实用的大班教案范文集锦六篇
在教学工作者开展教学活动前,有必要进行细致的教案准备工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家整理的大班教案6篇,希望能够帮助到大家。
大班教案 篇1
活动目标:
1、让幼儿学会看图识方位并积极参与游戏。
2、根据音乐旋律学会相同方向转圈,并遵守游戏规则。
3、在教师指导下乐意与同伴合作学习与游戏,体验音乐游戏带来的快乐。
活动准备:图片、音乐。
活动过程:
一、教师带幼儿随音乐进教室。
二、播放音乐,引导幼儿学会看图并进行游戏。
1、(1)欣赏入场音乐,提问你们听到了什么?幼儿模仿。
(2)出示图一,让幼儿观察并学会识图。
(3)请幼儿起立找到自己的朋友,尝试跟着音乐玩游戏。
2、游戏一:相同方向转圈。
(1)出示图2并讲解玩法。
我们来看看小红小兰带来了什么样的游戏。
(2)他们在玩什么样的游戏?怎么站的?他们的方向呢?
(3)请幼儿扮演小红小兰站在内圈、外圈上。
(4)小红小兰和着音乐前四句走一走、转一转。
3、游戏二:背对背、肩对肩、面对面。
(1)出示图3、4、5、6交待玩法。
小红小兰想让你们接着玩游戏,看看怎么玩的.?
(2)教师逐图指导幼儿玩游戏。
(3)请幼儿和着完整的音乐做游戏。
4、游戏三:“剪刀、石头、布”
(1)出示图7贴在图6上。小红小兰想让游戏更好玩,来看看怎么玩的。
(2)在歌曲的那一部分玩的“剪刀、石头、布”?
(3)教师和幼儿玩“剪刀、石头、布”,问:输的怎么惩罚?打平手怎么办?
(4)请幼儿和着音乐玩游戏,在音乐最后一句提醒幼儿玩“剪刀、石头、布”的游戏。
5、游戏五:变换走得动作游戏。
(1)谁能走的更有趣、更好玩呢?
(2)请幼儿模仿有趣的走法
(3)请幼儿站在圈上和着音乐玩有趣的走游戏。
三、教师:你们还有这么多有趣的走法,我们到外面去玩一玩好吗?听着音乐带幼儿走出教室。
大班教案 篇2
活动目标:
启发小朋友用身体动作体会音的长短和起拍的感觉。
感受乐曲欢快富有律动感的情绪。
乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
活动重点:
体会音的长短。
活动准点:
数拍子。
活动准备:
小花猫、小花狗、花公鸡的头饰。
活动过程:
1.朗诵:跟老师轻声朗诵歌词.教师一定要按节拍朗读。
2.拍节拍:熟练后,教小朋友按节拍拍手朗读歌词。
3.做一做:待小朋友学会后,让他们随着歌曲做动作,进行表演。
"伸个大懒腰":做转腰的动作;"爱把尾巴摇"可以做一个二拍子的动作,用前臂转两周来表示;"伸着脖子叫"可以做四个一拍子的`动作,用手指点四下。
4.演一演:小朋友戴上头饰,分别扮演小花猫、小花狗、花公鸡,轮流边唱边做动作。
6、评价、结束。
教学反思:
在活动中,我为了避免孩子从头唱到尾,在解决难点四分音符与感情技巧处理部分,我采用了谈话的方法,让孩子稍微休息了一会,使活动能够动静结合,孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。当然了,本次活动还有很多不足的地方,希望各位老师和专家多加指点。
大班教案 篇3
活动目标:
幼儿尝试用剪刀,沿线剪大小不一的圆。
会将圆,粘贴在纸上,进行制版,并且进行压印。
活动准备:
老师的范画蝴蝶
剪刀、吹塑纸上画圆
一张方的吹塑纸。
活动过程:
一、欣赏老师的范画。
师:小朋友看看老师手里拿的是什么呀?(蝴蝶)你们知道老师手里的五颜六色的蝴蝶是怎么做的吗?(请幼儿猜想谈谈说说)你们自己想不想来做一只彩色的斑点蝴蝶呀?(本活动是激发幼儿学习制版的兴趣)
二、老师示范制作
1、首先请小朋友将吹塑纸上的'圆圈全部剪下来。
2、然后将剪下来的圆粘贴在方的吹塑纸上。
3、接着用排刷在吹塑纸上涂颜料,进行压印。
4、最后将纸剪成蝴蝶的形状。
通过这几个步聚一只彩色的蝴蝶就做好了。(了解制版的方法)
三、请幼儿自己进行制作。
1、提醒幼儿剪的时候要沿线剪。
2、粘贴的时候要将圆粘贴牢。
3、压印的时候注意刷颜料。
4、将幼儿压印好的纸剪成蝴蝶。
大班教案 篇4
活动设计:
消防队员是大班幼儿较为熟悉的社会角色。消防队员的奔跑、攀爬、跳跃、救人、灭火等是幼儿喜欢模仿的身体运动。结合幼儿园安全教育,将消防队员的这些身体动作编入幼儿园体育活动设计之中,即可以锻炼幼儿的身心,又可以培养幼儿的求生避难生存技能。
活动目标:
1.掌握助跑跨跳的动作要领,增强下肢力量。
2.提高身体动作的协调性和灵活性,培养运动中相互配合的能力。
3.喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼。
5.增强合作精神,提高竞争意识。
活动重点:
助跑跨跳过0.6~0.8米宽的地面障碍物。
活动准备:
课前多让幼儿了解消防的知识,激发幼儿模仿消防队员活动的兴趣;幼儿每人一根短棍,纸盒子若干,音乐。
活动过程:
1.幼儿每人手持一短棍,两两一组,两人一前一后站立,相互手握短棍扮作车厢,前面幼儿扮作司机,在教师的带领下以开车步入场地内,听信号进行走、跑交替热身。
2.教师集中幼儿做棍棒准备活动操:上肢、转体、腹背、踢腿、下蹲、四肢关节等部位的活动。
3.自由模仿消防队员活动。
(1) 教师:你们知道消防队员叔叔都有哪些本领?(引导幼儿说出消防员的`本领)我们大家都来模仿一下,看谁模仿的消防队员最像。
(2) 幼儿分散在场地中,分别模仿消防队员不同的动作进行运动,教师巡回观察和提示。
(3) 集中幼儿,请几名幼儿进行消防本领展示,教师讲解。
4.带领幼儿学、练消防队员的本领。
(1) 集中幼儿,将两根相隔0.6米放置在地面上,教师进行助跑跨跳动作的示范讲解。
(2) 请几个幼儿进行助跑跨跳动作,模仿,教师进行动作难点。重点的讲解、示范。
(3) 幼儿接班在场地上,根据教师的要求进行助跑跨跳练习,教师 进行个别指导。
(4) 将幼儿分成四组进行助跑跨跳过“壕沟”(多组相隔0.8米的棍)练习与锻炼。
5.接到119火警电话后,教师扮消防队长,幼儿扮消防队员,紧急出动救火。
(1) 教师带领幼儿开消防车奔赴火灾现场(教师带领幼儿在场地上成S形变速跑)。
(2) 幼儿成四路纵队,一、三组做云梯状,二、四组跨跳云梯,然后进行交换。
(3) 队员原地进行360度自转,拿水管灭火。
(4) 队员用棍搭成担架抢救财物(纸盒)
6.胜利完成救活任务后,队员欢呼跳跃进行放松活动。
7.队长带领队员一起模仿生活清洁动作(洗脸、洗头、擦身、搓背、捶腿)进行放松。
8.教师对本次活动进行小结后,带领幼儿退场。
活动反思:
孩子们玩得很开心,很喜欢消防员和他们一起活动,都能积极回答问题。讲消防员的故事时,孩子们听得津津有味,加深了孩子们对消防员的认识。在游戏“我是小小消防员”中,孩子们玩得很投入,走火警逃生练习时,大部分孩子都能用正确的方法逃生。使孩子了解消防员的工作,提高防火意识,懂得火灾时的逃生的方法。
大班教案 篇5
活动目的
让幼儿联系听信号原地转向和改变方向跑。
活动准备
场地准备
一、 活动指导
1、 热身,入场;
2、 引题,介绍玩法;
让一半的幼儿做地道,让他们站成四列纵队,然后两臂侧平举手拉手,则横队和横队之间的通道即为地道,其余的幼儿则为穿地道者。游戏开始时,穿地道的幼儿分散地在各条“地道”上随意跑动,教师发出口令:“向左(右)――转!”组成地道的`幼儿立即放下手臂,同时向左右转身。然后再侧平举,手拉手地组成新地道。穿地道的幼儿继续在新地道中任意跑动。反复转身数次后,让两组幼儿交换角色,然后继续进行游戏。
3、 交代注意事项
教师要指挥穿地道的幼儿统一跑的方向,以避免他们互相碰撞。
4、 幼儿游戏,师参与游戏,玩中指导。
5、 整队,休息。结束。
二、 分组活动:球类、毽子、跳绳、球拍;
活动目的
练习新玩法,提高幼儿身体的灵敏性。
活动指导
1、 让幼儿在班级规定的场地内活动,进行各种器械活动。
2、 天气转凉,提醒幼儿增减衣服,小心受凉。
分小组活动,若要轮换器械,有秩序地进行。
大班教案 篇6
活动目标:
1、能够在音乐猜谜游戏中收获成就感,体验到与他人互动、参与集体游戏的乐趣。
2、通过欣赏音乐,发现“︳XX︳XXX︳”的节奏组合。
3、能在掌握音乐节奏的基础上,联系生活经验对歌词进行大胆创编。
活动准备:
1、经验准备:幼儿有生活经验,对身边的小动物有所了解。
2、物质准备:森林音乐会背景图一张、《动物猜谜歌》节奏图谱一份、种小动物若干,勾线笔一支。
活动过程:
一、通过谈话导入,激发幼儿兴趣。
师:今天,森林里要举行一场隆重的音乐会,很多小动物都想去参加,不过想参加音乐会可是有要求的,在介绍自己的时候不能直接说自己是谁,得通过不同的方式表达出来,让别人猜。
二、采用多种形式学唱歌曲。
1、利用歌曲中的.后半段旋律带领幼儿进行发声练习。
2、完整范唱,幼儿学唱歌曲。
3、引导幼儿复述谜语。
4、幼儿学说完整猜谜歌词、练习节奏。
5、练习按歌曲节奏说唱出谜底。
三、幼儿尝试进行创编歌唱活动。
1、了解歌曲特殊的演唱方式。
2、教师示范创编谜语,学习创编记录。
3、多种形式练习歌曲2遍。
4、幼儿分组完成创编活动。
(1)交待任务,幼儿操作
(2)各组展示结果。
四、活动延伸
今天,大家都很能干,用谜语歌唱出了那么多小动物,其实我们身边还有很多小动物,你们回去了再用谜语歌唱唱自己喜欢的小动物吧!
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