美术教案

时间:2023-07-10 18:19:10 教案 投诉 投稿

精选美术教案合集六篇

  作为一名无私奉献的老师,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教案呢?以下是小编收集整理的美术教案6篇,希望能够帮助到大家。

精选美术教案合集六篇

美术教案 篇1

  教学目标:

  1、通过教学,使学生能够运用多种媒材制作出可以演奏的乐器并进行装饰。

  2、通过多学科渗透,培养学生运用综合知识进行探索学习的能力。

  3、培养学生的综合探索、群体合作的,体验合作学习的快乐。

  教学重点:利用生活中的废旧材料制作打击乐器并编童话剧。

  教学难点:构思巧妙

  教学用具:

  废旧瓶子、易拉罐、铁桶、卡纸、水粉颜料、毛笔等。教学过程:

  一、游戏导入

  给你们听一种好听的声音。你们知道是什么东西发出来的吗?(师在一个小瓶子里装了点水,用小棒敲出声音)

  老师在另一个瓶子里装更多的水,听一听,有什么不同?

  学生讨论。

  :装不同的水会发出不同的声音。

  二、新课

  1、玩一玩

  请同学上来玩一玩,看谁敲得好听!

  2、画一画

  想不到可以敲得那么好听,可是它不好看,我们把它装饰一下吧!

  演示:

  1)在瓶子里装不等量的水

  2)调好水粉颜料,用毛笔在瓶子上画花纹,色彩鲜艳些!

  3)用绳子固定好劲部,吊在棒子上。

  装饰好玻璃瓶,就是一组漂亮的“编钟”了!

  3、启发思维

  生活中还有哪些东西可以发出声音?

  学生讨论回答:易拉罐、铁桶、碗......

  4、欣赏优秀作品

  1)把空的金属桶蒙上布,画一个可爱的'小动物,就变成一个可以敲响的鼓了!

  2)装了豆子的易拉罐能晃出奇妙的声音。

  5、学生实践

  你们带了哪些材料?可以做成什么样的乐器?装饰和美化乐器,使它变得更漂亮可爱。

  6、游戏(小组合作)

  美术和音乐都能使我们的生活变得丰富多采。用我们自己做的乐器,设计一个背景和道具来组织一场小小音乐会,多有趣!

  1)画背景,编剧。

  2)做道具

  3)又演又奏

  学生表演,师巡视指导。

  7、

  学生互评自评,选出“最佳创新”奖,“最佳表演”奖等。

  三、。

美术教案 篇2

  1、 引导幼儿认识水墨画是国画的含义。

  2、 认识宣纸、颜料等特殊用品并学会使用工具进行绘画。

  3、 培养幼儿大胆作画的能力

  一、欣赏水墨画,认识画画工具

  1、 出示国画图片,引导幼儿观察

  提问:这幅画与我们平时画的画有什么不同?

  (引发幼儿对新的绘画方式的兴趣)

  2、 出示绘画工具,引导幼儿了解

  理解宣纸与白纸的不同(质地)请幼儿进行比较

  指导国画需要特殊的颜料-----墨汁,并了解墨汁的深浅变化(水稀释)

  正确的是用毛笔,知道细的地方用笔尖画,粗的地方用笔身画

  3、 欣赏图片,引导幼儿感知国画的魅力

  二、教师示范,引导幼儿绘画葡萄

  引导幼儿看清教师是怎样运用毛笔和墨汁的?(注意水与颜料的搭配)

  画叶子用笔的什么部位画?最后画叶梗的'时候,应用笔的什么部位画?

  三、幼儿作画,教师知道,知道幼儿拿笔和用墨的方式。注意画面的布局,及绘画时的先后顺序。

  四、幼儿互相欣赏作品。

  五、延伸:活动区中进行练习

美术教案 篇3

  课时:1课时

  课堂类型:设计 应用

  教学目标:

  1、通过对拼剪纸的方法剪出钥匙若干,并用剪好的钥匙拼贴在纸上并进行添画。

  2、体验设计乐趣,培养学生的创造意识,提高审美能力。

  教学重、难点:

  1、钥匙的对折剪法,如何来设计、粘贴。

  2、把各种各样的钥匙组成一份装饰画。

  教具学具:各种各样的钥匙,纸、剪刀、胶水

  教学过程:

  一、组织教学

  导入新课(以谈话的形式)今天,老师给同学们带来一份礼物,你们看:(各种各样的.钥匙)

  二、讲授新课

  1、引导学生欣赏,感受各种各样不同钥匙的艺术美。引起学生对设计的兴趣。

  2、讨论交流设计与制作方法。

  师:我这里一把锁缺了一把钥匙,老师请你们帮忙,来制造一把钥匙开这把锁,你们愿意帮老师这个忙吗?

  3、四人小组讨论要运用什么样方法来制造钥匙。

  4、老师小结:

  对有道理的方法都给予肯定,引导学生说出把纸对折的方法来剪出各种钥匙的图。

  5、四人小组商量讨论我要设计什么钥匙(每个人设计要不同)再把钥匙组合成一份装饰画

  三、学生动手剪制作钥匙

  老师鼓励学生发挥自己想像,设计出与他人不一样的钥匙。老师巡视并帮助能力较差的学生。

  四、交流欣赏。

  1、全班互相欣赏每组的作品。

  2、请学生来说说你最欣赏哪一组的作品,为什么?

