幼儿园小班教案《难受的大拇指》

时间：2022-10-08 00:42:52 教案投诉投稿

幼儿园小班教案《难受的大拇指》

　　作为一位无私奉献的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园小班教案《难受的大拇指》，欢迎阅读与收藏。

幼儿园小班教案《难受的大拇指》

　　活动目标：

　　1、让幼儿知道吮吸手指是一种坏习惯，会影响身体健康,

　　2、帮助有吮吸手指习惯的幼儿逐步克服这种习惯。、

　　3、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。

　　4、大胆地参与讨论，清楚地表达自己的观点与想法，发展求异思维。

　　活动准备：

　　二个指偶，一个高兴的表情，一个痛苦的表情。

　　活动过程：

　　1、出示痛苦的表情指偶，激发幼儿兴趣。

　　我叫大拇指，本来是和其他的手指一样长得直直的，又有劲又漂亮，但是我的小主人豪豪天天把我放在嘴里吮吸，我好难受!慢慢地，我变得很难看，做事也不方便了，小朋友，你来帮帮我吧。

　　2、提问：大拇指怎么了？（不高兴）为什么？（他难看，做事不方便）

　　3、手指有什么作用？（拿筷子，拿笔，穿鞋子，穿衣服，做许多事情）

　　4、当自己想把手指放进嘴里或看小朋友吮吸手指时应该办？（立刻放下并劝小朋友不能吮吸手指头）

　　5、师小结：小朋友真能干，帮助了这个痛苦的大拇指，告诉他的主人要讲卫生，爱护自己的手指，豪豪在你们的帮助下，他再也不吮吸手指了。

　　6、出示高兴的指偶：谢谢你们帮助了我，现在我的小主人再也没有吮吸我了，我变得又有劲又健康了。

　　7、师和幼儿表演洗手儿歌的游戏。

　　红衣袖，白衣袖，洗手前，快卷袖。

　　手心手心搓搓搓，手背手背搓搓搓。

　　换只小手再搓搓，一二三，搓好了。

　　8、活动结束。

　　活动反思：

　　从这一活动中我觉得，对于小班的孩子，可在教育中使用一些拟人的手法，多利用一些教具，多采用一些游戏的形式。因为只有这样才能更好的符合小班幼儿的认知特点及方式，让孩子们喜欢、接受，学起来也更加的轻松。体现一个在学中玩，玩中学的乐趣。

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