小班健康歌教案

小班健康歌教案3篇

　　作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编整理的小班健康歌教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小班健康歌教案1

　　活动目标：

　　1、在“运粮”的游戏情景中，练习用脚控制“粮食”（沙包）连续往前跳一段距离（重点双腿夹“粮食”即沙包连续往前跳），锻炼腿、脚部力量。

　　2、探索多种用脚“运粮”的方法，增强脚、腿动作的协调性。

　　3、体会玩沙包的乐趣及成功的快乐。

　　4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

　　5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

　　6、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

　　7、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。

　　活动重难点：

　　重点：学习用脚控制沙包。

　　难点：用双腿夹着沙包（即“粮食”）连续往前跳一段距离。

　　活动准备：

　　足够量的沙包；四只小筐；四辆小推车：音乐（3首）。

　　活动过程：

　　一、教师与幼儿随着音乐做腰部、脚部的热身及跳跃动作。重点进行脚部、腿部训练。

　　二、练习用脚控制沙包连续往前跳一段距离。

　　1、自主探索用脚“运粮”的多种方法。

　　（1）分散探索。出示沙包。

　　师：这是小蚂蚁的“粮食”。小蚂蚁要把“粮食”储藏起来，我们来帮忙运一运。但这次我们不用手，而是用脚来运。

　　（2）集中交流，分享不同的方法。

　　师：你是怎么用脚运粮的？运给大家看看？

　　个别幼儿示范：（根据幼儿交流、示范的顺序进行）重点引出：

　　a、单脚运跳：把沙包放在离地的一脚的脚背上，用另一只脚连续往前跳。

　　b、单脚夹跳：用离地的一条腿膝盖弯曲夹住沙包，用另一只脚连续往前跳。

　　c、双脚夹着连续往前跳：把沙包放在两脚中间，夹住沙包连续往前跳。

　　d、双腿夹着连续往前跳：把沙包放在两腿中间，夹住沙包连续往前跳。

　　（3）分散练习上述四种运粮的`动作，找找能用脚把“粮食”运得比较远的方法。

　　师：这些方法都很好，那把“粮食”放到哪个位置会运得比较远呢？大家都去试一试。幼儿练习时，教师鼓励幼儿每种方法都去尝试，并提醒幼儿注意安全。

　　（4）交流分享（根据幼儿交流的顺序进行），教师规范动作。

　　你把“粮食”放到哪个位置后运得比较远呢？

　　a、单脚运跳时，要非常小心，否则，跳几下沙包就要从离地脚的脚背上掉下来。

　　b、单脚夹跳时，沙包要夹紧，夹得离膝盖越近越好，就会运得比较远。

　　c、双脚夹着连续往前跳的时候，要把沙包放到两脚中间的脚窝。

　　d、双腿夹着连续往前跳的时候，把沙包夹在两膝盖中间，不太会掉下来。

　　2、练习双腿夹着“粮食”连续往前跳。

　　（1）通过对比，发现比较快而安全的“运粮”方法——双腿夹着“粮食”连续往前跳。分散探索。

　　师：你自己或找朋友去试一试这四种方法中哪种方法比较快，也比较安全。

　　幼儿练习中，教师注意提醒幼儿四种方法都试试，鼓励幼儿与朋友比一比。

　　交流分享。你们觉得哪种方法比较快也比较安全？重点：双腿夹“粮食”连续往前跳。

　　师小结：双脚并并拢，用膝盖弯曲夹住“粮食”，一二一二往前不停顿地跳，跳得越远本领越大。

　　（2）为小蚂蚁运粮，重点练习双腿夹着连续往前跳（场地可根据实际情况设置）。

　　全体幼儿分散练习，教师适时提醒动作要领。鼓励幼儿用较规范的动作跳跃，对比较胆小的幼儿帮助他们树立信心，勇于挑战。

　　3、游戏《运粮忙》，体会用脚“运粮”的乐趣及成功的快乐。（放有沙包的筐；与小推车相距5—6米）

　　（1）师：谁先来运一运，从筐的地方开始，运到对面的小车里，每人一次运一小袋。

　　（2）分四组进行比赛。

　　师：帮小蚂蚁运粮的时候，要一个接一个，运好了排在队伍的后面，每人运了一次没有运完的话，还要运第二次哦。看哪一队先把筐里的粮食全部运到小车上，哪队就获胜了。

　　（3）进行表扬、小结。

　　三、播放音乐，随音乐做放松动作。

　　最后，四位幼儿推着小车，其他幼儿跟在后面。

　　师：我们一起把粮食送到小蚂蚁的家里去。

　　活动反思：

　　本节课孩子们兴趣很高，游戏时能遵守游戏规则，玩的很尽兴，很开心，目标达到了，但是孩子们存在着个体差异，个别幼儿动作不是很协调，活动实施过程中，没有对他们给予特别指导，这是我的失误，在以后的教学活动中要特别注意。

