【精品】小班美术教案模板合集10篇
作为一名教职工，编写教案是必不可少的，借助教案可以更好地组织教学活动。那么应当如何写教案呢？下面是小编帮大家整理的小班美术教案10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小班美术教案 篇1
活动目标：
1.在情景活动中巩固对蔬菜颜色的认识，练习黏贴、学习画圆。
2.大胆参与，体验绘画活动的乐趣。活动准备：教师画好各种花纹的纸盘子、胶棒、每人人手一份蔬菜（青菜、萝卜、茄子、玉米、番茄）、展板。
ppt活动过程：
一、导入活动，激发兴趣
1.出示食堂里的老奶奶图片说：“食堂里的.阿婆可喜欢我们啦，一大早就出去买菜了，我们来看看阿婆买了些什么菜？”
2.逐一出示蔬菜图片巩固幼儿对蔬菜颜色的认识。 青菜：绿绿的青菜 胡萝卜：橘黄的胡萝卜。 茄子：紫紫的茄子 玉米：黄黄的玉米教师。
总结：这些菜呀我们都爱吃，可阿婆来不及烧了，让我们帮帮忙。
二、引导幼儿练习粘贴
1.教师引导幼儿做动作念儿歌：炒青菜，炒青菜，炒炒炒，闻一闻，香不香。
2.教师示范粘贴：用胶棒在蔬菜的背面抹油，盛到碗里。哎呀，有这么多！请小朋友来帮帮忙。
3.幼儿操作，教师指导。每人将五样蔬菜贴入盘中。
三、引导幼儿学习画圆的技能教师：真香，我的肚子有点饿了，我们来尝一尝。好吗？
1.用ppt展示幼儿的作品图进行画圆。
2.教师示范画圆：张大嘴巴，啊呜一口，吃进嘴里，嚼一嚼，咽下去，闭上嘴巴。（封口要封住）。
3. 幼儿随老师进行徒手练习。教师：还有那么多的菜，我们一起去吃，轻轻地走到你刚才炒菜的地方去把菜都吃掉。
4.引导幼儿画大小不同的圆教师：光吃菜不吃饭可不好，你们也和老师一样吃点白米饭（出示蔬菜上画好圆的图片，教师示范：啊呜一口吃点白米饭）我们也要闭上嘴巴，看谁吃得多。
教师小结：
又吃菜又吃饭身体才健康。四、展示幼儿作品教师：看看有没有谁挑食，有没有嘴巴张开着的？吃饭的时候嘴巴都啊呜啊呜的吃，嘴巴要闭起来，吃饱了，我们出去散步。结束活动。
小班美术教案 篇2
1.认识面条，知道面条长什么样子。
2.能两只手协调配合的撕面条，并发挥想象，大胆创新，能够将撕好的面条放在碗里。
3.乐意参与撕纸活动，体验给家人过生日的快乐。 活动准备：
1.物质准备：成品：一碗面条、餐巾纸、纸碗、
2.经验准备：认识面条并知道面条长什么样子、知道过生日的时候会吃长寿面。
活动过程：
一、情境导入，激发幼儿兴趣。
师：小朋友们，你们知道在过生日的时候，都要吃什么？对了，我们会吃蛋糕，还会吃长寿面。（幼儿答不出时：赵老师会吃长寿面）以前都是爸爸妈妈给我们过生日，今天我们来给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶们过生日，做长寿面给他们吃，你们愿意吗？
二、出示成品面条，引导幼儿观察并说出面条的特征。
1.提问：那你们吃过的面条长什么样子的呢？一起说说看。
2.小结：哦！原来面条是长长的、细细的、白白的。
