小班游戏教案:踩影子

时间:2023-03-31 18:37:14 教案 投诉 投稿

小班游戏教案:踩影子

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常要写一份优秀的教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编整理的小班游戏教案:踩影子,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小班游戏教案:踩影子

小班游戏教案:踩影子1

  活动目标

  1发展幼儿投准,单脚跳跃动作,增强幼儿腿部力量,提高幼儿平衡能力。

  2培养幼儿参与意识,竞争意识,规则意识。

  3增强思维的灵活性。

  4幼儿可以用完整的普通话进行交流。

  活动准备

  1在场地上画好格子当作房子。

  2准备一个小沙包。

  活动过程

  1热身

  教师带领幼儿一起进行热身活动,如;模仿操,慢跑等,尽量把幼儿的身体活动开。

  2教师向幼儿介绍游戏的名称,并向幼儿讲解和示范各种玩法。

  游戏规则:1幼儿在玩游戏时,如果没有按照规定顺序踢跳,判为失败。

  2在跳房子过程中,脚或小沙包压线或出格均为失败。

  玩法:幼儿站在第一格线外,将小沙包透进第一格,跨进第二格单脚跳进第三格,双脚跨进第四第五格,然后单脚跳进第六格,再双脚跨进七八格,单脚跳进第九格,跳转身后再依次返回至第二格时,单脚站住并用手捡起小沙包,跨出第一格,然后再将小沙包投进第二格,如此依次进行,以不许犯规少犯规,并先跳完者为胜。

  3教师带领幼儿进行游戏,并注意安全。

  4游戏结束,教师带领幼儿进行放松活动。

  5活动总结

  教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极,好的幼儿,让幼

  儿在玩游戏的同时,感受到体育活动的快乐,同时,教师也要照顾到那些在活动中比

  较安静的幼儿,表现不好的幼儿,鼓励他们加油,下次会表现得更好等,使其他们能

  在活动中活跃起来,以培养他们对体育游戏活动的兴趣。

  活动反思

  民间游戏是劳动人民口头创作、流传的一种具有自娱性的活动,它形式多样,不但具有浓厚的趣味性,易学、易会、易传,符合了幼儿好动、好学、好模仿、好游戏的心理特点,深受孩子们的喜爱。

  本周我组织了《跳房子》的活动中,在活动中我有以下的反思:

  1.首先是本节的课的重点应该是训练幼儿的连续向前跳的能力,在环节一的热身运动中,应该从头、手、脚、腰各个部分运动到,这里我有些疏忽了,头部的运动没有注意到。

  2.环节二中,教师先让幼儿来试一试,介绍幼儿自己的玩法,然后引出教师今天的主题——教幼儿单脚连续向前跳的办法来挑格子的游戏。在这个过程中,幼儿表现的还是不错的,基本上也达到了这个环节的'目的,学会了单脚连续向前跳的本领。

  3.在游戏过程中充分发挥幼儿的想象力和创造力,提高幼儿的创造性思维,都能达到很好的教学效果。在活动中老师充分发挥了主导作用,为每个幼儿提供了平等参与的机会,注重与孩子的交流。游戏中,孩子们积极投入,表现出自主探索、乐意合作、挑战自我的精神。活动过程中,活动练习从易到难循序渐进地一步步展开,满足了幼儿自由自在与同伴交往、游戏的欲望,幼儿在游戏中结识成现实的伙伴关系,满足了幼儿合群的需要,使得幼儿团结合作、乐于助人、遵守规则等社会性的行为得到了逐步的形成。民间体育游戏对促进幼儿健康心理品质的形成有良好的作用,为幼儿融入社会提供了有益的帮助。

小班游戏教案:踩影子2

  活动目标

  1、引导幼儿创造性地玩影子游戏,体验游戏的乐趣。

  2、幼儿在游戏中既能机灵的踩到对方的影子,又能保护自己的影子。

  3、发展幼儿身体动作的灵活性和敏捷性。

  活动准备

  1、了解影子的产生。

  2、户外场地有大树和大型活动器械做“隐蔽物”

