中班美术教案

时间:2023-07-22 12:37:55 教案 投诉 投稿

中班美术教案必备10篇

  作为一名教学工作者,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以更好地组织教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编精心整理的中班美术教案10篇,希望能够帮助到大家。

中班美术教案必备10篇

中班美术教案 篇1

  《鱼儿水中游》

  活动目的:

  1、激发幼儿对美术活动的兴趣,有参加美术活动的愿望。

  2、幼儿能够选择自己喜欢的材料,大胆进行制作。

  3、练习用手指点画、撕贴、橡皮泥制作等技能

  活动准备:

  1、彩色手工纸、浆糊、棉签、颜料(红、黄、绿、)、抹布、橡皮泥、音乐磁带《捉小鱼》、纸制小鱼若干、蓝色大纸5张。

  2、在活动室墙壁用蓝色纸布置海水。

  活动过程:

  一、以音乐《小鱼游》引入活动,激发幼儿兴趣。

  师:1、我们跟着音乐一起表演吧!(幼儿跟着音乐一起学小鱼游的动作)

  2、小朋友游得真好看,(出示小鱼)咦,这边游来了一条鱼宝宝,它怎么了?

  二、引导幼儿说说怎样装饰小鱼。

  师:鱼宝宝不高兴了,那怎么办呢?请你们帮帮它,可以怎样打扮鱼宝宝呢?

  三.教师介绍材料并提出要求:

  1、老师给你们准备了颜料,橡皮泥、彩纸、棉签、浆糊(一一出示),请你们用小手打扮鱼宝宝。

  2、打扮鱼宝宝时,要用多种颜色才漂亮。

  3、打扮时要让鱼宝宝身上很干净、很漂亮,你们自己身上也不要弄脏了,

  4、点画时要注意手指在画纸上点一下马上拿开,注意不把小手弄脏了。

  四、幼儿自由分组选择材料创作:

  (1)给鱼宝宝点画身上的花纹

  (2)用橡皮泥装饰鱼鳞

  (3)撕贴鱼鳞

  教师个别指导,重点鼓励幼儿大胆创作,引导个别能力强的幼儿选择多种方法创作。

  五.幼儿作品展示,引导幼儿用简单的`语言表达

  师:请小朋友把打扮好的鱼宝宝送回家(师生共同把鱼宝宝贴在蓝色纸上),请你告诉小朋友你认为哪个鱼宝宝最美。文

中班美术教案 篇2

【活动目标

  1、学习用吹画和添画的方法表现各种形态的小鸡。

  2、在作画过程中能细心操作、掌握吹画的方法、步骤。

  3、感受画面的美,体验泡泡吹画的乐趣。

【活动准备

  1、物质准备

  (1)黄色泡泡水(用水、水粉颜料、洗洁精自制而成),吸管,黑色记号笔,画纸,抹布,"草地"展板一块,母鸡图片一张。

  (2)小鸡出壳PPT,音乐磁带《小小蛋儿把门开》。

  2、经验准备幼儿有吹泡泡的经验。

【活动过程

  一、PPT故事导入,揭示主题。

  师(出示演示文稿):暖和的春天就要来了,鸡妈妈产下了许多蛋宝宝,它多想把这些蛋宝宝孵成小鸡呀。于是,鸡妈妈耐心地孵起蛋来。过了许多天,可爱的小鸡终于出壳了!(教师播放小鸡出壳录像并配音:"小鸡用尖尖的嘴巴啄破蛋壳,用力往外钻,哎哟、哎哟,终于出来啦!快瞧,可爱的小鸡'叽叽叽'地叫着走来了。")师:小鸡长什么样?谁能来说一说。(幼儿表述)师幼共同归纳:小鸡有着圆溜溜的头和身体,尖尖的嘴巴,黑黑圆圆的眼睛,小小的翅膀,和两只脚。

  师:这些在干吗呢?(幼儿大胆想象并表达。)教师小结:这些小鸡有的头朝下,像在找虫子;有的头朝上,像是在唱歌;有的面对面,像是在做游戏;还有的靠在一起,好像在说悄悄话……师:多么可爱的小鸡啊,我们把它们画下来好吗?

