小班美术教案[集合7篇]

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小班美术教案

时间：2023-07-21 10:54:52 教案投诉投稿

小班美术教案[集合7篇]

　　作为一位优秀的人民教师，时常会需要准备好教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编收集整理的小班美术教案7篇，希望对大家有所帮助。

小班美术教案[集合7篇]

小班美术教案篇1

　　活动目标:

　　1、让幼儿通过印染活动掌握印染的方法，引导幼儿感受印染作品的美。

　　2、培养幼儿认真做事的习惯。

　　3、帮助幼儿体验成功的快乐。

　　活动准备:

　　两盒颜料，两块湿毛巾，大泡沫板( 陈列幼儿作品)、范例若干，餐巾纸幼儿人数的两倍多，

　　活动过程:

　　1、出示范例，引起兴趣。

　　今天老师带来了几块漂亮的.手帕，你们想看吗?

　　你们看这些手帕漂亮吗? 那你知道这种手帕怎么弄出来的呢? 你们想来试试吗?

　　2、老师简单示范，讲解印染方法，示范后请幼儿讲讲是怎么做出来的?教师最后一次故意蘸得多一点，请幼儿想一想颜料为什么会滴下来。

　　--和幼儿一起讨论要注意的问题。

　　(1)蘸颜料的时间不能太长。

　　(2)打开时小心慢一点，不弄坏纸巾。

　　3、幼儿染手帕，教师指导

　　(1)鼓励幼儿大胆印染。

　　(2)帮助能力较弱的幼儿完成作业。

　　(3)提醒幼儿不弄脏衣服。

　　(4)鼓励幼儿在打开时不怕困难，坚持做完一件事。

　　4、讲评(将幼儿作品平放在泡沫板上，幼儿围坐在周围)今天，我们每人都印染了手帕纸，你们觉得你们印染的手帕纸漂亮吗? 老师也觉得你们的手帕很美，你们印出了这么美丽的手帕，你们想把这么美丽的手帕送给谁呢?

小班美术教案篇2

　　本节活动是让幼儿学习用线描的方法画半圆形，从而画出汽车的轮廓。小汽车是我们小朋友熟悉的，孩子们不仅认识，在玩的过程中已经观察到了小汽车的基本的外形结构特征。在观察的基础上进行这样的活动有利于孩子巩固对小汽车的认识，从而培养孩子细心观察周围事物的好习惯。用记号笔绘画虽然已不是我们小朋友第一次尝试。但在活动开展前，我还是向幼儿讲解了正确的握笔姿势，还带领幼儿进行了画半圆的练习，为这个活动的开展做好了前期的经验准备。所以，在活动中我没有重点强调握笔的姿势。在幼儿绘画的过程中，我发现了还有部分幼儿握笔的姿势不对。由于小班幼儿有意注意水平低下，观察的目的性较差，缺乏顺序性和细致性，不会有意识地识记某些事物。因此，在活动中应该再与幼儿一起巩固握笔的正确姿势，这样就不会出现错误的握笔姿势。在活动过程中，我在黑板上操作示范，这样幼儿就能够一目了然的看到教师的整个操作示范过程。活动中我先教孩子们找到一个点横向画除一条线，并从线的'左端开始，慢慢

　　延伸向上，直到与线的另一端接住口，这样一个半圆形就画好了。而后在添加车窗与车轮。我觉得这样更能帮助幼儿轻松、快乐的掌握点与点的连接的绘画技能，幼儿也更乐于接受，幼儿参与的积极性也会更高。