  活动进程

  一、导入

  引导幼儿实验:阳光下怎样使自己的影子快速的“离开”“消失”或“变小”。

  (请幼儿想办法,并一起讨论办法)

  二、展开

  1、教师与幼儿一起交流自己的实验和发现,

  引导幼儿充分利用活动场地上的大树和大型活动器械做“隐蔽物”实验让影子消失的方法。

  2、让两人一组互捉对方的影子,看谁踩到对方的'影子的次数多。

  3、游戏:踩影子

  跑的动作要协调、灵活,用脚去踩对方的影子,并千方百计的保护自己的影子不让对方踩到,

  看谁踩到对方影子的数量多为胜。

  4、根据幼儿兴趣进行游戏,教师参与并指导活动。

  三、结束

  1、表扬幼儿创造性地玩法,鼓励动脑筋,动作灵活的幼儿。

  2、游戏“矮人与巨人”,让幼儿进行放松活动。

小班游戏教案:踩影子3

  孩子入园不适应,与其让老师忙得不可开交,不妨准备几个有趣的幼儿园小班亲子游戏,邀请家长走进幼儿园陪孩子玩游戏,让孩子体验幼儿园的快乐,激发孩子愿意上幼儿园的欲望,帮助孩子早日适应幼儿园。

  小班幼儿第一次上幼儿园,很多家长担心孩子吃不好、睡不好,时不时的到幼儿园"探班",给幼儿园带来了不少麻烦。有时候举办亲子游戏活动,不仅可以缓解家长的入园焦虑,还能让孩子体会到幼儿园很好玩,从此爱上幼儿园,避免以后孩子不愿上幼儿园带来不必要的烦恼。为此,学前谷小编整理了以下52个幼儿园小班亲子游戏,供幼师们参考。

  1、小鸡出壳

  目的:培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。

  准备:大张的废报纸若干,每张画大鸡蛋,分散放在地上。

  玩法:让孩子发令说:"预备--起!"父母和孩子赶快拿起报纸,小心机灵地从蛋中间撕破一个洞,然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过,再跨出报纸。发出"叽、叽"声,一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻,要是将报纸撕破了,就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。

  2、袋鼠妈妈/爸爸

  目的:锻炼孩子的身体协调能力和注意力。

  玩法:让孩子双手抱紧妈妈的脖子,双腿夹紧妈妈的腰,像小袋鼠一样紧紧挂在妈妈的胸前。妈妈抱着宝宝,双脚向前跳跃(爸爸弯下腰,双手双脚着地爬行)。

  3、跳圈圈

  目的:锻炼孩子动作的灵活性和自信心。

  准备:两个圈

  玩法:孩子从一个圈里跳到另一个圈里,家长赶快从孩子后面将圈拿到前面,依次类推,直到终点。

  4、跳跳球

  目的:培养孩子动作灵活性和自信心

  准备:跳跳球

  玩法:宝宝站在起点处,家长站在孩子对面指定的位置,口令一响,宝宝坐到跳跳球上跳到家长面前,再由家长把宝宝抱回起点,速度快的那一组胜利。

  5、宝宝快爬

  目的:培养孩子手脚协调能力和自信心

  玩法:每位家庭指定一条路程相同的爬行路线,宝宝在前家长在后,口令一响,宝宝与家长同时爬行,家长不能超过宝宝,必须跟随在宝宝身后,最先到达终点的一组胜利。

  6、小青蛙

  目的:培养孩子反应能力和思维的敏捷性,锻炼身体的灵活性

  儿歌:一只小青蛙,出门去玩耍,妈妈小声叫:呱、呱,可是青蛙没回家,妈妈大声叫:呱!呱!呱!小小青蛙跑回家。

  玩法:妈妈和宝宝坐在地上唱儿歌,儿歌唱到小声叫时,宝宝模仿青蛙小声叫,大声叫时,要大声学青蛙的叫声,唱到最后一句:小小青蛙跑回家时,宝宝站起来学小青蛙跳,妈妈也跳着去追,追上了,再坐下来,重新开始游戏。