  (评析:小鸡出壳故事PPT既引出了主题,又丰富了幼儿对小鸡外形和动态的认识,为幼儿作画打下了基础。)

  二、师幼合作示范

  1、教师介绍画纸、记号笔、吸管、泡泡水等作画用具。

  师:老师想问一问,平日里小朋友们画画时都会用到哪些工具?(幼儿自由回答。)今天,胡老师也带来了一些画画工具,一起来认识一下(重点介绍吸管和黄色泡泡水)

  2、师幼合作示范吹泡泡。

  (1)观看视频,教师示范吹泡泡。

  (引导幼儿观察教师的示范:竖直拿吸管蘸泡泡水,蘸完之后轻轻抖掉多余的水,最后在距离画纸一点点高度处轻轻吹出泡泡。教师吹出一大一小两个泡泡靠在一起。小的泡泡可作小鸡的'头,大的泡泡可作小鸡的身体。)

  (2)个别幼儿示范吹泡泡。

  师:都知道怎样在纸上吹泡泡了,是吧!有人想要来试试吗?

  (如幼儿示范成功了,教师可请他介绍自己是如何吹泡泡的。如幼儿示范未获成功,教师可询问大家:这可奇怪了,他为什么吹不出泡泡?为什么吹出来的泡泡很小……有人发现问题了吗?从而引导幼儿归纳吹画的要点:竖直蘸水可以让吸管吸到水,往下轻抖可以防止颜料水滴落,轻轻吹可以吹出大的泡泡等。)

  (3)幼儿集体徒手练习吹泡泡。

  教师:看来,这些都是吹画的秘诀,我们可得记牢,胡老师还把它编成了一首儿歌,一起来学一学:拿起小吸管,竖直蘸点水,往下抖一抖,轻轻吹一吹。)

  3、教师示范给泡泡添画,变出各种形态的小鸡。

  师:接下来,胡老师就要把这些泡泡变成可爱的小鸡,仔细看哟!(师幼合作添画。)(评析:为了帮助幼儿掌握吹画的方法,老师采取了比较有效的策略,例如,教师通过视频示范,让幼儿通过探索操作、分析比较得出吹画的要点;再通过徒手练习和朗诵儿歌相结合的方法帮助幼儿巩固吹画的要点。)

  三、幼儿吹画,教师指导。

  1、教师提出操作要求和注意点。

  师:吸管蘸了颜料水后要轻轻抖一抖,这样颜料水就不会滴下来;吸管不要碰到纸,要轻轻、慢慢地吹,这样吹出来的泡泡才会美。小心泡泡水弄到衣服上,如果手上碰到了泡泡水,可以拿抹布擦一擦。

  2、幼儿分组操作,教师指导。(播放轻音乐)

  四、展示作品,共同讲评

  1、教师请幼儿将作品展示到"草地"上。

  师:请你们将画好的小鸡送到"草地"上来吧。

  2、师幼共同欣赏。

  师:(出示母鸡图片):鸡妈妈来了,你们觉得鸡妈妈会喜欢这些小鸡吗?为什么?(引导幼儿从作品的整洁、造型上来表达。)师:这些小鸡真可爱,让我们也来学做一只快乐的小鸡从蛋壳里钻出来吧!(在音乐《小小蛋儿把门开》中结束活动。)(评析:教师事先制作的"草地"背景可以让幼儿的每幅作品都得到展示,让幼儿体验到了成功感;教师以鸡妈妈的口吻展开讲评,提高了幼儿参与讲评的积极性。)

  五、拓展延伸师:今天,小朋友们和胡老师一起将两个连在一起的泡泡变成了小鸡,如果是三个泡泡、四个泡泡或者更多的泡泡连在一起,又可以变成什么呢?请小朋友们回去研究研究,下次我们再来试一试。

  教学反思:

  1、在课前要带小朋友先观察生活中母鸡孵小鸡是怎样的,并做好记录。

  2、师幼配合得还不是很好,以后我会注意这个方面。

  3、如果让我重上这节课,我会加配电脑画面,使活动更吸引幼儿的注意力。

中班美术教案 篇3

  活动目标:

  1、运用多种形式,调动多种感官感受葫芦藤的艺术美,提高幼儿的审美能力。

  2、尝试用毛笔大胆运用线条进行葫芦藤的美术创作,体验自主表达、合作创作的乐趣。

  3、根据对画面的观察,发展视觉的敏锐性。

  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  活动准备:

  1、毛笔、墨水、图画纸、颜料、水、盆、皱纹纸条等

  2、葫芦藤的图片、葫芦生长过程的动画、齐白石的国画葫芦作品的PPT课件

  活动指导:

  一、播放PPT引导幼儿观察葫芦藤的特征。

  师:这是什么?葫芦藤长得是什么样的?长在哪里?葫芦藤是怎样长大的?它的藤都长得一样吗?哪里的藤长得粗?哪里的藤长得细?有几根藤缠绕在一起?藤上有些什么?

