小班社会教案

时间:2023-04-10 09:04:49 教案 投诉 投稿

实用的小班社会教案模板六篇

  作为一名默默奉献的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。教案应该怎么写呢?以下是小编为大家收集的小班社会教案6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

实用的小班社会教案模板六篇

小班社会教案 篇1

  活动目标1.提高幼儿自我保护意识,知道不能随便跟陌生人走。

  2.会用礼貌用语,老师叫到名字说"再见"再礼貌地离园。

  3.体验相互交流的乐趣。

  活动准备1.一位陌生人由配班教师扮演。

  2.零食若干。

  3.视频《不跟陌生人走》

  活动过程一:情景体验:陌生人走进班里来接小朋友1.陌生人:我接xxx和xxx。

  这两名小朋友坐着不动,只是怀疑地看着陌生人。

  2.陌生人:我是你们妈妈的同事,我带来了许多好吃的,跟我走吧,我把好吃的.都分给你们,好吗?(陌生人拿出几个包装漂亮零食)这时。马宇泽和邓香贵看到食物后马上站起来,走向陌生人。又有三四个小朋友也跟着走向陌生人,还有的小朋友伸手要陌生人手里的零食。

  3.陌生人:还有谁想跟我们一起走?我们还要去玩滑滑梯呢!(又有两个小朋友站起来.跟随陌生人往外走。)(1)教师:(拦住)你们干什么去啊?你们认识她吗?

  幼儿摇摇头。

  (2)教师:这位阿姨,你知道这些小朋友的妈妈叫什么名字吗?陌生人:不知道。

  (3)教师:你知道小朋友们的家住在哪里吗?陌生人:不知道。

  (4)教师:这位阿姨不认识你们的妈妈,不知道你们的家住在哪里,你们还能跟她走吗?

  幼儿:不能(小朋友们纷纷走回了自己的座位)。

  (5)教师:为什么不能跟她走呢? 幼儿:她不认识我的妈妈。幼儿:她不认识我的家。幼儿:我妈妈说坏人会把小孩卖掉不让回家。

  (6)教师:阿姨要是给你们糖吃,你跟她走吗?

  幼儿:不走。幼儿:好吃的里可能有毒药。

  (7)教师:阿姨带你们去玩滑滑梯,你去吗?

  幼儿:不去。

  幼儿相互交流:为什么不能跟陌生人走?

  3.小结教师:不认识的人就是陌生人。陌生人来接时,小朋友千万不要跟他走。如果陌生人拿出好吃的。要带我们去玩儿,我们也不要跟着走,我们要等谁来接才走呢?

  幼儿:等爸爸妈妈来接。

  教师:对!只有等到爸爸妈妈或家里人来接才能走。爸爸妈妈没来的时候不要着急,要跟老师在一起。如果爸爸妈妈们都来接时,你们也不要着急,要等老师看到你的爸爸妈妈后,叫到你的名字才能离开座位去找爸爸妈妈。

  播放视频《不跟陌生人走》,进一步巩固。

  5、幼儿模拟体验离园情景。教师叫到的小朋友才能站起来离开座位,自然走到院子里游戏。活动自然结束。

小班社会教案 篇2

  活动目标:

  1.认识多种交通工具。

  2.了解各种车辆的用途。

  3.知道简单的交通规则。

  活动准备:

  1.ppt课件

  2.音乐

  活动过程:

  一、谈话导入

  师:小朋友们,今天早上你是坐什么车来幼儿园的呀?

  (幼儿自由回答)师:除了刚才说的这些,马路上还有很多不同种类的车呢!我们一起来看看,好吗?

  二、认识多种交通工具及其用途

  1.出示警车图片,幼儿观察。

  提问:

  (1)这是什么车?(警车)

  (2)它是什么颜色的?什么样子的?

  (3)警车是用来干嘛的呢?(抓坏人)

  2.出示救护车图片,幼儿观察。

  提问:

  (1)这是什么车?(救护车)

  (2)它是什么颜色的?什么样子的?

  (3)救护车是用来干嘛的呢?(抢救病人)

  3.出示洒水车图片,幼儿观察。

  提问:

  (1)这是什么车?(洒水车)

  (2)它是什么颜色的?什么样子的?(像下雨一样)

  (3)洒水车是用来干嘛的呢?(向路面上洒水和冲洗马路,把马路上的灰尘洗掉,让空气变得清新)

  4. 出示邮政车图片,幼儿观察。

  提问:

  (1)这是什么车?(邮政车)

  (2)它是什么颜色的?什么样子的?

  (3)邮政车是用来干嘛的呢?(运送信件)

  5.出示吊车图片,幼儿观察。

  提问:

  (1)这是什么车?(吊车)

  (2)它是什么颜色的?什么样子的?(长长的'手臂)

  (3)吊车是用来干嘛的呢?(盖楼房时运重物的)

  6.再次观看图片,巩固对车辆的认识。

  三、猜谜游戏教师和幼儿玩猜谜游戏。

  师:小朋友们都很聪明,能认识各种各样的车。现在老师要换个方式考考你们,那就是我们来玩一个猜谜的游戏,请听清楚老师的题目,然后回答是什么车。明白了吗?

