中班美术教案

时间:2024-06-10 19:36:35 教案 投诉 投稿

有关中班美术教案模板集合五篇

  作为一名老师,总不可避免地需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。来参考自己需要的教案吧!以下是小编收集整理的中班美术教案5篇,欢迎阅读与收藏。

有关中班美术教案模板集合五篇

中班美术教案 篇1

  活动准备

  音乐磁带一盒。

  红、黄、绿色颜料每组各一盘,抹布每组两块。

  幼儿用书人手一册,白纸放在黑板上,彩色粉笔。

  活动目标

  学习用手指点画圆圆的红花、黄花和绿色的小草。

  在点画活动中,体验手指点画以及蝴蝶找花的快乐。

  活动过程

  1、音乐活动《春天来了》。

  (1)教师:小朋友,你知道现在是什么季节吗?让我们一起跟着音乐歌唱《春天舞了》好吗?

  (2)师生一起表演唱歌曲《春天来了》。

  (3)仿编歌曲《春天来了》。

  教师:春天来了,除了红花、黄花会对你笑,还有什么花会开放呢?

  教师根据幼儿的讲述,用相应的彩色粉笔画在黑板上,然后带领幼儿歌唱春天……

  2、了解手指点画小花和小草的基本方法。

  (1)让幼儿观察桌子上的颜料,教师:桌子上有什么?

  (2)教师出示幼儿用书,启发幼儿想一想,说一说:没有笔,怎样给大地添画小花和小草?

  (3)教师根据幼儿的讲述,在黑板的白纸上点画小草和小花,边画边说:“小草发芽了!”“花儿开放了!”

  (4)重点让幼儿了解手指点画的过程:先用手指蘸绿色在空白的地方画许多小草——然后将手指在抹布上擦干净后——再蘸红色颜料点画许多圆圆的`小红花——将手指擦干净——蘸黄色颜料点画小黄花。

  3、出示幼儿用书。

  鼓励幼儿在幼儿用书上点画许多小花和小草,教师巡回观察,给予具体的指导和帮助。

  4、展示幼儿作品。

  (1)请小朋友将小椅子推进桌子里面。

  (2)播放音乐,请幼儿相互观赏桌子上的小草和小花,再扮演小蝴蝶,围绕着桌子,在“花丛”红飞舞……。

中班美术教案 篇2

  活动名称:小鸟造的房子(中班艺术)

  设计意图:本次活动,想让幼儿们通过《小鸟造的房子》这个故事,了解制作鸟窝的步骤,并且懂得做任何事都要至始

  至终才能把事情做好的道理。通过自己动手画一画,贴一贴的表现手法表达自己的感受和想象,丰富幼儿们的想象力和创造力。

  活动目标:

  1、听故事,了解小鸟造窝的基本顺序。

  2、画一画,贴一贴,体验学画鸟窝的乐趣。

  活动准备:长方形纸条、记号笔、蜡笔、画纸、固体胶

  活动重点:画鸟窝的步骤

  活动难点:贴鸟窝

  活动流程:故事导入——鸟窝制作——幼儿操作——活动延伸

  活动过程:

  一:故事导入,引起兴趣

  1、出示PPT中的图片。

  师:宝贝们,看一看,这些图片上的是什么?

  幼:鸟窝,小鸟的家

  师总结:这些是小鸟自己动手给自己造的房子,今天我们中二班来了一只喜鹊,它是树林中做窝能手,小鸟们都来向它学习做窝的本领,中二班的朋友们,让我们也一起跟着学一学吧!

  2、播放录音,听故事。

  师:让我们共同欣赏故事,听一听故事中出现了哪些小鸟,最后谁学到了做鸟窝的本领?