小班美术教案篇3

　　活动目标

　　经过教学会画电风扇。

　　使用电风扇的安全知识。

　　活动准备

　　电风扇一台。

　　电风扇简笔画图。

　　活动过程

　　1、小朋友现在是什么季节啊？外面的温度这么高你们热不啊？

　　2、老师现在用一种电器给你们降降温，现在凉会不啊？（拿出电风扇插上）

　　3、我们看看前面这个一转就能吹风的`电器叫什么啊？

　　4、小朋友都这么聪明，知道它叫电风扇啊！

　　5、电风扇外形美观，那我们在使用电风扇时也要注意安全

　　——用电风扇时得插电，我们小朋友千万不要去碰，让家长给插电。

　　——电风扇在运作时叶片在快速的转，小朋友不可以把手指头伸进去，会搅掉的。

　　——睡觉时吹风扇会感冒着凉，睡觉前我们要把风扇关掉。

　　6、吹电风扇好凉快，你们喜不喜欢电风扇啊？

　　7、那我们吹着电风扇，学着画一画电风扇

　　——圆脸娃娃真可爱，

　　——胸前戴朵大红花，

　　——坐在登上看电视，

　　——心里高兴笑开花。

　　8、用简单的四部就学会画电风扇，画电风扇好不好学啊？

　　9、夏天天这么热，小朋友想把你们的电风扇送给谁啊？

　　10、小朋友们真孝顺，知道天热爷爷奶奶年纪大了，要回家送爷爷奶奶。

　　活动结束

小班美术教案篇4

　　【设计意图】

　　在这次美工活动中，针对幼儿刚刚入学不久，对世界充满好奇和兴趣，原有知识少，协调能力差，特开设了此课。幼儿通过一段时间的学习，已经认识了一些颜色，并用画笔会画一些简单的图画。希望通过此课能激发出幼儿对美工的学习兴趣，培养他们的创作能力，手、眼、脑的协调能力，培养他们良好的习惯。

　　【活动目标】

　　1、初步尝试用手指肚点画的方法，体验点画的乐趣。

　　2、知道做事要细心、有始有终。

　　3、锻炼幼儿手、眼、脑的协调能力。

　　【活动准备】

　　1、空白小衣服若干（款式不同，用纸裁制）

　　2、抹布，调色盘，水彩若干。

　　【活动过程】

　　一、激发兴趣

　　师：小朋友们，你们猜老师今天遇到了谁？（引起幼儿的注意）我遇到了“美羊羊”，她遇到了一件难事，求我们帮帮忙，羊村要举行一个化装舞会，她还没有合适的衣服，所以她想请我们班的小朋友帮她设计一套漂亮的衣服。小朋友想不想帮助“美羊羊”呢？

　　幼：想。（幼儿都争先回答，表现出了极大的兴趣）

　　师：你们真是乐于助人的好孩子。（适当的夸奖，有利增强幼儿的自信心）刚才老师想了想，已经设计了一些样式。你们想不想看？

　　幼：想。（幼儿睁大了眼睛，非常渴望看到）

　　师：现在大家闭上眼睛，数完1、2、3再睁开呦！

　　幼：1！2！3！（幼儿闭上眼睛，大声用力数数）

　　二、探索与演示

　　1、师：请小朋友们看一看，这些小花衣有什么不同？

　　幼儿自由回答

　　幼1：它们有不同的样式。

　　幼2：它们有的用了不同颜色的线条。

　　幼3：有的用了不同颜色的小圆点。

　　幼4：有用圆圈的，看起来很舒服。

　　……

　　（培养幼儿的观察力，思考能力，语言表达能力。）

　　2、教师演示

　　师：刚才大家观察的非常仔细，说的也很队。小朋友们想不想知道这些漂亮的颜色是用什么画出来的呢？（引起幼儿注意）

　　幼：想知道。

　　师：以前我们都是用画笔来画画，今天我们要用特殊的.工具画画，手指肚。用手指肚画画叫点画。

　　教师示范，提醒幼儿画画时应注意怎么做。

　　师：现在老师就要用手指肚点画，请小朋友们睁大眼睛，动动脑想一想，你想点画什么样的小花衣。先用食指手指肚蘸一些颜料，注意不要过多，多了可在颜料盘边刮一下。点画时注意画面要保持干净、整洁。不要弄脏画面。注意看看画面是否舒服。