小班健康歌教案2

　　健康对幼儿成长来说是非常为重要的，让幼儿活泼健康的成长更是幼儿园工作的根本宗旨之一，因此，我们小班围绕“健康歌”主题，进行了一系列活动。

　　一、环境设计

　　在墙面布置一些运动项目的训练或比赛的图片，供幼儿欣赏。在户外运动场地上准备较多数量的皮球、报纸球、绳子，供幼儿开展体育游戏，锻炼身体用。环境中提供多种水果图片，引导幼儿观察各种水果的籽，在区角活动“医院”中投放听诊器、视力表等医疗用品。

　　二、生活活动

　　在生活中关注幼儿小肌肉的发展，在运动活动中，提醒幼儿出汗时要随时用毛巾或纸巾擦汗，在用餐时多提醒幼儿不挑食、不偏食，日常生活中注重培养幼儿良好的卫生习惯，预防疾病。

　　三、家园联系

　　在宣传栏中向家长宣传云端对孩子身体发展的意义。重视孩子的体育锻炼，家长在周末多带孩子远足、爬山、晨练等，家长要与幼儿园配合一致，教育孩子少吃膨化食品，家长引导孩子一起关注天气的变化，及时增减衣服。

　　四、教学活动

　　(一)通过学习故事《胖胖兔减肥》《兵兵吐籽》《有趣的健康检查》等，让幼儿知道运动能使人健康，知道运动是减肥的好方法，并懂得健康检查的重要性。

　　(二)通过学习歌曲《健康歌》《猫捉老鼠》《快跳起来》等，让幼儿能根据歌词内容创编不同的老鼠动作造型，感受歌曲活泼、欢快的'情绪，能跟随歌曲的节奏跳跃。

　　(三)通过体育活动“好玩的布垫”“听指挥”“给小动物喂食”锻炼了幼儿平衡协调能力，能肢体协调的做动作，在游戏中体验按指令活动的快乐。

　　五、区域活动

　　通过手工区“拼小人”“卷棍棍”“我会切西瓜”“豆沙制品”等，让幼儿能用棒棒拼摆木偶的各种身体动作，能耐心卷、粘贴纸棍，锻炼了手部动作的灵活性。

　　通过发现区“长颈鹿的围巾”“健康棋”等，让幼儿能区分物体的长短并排序，知道吃哪些食品有益于健康。

　　总之，本主题旨在引导幼儿喜爱运动，能吃会吃，愿意进行健康检查等方面，使幼儿获得丰富的生活经验和运动经验，为幼儿唱响了“健康之歌”。

小班健康歌教案3

　　一、复习舞蹈《小苹果》

　　同学们冷吗？（现在的天气是不是越来越冷了？）

　　那大家一起来做个热身运动吧！

　　来！领舞：赵伟博、张静文、焦亦菲，其他同学如果跳得好进步大，咱们发小苹果奖励哦（播放《小苹果》音乐）

　　今天我看到李文超、侯静怡的表现非常棒，进步很大，跳得也非常熟练，老师奖励一下！

　　二、导入新课

　　1、今天我们来学习第四单元的第一课——《健康歌》【学生快跳完小苹果的时候，板书：第四课课题】

　　2、请同学们看一幅图，举手说出这是哪里？（隋唐遗址公园）对了，这里是我们洛阳人人皆知的《隋唐遗址公园》，大家喜欢那里吗？

　　为什么？（学生会说：因为那里的花草很美；那里有很多植物；那里的地方很大；那里的假山很美······

　　3、假如我们班是个公园的话，同学们想一想，清晨公园里的人们都在做什么呢？

　　（生答：散步；做操；练拳；跳舞等）

　　4、以下是抢答题，请同学们说出图片上的人们清晨在公园里做

　　什么？

　　（生答：老奶奶在散步；伯伯在跑步，姐姐在打羽毛球；叔叔阿姨在打拳。

　　师：哦？是在打拳吗？谁能在说得准确些？

　　生：叔叔阿姨在打太极

　　师：下一个呢？

　　生：阿姨们在跳舞

　　爷爷奶们在练剑）

　　我们请几位同学来模仿一下人们早晨在公园里锻炼身体的情景好吗？

　　谁来表演呢?(大胆表演的同学,每人发一个小苹果，很好，他们表演的真是太棒了，我们把热烈的掌声送给他们)