  师小结:当大家得知喜鹊会做鸟窝的本领之后啊,画眉鸟,乌鸦,麻雀,小燕子都飞来学习了,最后啊小燕子把做鸟窝的本领学到了,让我们也跟着喜鹊学一学吧

  二、根据故事,绘画鸟窝

  1、步骤一:鸟窝底座

  喜鹊从河边取来了一些粘土,做成一个圆饼的样子。

  画眉鸟学着喜鹊的样子把窝做成了圆饼的样子。

  画一个圆形,作为鸟窝的底座。

  2、步骤二:树枝围窝

  3、喜鹊又取来一些小树枝放在“圆饼”的周围。

  乌鸦照着喜鹊的样子,也将树枝搭了个架子。

  3、步骤三:整理树枝

  喜鹊又在树枝上放了层泥,用嘴把泥弄得很光滑,然后把细长的小树枝弯弯地围在窝的周围。

  麻雀也学会了喜鹊做窝的方法,开心的飞回去做窝了,可是它做的窝毛毛糙糙的。

  4、步骤四:装饰鸟窝

  喜鹊又衔来羽毛和青草铺在窝里,这个窝才算做好了。

  小燕子从头看到尾,所以它的窝和喜鹊一样,做得特别结实又好看。

  三、幼儿绘画,教师指导

  师:现在我们一起来为小鸟们造一间房子吧。

  幼儿操作,教师巡回指导

  四、活动延伸

  幼儿们一起分享和分享自己的作品,把做好的作品贴到主题墙上去吧

  小鸟造的房子_中班

  喜鹊是做窝的能手,它做的窝漂亮又坚固。林中的'鸟儿都来向喜鹊学习做窝的本领。

  喜鹊从河边取来一些粘土,做成一个圆饼的样子。一只画眉鸟叫起来说:“我知道怎样做窝了。”从此,画眉鸟的窝就做成圆饼样的东西。

  喜鹊又取来一些小树枝放在“圆饼”的周围。一只乌鸦又叫了起来:“我也知道怎样做窝了。”乌鸦说完也飞走了。自然啦,乌鸦的窝只好算是搭了个架子。

  喜鹊又在树枝上放了层泥,用嘴把泥弄得很光滑,然后把细长的小树枝弯弯地围在窝的周围。麻雀看到这里也大叫:“我学会了。”麻雀说完飞回去了做窝了。结果啊,它的窝做得总是毛毛糙糙的。

  喜鹊又衔来羽毛和青草铺在窝里,这个窝才算做好了。小燕子从头看到尾,所以它的窝和喜鹊一样,做得特别结实又好看,不过,喜鹊的窝在树上,燕子的窝在屋檐下。

中班美术教案 篇3

  活动目标

  1、激发幼儿喜欢画、愿意的画的活动兴趣。

  2、培养幼儿的想象力和语言表达能力。

  3、学画小猫的不同动态,表现出小猫的`快乐。

  4、发展幼儿的美术表达能力。

  5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  活动准备

  1、课件:范画-小猫,涂色-小猫

  2、每人一套油画棒。

  活动过程

  一、导入

  谈话导入,激发兴趣。

  教师:老猫睡觉醒不了,小猫偷偷往外瞧,小猫小猫爱游戏,轻轻走到外面去......

  小猫会去干什么?

  二、展开

  1、鼓励幼儿大胆交流自己的想法,拓展幼儿的想象力。

  2、请幼儿学一学小猫的淘气动作及表情。

  提问:小猫淘气的时候会作出什么样的动作?又有哪些可爱的表情?

  3、教师示范小猫的不同动态画法,出示范画,交待主题。

  (1)示范小猫的不同动态画法:固定小猫的头部位置,根据小猫的不同姿态添画出前爪、后腿和尾巴。

  (2)出示范画,交待主题。

  引导语:小朋友们你们看,小猫小猫很快乐,来到了开满鲜花的草地上,跳起了快乐的舞蹈。

  今天我们就来画画快乐的小猫。

  4、幼儿作画,教师巡回指导。

  (1)丰富幼儿对小猫的表情经验:眯眼睛、吐舌头、翘胡须等。

  (2)毛线球可用不同颜色的油画棒直接添画。

  三、结束

  1、请幼儿介绍自己画得小猫都在干什么?

  说说它为什么快乐?