　　幼儿观看教师作画。

　　三、幼儿自由创作

　　师：现在请小朋友们自己作画吧。注意随时把手上、桌子上的颜色用抹布擦干净。你可以自由选颜料，手脏了用抹布擦一擦。

　　幼儿用已经准备好的材料开始作画，教师巡回指导，帮助和引导幼儿作画。

　　四、品评作品

　　师：让我们把作品放在展览台上，比一比，评一评。

　　把幼儿作品展示在展览台上，大家开始互相交流。

　　幼1：我认为这个（手指作品）好，画面整洁，看起来很好！

　　幼2：不是，我认为那个好，她点画得很均匀，颜色漂亮。

　　幼3：我看它们都好，都很美。

　　幼4：这个很有特点，用了线条，还用了圆点，颜色也花花绿绿的。

　　幼5：那个好，点的不多，看起来很舒服，不乱。

　　……

　　幼儿争论很热烈，参与性很强，互不相让。

　　（培养幼儿的观察能力，语言表达能力）

　　师：大家说得非常好，希望我们下次会有更大的进步。现在，让我们用小手把桌面收拾以下。

　　幼儿收拾桌面，培养良好的卫生习惯。

　　五、总结

　　师：“美羊羊”要是看到小朋友帮她设计了这么多漂亮的小花衣服，一定会非常高兴的，快让我们把这些小花衣服邮寄给美羊羊吧！

　　把幼儿设计的小花衣装进事先准备好的纸盒里。

　　活动延伸：

　　师：希望你们继续设计小花衣，下次化装舞会，比一比谁的衣服最漂亮！

　　【自我评析】

　　美术课主要是让幼儿欣赏美，感受美，表达美，创造美。考虑幼儿的个体差异，针对不同层次的幼儿，提出不同要求。整节课实施了由具体（观察教师作品）到抽象（幼儿想象创作），由简（具体）到难（抽象）的教学理念。本节课联系幼儿的爱好“美羊羊”（所看动画片的主人翁），激发幼儿的学习兴趣。通过欣赏作品，感受美，激发了幼儿的创作欲望，为幼儿创作指引路线。让幼儿说出所看到的画面，锻炼了幼儿的语言表达能力，分析判断能力。通过看教师演示作画，培养幼儿的观察力。通过幼儿自己动手作画，培养幼儿手、眼、脑的协调能力，养成讲究卫生的习惯。用激励性语言鼓励幼儿大胆创作，培养幼儿的创作能力。

小班美术教案篇5

　　设计意图：

　　小班幼儿肢体发育还不协调，动手能力弱，这节美术活动可以让幼儿在游戏情境中，动手练习，发展幼儿的动手能力。

　　活动目标：

　　1.感受图画的快乐情境，愿意与同伴一起游戏。

　　2.会使用彩笔画波浪线和圆圈。

　　3.根据色彩进行大胆合理的想象。

　　4.培养幼儿良好的作画习惯。

　　活动准备：

　　《小鱼游游》视频及涂色卡片、彩笔、水草、小鱼头饰，《小鱼游》音乐磁带。

　　活动过程：

　　1.组织幼儿观看视频(小鱼在水草间游来游去)

　　提问：视频中有什么?他们在干什么?

　　小鱼是怎样游的?出处我们来模仿一下。

　　小鱼在玩什么游戏?他们都躲到了哪里?

　　2.幼儿再看视频中的.图片(画面定格)

　　观察图片中的色彩，感受图片的美。(告诉幼儿图片中，弯弯曲曲的水草线条是波浪线)

　　3.涂色

　　小朋友，让我们来画一幅小鱼游游的图画吧!(图中水草和泡泡是虚线，让小朋友连线，练习画曲线和圆圈)

　　4.游戏

　　小朋友带头饰(鱼、水草)，扮演水草的小朋友要不停地扭动身体，扮演鱼的小朋友在水草见游来游去，并播放背景音乐《小鱼游》。

　　活动反思：

　　幼儿能够用笔顺利地画出波浪线和圆圈，深切感受线条美，能和小朋友们一起游戏，分享快乐。

小班美术教案篇6

　　【活动目标】

　　1、知道元宵节要吃汤圆。

　　2、了解汤圆的形状，尝试用纸浆制作汤圆。

　　【活动准备】

　　物质准备KT板各组一块，上面画好“汤圆”的外轮廓，各色纸浆、棉签、镊子。

　　【活动过程】

　　1、提问：元宵节的时候，我们吃什么？

　　2、出示汤圆的图片，说说汤圆的形状，吃上去是什么味道的？里面有什么？什么颜色的？

　　3、教师示范用纸浆在KT板上制作汤圆。

　　4、幼儿入座，选择在就近的“汤圆”外轮廓上进行纸浆汤团的制作。

　　5、幼儿操作，教师巡回指导，同时帮助幼儿用镊子把选用的纸浆放在指定的汤圆轮廓中。

　　6、作品展示、讲评。

　　【活动反思】

　　对此次的活动感触颇多：

　　1、来自孩子的感触，曾记得班中孩子们第一次接触纸浆，是在托班，对于他们第一次的操作场面只能用一个字——“乱”来形容，纸浆在桌子、地面随处可见；而在这次的活动中，场面确是非常整洁、有序。