3.师：你们瞧，这是老师做的一碗面，这碗面条长什么样子呢？是呀，老师做的面也是长长的、细细的、白白的。今天我们一起来做一做，请你们看一看我是怎么做的。（边做动作边念儿歌要；面条细，面条长，小朋友，来帮忙。）
三、提供材料教师示范制作，幼儿自主撕面条教师巡回指导。
1.教师示范，讲解操作要求。
师：食指拇指捏一捏，把面条撕下来，不可以把面条撕断，面条要细细又长长的，那样做出来的面条才好吃哦。
师：小朋友们，我们再来撕一撕，你撕的真不错，你撕的也不错。
2.师：那现在应该将撕好的面条放在哪里呢？（有的小朋友说放在嘴里，对不对呀？嗯，面条是给爸爸妈妈爷爷奶奶们吃，我们不能吃。）（有的小朋友小眼睛很亮，看到老师这里有小碗，要把面条放在碗里。）
4.幼儿自主体验撕面条。
师：在你们桌子上有个篮筐中，里面有做面条用的纸，每次只能拿一张餐巾纸做面条，做好的面条放在桌子上的小碗里，请小朋友们开始吧！
教师指导，说要点，帮助动作慢的小朋友。
师：食指拇指捏一捏，捏住面条撕，面条细，面条长，小朋友，来帮忙。有些小朋友很棒，已经快完成了，还没有完成的小朋友加油。
师：好，你们的面条做好了吗，小朋友们真棒！都做好了长寿面，可真香呀！现在我们把面条装回家，送给爸爸妈妈爷爷奶奶们吧！
2.送祝福。
师：过生日的时候，我们可以唱一首生日歌，说一说祝福的'话语。 唱生日歌，送祝福语（祝你生日快乐，祝你生日快乐！）
3.师：小朋友们今天玩得开心吗？是啊，做面条真有趣。下次我们可以在点心店里做面条，相信你们都能成为一个厉害的厨师。
小班美术撕纸活动教案篇二
活动目标：
1、学习撕纸技能，巩固认识三角形。
2、练习使用粘贴材料，掌握粘贴技能。
3、提高幼儿在活动中的创造性。
活动准备：
有齿孔的彩纸、粘贴用具（双面胶或胶水）、画纸及彩笔、图片一张。
活动过程：
一、幼儿探索撕纸。
1.请小朋友看看彩纸上有什么呀？（针孔）
2.针孔把这一张纸分成了两个什么图形？（三角形）
3.请你们想一个办法把这两个三角形分开。（幼儿练习撕纸）
4.请能力强的幼儿说一说是怎样撕的，并演示一下。（教师小结：先折一下，再沿针孔撕。）
5.你们互相看一看手中的三角形有什么不同？（颜色不同，大小不同）
6.这些三角形能拼成什么呀？（幼儿讨论，发表见解）你们看看动画片里的三角形拼成了什么漂亮、好玩的东西来。
二、幼儿观看图片。
1.你们看到了什么？……
2.这些图案是用什么图形拼成的？（三角形、圆形）
3.如果撕不出圆形来怎么办？（用彩笔画）
4.请小朋友开始撕纸粘贴，看谁能做出和别人不同的图画来。
三、幼儿撕纸粘贴，提醒幼儿将撕下来的纸放入小盒内，注意桌面地面清洁。
1.指导能力弱的幼儿可以先摆一摆再粘贴。
2.鼓励能力强的幼儿创造性粘贴出和老师、小朋友不同的作品，并添画相关情节，使画面更有内容。
活动结束：
展览讲评：幼儿互评，老师讲评，表扬有创意的幼儿。
小班美术教案 篇3
一、活动目标：
1、用连点的方法画不规定图形，并均匀地涂上不同颜色。
2、激发幼儿的好奇心，鼓励幼儿大胆涂鸦，培养他们的想象力。
二、活动准备：
每位幼儿一支记号笔、蜡笔、每人一张画有点的纸。
三、活动过程：
1、游戏找朋友
