精选小班美术教案汇总七篇
作为一位兢兢业业的人民教师,总不可避免地需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。来参考自己需要的教案吧!以下是小编为大家收集的小班美术教案7篇,希望对大家有所帮助。
小班美术教案 篇1
教学目标:
1、通过欣赏,让幼儿大胆的说出自己的家。
2、让幼儿感受家的温暖,以及爸妈对他们的爱。
3、引导幼儿学习颜色的协调搭配。
4、让幼儿感知自己是一个独立的、自主的、独特的个体。
5、体验和家人在一起的欢乐时光,给幼儿美好的情感体验。
教学重点:
1、幼儿感受到家的温暖,感受爸妈对他们的爱。
2、颜色的协调搭配。
教学难点:
幼儿对"爱"的体会。
教学准备:
1、区角环境布置
2、范画,油画棒,供幼儿涂色家的图片
3、《我爱我家》的背景音乐(材料分析:在这堂课准备之前,我与家长配合,根据课程的需要为幼儿准备全家福照片。让幼儿在集体生活中感受温暖,有安全感,依赖感。)
教学过程:
一、参观娃娃家,导入活动
1、教师:小朋友看,这是我们幼儿园的家,看看,家里有什么?都是什么颜色的?(幼儿自由回答)(有宝宝床,餐桌,电视,冰箱,空调等等)
师:我们来看宝宝的小床,哇,被子上的画是谁呀?(海绵宝宝)
师:看床头上的'画,是谁的家啊?(海绵宝宝),原来这个宝宝是谁?(海绵宝宝),
2、通过欣赏,引入小朋友自己的家和自己的房间是什么样的?
教师:小朋友,那你们说说家里都有什么?(让幼儿自由的说说)教师:下面我来请小朋友说一说自己的家是什么样子的?
教师总结:哦!小朋友们的家也都很漂亮,那你们的房间都是谁给你们弄的啊?(爸爸妈妈),看来,你们的爸爸妈妈都很爱你们,把你们的房间打扮的漂漂亮亮的,那你们要不要好好的爱护自己的家啊?
(我运用区角环境"海绵宝宝的家"给幼儿提供了"家"体验,让幼儿在这样的环境下,主动的与自己同伴,老师进行语言交流。大胆的说出自己的家,体现《纲要》里的语言要求)
二、幼儿操作《我的家》。
1、师:瞧,老师这儿也为宝宝们准备一个家,你们觉得美吗?(教师出示范画)师:那怎么样它才可以变成一个漂亮的家呢?
师:今天,我们要学习一种新的填色方式,拿出自己喜欢的颜色,去打扮我们的家吧!
2、幼儿填色,教师巡回指导。
播放背景音乐教师:小朋友要涂上自己喜欢的颜色哦,把你的家涂的漂漂亮亮的。
三、展示幼儿作品,并相互欣赏与评价师:小朋友们真能干,画出了这么多漂亮的家,我们一起来欣赏一下吧!
(本环节为幼儿提供自由表现的机会,鼓励幼儿用不同形式的艺术大胆的表达自己的情感,理解和思想。让幼儿遗言自由表达和创造的快乐)
活动延伸:
1、教师鼓励幼儿用油画棒创作画出作为爸爸妈妈"爱"的礼物。
2、教师与幼儿一起进入区角,将画好的家展示出来。
小百科:家庭是指婚姻关系、血缘关系或收养关系基础上产生的,亲属之间所构成的社会生活单位。
小班美术教案 篇2
活动目标:
1.认识圆形,能辨别生活中圆形的物体。
2.尝试用各种圆形材料进行印画,初步感受大小虚实不同的圆形组合的画面效果。
3.愿意在集体中介绍自己的作品,体验创作的快乐。
4.进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。
5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备:
幼儿熟悉并了解生活中的各种圆形物体;学唱歌曲吹泡泡吹泡泡用的材料。多媒体课件吹泡泡。
活动过程:
一、感知体验
1.教师出示吹泡泡的.游戏材料,引发幼儿活动的兴趣.
2.引导幼儿玩吹泡泡的游戏,体验游戏的乐趣.
