篮球教案

时间:2023-03-24 09:14:46 教案 投诉 投稿

关于篮球教案

  作为一名老师,通常会被要求编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家收集的关于篮球教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

关于篮球教案

关于篮球教案1

  一、教学目标

  【知识与技能】

  改进50米×8往返跑技术动作并进行教学比赛;进一步学习篮球双手胸前投篮的技术动作,提高投篮的准确性。

  【过程与方法】

  发展学生耐久跑的能力,以及增强上肢力量和提高身体协调性、灵敏性。

  【情感态度与价值观】

  培养学生吃苦耐劳的品质、勇于克服困难的精神和敢于战胜困难的勇气。

  二、教学重难点

  【重点】

  脚蹬地方法正确,跑动动作和呼吸有节奏;一瞄篮,二蹬伸,三翻拨。

  【难点】

  上下肢的协调配合以及完成动作时全身协调用力。

  三、教学过程

  (一)开始部分(2分钟)

  1、课堂常规:体委整队,报告人数,师生问好,教师简要介绍教学内容,检查服装,安排见习生。

  导入:教师简单介绍中国长跑名将王军霞进行导入,激发学生学习兴趣同时拓展学生体育常识。

  2、队列队形练习:原地踏步走、立定。

  组织教学:四列横队。

  要求:队列整齐,步伐一致。

  (二)准备部分(6分钟)

  1、热身游戏:不要让他拍到你

  【游戏方法】在一块较平整的场地内,学生自由散开,自己努力去拍击他人,同时还要避免被其他人拍到。

  2、复习棍棒操5~8节

  3、肩、腰、膝、腕、踝关节绕环。

  4、正、侧压腿。

  (三)基本部分(28分钟)

  1.50米×8往返跑(16分钟)

  【动作方法】起跑后,加速跑20~30米(并不是最快速度的跑),然后进行有节奏、深呼吸的`途中跑(速度平稳),离终点约30~50米时,加大摆臂速度、上体前倾角度稍大、迈开大步,奋力冲过终点线。

  【教学步骤】

  (1)组织学生进行匀速跑200米~300米,体会脚着地动作(1~2次)。

  (2)原地慢跑150~200米,体会呼吸节奏。两(三)步一呼,两(三)步一吸。

  (3)小组讨论,根据学生能力水平进行分组练习(2人一组)。

  (4)学生两人一组进行50米×8往返跑比赛(1次)。

  (5)教师出示评价标准,小组进行评价。

  2、原地双手胸前投篮(12分钟)

  【动作方法】双手持球于胸前,两脚前后开立,两膝微屈,有脚跟提起,重心稍前移;投篮时,两眼瞄准篮圈,两臂随着腿的蹬伸用力向前上方伸出,大拇指稍用力,手掌稍向外翻,使球出手后产生后旋先前飞行,两手用力要均匀,全身动作协调一致。

  【教学步骤】

  (1)带领学生集体复习原地双手胸前投篮的动作要领。

  (2)学生分散进行练习。

  (3)召集学生、指名学生展示,进行评价(1~2次)。

  (4)组织学生分组进行“攻破炮塔”比赛,教师巡视并用语言提示学生动作要领。

  (5)请学生参与裁判工作。

  (6)召集、统计成绩,评价比赛情况。

  (四)结束部分(4分钟)

关于篮球教案2

  1.学习简单的球类,激发学生对篮球的兴趣。

  2.能模仿简单的单个动作,如运球、急停等。

  3.让孩子主动参与活动,体验运动的.乐趣。

  4.培养学生自觉遵守纪律的意识。

  教学内容

  组织教法

  1.学生围着教师自然站,宣布课的内容,自由组织四人一组散开练习。

  2.在教师的统一指令下站在教师设置的场所上(图一)。

  3.教师在场内做运球、急停动作,边讲边示范。

  4.在教师的口哨指挥下,开始运球哨声响做急停动作,哨声响开始运球,哨声响急停,然后归队。

  5.游戏:传球接力(图二)

