大班美术教案

时间:2023-04-23 10:40:53 教案 投诉 投稿

【推荐】大班美术教案模板汇总6篇

  作为一位优秀的人民教师,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编帮大家整理的大班美术教案6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

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大班美术教案 篇1

  一、活动目的:

  1、引导幼儿正确表现人体各部分的结构关系和发型、服装的细节特点,巩固画正面人的技能。

  2、发展幼儿的观察力和绘画表现能力。

  3、加深幼儿对老师的热爱之情。

  二、活动准备:

  1、请配班老师配合上课。

  2、带花边的纸或一次性纸餐盘若干、彩笔。

  三、活动过程:

  1、导入活动,引起幼儿兴趣。

  教师:小朋友,我们班上有几位老师?你们怎样称呼她们?你们喜欢老师吗?今天我们给老师画张像,画好后,送给老师好不好?

  2、引导幼儿观察教师特征。

  教师:现在我们看看张老师的头发是什么样的?(长发、短发、直发、卷发、辫子等)衣服是什么颜色?什么样式?衣服上有什么特点?

  幼儿观察、回答。

  教师:我们看看张老师的胳膊在身体的什么部位?腿在身体的什么部位?胳膊和腿是怎么动的?再看脸上眼睛的位置等。

  幼儿回答。

  3、教师提出要求,幼儿作画,教师巡回指导。

  教师:我们可以画一位老师,也可以画两位老师。要把老师的头发和服装的'详细的特点画出来,先画头,再画身体,最后画胳膊和腿,大家都很喜欢张老师,要把老师打扮得漂漂亮亮的。

  幼儿作画,教师巡回指导。

  (1)帮助能力相对较弱的幼儿掌握人体的结构关系和各部分的比例。

  (2)鼓励能力强的幼儿可以画老师的侧面。

  4、评价作品,结束活动。

  教师:我们来找一找,哪几张画画的是王老师?哪几张画画的是耿老师?你是从什么地方看出来的?老师非常喜欢,这是我们教师节收到的最好的礼物,谢谢小朋友们。

  四、活动延伸:开展照相馆游戏,为顾客照像(画像)。

  五、活动总结:

  教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在设计老师画像的同时,感受到美术活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿的情绪,使其也能在活动结束的时候获得快乐。

大班美术教案 篇2

  活动目标:

  1、尝试用多种材料制造雾。

  2、通过制作活动进一步理解雾的特征。

  3、培养幼儿对美的欣赏能力,体验成功带来的喜悦。

  4、能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。

  活动准备:

  1、能够明显看出"雾气"的材料:镜子、透明杯子、透明保鲜袋。

  2、棉絮、拷贝纸、桃花纸等用来模拟表现雾的材料若干。

  3、幼儿在日常生活中已画好一幅风景画。

  活动过程:

  1、人造雾。

  (1)雾是一个调皮的娃娃,经常会悄悄地来,悄悄地溜走。不过,老师还能制作"人造雾"呢!

  (2)教师在镜子上哈气,引导幼儿观看制造的"雾"及其迅速消失的过程。

  (3)提供各种材料,引导幼儿尝试用各种材料制作"雾"。如:玻璃窗上的"雾":嘴巴对准窗子哈气;保鲜袋里的"雾":嘴对准保鲜袋口往里哈气,产生"雾气"后,马上扎紧口袋。

  (4)启发幼儿说说这些人造雾是怎样产生的。

  2、雾蒙蒙的风景画。

  (1)教师出示一张风景画,引导幼儿思考怎样使它看上去像一幅雾中的风景画。

  (2)启发幼儿选择合适的材料覆盖在自己的风景画上,产生风景被雾包围的效果。

  (3)互相欣赏各自雾蒙蒙的`风景画。

  教学反思:

  孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。

大班美术教案 篇3

  活动目标:

  1.感知节奏XX XX XX X并能用肢体动作表现。

  2.能根据音乐节奏的变化控制自己的动作。

  3.体验合作帮助他人的乐趣。

  活动准备:

  呼拉圈幼儿人手一个;音乐。

  活动过程:

  一、故事《邋遢大王》

  二、我爱洗澡

  (一)请小朋友根据生活的经验说说我们怎么洗澡。

  1、说一说平时我们在家怎么洗澡?