教师播放吹泡泡的音乐,鼓励幼儿跟着音乐边唱边玩,和泡泡玩一玩、追一追、抓一抓。
3.引导幼儿观察泡泡,感受各种泡泡的形状以及大小颜色的不同变化。
4.播放课件并欣赏名画《无题》中丰富的色彩。
二、探索发现
1.出示范创意画纸和各种瓶盖、水粉脸颜料,鼓励幼儿探索各种圆形物品变出泡泡的方法。
2.幼儿自由探索,教师提示水粉颜料的操作常规。
3.引导幼儿说说自己压印的方法和步骤。
三、创作表现
1.教师提示印画要求,鼓励幼儿自选材料和颜色,在各自的创意画纸上大胆印画。
2.幼儿印画,教师巡回指导。
指导要点:引导幼儿注意画画的疏密;鼓励幼儿用不同的材料、多种颜色的颜料进行压印;提醒幼儿手不要接触颜料,用完一种材料后放回原位,以免弄脏衣服和桌面。
四、欣赏评议
1.将幼儿的作品集中展示,引导大家共同欣赏。
2.鼓励幼儿说一说:你印出了哪些颜色的泡泡,这些泡泡聚在一起给你怎样的感受?
3.播放歌曲《吹泡泡》,引导幼儿继续玩吹泡泡的游戏,体验创作成功的乐趣。
教学反思:
活动以其生动活泼的内容、丰富多彩的形式吸引着幼儿的热情参与,发展着幼儿的个性和能力。引导幼儿大胆表现自己的情感和体验,用自己喜欢的方式进行艺术表现活动,从幼儿的生活与兴趣出发。
总之要认真对待每一次教研活动,认真做好每一次教育活动的准备工作包括备课、教具准备等。努力学习新方法、新理念,共同提高音乐教学活动质量。共同探讨好的教学方法,取长补短,共同进步。
小班美术教案 篇3
活动过程:
一、听听快乐小精灵的故事。
1、小精灵有一个快乐口袋。小精灵最喜欢帮助别人了,他每做一件帮助别人的好事,就把一个快乐小球装进自己的快乐口袋中。所以小精灵的口袋里装满了快乐,他的生活也充满了快乐!
2、出示快乐口袋,使幼儿获得直观的印象。
二、制作快乐口袋。
1、装饰口袋。幼儿可利用教师提供或自己收集的材料进行装饰,如贴上彩色粘纸,画上自己拿手的画等。
2、剪下长度适当的丝带,在袋口系上蝴蝶结,制成快乐口袋。
三、快乐口袋的使用方法。
1、当你像小精灵那样每做一件帮助他人的好事时,你就可以用彩笔在快乐小球的一面画上笑脸,再把小球装进快乐口袋里,最后扎紧袋口。
2、一段时间后,数数自己的`快乐口袋里装了多少“快乐”,和好朋友比一比谁的快乐口袋中“快乐”最多。
建议:
1.材料的准备应尽量简单可行,如保鲜袋也可以用广口玻璃瓶或塑料瓶替代,快乐小球若没有现成的乒乓球,可以用瓶盖、纸团等替代。通过“快乐口袋”这个物质载体,幼儿可以在填充它的过程中直观地获得帮助他人的快乐体验,这才是活动的根本目的。
2.这一活动需要家长的配合。生活中,鼓励幼儿多帮助别人,丰富口袋中的“快乐”,并定期与幼儿一同看看自己的“成果”,数数袋中积累的“快乐”数量,幼儿良好的人格品质即在坚持与延续的过程中,慢慢形成。
活动目标:
1、制作快乐口袋和快乐小球。
2、体验帮助他人的快乐感受。
活动准备:
1、幼儿自己准备乒乓球、透明保鲜袋,大小均可。
2、彩笔、彩色不干胶粘纸、丝带。
小班美术教案 篇4
活动目标
1、尝试用短弧线连接和涂染的方法画云朵,初步表现云朵多彩多姿的特征。
2、培养幼儿喜欢画画和大胆表现画面内容的能力。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备
知识准备:教师和家长带孩子到户外观察云的变化,感受多彩多姿云朵的'美。
物质准备:云朵的图片及课件,变化有趣的云朵。
活动过程
一、猜谜引入。
二、观看云朵的图片和课件,感受多姿有趣的云朵美。
1、师幼一起看云朵图片,引导幼儿说说云朵像什么?感受云朵多姿多彩的美。
2、再次观看变化有趣的云朵,引导幼儿欣赏云朵()的趣味性。
三、幼儿学画多姿有趣的云。
1、激发幼儿想画云朵,说说想画什么云朵。
2、师重点讲解示范“短弧线连接画云朵的方法”。
3、提出作画要求:
①小画家可用短弧线连接或涂染的方法画云朵。
②大胆想大胆画,画出多姿有趣的云。
四、幼儿作画,师巡视指导,重点指导幼儿用短弧线连接画云朵,鼓励幼儿大胆想大胆画,画出多姿有趣的云。
五、互相交流,分享绘画作品。
小班美术教案 篇5
核心导读:
教学目标 粘皱纹纸培养幼儿的耐心。 能听懂教师讲的制作方法。 教学准备 乳白胶、彩色皱纹纸。剪刀。 粘贴好的包包样品。 教学过程 1、老师想给你们先看一样东西,这个东西是彩色的,小小的像
教学目标
粘皱纹纸培养幼儿的耐心。
能听懂教师讲的制作方法。
教学准备
乳白胶、彩色皱纹纸。剪刀。
粘贴好的包包样品。
教学过程
1、老师想给你们先看一样东西,这个东西是彩色的`,小小的像个正方形,你们猜猜它是什么?