师：“蒋老师有好朋友，我也有很多好朋友，我和李老师是好朋友，我和李啸雨是好朋友。我知道你们也有很多好朋友，你和谁是好朋友呢？
师：“有了好朋友可真开心啊，现在我们一起来找朋友吧！”
2、圆点找朋友
师：小朋友你们看这是谁呀？圆点宝宝也想来找朋友了。
师：“圆点宝宝们找朋友可有趣了，它们伸出小手，拉拉手、可以横着拉，可以竖着拉，也可以斜着拉，你拉着我、我拉着你，变成了神奇的形状，是什么呀？谁想来帮点点找朋友手拉手？
师：“点点宝宝找到了朋友可高兴了，它还想找到更多的朋友，找呀、找呀、找呀找了好 多好朋友。
3、变“地毯”——分格涂色
师：“圆点宝宝找到了好朋友它们想在彩色的地毯上跳舞，怎么变出彩色的地毯呢？一个格子涂一种颜色，可以选择自己喜欢的颜色来涂。 涂颜色时要注意从上往下或从左往右。 请小朋友记住不能把颜色涂到其它框里，要涂的均匀，要有耐心。
圆点宝宝和好朋友手拉手，在彩色的地毯上开心的跳起了舞。
4、幼儿作画
师：小朋友那边还有很多圆点宝宝，它们想请我们小朋友帮它们手拉手找朋友，再给它们变出漂亮的地毯，你们愿意吗？
帮圆点找好了朋友再找自己喜欢的颜色涂块面。把每个块面涂的满满的'。
教师在幼儿绘画时出现的错误即时纠正。
5、欣赏作品
展示幼儿作品请幼儿欣赏，看看图画象什么，说说自己用了哪些漂亮的颜色。说的好的小朋友给予肯定和赞赏。
小班美术教案 篇4
一、活动目标：
1、幼儿在看看、说说、画画的过程中尝试表现小熊脸部的基本特征。
2、体验小熊吃饼干的快乐。
二、活动准备：
1、教具：教师用ppt
2、学具：记号笔人手一支、绘画底板纸人手一张、各色油画棒若干
三、活动流程：
（一）变魔术，引出熊宝宝。
1、教师出示圆形卡片，引导幼儿想象圆形宝宝可以变出什么来。
提问：这是什么形状宝宝？你知道什么东西是圆圆的'呢？
2、出示饼干，引入主题。
提问：今天顾老师带来的圆圆的东西是什么？猜猜看谁最喜欢吃圆圆的饼干？
（二）听听、画画，尝试表现小熊的脸部基本特征。
提问：
1、还可以朝哪里用力掰？
2、用力一掰，圆圆的饼干会变成什么样呢？
3、跳完了圆圈舞，现在你们猜得出来谁会来吃饼干吗？
4、如果是小熊，还缺了什么？
（三）体验小熊吃饼干的快乐。
1、装饰画面。
2、说说小熊吃完饼干后的心情。
小班美术教案 篇5
活动目标：
1．在游戏情景中指导幼儿学习使用剪刀，培养幼儿对纸工活动的兴趣，小班美术教案：会变的纸条（使用剪刀）。
２．引导幼儿按颜色将纸条进行分类，发展幼儿动手操作能力和语言表达能力． 活动准备： 彩色纸条，剪刀，篮子每人一份，图片
活动过程：
１．出示纸条，吸引幼儿．
（１）教师一手抓一把纸条抖动， 师：看，老师手里拿的是什么呀？（彩色纸条）这象什么呢？ 好，我们一起来听一听它的声音．
（２）师：这个纸条可调皮了，它还会跳呢？你们看，它跳呀跳呀跳到哪里了？ 对，它跳到老师的头上，象什么？（头发） 纸条又飞呀飞呀飞到胸前，象什么？（胡子） 飞到腰里象什么？（裙子）
２．学习使用剪刀．
（１）出示剪刀．师：看，这是什么？你们会用剪刀吗？你们的本领真大。 师：手变成，（我们一起来做做）插到剪刀里，另一只手拿纸条，张开咔嚓，纸条剪断了。 谁来试试看？