  2、做一做洗澡的动作。

  (二)请小朋友观察教师洗头的动作并能找出规律。

  (三)幼儿根据找出的规律创编出其他洗澡的动作。

  三、神奇小路

  (一)预设情境寻找浴室。

  (二)出示图谱,提示幼儿找到浴室的密码。

  (三)练习XX XX XX X的`节奏型。

  (四)尝试用脚踩出寻找浴室密码。

  四、游戏《我爱洗澡》

  (一)尝试听音乐完成寻找浴室与洗澡的动作。

  (二)用呼啦圈代替浴室,请幼儿在听到指定音乐时跳进音乐完成洗澡的动作。

  (三)加快音乐速度进行游戏。

  (四)用完整的(慢、中、快)进行游戏。

  五、谁的浴室不见了

  (一)完整游戏在游戏最后音乐最后一句时,教师抽走几个浴室。

  (二)请小朋友帮助没有找到浴室的伙伴洗洗澡。

大班美术教案 篇4

  活动设计背景

  孩子们喜欢小动物,通过孩子们感兴趣的方式锻炼孩子们的构图作画能力,感知中国传统水粉画的技艺。

  活动目标

  1. 了解中国画的特点,感受其独特的美。

  2. 练习用毛笔和水粉颜料表现简单的金鱼形象。

  3.大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

  4.培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

  5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

  教学重点、难点

  重点:能用毛笔和水粉颜料表现简单的金鱼形象

  难点:掌握毛笔握笔姿势,感知水墨画。

  活动准备

  1.各种实物金鱼的图片,水墨画金鱼的图片,水彩画金鱼的图片。

  2.宣纸,调色盘,水粉颜料,毛笔,每人一份;报纸,涮笔筒,每桌一份。

  3.歌曲《我是小金鱼》,音乐《水族馆》。

  活动过程

  (一)开始环节

  1.教师放音乐《水族馆》,幼儿听音乐做暖身律动进入活动室,模仿小金鱼游泳的样子同时说语词。音乐停止时,教师用语词跟各位大一班的小金鱼们问好!请小金鱼们游回自己的座位上去,看谁的速度快,看那条金鱼最安静。

  (二)基本环节

  1.播放各种金鱼图片,幼儿仔细观察水墨金鱼的特点,教师播放各种实物金鱼图片,幼儿仔细观察,与此同时教师不断用语言和提问引发幼儿注意金鱼的外形特征,颜色,花纹,动态表现等细节,巩固幼儿记忆。

  2.教师播放用油画棒和水彩笔画的金鱼,请小朋友一起来看看用油画棒和水彩笔是怎么画金鱼的,和我们用水粉颜料作画有什么不同的地方,幼儿思考回答(水墨画要用水来调色,要用宣纸和毛笔作画,握笔姿势不一样,画画的方法也不一样)

  3.教师示范画金鱼,介绍水粉画基本知识和正确的握笔姿势,教师拿出颜料,毛笔等作画工具,介绍其名称和使用方法,与此同时做金鱼范画,幼儿学习如何用水粉颜料画金鱼。提示幼儿调水粉颜料的时候不应用太多的'水,那样颜料较稀,颜色也特别淡,用毛笔沾一点水稀释颜料就可以了。

  4.请幼儿自己用毛笔,调色盘,水粉颜料根据教师讲述的技巧作画,注意宣纸下要铺报纸,以免颜料渗透在桌子上。教师播放音乐《我是小金鱼》作为背景音乐,给幼儿一个轻松气氛的作画氛围,同时播放金鱼图片,出示范画给幼儿提供更多的金鱼图案,帮助幼儿画出更美丽的金鱼。强调作画时的握笔姿势和绘画方法,先画什么,后画什么,最后鼓励幼儿为金鱼画上水草,花卉,石头,水波纹等背景,给金鱼一个美丽的家。

