安全教育教案

时间:2024-10-29 12:19:41 教案 投诉 投稿

有关安全教育教案集合三篇

  作为一位杰出的教职工,就难以避免地要准备教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应该怎么写呢?以下是小编收集整理的安全教育教案6篇,希望对大家有所帮助。

有关安全教育教案集合三篇

安全教育教案 篇1

  一、教学目标:

  1、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则,懂得自觉遵守交通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害性,明白为了自己和大家的安全,人人都必须遵守交通规则。

  2、形成人人学习、讲文明安全行知识的氛围,培养学生自我保护的意识和能力以及热爱生命的.情感,为他们的健康成长打好基础。

  3.学习一些交通安全标语和交通标志,在实际生活中以便引导我们怎样去做。

  二、教学重难点

  通过这次主题活动,进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命,健康成长。

  三、课时:一课时。

  四、教学准备:

  黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。

  五、活动过程:

  (一)谈话引入:

  (二)事件启示

  请同学们小组之间进行交流讨论,并报告成果。教师总结:再多的钱也换不回孩子的生命。“高高兴兴出门去,平平安安回家来。”人的生命只有一次,我们每个人都应该好好珍惜自己的生命。

  (三)趣味拓展

  1小品表演:,(主要讲述一个肇事司机逃逸的事件)

  2、表演中故意设计一些错误,在小品结束后向学生提出。学生表现比较踊跃(比如打电话报警110,不是119;又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点,而不是简单地说:“你们快来,这儿有人被撞了!”)这个环节的设计更好地让学生掌握了交通安全的知识,印象深刻。

  3、学生有感而发,谈看小品后的感想。

  (四)交通安全

  全国平均每天发生交通事故1600起,死亡257人,受伤1147人,直接经济损失731万。真是令人痛心。提醒学生们要特别注意交通安全,上放学时一定要遵守交通规则,过马路时要提高警惕,注意来往的车辆。及时消除交通隐患。

  1、马路上应注意的交通安全

  ⑴在马路上要靠边走,走在中间会妨碍车辆的通行,还有被撞的危险。

  ⑵走路时,不要边走边玩,也不要边走边看书。

  ⑶如果是几个人一道走,要排好队靠边走,队伍应竖排,不要横着走,以免妨碍别人走路。

  ⑷不要在马路上打闹、游戏、滑旱冰,容易出危险。

  ⑸下雨天特别要注意前后的车辆,最好穿黄色的雨衣、雨鞋、雨伞等雨具,以引起驾驶员的注意。打雨伞时,雨伞不要挡住视线。更不能把雨伞当作对攻的玩具,以免刺伤人。

安全教育教案 篇2

  活动目标

  1.知道在雪地上、冰面上要慢行,不去结冰的河面、湖面玩耍。

  2.遇到危险时不慌乱,能用正确的方法自救、求救。

  活动准备

  1.多媒体教学资源:故事录音和图片;被大雪覆盖的马路、结冰的路面等图片。

  2.幼儿用书38-40页。

  活动过程

  1、演示小实验,让幼儿认识到冰面易破裂,知道在冰面玩耍的危险。

  引导幼儿讨论:如果到结冰的河面、湖面玩耍会有什么危险?

  :结冰的水面看上去很光滑结实,其实非常容易破裂。如果在结冰的.河面、湖面上行走好玩耍容易使冰面破裂,小朋友有可能掉入水中,非常危险。

  2、讲述故事《可怕的冰窟窿》,引导幼儿了解自救、求救的方法。

  组织幼儿讨论:牛牛为什么会掉进冰窟窿?他是怎么得救的?冰面裂开后,豆豆是怎么做的?

  3、出示多媒体教学资源:被大雪覆盖的马路、结冰的路面等图片,引导幼儿观察讨论。

  提问:冬天经常会下雪,路面会结冰,在这样的路面上怎样走才安全?

  4、指导幼儿阅读幼儿用书第40页《冬天路滑怎么走》,讨论并完成操作。

安全教育教案 篇3

  一、指导思想

  安全工作关系到师生生命的安危,是学校开展正常教育、教学工作和社会稳定的头等大事,本着“安全第一”的原则,结合学校“安全伴我行”活动,制定本学期安全教育教学计划。

  二、目的要求

  1.学生从思想上认识安全的重要性,从行动上能时时刻刻注意安全。

  2.留心身边的安全隐患,将不安全因素消灭在萌芽中。

  3.深入理解“六个安全教育主题” 校园安全、交通安全、预防自然灾害安全、食品卫生安全、传染病预防、消防安全的意义和内容。

  三、教学重难点

  1.学生从思想上认识安全的重要性,从行动上能时时刻刻注意安全。

  2.留心身边的安全隐患,将不安全因素消灭在萌芽中。

  3.深入理解“六个安全教育主题”的意义和内容。

  四、教学设想

  1、通过看影碟和课堂讲述等渠道,增强学生学会保护自我,学会生存。

  2、围绕“防震安全演习”出好安全黑板报。教育学生加强安全防震意识。

  3、平时重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全,做到安全教育天天讲,时时讲,处处讲,努力营造“平安班级”,做到无意外事故发生。

  五、教学过程

  一)导入

  1、出示课件——危险在哪里? 通过找寻生活中的危险,让孩子们收集潜在的知识,这样有利于学习。

  2、提问:你看到了什么?哪些地方很危险?

  你是怎么想的?

  3、讨论:生活有哪些地方很危险,为什么?

  4、讲述:下面,我们来做个守护自己的天使。

  二)新授

  1、认识几种常见的标志

  (1)学生活动——观察P21的标志,提问:你认识哪 通过学生自行设计常见的'标志,让孩子了解安全的重要性。

  些标志?它有什么特点?

  (2)讨论:你的生活周围有哪些危险的地方?请你

  设计一个标志。

  (3)将设计的标志与同学交流

  过 程 设 计 教案自评

  (4)判断——他们作得对吗?

  学生观察——P 21 让学生学会判断图中小朋友的行为的正误。

  提问:他们作得对吗?为什么?

  2、学会脱险

  (1)讨论:突然被压了,你会怎么办?

  (2)汇报

  (3)小结。(要保持冷静——寻找对策——进行简单

  处理——积极等待救援)

  3、学会探险 通过这样的活动让学生学会探险,学会勇敢地去面对危险而有意义的事情。

  (1)小故事——山后有大洞

  (2)讨论:如果是你,你会怎么做?

  (3)汇报

  (4)提问:你去探险,需要准备什么?

  三)巩固、反馈

  1、提问:通过这节课的学习,你知道了什么?

  2、小组交流:怎样离开危险地带?

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