（２）师：剪刀还想告诉你们一件事情，剪好后要把剪刀闭拢，不然它会很累的。
３．幼儿剪纸条。 你们都想试试吗？把彩色纸条剪到自己的小篮子里。（放点音乐）
４、（１）师：剪刀说太累了，它想休息了，把剪刀放到篮子里，把纸片倒入老师的篮子中来。（强调越来越多）
（２）玩游戏：捡花瓣 师：这一张一张的纸片象什么呀？（春天的小花瓣）春风吹来了，小花瓣掉下来咯。（教师把幼儿剪好的纸片撒向天空） 师：看一看找一找，红色花瓣在哪里？ 幼：红色花瓣在这里。 游戏３次，红、黄同时进行，蓝色时再撒一次花瓣。
５．花儿贴纸片。 师：小话怎么了？（小花哭了） 它说旁边的花儿多漂亮，我没有漂亮的颜色。你们能把它变成黄色的花吗？（幼儿找黄色的`纸片贴在小花上）我们一起来安慰安慰小花吧“小话小花请别哭，我来帮助你。”
６．结束活动：将多余的纸片送到相应的颜色的家里。
小班美术教案 篇6
活动目标
1、尝试用短弧线连接和涂染的方法画云朵，初步表现云朵多彩多姿的特征。
2、培养幼儿喜欢画画和大胆表现画面内容的能力。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备
知识准备：教师和家长带孩子到户外观察云的变化，感受多彩多姿云朵的美。
物质准备：云朵的图片及课件，变化有趣的`云朵。
活动过程
一、猜谜引入。
二、观看云朵的图片和课件，感受多姿有趣的云朵美。
1、师幼一起看云朵图片，引导幼儿说说云朵像什么?感受云朵多姿多彩的美。
2、再次观看变化有趣的云朵，引导幼儿欣赏云朵()的趣味性。
三、幼儿学画多姿有趣的云。
1、激发幼儿想画云朵，说说想画什么云朵。
2、师重点讲解示范“短弧线连接画云朵的方法”。
3、提出作画要求：
①小画家可用短弧线连接或涂染的方法画云朵。
②大胆想大胆画，画出多姿有趣的云。
四、幼儿作画，师巡视指导，重点指导幼儿用短弧线连接画云朵，鼓励幼儿大胆想大胆画，画出多姿有趣的云。
五、互相交流，分享绘画作品。
小班美术教案 篇7
一、激发孩子对活动的兴趣。
师：“哈，多可爱的手宝宝啊，小朋友们喜欢吗?我们一起看看手宝宝长什么样子?
教师出示已用嘴巴、鼻子、眼睛等装饰好的小手模型，引起幼儿的兴趣。
二、观察制作的手宝宝，了解手的结构与宝宝的关系。
师：手宝宝这么可爱，小朋友们知道它是用什么做的吗?(画笔、卡纸)我们叫它手宝宝，那么手宝宝的脸上都有什么呢?(眼睛、嘴巴、鼻子、辫子等)手宝宝的嘴巴、眼睛在手的什么地方呢?(手心) 小朋友的手心在哪里呢?……
当孩子的兴趣被激发，有了想做的欲望时，教师可引导孩子观察了解手的结构与手宝宝的关系，从而有利于孩子制作手宝宝。
三、教师示范制作。
1．现在请小朋友看看，老师要把自己的手装饰成一个可爱的手宝宝。请两个小朋友观察两个手宝宝(模型)的眼睛是画出来的`还是贴上去的，并帮助老师的手宝宝画或贴上眼睛和嘴巴。
2．教师示范画辫子，提醒孩子在画的时候要把手指分开伸直，从手指的下面一点一点地往上涂颜色，直到将辫子都涂满。
3．师：看了老师装饰的手宝宝，你们想不想来装饰一下自己的手宝宝呀?