  第一个:会像路面上洒水的,把马路洗干净的车是什么车?(洒水车)第二个:长长的手臂运重物(吊车)第三个:抓坏人的时候,警察会开来的是什么车?(警车)第四个:有人生病了,可以救命的是什么车(救护车)第五个:可以送信送邮件的是什么车?(邮政车)

  四、认识信号灯,学习简单的交通规则。

  各种各样的车都会给我们的生活带来许多方便。但是路上开车一定要注意安全,必须遵守交通规则。

  出示交通标志:红绿灯,知道“红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等”。

  五、游戏结束。

  1.播放音乐《开汽车》,知道幼儿听音乐做游戏,巩固对红绿灯的认识。

  2.小朋友们们,今天老师指挥交通,你们都来当小司机,我们一起去马路上开汽车去好吗?

小班社会教案 篇3

  活动目标:

  1、初步认识红绿灯,知道过马路时要拉紧大人的手,知道红灯停、绿灯行。

  2、培养交通规则意识和安全意识。

  活动准备:

  教学挂图活动过程:

  一、出示教学挂图。

  1、教师出示教学挂图:小朋友看看,这是在什么地方?画面上都有谁?他们在干什么?

  2、幼儿回答。

  3、教师小结:在马路上,小朋友和大人在一起,他们手拉着手,准备过马路。

  二、引导幼儿认识马路上的红绿灯,并知道简单的交通规则。

  1、教师:马路上除了交警叔叔,还有谁在指挥行人或车辆的走和停呢?它们有几种颜色,分别表示什么意思呢?

  2、幼儿根据自己的经验回答。

  3、教师小结:是红绿灯在指挥行人或车辆的走和停。大家都知道要红灯停,绿灯行。

  三、引导幼儿知道上街时要跟紧大人,初步培养幼儿的安全意识。

  1、教师:街上车辆很多,我们上街时要怎么做才安全呢?

  2、幼儿纷纷发表自己的看法。

  3、教师小结:我们一定要有大人陪伴上街,过马路时要拉紧大人的手,看清红绿灯以后再过马路。

  四、教师带领幼儿学习儿歌。

  1、教师:书上有一首好听的`儿歌,我们来听一听吧!

  2、教师示范念儿歌。

  3、教师对儿歌进行简单的提问,然后请幼儿跟着教师一起读,最后请幼儿试着自己念一念。

  五、组织幼儿玩“红灯绿灯”的游戏,学习遵守交通规则。

  玩法:幼儿扮演各种车辆,教师手拿红绿灯标记。车辆在室内行驶,教师出示红灯时,车辆停;出示绿灯,车辆行。

小班社会教案 篇4

  活动目标:

  1.让幼儿认识鞋袜各部分名称,基本学会穿脱鞋袜。

  2.培养幼儿小肌肉动作的灵活性,手眼协调性。

  活动准备

  场地布置:石头路

  活动过程

  一、猜谜语

  两只小口袋,天天随身带, 要是少一个,就把人笑坏。

  (袜子)

  二、认识鞋袜各部分名称

  1.小鞋子在哪里?

  引导幼儿做各种动作:摇摇鞋,踏踏脚等。

  2.观察鞋尖、鞋后跟、鞋底、鞋面。

  三、教师示范讲解脱鞋

  1.手放在鞋后跟向下脱。

  幼儿练习脱鞋。

  2.脱鞋后,让幼儿摸摸袜尖、袜后跟、袜筒。

  3.指导幼儿脱袜:

  手放在袜筒,向下脱。

  四、游戏:小脚丫

  师生共同光着脚丫去,手拉手,走在石头路上,体验光着脚踩石头的感觉。

  五、学习穿鞋袜。

  1.请幼儿谈谈光着脚丫踩石头的感受。

  2.习穿袜:先把袜子放平,手拿袜筒,套在脚尖上,向上拉。

  3.学习穿鞋:手拿鞋底,脚伸在鞋中,提上后脚跟。

  4.幼儿穿上鞋后,体验穿上鞋踩石头的感受。

  马路上的车(小班社会教案)

  山东省滨州市滨城区杨柳雪镇实验幼儿园 马桂芳

  设计意图: 设计这一节教育活动是为了让幼儿认识各种各样的车,了解常见车的名称、外形,特征和用途。引导幼儿在日常生活中了解简单的交通规则,提高自我保护意识。做一个健康快乐的宝宝,。

  活动目标:

  1、掌握常见车的名称、外形,特征和用途。

  2、了解简单的交通规则,提高自我保护意识,注意安全。

  活动准备:

  各种车图片、交通信号灯图片、《汽车开来了》游戏音乐

  活动过程:

  一提问:今天早上你坐什么车来的幼儿园?启发幼儿说说车的名称、特征和用途?你还见过什么样的`车?