美术教案 篇4

  教学目标:

  1、通过本课教学,使学生学会运用泥条盘筑的方法制作陶艺作品。

  2、进一步提高学生泥塑技能和简单的立体造型能力,发展形象思维,培养创新意识。

  教学重点:学习、运用泥条盘筑的方法制作手形或足形器皿。教学难点:大胆想象,敢于表现和创造,作品有个性。教学准备:

  教具:幻灯片,范品,示范用的泥料、工具,作品展示台。学具:泥料,垫布,垫板,刻画工具等。

  教学过程:

  一、欣赏导入。

  1.(出示一件范品)提问:

  这件作品是什么形状的?

  仔细看看,你知道它是用什么方法制作而成的?

  2.揭示课题,板书课题。

  二、教师演示制作方法和步骤。

  1.制作泥条的方法。

  (1)将和熟的泥料取一小块,揉成泥团。

  (2)用手掌将泥团搓成粗泥条。

  (3)将初步搓好的短而粗的泥条继续在桌上搓成细而均匀的'泥条。教师强调在桌上搓泥条时,桌面要垫布,以免泥料粘在桌上;搓泥条时是从中间往两边均匀用力,而且是用双手手掌搓而不是用手指。教师还可以将用手掌均匀搓出的泥条与用手指搓出的泥条进行对比。

  2.泥条盘筑的方法。

  教师:泥条盘筑的方法及技法要领。强调泥条与泥条之间要粘牢。

  3、教师示范手形器皿的制作步骤。

  制作器皿底面。(压一块泥板,切割成手形。)

  盘筑器皿坯体。(将搓好的数根泥条,沿着底面的边缘进行盘筑,按顺序粘接好每一根泥条。)

  装饰整理作品。

  三、作业要求。

  运用泥条盘筑的方法,制作一个有趣的手形或足形器皿。学生练习,教师个别指导。

  四、课堂小结。

  评议学生作业,学生对自己的作品谈感受;

  根据学生要求,收集作品烧制。

美术教案 篇5

  教学目的

  1、学习纸偶的装饰方法。人美版第九册教案 第6课 提线纸偶

  2、培养学生美化生活的能力,激发学生学习美术的兴趣,提高学的.综合素质。

  3、采用造型游戏的方式,结合语文、音乐等课程内容,进行美术创作、表演和展

  示,并发表己的创作意图。人美版第九册教案 第6课 提线纸偶

  教学重点

  纸偶的装饰。

  教学难点

  纸偶的装饰方法。

  教学准备

  彩纸、各种各样的纸偶提线纸偶。

  教学过程:

  一、欣赏

  出示图片,引导学生进行讨论欣赏。

  二、新课

  1、出示小纸偶,问,它是用什么材料装饰的?

  它是用什么方法装饰的?(板书:方法)还有一个问题是考考你们聪不聪明的:你

  能用不同的方法把它装饰得更好吗?

  2、课件展示:

  用不同的方法进行装饰

  用五颜六色的糖果纸装饰,用粘、绑的方法。

  用彩色的易拉罐装饰,用剪、贴的方法。

  用五彩的毛线装饰,用编、缠、粘的方法。

  3、讨论:你们还有更好的方法吗?

  材料:布、电线、包装纸、棉絮提线纸偶

  方法:绑、粘、剪贴、编。

  三、小组合作

  请与小组同学合作编个故事,进行角色分工后,用各种彩纸制作纸偶,并准备简单的背景、道具。然后,演给其他组的同学看。

  四、小结

  让同学们用互评的方式评出优秀小组。

美术教案 篇6

  活动目标:

  1、用手印添画的方式表现动态的鱼。

  2、用装饰性花纹表现美丽的热带鱼。

  活动准备:

  小金鱼、蜡笔、幼儿活动材料《美术》第6页

  有关热带鱼的视频,有关鱼儿的'音乐

  活动过程:

  1. 出示小金鱼,引起幼儿兴趣

  师:“小朋友们,看看这是什么?(小金鱼)对了,小金鱼很漂亮是不是,不过呀有一种鱼比它更漂亮,它叫做热带鱼,你们有没有见过热带鱼呀?”

  2. 热带鱼现身

  n 请幼儿观看热带鱼的视频片

  师:“怎么样,热带鱼漂亮吧,你们喜欢吗?(喜欢)告诉你们哦,我最近学了一个新本领,用手就能变出热带鱼哟,你们相信吗?(幼儿发表意见)仔细看了,老师是不是真的用手也能变出热带鱼,我又是怎么变出热带鱼的呢?”

  n 教师用手颜料,在画纸上连续按手印,要有不同方向、不同形状、不同颜色、有的五指并拢,有的五指张开,以较快速度添画成热带鱼,引起幼儿的印画兴趣。

  师:“怎么样,我把热带鱼变出了哦。”

  n 讨论:哪里像热带鱼的尾巴?哪里像鱼鳍?哪里像热带鱼的头?

  —— 师:“好,现在呢就要请你们来变一变热带鱼了。”

  3. 热带鱼印画

  (发给幼儿活动材料《美术》第6页),教师指导幼儿把整个手掌都到颜料中,在纸上按压时不能移动。

  (幼儿印画时播放音乐)

  n 幼儿印画,启发幼儿用双手印画出往不同方向游的热带鱼

  —— 教师巡回指导,帮助能力差的幼儿,观察幼儿在印画活动中的情绪体验

  4. 教师总结,欣赏作品

  —— 师:“我的宝宝可真棒,一下子就把我用手变热带鱼的本领学会了,变出了这么多漂亮的热带鱼,而且呀,我发现你们在变热带鱼的时候非常开心。”

  “ 好,那待会儿我们一起来为这些漂亮的热带鱼布置一个热带鱼海洋。好吗?”

  活动结束

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