教师可根据孩子的能力强弱，让幼儿为手宝宝画或贴上眼睛。教师示范画三条，画第一条 时教师讲解示范，画第二条时引导孩子说老师画，画第三条时请一个小朋友上来画。
四、孩子动手操作。
1．引导幼儿根据教师提供的各种材料装饰自己的手宝宝。小朋友们可以直接在自己的手上为手宝宝画上眼睛、鼻子、嘴巴，也可以将没有颜色的小贴片涂上颜色再贴在自己的小手宝宝上。
2．展示自己装饰的手宝宝，教师对幼儿的作品给予不同的肯定和表扬。
教师要注意巡回指导，适时帮助能力差的孩子装饰手宝宝。
小班美术教案 篇8
活动目标：
１、引导幼儿学习分泥、团圆、搓条、压扁、捏揉等泥工技能。
２、培养幼儿的观察、动手及表现能力。
３、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
４、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
５、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
一次性盘子人手一只，橡皮泥若干：每张桌上放一只鱼缸（事先用布遮盖），内有蝌蚪、水草、玻璃弹子等：背景图一幅（上面画有一只大青蛙，事先用布遮盖）：录音机及录有青蛙叫声的磁带。
活动过程：
一、引起兴趣
１、美丽的春天来到了，小草从泥土里钻出来了，柳树长出了嫩绿的新叶，迎春花张开了小嗽叭，小蚂蚁伸伸懒腰，小蜜蜂、小蝴蝶也跳起了舞，你们听，又有谁来了？（录音机传出青蛙的叫声，教师适时掀开背景图上的遮布。）
２、青蛙妈妈的小宝宝是谁？它们来了吗？（幼儿回答后，教师掀开鱼缸上的遮布。）
二、引导幼儿观察蝌蚪的外形特征
１、小蝌蚪穿什么衣裳？
２、小蝌蚪长得什么模样？
３、它们游水的姿态是怎么样的？
三、幼儿操作
１、青蛙妈妈想请你们给它的小宝宝塑像。这样吧，我们用橡皮泥来试一试。
２、幼儿观察的基础上动手操作，教师巡回观察。
３、请1～2名已做好蝌蚪的幼儿讲述造型的方法和过程。
４、教师小结：刚才小朋友自己想出了两种方法来做蝌蚪，正面我来介绍一下。第一种方法是取一小团黑色橡皮泥，把它团成圆，然后在圆泥上捏出尾巴，最后把它压在盘子上；第二种方法是取一小团黑色橡皮泥，把它团成圆，再取一点泥，把它搓成长条作尾巴，然后把这两部分连结起来，最后把它压在盘子上。
５、请幼儿参照上述方法继续给蝌蚪塑像。
６、引导幼儿观察鱼缸里除了小蝌蚪，还有什么。（水草和石子）
７、教师出示范例，请幼儿思考用什么方法做水草和石子。（将不同颜色的.橡皮泥团圆作石子，搓成长条作水草。）
四、讲评
１、以青蛙妈妈的口吻进行讲评：呱呱呱，让妈妈看看，宝宝的塑像像不像。
２、鼓励幼儿大胆地向同伴介绍自己的作品。
３、将幼儿的作品用双面胶――贴在背景图上，开一个展览会，并请各班幼儿前来参观。
活动反思：
《纲要》在艺术教育要求提到：”提拱幼儿自由表现的机会，鼓励幼儿用艺术的形式大胆地表达自己的情感、理解和想象。”要让幼儿充分表达自己的感受和体验，发挥主动性是关键，主动性来源于兴趣，幼儿对事物一旦有了兴趣，往往会集中注意，仔细观察事物，感受也就深刻，再加上教师的适当引导，就容易把握事物的特点。如新奇、特别的材料可以提高幼儿兴趣，激发他们探索的欲望和好奇心，使他们产生丰富的想象。美术活动可以根据不同的目标，采用灵活多变的组织形式。使幼儿通过合作与交流了解他人的感受与经验。
小班美术教案 篇9
活动目标：
1、尝试用棉签在柳树上添画柳条。
2、喜欢观察周围的花草树木，感知春天明显的季节特征。
3、感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。
4、根据色彩进行大胆合理的'想象。
活动准备：
PPT(春天)柳树图片、画纸、棉签、水彩颜料。
活动过程：
小班美术棉签画教案《春天的柳树》含PPT课件
二、出示柳树，教师示范添画柳条：
1、看一看，这是什么?(柳树)
2、柳树妈妈的柳条像什么呢?(小辫子等)
3、春风一吹，柳树妈妈的头发越长越长了，怎么办呢?
4、我来帮柳树妈妈梳头发，怎么梳呢?