  二、玩一玩藤的游戏。

  一些幼儿当架子,一些幼儿拿着各种彩色的皱纹纸条当藤,在架子中穿来绕去,将手中的藤缠绕到架子上。让幼儿体验藤与架子的缠绕,藤与藤之间的缠绕。

  三、欣赏国画《葫芦》

  出示齐白石的葫芦引导幼儿观察图上画的是什么?画的葫芦藤都一样吗?哪里不一样?粗的藤要怎样画?细的藤要怎样画?葫芦藤上长了什么?有些什么小动物会来葫芦藤上或藤下玩呢?

  四、我来画一画。

  四人一组,合作从不同的方向画出藤来,相互缠绕,并在藤上画出葫芦、叶、花、并想想还会有些谁在你的葫芦藤上或藤下玩。

  五、欣赏并讲一讲画了些什么?

  活动反思:

  幼儿最近用了几次毛笔创作,喜欢上了这种工具,于是我选了孩子们最爱的葫芦娃的葫芦藤作为创作对象,教师基于儿童生活经验和学习水平的前提下创造适宜的'审美情境,让幼儿欣赏葫芦的生长过程的动画和图片,提供富有表现力的工具和材料,引领幼儿多视角,多通道参与体验活动,让幼儿用纸条当藤,让幼儿体验藤与架子的缠绕,藤与藤之间的缠绕。从而形成丰富而深刻的审美体验,有效支持儿童富有个性的创意表达。在创作过程中孩子们对水的掌握不够好,所以有些画面太湿而破了,我想可以用素描纸让幼儿画,效果可能更好。

中班美术教案 篇4

  活动目标:

  1、了解刮画作品的特点和工具的使用方法。

  2、通过自己制作刮画,在实践中增强体验,培养创新意识和探究能力。

  3、感受新型刮蜡纸带来的'意外效果,享受制作中的新奇感和快乐,提高绘画兴趣。

  活动准备:蜡笔(每人1盒)、白纸(每人1张)、刮画笔(每人1支)

  活动流程:

  1、用蜡笔在一张白纸上画出一把雨伞的轮廓。

  2、小朋友拿出蜡笔,选择自己喜欢的一种颜色在雨伞的轮廓里面涂颜色,鼓励小朋友更换颜色给雨伞涂颜色,使得雨伞的轮廓里面全部涂满颜色。

  3、小朋友拿出黑色的蜡笔,在涂满颜色的雨伞上面再涂上一层黑色。

  4、用刮画笔在涂满颜色的雨伞上面刮出自己喜欢的图案。

中班美术教案 篇5

  活动目标:

  1、尝试了解家中房间的用途。

  2、激发幼儿对家的喜爱之情。

  3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

  4、根据色彩进行大胆合理的想象。

  活动准备:

  操作材料 固体胶 抹布 大图片 桌布 篮子等。

  活动过程:

  一、谈话导入。

  1、昨天,陈老师搬新家了,还买了许多的家具呢!

  2、现在呀我的家可漂亮了,你们想去看看吗?

  3、(出示图片)咦?猜猜这是什么房间?

  4、你们是怎么知道的呢?(让幼儿说出理由)5、哦~原来呀我们把有床的房间叫做卧室。

  6、你们真聪明一下子就看出来了,那接下来我们一起来做个游戏好不好?

  7、陈老师家还有几间房间没让你们参观,我们再去看看,你们用好听的名字告诉我他们是什么房间好不好呀?

  8、(出示图片)让幼儿来猜出房间的名称。

  9、哦~原来在我们家里面,每一间房间都有他们不同的.用处,给我们的生活带来了许多的方便。

  二、基本部分。

  1、我呀带你们参观好了我的新家了,还记得上次唐老师请你们帮小动物造的房子么?

  2、哦 小动物们今天偷偷告诉我,他们呀可喜欢你们造的房子了 可是呢 他们又碰到一点小困难,你们愿不愿意帮助他们呀?

  3、小动物们想请你们帮他们布置一下新家,他们的家具都买好了呢,我们赶快帮他们把家布置的漂漂亮亮吧!

  4、幼儿操作,教师在旁指导。

  三、结束部分。

  1、你们真棒,一下子就布置好了,现在我们一起来参观参观小动物的家,好不好呀?

