《早餐你喜欢吃什么》幼儿园小班语言教案

时间:2023-03-16 19:24:49 教案 投诉 投稿
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《早餐你喜欢吃什么》幼儿园小班语言教案

  作为一无名无私奉献的教育工作者,常常需要准备教案,借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写才好呢?以下是小编帮大家整理的《早餐你喜欢吃什么》幼儿园小班语言教案,欢迎大家分享。

《早餐你喜欢吃什么》幼儿园小班语言教案

《早餐你喜欢吃什么》幼儿园小班语言教案1

  活动目标:

  1、能认真观察图片,讲述图片的内容。

  2、学说“早餐,如果你,那么”的句式,并比较清楚的表达自己的想法。

  3、关注早餐,知道吃好早餐很重要。

  活动重点:观察并讲述图片的内容;知道吃好早餐很重要,

  活动难点:学说“早餐,如果你…,那么…的`句式

  活动准备:

  知识准备:幼儿对相关动物喜欢吃的食物有一定的了解。

  物质准备:《餐,你喜欢吃什么》PPT

  活动过程:

  一、谈话导课,讲述自己早餐的情况,引起幼儿兴趣!

  师:"孩子们,今天你们吃早餐了吗?都吃了些什么啊?"

  二、猜一猜,讲一讲,引导幼儿观察讲述图片内容。

  1、师:今天王老师还带来了许多早餐,看看都是谁喜欢吃的?

  师:喜欢吃XX的,你可能是Xx?指导幼儿学说“早餐,如果…那么…”的句式。

  2、播放录音,增强幼儿记忆。

  3、出示动物图片时,引导幼儿用“可能是…或者是…”的句式来讲述。

  4、引导幼儿说出样样东西都爱吃的,你可能是一个宝宝。

  5、教师完整讲述,幼儿欣赏。

  三、了解更多早餐种类,知道吃好早餐很重要。

  1、提问:"如果不吃早餐会怎么样?

  2、小结:我们早晨一定要吃早餐,不吃会没有力气,会影响我们的身体健康。还有,早餐样样东西都要吃,不光要吃还要合理搭配在一起,这样我们才能吃到美味又健康的早餐。

  四、游戏“试一试,接着说”。教师与幼儿互动,完整讲述。

  1、师与个别幼儿玩“接着说”游戏。

  2、师幼集体玩游戏。

《早餐你喜欢吃什么》幼儿园小班语言教案2

  活动目标:

  1.学说早餐,如果你喜欢吃,那么你可能是的句式。

  2.在猜一猜、说一说、玩一玩的过程中理解绘本内容。

  3.愉快地参与活动,体验活动的快乐。

  4.在仔细观察图片的基础上,鼓励幼儿大胆讲出绘本的大概情节。

  5.理解绘本内容,丰富相关词汇。

  活动准备:

  1.PPT

  2.小鸟、小鸡、小熊、青蛙、松鼠、猴子图片若干

  3.贴有虫子、桃子、蜂蜜、松果图片的盘子若干

  活动过程:

  一、谈话导入,幼儿大胆讲述自己喜欢吃的早餐。

  1.小朋友,今天都吃过早餐了吗?早餐,你最喜欢吃什么?

  2.教师总结:看来呀每个人的口味不一样,喜欢吃的早餐也不同。那小动物们喜欢吃什么早餐呢?

  二、初步感知绘本内容。

  (一)幼儿猜测绘本内容,学说早餐,如果你喜欢吃,那么你可能是的句式。

  1.这是什么?谁最喜欢吃鱼?

  2.看,又有什么好吃的早餐?这是谁最喜欢的早餐呢?我们一起说说看,早餐,如果你喜欢吃骨头,那么你可能是一只狗。好,我们再来说一次。

  3.这是什么啊?早餐,如果你喜欢吃胡萝卜,那么你可能是一只兔子。谁来把这句话完整地说一说。

  4.咦,又有什么好吃的早餐?谁最喜欢吃呢?还有谁最喜欢吃青草呢?还可能是谁?请你用一句话告诉大家。

  (二)完整欣赏绘本内容。

  1.我们一起说说看《早餐,你喜欢吃什么?》。

  2.刚刚老师发现好多小朋友还加上了动作呢。起立,我们再来完整地说一次,这次要加上动作哦。

  三、迁移经验,学习仿编。

  (一)教师出示各种动物图片和早餐图片。

  1.小动物们吃了自己喜欢的早餐,心里可开心了。可是还有许多小动物肚子饿得咕咕叫呢。不过没关系,老师也为他们准备了许多的早餐,你们瞧。

  2.好香呀,老师都要流口水了。我也来选一盘。这是什么?谁最喜欢吃?请你用一句话来说说看。

  (二)幼儿自主选择早餐配对动物,仿编句子。

  1.等会儿请你们每人选一盘早餐,想想是谁最喜欢吃的呢?选后之后去请小动物来吃。一边请一边说一句好听的话。

  2.你选的是什么?谁最喜欢吃?请你用一句好听的话告诉大家。

  3.教师小结:小动物们都喜欢吃早餐,我们小朋友们也要天天吃哦。

  教学反思:

  活动在猜测环节为幼儿提供一个较大的`想像创编空间。孩子平时的知识积淀与储备相当重要,尤其语言课,放开让孩子说,积极的猜测到底谁爱吃这些早餐,多数孩子都能用可能是......的句型来回答出所提的问题,孩子们积极发挥想象,大胆阐述,孩子们都想说,敢于表达,活动的预设目标基本达到。

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