  1. 1. 教师引导学生“你们看过美国MBA篮球赛吗?”你们想不想当一名篮球运动员,要跟老师从基本的篮球动作学起。

  2.将学生分成四组,分别站在两边的端线,前排持球,教师哨声响,学生从两边同时运出。

  3.要求

  ① ① 运球要积极,主动找人躲过对方。

  ② ② 急停要稳妥持球动作要正确。

  ③ ③ 回原队将球交给同学,不能随便乱甩。

关于篮球教案3

  设计意图:

  篮球活动充分研究到幼儿的学习特点和认知规律,注重综合性、趣味性、活动性,把教育融于生活游戏中,针对幼儿起到了具有特点的文化教育作用,它不仅仅能满足幼儿体能的发展,还有利于提高幼儿心理素质,促进了幼儿素质全面发展。

  活动目标:

  1、能参与到篮球活动中,勇于进取、敢于挑战。

  2、在活动过程中懂得规则的重要性及提高身体协调本事。

  3、基本掌握原地双手拍球的动作要领,尝试与同伴相互合作。

  活动重难点:

  重点:动作过程中,发力的大小及手眼的协调本事配合。

  难点:动作过程中,对球体的连续性控制。

  活动准备:

  器材准备:篮球若干、呼啦圈若干。

  场地准备:划定区域,排除危险干扰因素。

  活动过程:

  1、热身准备:蛇形慢跑、徒手操。慢跑中能够加上手臂摆动等简单动作,在教师的口令下有节奏的跑动,注意提示小朋友不要出现追逐、拉扯及打闹等现象。室外队形位置选择:在光线刺眼时应选择让幼儿背对强光方向站立。

  2、基本部分

  (1)情景导入(可选择):

  能够先发球给小朋友,让他们按照自我的想法去玩球,看他们能否控制好篮球,可是不能占用太多时间,并要控制好秩序。

  师:小朋友们,篮球到处乱跑太顽皮了,根本不听我们的指挥,如果让顽皮的篮球听我们的指挥,那就跟教师一齐学习双手拍球吧!用我们灵活的双手去指挥顽皮的篮球。

  (2)动作要领讲解示范

  a.动作要领:双手用力要坚持一致性,手心中空,五指拍球,手指要柔,手指和手腕用力,手腕的力量要适中。

  易犯错误:双手用力不一致,用胳膊向下压球、用掌心拍球、拍球力量时大时小等。

  b.讲解示范:语言及动作尽量夸张,这样容易增强小朋友的.注意力和学习兴趣。

  1)练习

  a.在教师的带领下,先完成一次拍球,连续三次拍球,逐渐增加拍球的次数。

  b.分散练习,教师巡视并针对个别小朋友的动作纠正指导。根据个体的差异性,注意练习的速度,开始不能过快,要求完成动作的质量要高,慢慢加快速度。请个别小朋友做比较示范练习,并请小朋友点评,教师最终做纠正指导。

  c.拓展练习,在过程中教师能够鼓励拍球好的小朋友尝试单手拍球、行进间运球等动作,请做得好的幼儿上台展示(可选择)。

  3、游戏部分:传统的接力赛形式游戏。教师把小朋友分成4组,每组第一个小朋友在教师“开始”口令后,先跑到第一个圈前,拍一下篮球,把球放在圈里,然后依次跑到第二、三个圈前分别拍两下、三下篮球,把球放在圈里。最终冲过终点,再跑回起点与下一位小朋友击掌后,自行至队尾,下一个小朋友开始第一个小朋友的动作,直至率先完成动作的小组为获胜队。过程中,教师要注意规则的把握控制,整个过程既然气氛活跃,更要公平公正。

关于篮球教案4

  教学目标:

  1、认知目标:经过小篮球游戏活动,熟悉球性,提高控球本事,初步掌握原地运球及行进间运球的基本技术,学会在游戏中运用技术。

  2、技能目标:学生主动参与运球游戏练习,在反复的练习中构成本事;发展反应速度、灵敏协调本事。

  3、情感目标:经过教学,使学生在自主练习中学会合作、学会评价;体验篮球运动的乐趣和成功的愉悦。

  4、个性发展:培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的.精神;能在课堂内自觉、自律、自强,并不乏个性的张扬。

  教学资料:

  篮球:运球游戏

  教学重点:

  高、低运球

  教学难点:

  运球按拍球方法

  教学过程:

  一、开始部分:

  1、集合整队;

  2、师生问好;

  3、宣布课的资料;

  4、检查服装;

  (要求:集队做到快、静、齐,精神饱满,声音宏亮。)

  引入课的资料:同学们在观看篮球赛时,双方队员出神入化的球技、球员健美的风姿。同学们必须也想象他们一样,掌握熟练的篮球技术。可是,要掌握熟练的篮球技术,必须经过长时间的训练、多练习。那么,今日就让我们一齐练习,为打好比赛打下基础。

  二、准备活动:

  1、教师带领学生沿篮球场跑1圈

  2、球操。

  (1)上肢运动;

  (2)腹背运动;

  (3)体转运动;

  (4)正、侧压腿;

  (5)腕踝关节运动。

  组织队形:扇形(学生在三分线外站立,教师在三秒区内)

  教法:教师领做,学生跟随练习。

  要求:动作协调、到位。

  三、基本部分:运球游戏

  (一)耍球游戏:

  1、师示范几种耍球方法:

  (1)双手抛接球;

  (2)环绕交接球;

  (3)原地两手交换推滚球。

  2、学生自耍球练习。(教师和学生一齐练习,激发学生练习的进取性。)组织队形:散点

  (二)原地运球游戏:

  1、原地高、低运球:

  教法:

  (1)让学生在原地用自我喜欢的方法进行原地运球练习。

  (2)教师巡视,了解学生掌握运球技术情景。

  (3)教师讲解示范高、低运球按拍球方法。

  (4)学生练习,教师巡视指导。

  (5)学生展示。

  比一比:谁的运球技术水平高。

  看一看:谁的运球技术动作优美。

  (6)组织学生自评、互评、教师点评。

  组织队形:散点

  2、运球看数报数:

  方法:原地做左、右手、高低交替结合的运球练习,看教师手势,报出数字。要求:抬头运球,用手的感觉控制球和两手都能运球。

  组织队形:散点。

  (三)行进间运球:

  (1)教师讲行进间直线运球方法。

  (2)学生练习。

  (3)小结。

  组织队形:散点

  (四)行进间直线运球接力比赛:

关于篮球教案5

  通过篮球游戏与身体活动,提高篮球基本技术的运用能力、基础配合意识和团队协作能力,发展灵敏、速度、力量等体能。

  一、转圈跑

  (一)游戏目标:提高判断与分辨能力,发展奔跑中的平衡能力。

  (二)准备工作:

  1、篮球一个。

  2、在场地上画两条相距10米的'平行线,一条为起点线,另一条为终点线。

  (三)游戏的进行:全体学生成一列横队站在起点线后,教师手持篮球站在场地中间。游戏开始,教师将球向左或向右旋转抛起,当球落地时,学生要及时判断球旋转的方向,并立即做该方向的身体旋转跑向(边转边跑)终点线,以先到达的人为胜。

  (四)游戏规则:

  1、必须在球落地后方能起动,否则要重新回到起点线后再跑。

  2、跑动时,身体必须边旋转边向前跑,中间不得停止旋转。

  (五)教法建议:

  1、跑动中,身体的旋转方向要左右兼顾。

  2、此游戏可以连续进行,也可以旋转跑出一定距离教师喊“停”后,再做抛球定方向跑。

  二、运两球

  (一)游戏目标:提高运球过程中控制和支配球的能力。

  (二)准备工作:篮球场地一块,篮球4个。

  (三)游戏的进行:将学生分成人数相等的两组,成纵队站在同一端线外两侧,排头同学各持两个球。游戏开始,教师发令后,排头用左、右手各运一只球跑至另一端线后,将球放在线上,再迅速跑回本队拍第2人的手后站到队尾。第2人跑至另一端线,将两个球运回交给第3人,以此类推直至全队做完,以先完成的队为胜。

  (四)游戏规则:

  1、起跑和返回跑必须在线外。

  2、运球时,如果一球滚离,必须将球拾起并回到失误处重新运球前进。

  (五)教法建议:

  1、此游戏可改为运球往返跑。

  2、也可改为对面运球接力赛。

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