  小结:马路上的车很多,有大车,有小车。

  二导入新课

  1、请看课本彩图《马路上的车》让幼儿认识各种各样的车,观察车的特点,并学习儿歌:“大的车,小的车,大车小车来回跑,丁零零,自行车,嘟嘟嘟,大卡车。嘀嘀嘀,小汽车。刷刷刷,扫路车。索----来,索----来,洒水车。”

  2、认识交通信号灯

  各种各样的车都会给我们的生活带来许多方便。但是路上一定要安全行驶,必须遵守交通规则。(出示交通标志:红绿灯)知道“红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。”

  三、经典游戏:交通信号灯(指导幼儿听音乐做游戏,巩固对红绿灯的认识)

  小朋友今天老师指挥交通,小朋友当司机,我们一起到马路上瞧一瞧:请你做好准备,汽车马上开了。(幼儿边唱歌曲《汽车开来了》,边模仿小司机的动作。)“叭、叭、叭,汽车开来了,看见红灯不能走,看见绿灯快快走,叭、叭叭叭,叭、叭叭叭,汽车开来了。”

  活动延伸:

  这节课小朋友懂得了许多道理,还认识了马路上各种各样的车,那么你到底喜欢什么样的车?请你动手画下来,好吗?开车回活动室。

  活动反思

  整个活动以“游戏”为载体,使幼儿在轻松愉快的氛围中,学到了知识,懂得了道理,达到了预期的效果。

小班社会教案 篇5

  活动名称:幼儿园里玩具多

  活动目标:

  1、知道一些玩具的名称和玩法,懂得轻拿轻放玩具、玩具玩好送回家。

  2、摆弄玩具,感受一和许多两个不同的量。

  活动准备:小房子以及若干小玩具、鸡妈妈以及若干蛋、一篮积木、每人一盒蜡笔活动过程:

  一、介绍玩具--知道一些玩具的名称和玩法,懂得轻拿轻放玩具1、幼儿园有很多玩具,我们来说说它们的名字。

  2、谁知道这些玩具怎么玩?请个别幼儿演示个别玩具。

  小结:幼儿园里玩具真多……,我们要轻轻拿、轻轻放,不要弄疼玩具。

  二、发现秘密--感受一和许多两个不同的`量1、这儿有一间小房子,房子里有扇小门,请小朋友摸一摸里面有什么?游戏:发现一间房子里有一个一个小玩具,一个一个小玩具放在一起就是许多。

  2、鸡妈妈肚子里也有个洞洞,请小朋友摸一摸,摸到了什么?游戏:发现鸡妈妈肚子里有一个一个蛋,一个一个蛋放在一起变成了许多蛋。

  3、一个一个积木在一起也会变成许多。游戏操作。

  小结:幼儿园的玩具真多,一个一个放在一起就是许多。

  三、玩具玩好要回家--懂得玩具玩好要送回家1、老师拿来了蜡笔,有多少蜡笔?老师把许多蜡笔分给小朋友,变成一盒一盒。

  2、玩蜡笔:开门--出来玩--回家--关门。边玩老师便用语言和幼儿沟通,启发幼儿说说玩具玩好要回家。

  3、把其它玩具也送回家。

  小结:玩具是我们的好朋友,我们要爱护它,玩好以后要把它们送回家。

小班社会教案 篇6

  活动目标

  1.帮助幼儿学会用简单的句子谈论自己父母的工作,家庭成员之间的关系以及父母对自己的爱护。

  2.引导幼儿围绕“我的一家”这一话题进行谈话,使幼儿乐意参与个别交谈与集体谈话活动。

  活动准备:

  1.多媒体课件、图片、视频。

  2.全家福照片。

  活动过程

  一、谈话导入

  1.师:孩子们,你的家里有几口人?都有谁呀?

  2.你喜欢你的家吗?为什么?

  二、观察照片

  1.观察“全家福”照片,通过一家人愉快的表情感受一家人团聚的喜悦。

  提问:你看到照片上的人脸上是什么表情?他们心里感到怎样?

  2.老师给幼儿看图片,提问:

  (1)哪一幅图让你感觉害怕?哪一幅图让你感觉幸福?说一说,为什么?

  (2)你喜欢哪一幅?你希望自己的.家是什么样子的?

  三、欣赏视频《让爱住我家》

  1.欣赏《让爱住我家》第一段。

  提问:小姐姐唱了什么?

  老师清唱并帮助幼儿记歌词,让幼儿记下第一段歌词,并跟着老师哼唱。

  2.欣赏完整歌曲,提问:

  (1)他们一家有几口人?除了小姐姐唱歌了,还有谁也唱歌了?

  (2)你觉得他们快乐吗?他们的表情怎么样?

  四、小结

  师:我们每个人的家庭都很幸福,因为有爱我们的爸爸妈妈,爷爷奶奶,大家生活在一起很开心,很愉快。大家互相关心,相亲相爱,每个小朋友都爱自己的家。

  五、活动延伸

  师:其实,除了自己的家外,我们还有一个共同的家,这个家里有很多孩子,他们天天在一起,快乐地唱歌、跳舞、做游戏,你知道这个家吗?我们小二班就是一个大家庭,老师就是你们的妈妈,你们爱这个家吗?

  用相机拍下我们的全家福,发到班级主页,和幼儿共同创设“我爱我家”的活动区。

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