　　2、作品“特效”的.感触，此次的“汤圆”是制作在KT板上的，有一个较长的待干过程，由于在室内一时没找到理想的待干的场地，我们灵机一动，把它临时布置在了美工区内，美工区中美术的氛围顿时增添了许多。这可谓是“弄巧成拙、一举多得”呀！

小班美术教案篇7

　　设计理念：

　　利用常见的玉米棒子的横切面和表面的花纹，拓印出自然的花纹，所以，我采用民间的玉米棒子作为本次美工活动的工具，将孩子们打扮成印染作坊里的小能手，准备了这次拓印活动，同时也让幼儿感受到生活中处处是创意，废品也能变成用来画画的宝贝。

　　一、活动目标：

　　1．能大胆尝试用玉米棒进行印画，初步感知印画的基本方法。

　　2．通过玉米棒印画，感受这种特殊画法的乐趣，丰富幼儿的想象。

　　3．感受南通民间艺术的美，激发幼儿对美术活动的兴趣，获得成功的快乐。

　　二、活动准备：

　　1．蓝色丙烯颜料、颜料盘四个、放置玉米棒的盘子四个、湿纸巾三包。

　　2．玉米棒若干、白色操作盒19个、白色布料19块。

　　3．蓝印花布工艺品ppt。

　　三、活动过程：

　　1．欣赏蓝印花布（ppt），感受南通传统艺术的美。

　　T:老师给小朋友们带来了一块好看的布，我们一起来看看吧！

　　咦，你觉得它怎么样？好看吗？哪里好看？

　　你们知道它有个好听的名字叫什么吗？（它有个好听的名字叫做：蓝印花布）师小结：嗯，它就是蓝印花画布。我们南通是这种布的主产地，蓝印花布一般可分为蓝底白花和白底蓝花两种形式，它是一种广泛流行于江南民间的古老手工印花织物的一种花布。

　　2、播放花布制作的各种工艺品，请幼儿自由观察、欣赏，引出活动主题。 T:它啊不仅好看，用它还能做出各种各样的东西来呢！

　　让我们一起来看看把！（欣赏ppt）。

　　T:你看到蓝印花布变成什么了？

　　小结：这些好看的包啊，衣服啊都是用蓝印花布制作的.。他们上面都有好看的花纹。你们喜欢吗?

　　T：我也很喜欢，那我们今天和老师一起也来做一块这么好看的布。

　　3．展示作画工具，学习拓印方法。

　　T：瞧！这是什么？对了，这是一块没有颜色的布，怎样使他变得更漂亮呢？玉米棒也来帮忙了！

　　怎么帮忙的呢？

　　看，我们把玉米棒在颜料池子里让它洗个澡，玉米棒的全身都变成了蓝色，然后再放到我们的操作盘里让它在里面自由地滚一滚，你看白色的布上就出现了许多的花纹呢！神奇吗？

　　T：想想看，我们还可以怎么用玉米棒画出漂亮的花纹呢？

　　嗯，就像这样，用玉米棒的一头蘸些颜料再按一按也可以。

　　T：小手脏了怎么办？用纸巾来帮忙，把小手擦干净。

　　你们觉得玉米棒的本领大不大，你们想不想试一试呢？

　　5．幼儿操作，教师巡回指导。

　　提醒幼儿注意画面布局。

　　6．展示、评价幼儿作品。

　　T：请完成的小朋友们带上作品回到你的座位上吧！

　　请小朋友们把自己做的花布给其他小朋友看一看。

　　我们一起把这么美的花布拍下来留个纪念吧。

　　开心吗？我们也把它带给我们其他的好朋友们看一看吧！（自然结束）。

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