  小贴士:可以变化儿歌的内容,把小青蛙换成小鸭、小鸡、小狗等,模仿它们的动作和叫。

  7、大家一起来投球

  目的:发展大动作的协调性,学习有目标地投掷东西,增强独立性和自信心。

  准备:几个袜球和一只小塑料盆,教宝宝将袜球扔进盆中。

  玩法:找一段铁丝、铜丝或电线,弯成圆形,两端各留出一小段,做成一个小"篮筐"挂起来。让宝宝看着你将小袜球投进圆环中,球落地后拾起来,再重新投进圆环中。示范几次后,将球交给宝宝,让他照你的样子做。你可以在一边给他数数,记录宝宝成功的次数,让宝宝保持游戏的兴趣。

  8、图形宝宝找朋友

  目的:巩固认识各种颜色和形状

  准备:瓶子若干,各种颜色和形状的几何图形若干。先在同一瓶子的瓶身和瓶盖上贴上一模一样的两个几何图形,再把瓶身和瓶盖分别放在两个筐里。

  玩法:妈妈随意拿起一个瓶身,指着上面贴的几何图形问孩子:"这是什么颜色?什么图形?"等孩子说对后,妈妈说:"请你在放瓶盖的.筐里找出一个和它一模一样的图形宝宝,把瓶盖拧上去,让它们配对做好朋友。"孩子自己找出相应的瓶盖后,把瓶盖拧好。每完成一个,妈妈都要给予肯定和表扬。

  9、小熊小熊没椅子

  目标:学会遵守游戏规则

  准备:小椅子五张

  儿歌:"一个娃娃一个家,小熊小熊没有家,小熊小熊是谁呀?小熊小熊就是他。"

  玩法:游戏前,先教孩子学会念儿歌。五人一组进行游戏,五张椅子背靠背一圈摆好。游戏者站在椅子旁。游戏开始,游戏者边念儿歌边绕椅子走,当说到"他"时,赶紧找椅子坐下,没有抢到椅子的就是小熊。先由爸爸妈妈家长进行此游戏找出大熊。再由幼儿组进行找出小熊。最后由家长跟幼儿一起混合进行这个游戏。

  10、小鱼游来了

  目标:发展手脚协调能力,培养躲闪能力

  玩法:事先学会游戏歌曲。父母手拉收做"网"状。幼儿边唱边做鱼游状(手一前一后摆动,小碎步走)穿过"渔网"。"一群小鱼游来了,游来了,游来了。一群小鱼游来了,快快抓住。"当唱到抓住这最后两个字时"收网",那条"小鱼"被抓住就要被红烧或清蒸.(请一位家长做厨师)。最后胜下的那条小鱼为胜利者。

  11、游小小搬运工

  目标:对图形和颜色的认识。

  准备:红、黄、蓝、绿四种颜色的积木

  玩法:爸爸端着装有图形的篮子坐下,孩子站在中间,妈妈端着空蓝在爸爸对面坐下。妈妈说:"宝宝,请到爸爸蓝中找出黄色三角形,送到妈妈这儿来!"孩子先重复妈妈的话,然后找图形送过去,并说:"黄色的三角形送妈妈!"如此类推。

  12、动物模仿

  目标:学习简单的动作表演

  玩法:老师带领孩子们模仿动物的各种姿势来完成动作。"一、二、三、四,汪、汪、汪;二、二、三、四,汪、汪、汪……"。幼儿跟家长和老师一起自由表现各种动物模仿。

  13、揪"尾巴"