  2、教师对个别幼儿的作品进行纠正,并请个别幼儿说出他们布置的理由。

  活动反思:

  1、活动中发现幼儿的前期经验还是不足,不能明白家中各个房间的作用,可能应为家中没有这样的房间,导致幼儿不能正真的理解每个房间的作用。

  2、操作材料的难度比较大,幼儿不能充分理解,其中比较难的几样东西可以拿掉,下次通过区角游戏的方式在拿出来让幼儿完成。

中班美术教案 篇6

  活动目标: 1、通过观察、比较、讨论和欣赏,了解紫荆花身形小巧、树干修长、花朵密集、色泽艳丽、喜欢丛栽的特点。

  2、尝试用粗细、曲直不同的线条和疏密不同的点表现一丛盛开的紫荆花。

  3、继续学习蘸色,换色的方法,能有序地进行操作,养成良好的`操作习惯。

  活动准备: 经验准备:认识紫荆花

  物质准备:幻灯片、有简单背景的底纸、颜料、小号水粉笔、抹布。

  活动过程:

  1、布置任务,猜想创作画面,激发兴趣。

  ——今天我们要来画紫荆花,你知道紫荆花是什么样子的吗?我们来仔细的看看。

  2、欣赏紫荆花PPT,感受紫荆花树干细长、花朵密集、色泽艳丽的特点。

  (1)浏览紫荆花的摄影作品,感受紫荆花的美。

  ——这是什么花?紫荆花是什么样子的?

  ——长在哪里呢?

  (2)重点欣赏紫荆花的花朵。

  ——还有什么颜色的紫荆花?(有的红,有的紫)

  ——这是什么?(花苞)什么样子的?

  (3)重点欣赏紫荆花的枝干。

  ——树干是什么样子的?树干都一样吗?

  ——树干还有什么颜色的?树枝什么样子的?

  3、通过观察、比较、讨论,了解紫荆花的绘画方法。

  (1)教师示范,幼儿观察,共同讨论创作思路。

  ——这是我们今天画画的作业纸,看看上面有什么?画在哪里?

  用什么画?(颜料、水粉笔)

  树干从哪里开始画?画多高?

  一共要画几棵?

  树干上还可以长上什么样的树枝?

  在点小花之前要做什么?(擦笔)

  (2)幼儿创作

  4、展示、交流幼儿的作品。

  ——看看我们画的紫荆花,感觉怎么样?

中班美术教案 篇7

  活动目标:

  1、喜欢参加美术活动,感受绘画的乐趣。

  2、知道鲨鱼、章鱼、小丑鱼的结构特点,并用绘画表现出来。

  3、运用不同的方式创作美术作品。

  活动准备:

  海底世界的照片、VCD、油画棒、各种颜色的手工纸、皱纹纸、胶水、剪刀。

  活动过程:

  一、开始部分:

  教师:“小朋友,你们去过海底世界吗?上个星期老师也去了海底世界,看到海洋里的鱼漂亮极了,我把它们的照片拍了下来,你们想看吗?”

  教师带着孩子一起参观已经布置好的墙面。

  教师介绍鱼的形状、颜色及海洋里的景色。

  二、基本部分:

  1、播放《海底总动员》的光盘

  教师:老师一放这个光盘小朋友们就都笑了,你们知道这是什么动画片吗?

  幼儿:海底总动员

  教师:谁知道《海底总动员》里,有什么鱼?

  幼儿:有小丑鱼、鲨鱼、章鱼、还有海龟……

  2、它们长的什么样?

  教师分析鱼的结构,介绍鱼的画法。

  ①小丑鱼。先画一个不封口的椭圆,画出鱼头,再画鱼的眼睛,开口处画鱼的嘴巴,然后画鱼鳍,有背鳍、胸鳍、腹鳍,最后给小丑鱼画上美丽的花纹,可以是长条、三角,也可以是圆圈。

  ②章鱼。先画一个不封口的圆,在圆上画章鱼的眼睛、嘴巴,最后画章鱼的触手,是长长的`椭圆,弯弯曲曲的,可以多画几个。

  ③鲨鱼。先画一个长长的椭圆,后面不封口,再画鱼鳍、鱼尾,最后画鲨鱼的眼睛、嘴巴、鳃裂。

  3、交待作业要求,幼儿作画,教师指导。

  老师给小朋友提供了很多材料有油画棒、各种颜色的手工纸、皱纹纸、胶水和剪刀,小朋友可以根据自己的需要去拿。鱼的颜色可以涂得鲜艳些,还可以画些水草、珊瑚、贝壳,这样画面就丰富了。