  2、组织幼儿收拾自己的画具,检查自己周边的卫生情况,养成良好的行为习惯。

中班美术教案 篇4

  活动目标:

  1、能在观察自然界的基础上创作出秋天的图画,并尝试运用多种材料、多种技巧进行表现。

  2、能相互合作共同完成美术作品,体验集体创作的愉悦,培养幼儿的团结合作意识。

  3、感受秋天的美好景色,体验秋天丰收的喜悦。

  活动重点:

  在创作过程中,培养幼儿的合作意识 。

  活动难点:

  能运用多种材料和技巧进行美术创作,培养幼儿的创新意识。

  活动准备:

  1、绘画纸、油画棒、报纸、鸡蛋壳、胶棒、皱纹纸、水粉、排笔、剪刀、小桶、抹布。

  2、秋天景色的视频。

  3、秋天景色的'图片。

  活动过程:

  1、谈话,引出课题。

  (1)师: 小朋友,美丽的秋天来到了,大自然发生了哪些变化?

  (2)幼儿:秋天,树叶黄了,农民伯伯种的庄稼都丰收了……

  2、播放视频,请幼儿的欣赏秋天的美景。

  (1)引导幼儿仔细观察秋天大自然的变化。

  (2)请幼儿交流、讨论。

  3、出示秋天景色的图片,请幼儿观察。

  4、和幼儿一起讨论创作要求。

  请幼儿说一说想怎样合作去安排和创作,鼓励幼儿大胆想象。

  5、幼儿集体创作,教师指导,重点培养幼儿的团结合作意识。

  引导幼儿合理分工合作,大胆想象尽可能用多种不同的材料创作出内容丰富的作品,根据不同的创作情况,提示添加背景。

  6、幼儿介绍作品,互相欣赏。

  引导幼儿讲讲和同伴在创作中是怎样分工、团结合作的。

  7、教师总结评价。

  今天我们大家共同合作画出了这么美丽的秋天,小朋友们可真能干。你们高不高兴啊?那就跟着老师一起出去感受一下美丽的秋天吧。

  注:本主题活动共分五课时完成。

中班美术教案 篇5

  美术活动:火

  一、 谈话导入、经验交流

  1、 我们在前些天收集了很多有关于火的资料,知道了火是怎么样产生的。还知道了些什么呢?那火的颜色、形状都一样吗?你知道得火的颜色、形状是什么样的。我请小朋友么来说一说。

  2、 刚才小朋友们说了那么多,有的是电视上看来的`,有的是自己看到的,那让我们一起看看是不是像你们说的那样。(出示多媒体)蜡烛上的火苗是小小的,可以用来照明。煤气上的火是蓝蓝的哝!可以用来烧饭。哦呦!这是什么啊?森林着火了哦!这可真是熊熊烈火呀,和你们说得都一样。

  原来,火有大有小,有不同的颜色,也有各种用途!

  3、 我们以前画过水粉画的,说份颜料有个大本领,就是能把原本画上去的颜色覆盖掉,那我们今天就用这个方法把你们看到过的火画出来,不知道你们行不行呀?

  4、 那你们相互之间讨论一下,你想画你看到的什么样的火?

  二、 幼儿常识、操作体验

  1、 提出画前要求,那我们今天画火就要把火的颜色、形状画出来,让人家一看就知道你画的是什么样的火。

  2、 那让我们开始动笔吧!教师巡视指导,妈妈在烧菜呀!那这个火可得旺一些哦!你在电视上看到的森林大火是什么样的?熊熊烈火哦

  三、 分享经验

  1、 你们画了那么多不同的火,让我们互相介绍一下吧,先请两个,第三个:你先不要说哦!我请小朋友来猜一猜(介绍过程中丰富词汇、语句)

  2、 火是人们的好朋友,给人们很多的帮助。但火有时候就会变成我们的敌人,给人们带来灾难。所以,小朋友们能不能玩火?如果遇到了火灾怎么办?今天啊,小朋友们把自己看到过的火到画出来了,真棒!但是有的画让人觉得还有点看不懂,又的火呢,还不够旺,有可能啊饭都煮不熟啦!那下次,蔡老师在和你们一起来画一画,好不好?

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