  目标:锻炼孩子的闪躲能力

  准备:布袋或纸带若干

  玩法:家长和孩子各自将带子的三分之一塞进裤腰里,剩下的部分露在外面当作"尾巴"。家长和孩子面对面站立,彼此间保持一些距离,同时喊口令"开始"后,两个人就开始左右挪动和闪躲相互揪尾巴。

  14、贴五官

  目的:增进幼儿家长之间的亲密性和合作性。

  准备:娃娃脸,五官图片5套。

  玩法:终点处黑板上画有一张娃娃脸,起点处妈妈蒙着眼睛有幼儿带领来到黑板前贴上五官,五官位置正确的一组为胜。

  15、欢乐投沙包

  目的:培养幼儿快速跑的能力以及投掷能力

  准备:篮子5只,沙包50个。

  玩法:此游戏为爸爸(妈妈)和孩子两人来共同完成。幼儿站在起点,妈妈站在终点,双手握住篮子。哨音吹响,幼儿手持一个沙包跑向爸爸(妈妈),站在跑道中离爸爸两米的地方投向妈妈的篮子内,孩子和爸爸要相互配合。反复进行,十个沙包看哪一组投的最多为胜。

  16、找妈妈

  目的:增进亲子感情,培养幼儿观察能力

  准备:屏幕

  玩法:每一轮由五个家庭参加,妈妈躲在大屏幕后面,只将双手从屏幕中的小洞里伸出来。哨音吹响后,小朋友从起点跑到终点,再通过观察手找出自己的妈妈。看谁能在最短的时间内正确的找出自己的妈妈。

  17、抢椅子

  目的:培养幼儿及家长的敏锐能力

  准备:椅子30张,鼓一架。

  玩法:将六名幼儿和家长为一小组,将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈,在鼓声中开始围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停,家长则抱着幼儿开始抢椅子坐,未抢到椅子的家庭离开场地,然后减少椅子继续游戏,最后留在场地的家庭为胜。

  18、拼图福娃

  目的:培养幼儿与家长的合作能力

  准备:5个福娃拼图。(分成9块)

  玩法:终点处放有一块黑板,两名家长在终点。两名幼儿从起点处开始运送拼板到终点,家长立即开始拼图,运完拼完且迅速的一组为胜。

  19、快活的小鱼

  目的:感受与成人合作的快乐与成功,并体验物体摆动的感觉。

  准备:每位宝宝一条大毛巾、一个塑料球。

  玩法:儿歌前两句:随节奏左右摇动床单,使球在上面滚动;儿歌第三句:两人同时向上抖动床单,使球跳跃起来;儿歌第四句:根据球跳跃的方向调整所站位置,并用床单将球接住。

  附儿歌:小鱼小鱼真淘气,游来游去不停息,挺起身子跳一跳,落在水里漂一漂。

  20、放鞭炮

  目的:练习蹲、跳动作,感受亲子游戏的快乐。

  准备:宝宝蹲下,双手握住脚踝,把头埋在双腿间。

  玩法:(1)第一、二句宝宝先蹲下来,按照准备动作做好姿势,妈妈拍手说儿歌;(2)妈妈用手抚摸宝宝的头,并做点鞭炮的动作;(3)宝宝待妈妈做完动作后,慢慢放松身体,用力向上跳,并发出"嘭"的声音。