  幼儿作画,教师适当指导能力差的幼儿画鲨鱼、章鱼,并安排好画面;鼓励其他幼儿均匀涂色,大胆的想象。

  三、结束部分:

  将幼儿作品和海底世界的照片贴在一起,形成一幅大的“海底世界”墙饰,引导

  幼儿欣赏,并说说哪些鱼画得好,为什么。

中班美术教案 篇8

  【设计意图】

  “春天里来百花香,啷哩个啷哩个啷哩个啷……”孩子们唱着歌儿走进春天,看百花盛开,赏蝴蝶飞舞。“看,许多黄黄的小蝴蝶,真漂亮!”“对,那边、那边,还有好多呀。”“哇,花园里还有好多呢!”“我知道,那是蝴蝶在传花粉呢!……”看着孩子们兴奋的样子,体味着他们赏美、爱美的情绪情感,我在美工区增添了过滤纸、棉签、彩色墨水等材料,让孩子们来折一折、玩一玩、画一画。在创意染纸活动中,大胆表达心中的感受,激发表现美、创造美的情趣。

  【活动目标】

  1、感受春季景物的变化,欣赏蝴蝶的色彩美和图案美。

  2、学习用对折后画点和线的装饰方法进行染纸活动,感知颜色的丰富多变。

  3、体验玩色活动带来的乐趣。

  重点:掌握染纸的基本技能。

  难点:能变换方法染出不同的图案。

  【活动准备】

  1、PPT课件:花园里百花齐放、蝴蝶飞舞的图片、轻音乐一首。

  2、小花园的.背景图一张。

  3、过滤纸制作的蝴蝶范例,彩色墨水,湿抹布,棉签和调色盘。

  4、蝴蝶形状的过滤纸若干。

  【活动过程】

  一、观看PPT,激发兴趣。

  “春天到了,春姑娘来到花园里,叫醒了小草弟弟、花儿妹妹,还叫醒了谁?

  “你最喜欢哪只蝴蝶?为什么?”

  学说词汇:五颜六色。

  二、出示范例,学习染纸技能。

  1、介绍染纸的材料

  “看,这只蝴蝶漂亮吗?”

  “小朋友想一想,用什么办法才能把它变得漂亮些?”

  “今天我们要来学习新的装饰方法,用彩色墨水在过滤纸上染色。”

  2、教师示范操作

  “瞧!棉签和彩色墨水也来帮忙了”(过滤纸很神奇,它能吸水呢)

  “这只蝴蝶身上的花纹有什么特点?”(对称)

  “怎样才能染出对称的花纹?”

  3、教师小结

  “我们先将蝴蝶形状的过滤纸对折,然后用棉签蘸上彩色墨水在翅膀上画点或线,打开后就能染出对称的图案,一只美丽的蝴蝶就完成了。”

  三、幼儿操作,教师指导。

  1、交代要求

  每个幼儿拿一张蝴蝶形状的过滤纸,棉签用完后还放回调色盘内,不要将颜色混起来。

  2、巡回指导

  --选择自己喜欢的颜色和图案进行印染;

  --注意卫生,手上有了颜料要用湿抹布擦干净;

  --染好后,轻轻打开,再把蝴蝶送到小花园里。

  四、作品展示,结束活动。

  1、幼儿相互欣赏,评价作品。

  2、以“春姑娘”的口吻说:花园里的蝴蝶真美呀!小朋友们真了不起!让我们听着音乐学蝴蝶飞出去玩吧。

中班美术教案 篇9

  活动目标:

  1、感受陀螺旋转时色彩的变化。

  2、体验自制玩具的愉悦和成功感。

  3、培养动手操作能力。

  活动准备:

  1、陀螺色彩组合图,教师制作多种图案的陀螺5、6个

  2、室内陈列幼儿自带的各种小陀螺。

  3、圆的硬纸板、牙签、彩笔、火柴棒等。

  活动过程:

  一、参观商店,导入活动

  1、小兔开新店,激发幼儿兴趣

  今天呀,小兔开了一家玩具店,非常开心,我们也去凑凑热闹吧!

  2、参观小兔玩具店

  小兔的玩具店里有什么?

  二、通过观察与已有的经验,了解了陀螺的外型特征,引起玩陀螺的愿望。师:你们以前玩过陀螺吗?小兔想请你和你的好朋友一起来玩一玩。幼儿自由结伴玩陀螺。

  师:你是怎么玩的呢?