  (三)结束环节

  1.展示孩子们的水粉画作品,给予他们鼓励和认可。

  2.鼓励幼儿向同伴介绍自己的绘画作品,学会欣赏和评价他人的作品。

  3.幼儿听音乐《我是小金鱼》模仿自己画的金鱼游泳,自己创编歌曲动作,最后游出活动室如厕,洗手。

  4.幼儿回班整理自己的作画工具,毛笔,涮笔筒和调色盘要涮干净,水粉颜料要用对应的盖子盖好,报纸折叠好收整齐,桌子擦干净。

  教学反思

  让孩子观察金鱼图片的时候孩子们的兴趣都在金鱼亮丽的颜色上,应多注重引导孩子观察近于造型和动态。平时应多注重幼儿握笔姿势的训练,长此久往,孩子们会画出更美丽的水墨画来。

大班美术教案 篇5

  活动设计背景

  秋天到了,让孩子感受秋天是个收获的季节。

  活动目标

  1、通过观察能创造性地表现不同的水果,培养孩子色彩表达力及想象力。

  2、训练幼儿色彩对比配置。

  教学重点、难点

  色彩的配置

  活动准备

  1、各种水果玩具,盘子若干。

  2、水粉工具一人一套。

  活动过程

  1、游戏:水果宴会。

  游戏玩法:幼儿玩买卖水果的游戏,买完水果可开水果宴会。

  让幼儿在游戏中进一步认识各种水果,并通过拼摆出各种造型,了解其空间关系。

  2、谈话活动。

  “刚刚在游戏中你见过哪些水果?什么形状?什么颜色?”

  “还有哪些你见过但游戏中没有的水果?说说它们的形状和颜色?”

  3、自由组合活动。

  教师选择几中大小不同,形状不同,颜色不同的水果,自由组合。比如几种水果仅仅在一起,有的在大盘中,有的在盘子外,有的水果在上面,有的在下面······

  4、想像活动:“你为什么要将它们这样摆放?”

  鼓励幼儿大胆地说出自己的想法及其中的故事。

  5、幼儿绘画练习,教师巡回指导。

  (1)勾画水果轮廓,在纸上画大、画满。

  (2)把水果填上漂亮的颜色,图上背景色,注意色彩配置时的'明度和冷暖对比。

  指导重点

  (1)大胆使用对比颜色。

  (2)鼓励幼儿边画、边想象、边说。

  6、水果宴会展览。

  教学反思

  这节课成功的地方在于孩子们在水果的形状,颜色上都画得不错。

  不好的地方1、在准备的时候应该准备点水果实物,可以让孩子品尝一下,这样更加深印象。2、在绘画这一环节与幼儿的互动不是很好,应该让幼儿展示一下自己的作品,说一说。3、有个孩子问:“老师,怎么没有黄瓜呢?”说明我在准备上课时应该让小朋友区分水果和蔬菜。

  如果重新上这节课,在准备上我会准备水果和蔬菜教具,过程说先让孩子区分它们,然后按我的这节教案来讲授,最后要展示孩子的作品。

大班美术教案 篇6

  活动目标:

  1、认识名片,了解名片的用途。

  2、尝试设计一张名片,理解人与人交往的途径和方法的多样性。

  活动准备:

  名片树、铅笔、彩笔、纸等

  事先学写自己的名字和电话

  活动过程:

  一、讲故事《小老虎的名片》,了解名片

  1、围绕下列问题讨论:小老虎来到森林以后,是什么帮助它认识了那么多的新朋友?后来,小老虎生病了,又是什么帮助它请来了河马医生?

  2、讨论:你们知道名片有什么用吗?

  3、小结:有了名片真好,它有多种用处,既可以用它认识许多新朋友,又可以根据名片上的电话号码、地址与朋友保持联系,介绍自己单位的产品等。名片为人们的工作和生活带来了不少方便。

  二、欣赏名片

  1、提问:小朋友平时见过名片吗?见过谁的名片? 是什么样子的呢?

  2、出示名片树,幼儿观察名片的'形、色等装饰方法。

  3、提问:名片树上有各种各样的名片,它们有什么相同和不同之处?引导幼儿展开讨论。

  三、幼儿设计名片

  幼儿为自己设计一张名片,教师巡回指导,名字,电话号码是否写清楚,并引导幼儿尽量设计得新颖和别致。

  四、作品赏析

  幼儿互相交流各自设计的名片,同时启发幼儿将名片赠给自己的好朋友或老师。

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