  附儿歌:小鞭炮,小鞭炮,嘭嘭一响真热闹,妈妈赶快点一点,嘭嘭嘭嘭跳的高。

  21、看谁得第一

  目的:培养孩子合作精神和独立能力。

  玩法:孩子站在起点,爸爸或妈妈的眼睛先被布蒙上站在对面。比赛开始后,孩子跑至对面,拉着爸爸或妈妈的手,把爸爸或妈妈带到起点,速度快者为胜。

  规则:爸爸或妈妈的眼睛要一直蒙上,不能偷看。

  22、赶小猪

  目的:培养孩子合作能力和动作的灵敏性。

  玩法:孩子抱球站在起跑线上,祖辈拿羽毛球拍站在对面终点处。比赛开始后,孩子抱球跑到对面祖辈处,将皮球交给祖辈,祖辈则用羽毛球拍将球在地上赶到起点,速度快者为胜。

  规则:赶小猪(皮球)时只能在自己的跑道内,否则比赛成绩无效。

  23、运球

  目的:培养孩子动作灵活性和自信心。

  玩法:妈妈站在起点,拾球(海洋球)跑到孩子前把球交给孩子,孩子钻过山洞把球交给爸爸,爸爸将球投进筐。在规定的时间以进筐球多者为胜。

  24、穿鞋

  目的:培养孩子独立生活能力。

  玩法:祖辈拿鞋子站在起点,父辈和小孩站在对面终点处。游戏开始后,祖辈拿鞋跑到对面,小孩拿到鞋后自己穿好,穿好鞋后由父辈抱起孩子跑回起点,先到者为胜。

  规则:1、孩子必须穿好鞋后,父辈才能抱起孩子跑;2、鞋子不能穿反,必须有幼儿自己穿,大人不得帮忙,否则犯规。

  25、叠叠高

  目的:培养孩子手眼协调能力、细心、认真和自信心。

  玩法:家长站在起点拿易拉罐(每次只能拿一个)跑到终点,孩子将易拉罐叠高(如倒下则重新叠),以一分钟为限,叠得最高着为胜。

小班游戏教案:踩影子4

  活动目标:

  1、教幼儿练习在一定范围内四散跑,增强幼儿跑的能力。

  2、初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。

  3、进一步了解光和影子的关系,体验游戏的乐趣。

  活动准备:

  1、阳光灿烂的户外场地。2、事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。

  活动过程:

  一、师:小朋友,今天阳光明媚,天气暖暖的,我们一起出去做游戏好不好?

  带幼儿到活动场地。先带领幼儿热身,让他们走走跑跑跳跳,活动一下四肢。

  二、玩游戏“踩影子”

  1、踩自己的影子

  让小朋友们先找一找自己的影子在什么地方?它是什么样子的?接着,让小朋友们分散开来想办法踩自己的影子。

  2、踩好朋友的`影子

  踩过自己的影子之后,接着我又开始引导幼儿踩别人的影子。两个幼儿一组,一个踩另一个的影子,另一个边跑边躲闪。

  3、创新玩法

  等幼儿大致熟悉了这个游戏之后,开始让幼儿四散开来玩“踩影子”的游戏,幼儿进行游戏,教师也可以参与到游戏中,启发幼儿动脑筋怎样才能不被捉影入捉到。(跑到阴凉处,没有影子也就捉不到)

  交换角色,尽量多地给幼儿当捉影人的机会。在体验到游戏的快乐之中,培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。

  活动结束

  孩子们真棒,现在休息休息,甩甩胳膊踢踢腿,我们准备回教室了。

  活动反思:

  这个体育活动不但能锻炼幼儿身体,还能开发孩子智力。在玩“踩影子”过程中,使幼儿进一步了解光和影子的关系。并且通过创新玩法,培养孩子的创新意识和发散思维。

  通过游戏,幼儿练习在一定范围内四散跑,增强幼儿跑的能力,初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。

小班游戏教案:踩影子5

  活动目标

  1.要求幼儿能把一张大的报纸折成"细尾巴"的样子。

  2.幼儿在活动中能感受到踩"尾巴"的兴趣。

  3.发展幼儿的动手能力。

  4.能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

  5.通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的.乐趣。

  活动准备

  每人一张大的报纸。

  活动过程

  开始部分——教师示范折"尾巴"。把一张大的报纸一一对折,折成"细尾巴"的样子——教师讲解游戏规则:要求幼儿把折好的"尾巴"放在腰间,两个小朋友做游戏,互相逐看谁先踩下"尾巴"来,谁就胜利。

  基本部分:

  折"尾巴"——幼儿每人一张报纸,按老师折的样子开始折,先把纸平放在桌子上,一次性折成细"巴"的样子。

  ——幼儿先把折好的"尾巴"放在腰间,俩俩交朋友,找到朋友以后,教讲解游戏规则:游戏时幼儿不能推自己的朋友,谁先踩下"尾巴"来谁就胜互相追逐小心不要摔倒。

  开始游戏。

  ——教师发口令幼儿互相追逐踩"尾巴"。游戏连续进行3-5遍。

  ——游戏时教师要保护好幼儿的安全,分组游戏。

  结束部分:

  ——分散游戏。

  活动延伸:

  请幼儿甩着自己的"尾巴"在场地上自由活动。

  4:00-4:15离园准备(入厕、整理衣服)

小班游戏教案:踩影子6

  活动目标:

  1.小朋友喜欢影子,喜欢追逐。

  2.小朋友认识影子,了解影子。

  活动准备:

  1.晴好天气

  活动过程:

  一、导入

  1.带幼儿到户外,将白板竖起,用手做手影,让幼儿观看,引起兴趣。

  二、展开

  1.“这个黑黑的,会动的东西就是影子!”“每个小朋友都有影子,它是你们的好朋友呢!”引导幼儿注意自己的`影子。

  2.“你们走一走,影子它也走一走,试一下”引导幼儿了解影子跟人的现象。

  3.“好了,现在我带大家来玩一个游戏,踩影子。”交待游戏规则,并留下问题:“看小朋友能不能踩得住别人的影子。”

  三、结束

  游戏结束,引导小朋友回答问题:能否踩得住影子?

小班游戏教案:踩影子7

  活动目标:

  1.指导幼儿参加冬季户外体育活动,增强幼儿体质。

  2.发展幼儿躲、闪、跑的能力。

  活动准备:

  1.选择晴朗的天气,且有充足的阳光。

  2.平整的活动场地。

  活动重点:引导幼儿认识自己的影子,培养幼儿的思维、敏捷能力。

  活动过程:

  1.师启发:小朋友们今天的天气特别好,万里无云,太阳晒在我们身上,特别暖和,是我们参加户外活动的好天气,这节课我们一起来玩踩影子的游戏。

  2.活动身体。

  ﹙1﹚师带领幼儿走、跳、蹦。﹙幼儿边朗诵,边做动作﹚走、走、走向前走,一个跟着一个走。

  跑、跑、跑向前跑,一个跟着一个跑。

  蹦、蹦、蹦向前蹦,一个跟着一个蹦。

  ﹙2﹚师幼一起活动,"我长高了,我变矮了"。

  师说:"长高了",全体幼儿双臂上举,"变矮了"全体幼儿蹲下。

  师又说:"看谁长的最高"时,幼儿双脚原地用力向上跳无数次。

  ﹙1﹚讲解游戏要求:幼儿排成两纵队,观察每个小朋友的影子,小朋友走到那里,自己的影子就跟到那里,在游戏中通过自己的躲、闪、跑,尽量不让自己的影子被伙伴给踩住了。

  ﹙2﹚幼儿与自己的影子做游戏,试一试。

  ﹙3﹚师幼示范,幼儿观察。

  ﹙4﹚引导幼儿找自己的伙伴做踩影子的游戏,一人踩,一人想办法躲避,不让别人踩到自己的影子。

  ﹙5﹚集体练习玩"踩影子"的'游戏,要求幼儿在躲跑时,注意不与小朋友碰撞。

  4.活动结束,放松身体

  ﹙1﹚边听儿歌磁带,边跳舞。﹙小白兔,白又白﹚。

  ﹙2﹚幼儿学老爷爷,老奶奶走路的样子,走一圈。

  ﹙3﹚幼儿听口令站队,共同分享游戏的快乐。

  活动反思:

  这个体育活动不但能锻炼幼儿身体,还能开发孩子智力。在玩“踩影子”过程中,使幼儿进一步了解光和影子的关系。并且通过创新玩法,培养孩子的创新意识和发散思维。

  通过游戏,幼儿练习在一定范围内四散跑,增强幼儿跑的能力,初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。