  三、欣赏观察老师制作的`陀螺,让幼儿尝试自己制作陀螺

  1、老师出示色彩组合图,幼儿欣赏观察

  2、教师简单示范制作,让幼儿掌握制作陀螺的基本技能、常规。

  3、装饰好陀螺要求:提醒找到陀螺的中心圆点,插上牙签或火柴棒。

  4、鼓励幼儿选择丰富的色彩,用多种方法装饰陀螺,教师巡回指导

  5、让幼儿玩一玩自己做的陀螺

  比一比谁做的陀螺颜色最鲜艳,转动时的色彩最漂亮,转的时间最长。

  四、幼儿作品展示

  1、教师引导幼儿欣赏作品后,把自己的作品送到小兔的商店

  2、小朋友们真厉害,一会儿就帮助小兔做了这么多漂亮的陀螺,让我们去邀请听课的老师来买陀螺,帮助小兔招揽生意好吗?

  延伸:

  出示其他各种形状的陀螺,并让幼儿回家制作。

中班美术教案 篇10

  活动目标

  1、根据写生汉堡借形想像汉堡爷爷,并添加情景。

  2、知道各种食物都有营养,养成不偏食、不挑食的好习惯。

  3、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

  4、对方形、圆形,线条等涂鸦感兴趣,并尝试大胆添画,能大胆表述自己的想法。

  重难点

  根据写生汉堡借形想像汉堡爷爷。

  活动准备

  1、材料准备:米罗可儿课页、油画棒。

  2、教师自身经验准备:汉堡的照片;积累对多种食物营养价值的认知。

  活动过程

  1、讨论激趣,导入课堂。

  出示汉堡包图片。

  提问:小朋友们这是什么?(汉堡包)你们都吃过吗?宿老师没有吃过汉堡包,我好想吃啊,你们能告诉我汉堡里面都有什么吗?;(肉、蔬菜、鸡蛋)对,有肉,吃肉可以让我们的身体更强壮;吃菜可以让我们更健康。所以,小朋友们要养成多吃蔬菜和水果,适量吃肉,做一个不偏食不挑食的好宝宝。

  2、画汉堡

  今天我们来勇敢的尝试画汉堡包,我们先尝试从上往下的顺序画汉堡包。先画第一片面包,它是半圆形的,上面还有一些小芝麻呢!来,孩子们我们一起来试一试,先画一个半圆,上面再撒一些小芝麻,下面是一片大大的肉块,孩子们咱们一起加肉片,不要忘记还有新鲜的蔬菜哦!来,咱们用波浪线画蔬菜,盖上最后一片面包,我们的汉堡完成啦!来,孩子们咱们一起来盖上最后一片面包吧!

  3、添加想象

  ——孩子们,汉堡包还会变魔术呢,请闭上眼睛,(3、2、1)汉堡发生了哪些变化?对了,变成了一位汉堡爷爷。好,那今天我们来动手画一画汉堡爷爷。

  ——汉堡爷爷是有眼睛、鼻子、嘴巴的。观察爷爷的表情,添画上去。

  ——瞪着圆圆的眼睛说明汉堡爷爷很严肃。笑成弯弯的眼睛就想在告诉我们,汉堡爷爷今天可高兴了。

  ——汉堡爷爷喜欢穿什么衣服呢?大家想一想,最好每个汉堡爷爷的衣服都不一样。有格子衬衣、条纹衬衫、花衬衫都非常漂亮。

  4、作品评价

  ——你们最喜欢哪个汉堡包?为什么?

  ——这个小朋友画的汉堡爷爷真特别,开心的表情很生动,衣服也很其他人不一样。

  ——你对食物的认识真多,好吃的都画到画面上来了。

  ——小朋友们都画了自己心中最喜欢的汉堡爷爷,还给汉堡爷爷设计了漂亮的`衬衣。可是小班的弟弟妹妹们也想认识汉堡爷爷,让我们一起把画好的汉堡爷爷送给他们吧。

  教学反思:

  作为教师要善于发现幼儿的不同特点,给予每一位幼儿以激励性的评价,充分挖掘作品中成功的东西,给予积极的肯定,使他们获得成功的体验,感受到手工活动的乐趣,从而增强自信心。

【中班美术教案】相关文章:

中班美术教案06-12

中班美术教案07-20

中班美术教案【经典】07-21

中班美术优秀教案12-19

中班美术《蝴蝶》教案12-05

中班美术教案:扇子11-29

中班美术教案:烟花11-28

《夏天》中班美术教案09-29

中班圣诞美术教案11-25

中班美术荷花教案11-14