(教师示范添画柳条)
三、幼儿添画柳条，教师巡回指导：
引导幼儿用棉签在柳树上添画柳条，并粘贴春天的相关贴纸，教师巡回进行指导。
四、展示作品，交流分享：
看一看，谁的柳树最漂亮?嫩芽都出来了。
五、延伸活动：
在班级的个别化学习活动中提供幼儿操作包、棉签、水彩颜料等，供幼儿继续操作。
教学反思：
在本次活动中也存在着不足：孩子的语言表达不够成熟，缺乏连贯性；孩子们安静倾听同伴发言的习惯仍需加强等等。总之在以后的活动中我们会注意这些方面的引导与教育，争取做得更好。
小班美术教案 篇10
樱 桃 雨
一、 活动目标
1、感知樱桃雨的色彩美和动态美。
2、体味长颈鹿爷爷对小动物们的关爱之情。
二、 活动准备
动物图片若干、背景图一幅、剪好的小樱桃若干。
三、 活动过程
1、谈话引出课题。
教师：小朋友们看过下雨吗？哗啦哗啦下大雨，淅沥淅沥下小雨。小朋友们，今天长颈鹿爷爷的果园里下了一场特别的雨，是什么雨呢？我们一起来听一听吧。
2、教师有感情地讲述故事。
教师：（1）故事的名字叫什么?樱桃园的主人是谁？樱桃园吸引了哪
些小动物？（幼儿回答）
（2）我们一起去长颈鹿爷爷的樱桃园看樱桃雨吧。
3、利用图片分段讲述故事至“长在树梢上的还有发紫”。
教师：（1）长颈鹿爷爷为什么觉得樱桃树不高大？
（2）慢慢的，樱桃长大了，都长成什么颜色了？（有的红、有
的黄、树梢上还有发紫的。）
4、教师继续讲述故事至结束
教师：（1）小喜鹊、小布谷鸟是怎么吃到樱桃的？幼儿学一学飞的动
作。
（2）小猴子、小松鼠是怎样吃到樱桃的？幼儿学一学爬的动作。
（3）谁没有吃到樱桃？为什么他们吃不到？他们的心情怎么
样？
（4）长颈鹿爷爷是怎样安慰他们的?
（5）长颈鹿爷爷是用什么办法下了一场樱桃雨？
（6）小兔、小刺猬吃到甜甜的樱桃，心情又怎么样？（乐开了
花！爷爷真好！）
小结：长颈鹿爷爷关心爱护小动物，自己有好的东西愿意和大家一起
分享。
5、结合日常生活，进行爱心教育。（幼儿讨论、回答）
教师：孩子们，你们有好的东西愿意和谁一起分享呢？（幼儿回答） 小结：小朋友真好，你们都是有爱心的'好孩子。让我们听着好听的音
乐，在听听《樱桃雨》的故事
6、听故事录音，再次完整欣赏故事。
7、五颜六色的樱桃真漂亮呀！小朋友们，你们想不想看樱桃雨呀，今天我来为你们下一场樱桃雨吧。看！美丽的樱桃雨来了。
8、结束！孩子们，下节课我们把这些美丽的樱桃画下来送给其他班的小朋友一起分享，好吗？
附故事：《樱 桃 雨》
山坡上有一座美丽的樱桃园，长颈鹿爷爷是这座樱桃园的主人。
在长颈鹿爷爷看来，那些樱桃树一点也不高大，看上去像是大盆大盆的花。
慢慢地，樱桃树开花了，小樱桃们一点一点长圆长大了，而且有着各不相同的颜色，有的红、有的黄，长在树梢上还发紫。 美丽的樱桃园吸引了许多小动物。小喜鹊、小布谷鸟飞来了，长颈鹿爷爷请他们飞到树上，放开肚皮吃樱桃。小猴子、小松鼠也来了，长颈鹿爷爷让他们自己爬到树上摘樱桃。当小兔和小刺猬赶来时，只看见一地樱桃核儿。他们看着树上美丽的樱桃，就是够不着，急得刺猬叫、小兔跳。“别急别急，别闹别闹！”长颈鹿爷爷安慰着小刺猬和小兔，“我要为你们下一场樱桃雨。”话音一落，长颈鹿爷爷就“咚！咚!咚!”使劲跺了几下脚。“哗！哗！哗！”小兔和小刺猬眼前一花，红樱桃、黄樱桃加上紫樱桃，从树上“噼里啪啦”落了下来。一场甜甜的樱桃雨浇在他们头上，小兔和小刺猬心里乐开了花。 他们一边吃樱桃，一边看着长颈鹿爷爷笑。 樱桃真甜，爷爷真好!
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