小班游戏教案:踩影子8

  活动目标:

  1、教幼儿练习在一定范围内四散跑,增强幼儿跑的能力。

  2、初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。

  3、进一步了解光和影子的关系,体验游戏的乐趣。

  4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

  5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  活动准备:

  1、阳光灿烂的`户外场地。

  2、事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。

  活动过程:

  一、活动导入。

  师:小朋友,今天阳光明媚,天气暖暖的,我们一起出去做游戏好不好?

  带幼儿到活动场地。先带领幼儿热身,让他们走走跑跑跳跳,活动一下四肢。

  二、玩游戏“踩影子”

  1、踩自己的影子

  让小朋友们先找一找自己的影子在什么地方?它是什么样子的?接着,让小朋友们分散开来想办法踩自己的影子。

  2、踩好朋友的影子

  踩过自己的影子之后,接着我又开始引导幼儿踩别人的影子。两个幼儿一组,一个踩另一个的影子,另一个边跑边躲闪。

  3、创新玩法

  等幼儿大致熟悉了这个游戏之后,开始让幼儿四散开来玩“踩影子”的游戏,幼儿进行游戏,教师也可以参与到游戏中,启发幼儿动脑筋怎样才能不被捉影入捉到。(跑到阴凉处,没有影子也就捉不到)

  交换角色,尽量多地给幼儿当捉影人的机会。在体验到游戏的快乐之中,培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。

  三、活动结束

  孩子们真棒,现在休息休息,甩甩胳膊踢踢腿,我们准备回教室了。

  活动反思:

  这个体育活动不但能锻炼幼儿身体,还能开发孩子智力。在玩“踩影子”过程中,使幼儿进一步了解光和影子的关系。并且通过创新玩法,培养孩子的创新意识和发散思维。

  通过游戏,幼儿练习在一定范围内四散跑,增强幼儿跑的能力,初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。

小班游戏教案:踩影子9

  活动目标:

  1、教幼儿练习在一定范围内四散跑,增强幼儿跑的能力。

  2、初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。

  3、进一步了解光和影子的关系,体验游戏的乐趣。

  4、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。

  5、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。

  活动准备:

  1、阳光灿烂的户外场地。

  2、事先用粉笔在场地上画好一个大圆圈。

  活动过程:

  一、活动导入。

  师:小朋友,今天阳光明媚,天气暖暖的,我们一起出去做游戏好不好?

  带幼儿到活动场地。先带领幼儿热身,让他们走走跑跑跳跳,活动一下四肢。

  二、玩游戏“踩影子”

  1、踩自己的影子

  让小朋友们先找一找自己的影子在什么地方?它是什么样子的?接着,让小朋友们分散开来想办法踩自己的影子。

  2、踩好朋友的影子

  踩过自己的影子之后,接着我又开始引导幼儿踩别人的影子。两个幼儿一组,一个踩另一个的影子,另一个边跑边躲闪。

  3、创新玩法

  等幼儿大致熟悉了这个游戏之后,开始让幼儿四散开来玩“踩影子”的'游戏,幼儿进行游戏,教师也可以参与到游戏中,启发幼儿动脑筋怎样才能不被捉影入捉到。(跑到阴凉处,没有影子也就捉不到)

  交换角色,尽量多地给幼儿当捉影人的机会。在体验到游戏的快乐之中,培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。

  三、活动结束

  孩子们真棒,现在休息休息,甩甩胳膊踢踢腿,我们准备回教室了。

  活动反思:

  这个体育活动不但能锻炼幼儿身体,还能开发孩子智力。在玩“踩影子”过程中,使幼儿进一步了解光和影子的关系。并且通过创新玩法,培养孩子的创新意识和发散思维。

  通过游戏,幼儿练习在一定范围内四散跑,增强幼儿跑的能力,初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。

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