2、让幼儿自由的回答老师刚才所说的,在幼儿愿意积极回答的时候,教师要给予鼓励。
3、刚才大家猜出来很多不同的答案,你们想不想知道自己有没有猜对啊?
4、教师出示粘贴好的包包,这是什么啊?老师的包漂亮不啊?你们想不想要啊?
5、那老师来教你们制作方法好不?制作方法很简单,只要在粘贴的时候慢慢的,不要着急就会完成的很好。
6、我们先来把皱纹纸搓成绳备好,大家可以选择自己喜欢皱纹纸的颜色来进行制作。
7、我们在来把包包上的包带和装饰也做出来,等包包粘好后,在把它们装在上面。
8、现在把东西都准备好了,跟着老师动手粘起来,先从包的低部开始粘,一点点的往上粘。
9、在粘的时候,我们不要用力,那样会把包弄变形,我们只要轻轻的一点点粘,等胶干就成形了。
10、我们要把粘好的包上粘上装饰,放到热的地方把胶晾干,在等待的过程中我们可以做小游戏。
小班美术教案 篇6
目标:
1、尝试用撕、粘贴、画、刷的方法来表现青青的小草。
2、乐意参加活动,体验作画的`乐趣。
材料准备:
绿皱纸、胶棒、绿色水彩笔、绿颜料、牙刷。
流程:
一、引发兴趣
出示手偶小兔,老师用猜谜语的形式,让孩子猜猜请来了哪个小动物?然后以角色语言引出活动主题。
二、自选材料操作
1、教师以角色语言介绍操作材料,重点介绍牙刷刷小草的方法。
提示语:小牙刷,握中间,低下头,喝点水,小草小草往上长,青青的小草往上长。
2、幼儿自选喜欢的操作材料。
3、幼儿自由操作,在操作的过程中,引导、鼓励孩子与小兔有语言的交流。如:“小兔宝宝,我请你吃青青的小草“等等。
4、帮助个别能力弱的孩子。
5、小兔吃青草(以角色语言来表扬孩子真能干,谢谢xx小朋友。
小班美术教案 篇7
目 的 要 求1、了解鸡蛋的形状,并知道鸡蛋是椭圆型的。
2、初步尝试做撕贴画感受活动的快乐。
准 备1、幼儿人手一张白纸。
2、幼儿活动材料《美术》第4页,油画棒。
内 容 与 指 导1、教师引导幼儿说说鸡蛋的形状。
(1)教师出示鸡蛋,请幼儿观察。
师:小朋友们,老师手中的是什么啊?(鸡蛋)那它是什么形状的?(椭圆形的)2、教师引导幼儿说说鸡蛋都可以用来怎么煮,做什么菜!而导入出今天要画荷包蛋!
3、教师与幼儿一起打开美术活动材料《荷包蛋》。进行操作。
师:小朋友们,书上是不是都有一个锅啊!那我们把荷包蛋都画上去吧!那眼怎么画呢?(幼儿讨论)4、教师讲解画荷包蛋的`步骤。
(1)用白纸撕一个不规则圆形当蛋白。
(2)将"蛋白"贴在黑色的锅底中。
(3)用黄色油画棒在"蛋白"上画一个椭圆形当蛋黄。
(4)用彩色笔在荷包蛋上面画上彩色点,当葱蒜等。
可口的荷包蛋就画好!
5、幼儿自由画画,教师在旁指导,重点知道幼儿不要将蛋白撕得太大,蛋黄的颜色均匀。添加彩色点的位置和多少。
6、比比谁的蛋最香最漂亮。
教师引导幼儿把自己的画给同伴看。一起讨论自己的画。
并挑选出画得棒的小朋友进行点评。
7、活动结束。
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