　　4、大家说的和表演得都非常好！清晨，公园里的清新，景色也非常美丽。今天老师就带大家到清晨的公园里走一走``````刚才同学们说爷爷奶奶叔叔阿姨都出来锻炼身体了，那么小朋友们呢？接下来，我们听一首歌曲，你们听一听歌曲里面小朋友在做什么？

　　三、欣赏歌曲

　　1、播放《健康歌》第一段；

　　2、问：大家听听这首歌曲里出现了哪些人物？他们在干什么？

　　（这首歌唱了小朋友和老爷爷早上来锻炼身体）

　　师：你们知道得真多，你们真棒！歌曲中唱了小朋友在做运动。大家都知道运动可以有助于我们健康健康成长，歌曲中还告诉我们一

　　些方法，也可以有利于健康，你们继续听。（请同学们起立，在听的过程中，大家可以感受一下节奏的特点，做一些自己想做的动作）

　　3、播放《健康歌》第二、三段。

　　问：刚才这首《健康歌》里还告诉我们那些方法可以有利于健康？

　　（1、早睡早起；2、不乱吃零食；3、多喝开水4、饭前洗手，饭后

　　漱口；5、对人可气，健康的'人快乐多）

　　4、你们说得很好。歌曲中用通俗简洁的语言告诉了我们保持健康的秘诀，听了这首歌曲，你们的心情是什么样的？（愉快的、开心的）

　　所以,我们在唱这首歌的时候也要用什么样的心情来唱呢?(愉快的开心的)

　　四、请同学们跟着我把第一段歌曲的旋律熟练一下。

　　1、师弹琴，生跟唱；

　　2、市弹生唱。

　　五、简单律动

　　1、我们给这段旋律加上几个律动好不好？

　　2、老师教学声学几个简单的律动加入第一段旋律中。

　　3、老师今天给大家带来了几个小演员，他们也想给大家表演一下他们编排的《健康歌》舞蹈，大家想不想看呢？

　　生：想！

　　（1）播放《健康歌》视频，请同学们起立，提示大家可以边欣赏边

　　模仿。

　　（2）师：这些同学表演的真棒！这首歌曲告诉我们想要拥有健康身体，就得多多的锻炼身体。除了歌曲中唱的“左三圈右三圈，脖子扭扭屁股扭扭”，以及“抖抖手呀抖抖脚丫请做深呼吸”等是在做运动，你们还从哪里知道他是在做运动？

　　生：歌曲中有12342234这些做操喊口令的声音。师：那接下来，我给大家布置一个小小的任务：我们在喊口令的地方编出一个做操的动作，显示一下我们的创作才能好不好？

　　生：好！

　　师：看谁今天发挥得好，表现突出的同学又可以得到小苹果啦！我告诉大家，歌曲中的口令有八个四拍，我们全班分成四大组，每组选出一个代表到舞台中间来，设计一个动作，代表们还可以从自己组里选三位同学来协助自己编排。我们这就开始，有请第一组的代表走上舞台，第二组···第三组···第三组···

　　（3）播放背景音乐《健康歌》；

　　（4）老师要善于观察，及时发现爱动脑筋的同学，并随时发小苹果

　　作为奖励；

　　（5）教师到每组根据各组的情况进行指导，提示同学们可以是自己

　　编的，也可以是曾经学过的动作都可以编进来，只要能踏住拍子就是小能手了；

　　（6）最终，每个组要会做一个动作合上两个四拍，老师可以带领本

　　组同学练习一下编排的动作；

　　（7）四组合起来，从第一组开始，每组做两个四拍展示本组的动作，

　　要求没有轮到的组跟着节奏做踏步动作等待，我们请周围的同学为我们喊做操口令。

　　（8）来，大家做好准备：1234预备起···（一次做不好，

　　可以再练习一遍）

　　（9）下面，老师播放《健康歌》视频，到喊口令时，自己组按要求

　　做你们刚才的动作；各组跟着各组的代表做；

　　（10）今天我们请周围的同学做评委，你们说你们最喜欢哪一组

　　编的动作呢？

　　（好，那我们就给第X组，没人再发一个小苹果奖励一下。）

　　（11）来！让我们把热烈的掌声送给这些同学们，谢谢他们的精彩表演。【此处有掌声，在掌声中，老师为上台的每一位同学都发一个小苹果，鼓励其他同学以后踊跃参与课堂的每项活动】

　　六、小结：

　　同学们今天的表演太棒了，你们是那么的活泼，那么的可爱!老师真是对你们喜欢的不得了。看来，大家平时一定非常注意锻炼身体。只有平时加强锻炼，才能提高身体的免疫力，我们才能健康茁壮的成长。让我们唱起《健康歌》到户外去锻炼身体吧！

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