【精选】中班科学教案3篇
作为一位优秀的人民教师,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。我们该怎么去写教案呢?下面是小编为大家收集的中班科学教案3篇,希望能够帮助到大家。
中班科学教案 篇1
【活动目标】
①善于观察,发现自己长高的秘密。
②乐于思考,探索自己长高的秘密。
③学会科学合理膳食,合理作息,帮助长高。
【活动重点】发现长高的秘密,知道长高的有利条件。
【活动难点】拥有健康观,养成不挑食,爱锻炼,早睡早起的好习惯。
【活动准备】故事《长高的`秘密》,成长变化图片
【活动过程】
一、故事导入,引发探索
师:明明有一天发现自己的裤子不能穿了,很惊讶,小朋友们知道发生什么事了吗?
幼:明明长高了,裤子短了,所以就穿不了了!
二、说一说(我们自己长高的表现)
师:小朋友们有没有发现自己长高了呢?你怎么发现的?
幼:我的裤子,衣服变短了,我的个子高了啦,我比谁谁谁更高啦……
三、比一比(谁长的高?)
①看图片,比高矮
②小朋友们来比一比高矮
通过比较发现每个人的高度不同,激发幼儿探索欲望,“为什么他会比我高呢?”
四、猜一猜(高矮不同的原因)
一日生活中,孩子们朝夕相伴,在教师的引导下,孩子们不难说出每个孩子生活习惯的不同,如,某个不高的孩子会挑食,不睡午觉,不爱运动等
教师总结:良好的生活习惯,作息习惯有助于我们长高,我们小朋友以后要尽量不挑食身体棒!多运动变强壮,养成早睡早起的好习惯,这些都会帮助我们长高呢!
五、为成长制定计划
和小朋友一起制定成长计划,并告知父母,在老师和家长的帮助下健康成长!
中班科学教案 篇2
活动目标:
1.喜爱小鸟,能主动感知鸟的多样性。
2.知道“爱鸟周”,初步了解鸟与人类、自然环境的关系。
3.有爱护鸟类、热爱大自然的情感,能积极地用语言描述对鸟的认识和情感。
活动重点:
能主动感知鸟的多样性。
活动难点:
知道“爱鸟周”,初步了解鸟与人类、自然环境的关系。
活动准备:
1.介绍鸟类的PPT。
2.事先和爸爸妈妈了解各种鸟类。
活动过程:
一、欣赏鸟鸣,引发幼儿观察、了解鸟的兴趣。
1.播放录音,让幼儿聆听清脆悦耳的鸟声。
师:谁在唱歌?小鸟是怎么唱歌的?我们一起来学一学。你听见小鸟在唱些什么呀?
二、观察小鸟,感知鸟的种类是多种多样的。
1.师:你喜欢小鸟吗?为什么?你认识哪些小鸟?
2.师:世界上有很多鸟类,你还知道有什么鸟?(幼儿自由观察PPT鸟类,认认自己熟悉的鸟儿)这些小鸟有什么特别的地方呢?它是长什么样的呢?
3.师:你喜欢什么鸟?为什么?(引导幼儿讲述小鸟的某一个典型特征)
三、了解“爱鸟周”的意义
1.师:可爱的小鸟可以为人类做好多事情,你知道哪些鸟能为我们做事吗?幼儿自由回答。
那看看这些鸟儿可以为我们做什么事情呢?第一个是啄木鸟……
啄木鸟:啄木鸟是著名的森林益鸟,除消灭树皮下的害虫如天牛幼虫等以外,其凿木的痕迹可作为森林卫生采伐的指示剂,因而被称为森林医生。
鸽子:送信
喜鹊:
1.除虫:1只喜鹊1年消灭松毛虫15000条 。
2.预报天气:
喜鹊发出婉转的叫声,并边叫边跳,表示好天气;如果在树上飞飞落落,乱叫乱跳,说明阴雨将临。
画眉——叫声动听,是鸟类中的歌唱家,同时还可以陪伴老人。
百灵鸟既是“歌手”,又是“舞蹈家”。它的歌不光是单个的音节,而是把许多音节,串连成章。它在歌唱时,又常常张开翅膀,跳起各种舞姿,仿佛蝴蝶在翩翩飞舞。
鹌鹑:鹌鹑蛋是一种很好的滋补品,在营养上有独特之处,故有 "卵中佳品"之称。
燕子是益鸟,对人类有许多好处。燕子可以捕捉田里的`蝗虫,保护庄稼,使庄稼年年都获得好收成,燕子离不开人类的保护,人类也离不开燕子的帮助。
3.师:想想看,如果世界上没有鸟会变成什么样?
4.师:我国确定4月底5月初的一周为“爱鸟周”,你知道是什么用意吗?
鸟类中大部分都对人类是有益的。他们有的可以捕杀害虫,有的可以捕杀鼠类,有的可以预报天气,有的可以陪伴老人。他们对农业、对森林和果园都有益处,所以鸟类是我们人类的好朋友。我们国家在每年的4月底5月初的一周在全国开展"爱鸟周"活动,号召全国人民都来保护、爱护鸟类。
5.师:我们应怎么爱护小鸟?
小结:鸟类是我们的好朋友,应该有爱护小鸟、保持生态平衡、保护环境的意识。
中班科学教案 篇3
活动目标:
1、在实验中发现土豆能在盐水中浮起来的现象。
2、能用“↑、↓”符号记录结果,表示上浮与下沉。
3、乐于探索科学现象,体验与同伴交流、合作的乐趣。
活动准备:
糖、盐、味精、土豆、贴有红黄绿线的一次性透明杯子、记录纸、铅笔、《土豆宝宝历险记》(课件)、视频一段。
活动过程:
一、引出问题,激发兴趣
1、出示土豆:这是什么?(土豆)
2、教师讲述故事第一部分
提问并验证:猜猜土豆掉到水里会发生什么事情呢?说说理由。
3.讲述故事第二部分
讨论:你认为白哥哥可能是什么东西呢?
二、共同实验,积极探索
(一)实验一:三种不同材料操作
1.介绍实验材料并交代实验规则
2.幼儿实验,教师巡回观察指导。
3.交流:在实验中发现了什么?
4.实验总结:糖水和味精水都不能使土豆块浮起来;只有盐水才能让土豆块浮起来。
(二)不同盐量再次操作
1.出示不同含盐量的'两杯水进行实验提问:是不是土豆放在盐水中一定会浮起来呢?
2、出示两份不一样多的盐,幼儿做实验,观察并记录。
3、交流结果
三、观看视频、拓展幼儿经验。
1.出示“死海”的图片并提问:土豆能在盐水中浮起来,在很多很多得盐水中人能浮起来吗?
2.观看介绍死海的视频。
四、活动延伸:
1.如果不同大小的土豆块放在盐水中又会出现什么现象呢?
2.到底结果怎样,现在不告诉你们。你们自己去试一试就可以知道答案了!
【中班科学教案】相关文章:
中班科学教案05-25
中班科学教案07-02
幼儿中班科学教案11-21
《沉浮》中班科学教案11-28
中班科学教案《沉浮》09-22
笋的中班科学教案09-30
《睡莲》中班科学教案09-30
中班科学教案:找家07-04
声音中班科学教案11-10