[优选]个人礼仪教案

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个人礼仪教案

时间：2023-08-23 06:54:45 教案投诉投稿

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[优选]个人礼仪教案

　　作为一名默默奉献的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的个人礼仪教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

[优选]个人礼仪教案

个人礼仪教案1

　　教学目标：

　　1：提高学生的自身修养。

　　2、让学生了解个人礼仪包括仪容仪表、仪态举止、谈吐、着装

　　四个方面。

　　3、学习正确的站姿、坐姿和行姿。

　　教学重点、难点：

　　学习正确的站姿、坐姿和行姿

　　教学准备：课件

　　教学过程：

　　一、导入

　　1、谈话：同学们，今天老师给你们带来了一首很好听的歌，下面请大家欣赏一下。

　　2、播放歌曲《文明在哪里》

　　3、谈话：同学们觉得文明在哪里呢？老师觉得文明就在我们身边，老师希望同学们从身边的小事做起，从自己做起，做一名讲文明、懂礼仪的小学生。谈到礼仪，什么是礼仪呢？（学生回答）

　　4、出示课件，简介礼仪，今天咱们就来上一节礼仪课，学习一下个人礼仪。

　　二、新课

　　1、谈话：同学们觉得个人礼仪包括哪几方面呢？（仪容仪表、仪态举止、谈吐、着装）

　　2、仪容仪表

　　（1）什么是仪容仪表呢？课件出示对仪容仪表的基本要求。

　　（2）评一评小组内仪容仪表最优秀的同学，并说一说为什么要评他？

　　（3）鼓励全体同学向这些同学学习

　　3、仪态举止

　　（1）课件出示对仪态举止的基本要求：

　　站如松挺拔向上坐如钟端正稳重行如风轻快敏捷

　　（2）学习正确的站姿

　　请几名同学到台上站立，同学评议。

　　学生观看视频，并跟着学习正确的站姿。

　　教师总结男女生站姿的种类和要求

　　全体学生跟随视频进行展示。

　　（3）学习正确的坐姿

　　请几名同学到台上坐好，同学评议。

　　学生观看视频，并跟着学习正确的坐姿。

　　教师总结男女生站姿的种类和学要求

　　全体学生跟随视频进行展示。

　　（4）学习正确的`行姿

　　请两名同学走一走，同学评议。

　　出示走的基本要求，按照要求再次练习。

　　三、欣赏《文明礼仪操》

　　1、谈话：同学们，刚才我们学习的正确站、坐、行的姿势，大家学的很认真，做的也很好，为了奖励大家，老师给你们播放一段《文明礼仪操》，让大家放松一下。

　　2、播放视频《文明礼仪操》

　　四、学生演讲《讲文明，懂礼仪，争做优秀小学生》

　　1、谈话：同学们，这节课，我们只学习的只是文明礼仪其中的很少一部分，文明礼仪的内容还有很多很多，那作为一名小学生我们应从哪些方面做起呢？

　　2、学生陈诗琪演讲《讲文明，懂礼仪，争做优秀小学生》

　　3、要成为一名讲文明，懂礼仪的优秀的小学生，我们应从哪些方面做起呢？

　　五、全体诗朗诵《手拉手，为文明歌唱》

　　六、结束语：

　　同学们，文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让我们从自己做起，从身边的小事做起，把文明礼仪之花播撒到我们的生活之中吧！

个人礼仪教案2

　　一、活动目的

　　通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的'重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的小学生。

　　二、活动准备：

　　1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。

　　2、根据班会内容确定班会骨干同学。

　　三、活动过程：

　　（一）主持人（张纪萌、王瑶）致辞：

　　华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至今日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。

　　（二）观看文明礼仪录像片：

　　（三）朗诵《争做文明小学生》；

　　（四）宣读《日常礼仪》；

　　（五）朗诵《明礼，民族之魂》；

　　（六）班长带领全班宣誓：

　　1、自尊自爱，注重仪表；

　　2、真诚友善，礼貌待人；

　　3、尊规守纪，勤奋学习；

　　4、勤奋俭朴，孝敬父母；

　　5、遵守公德，严于律己。

　　（七）班主任总结：

　　（八）主持人致辞，宣布班会结束。

个人礼仪教案3

　　教学目标：

　　1.初步了解什么是，使学生知道我们的日常生活离不开礼仪。

　　2.了解仪容礼仪，并能按照学到的仪容礼仪来要求自己。

　　3.心中树立礼仪小使者形像，能够随时提醒自己要律己敬人。

　　教学过程：

　　一、礼仪小使者

　　师：我国号称礼仪之邦，文明古国，从周朝时期便制定有做人的规范。《尚书》中详细记载了许多人人应当遵循的行为规范和典章制度。孔子认为礼是治国安邦的基础，“不学礼，无以立”(《史记》)。中华民族五千年文明史，也是文明礼貌发展史。直到今天，我国人民热情好客，文明礼貌，尊老爱幼等优势传统仍为世界各国所称道。仪容仪表是礼仪中最重要的部分。

　　师：同学们，你们知道什么是仪容仪表吗?

　　生：疑惑

　　师：仪容主要是指人的容貌，仪表即指人的外表，它包括容貌、姿态、服饰、风度、个人卫生等。一个人的仪表不但可以体现其文化修养，也可以反映其审美情趣。穿着得体，不仅赢得他人的信赖，给人留下良好的印象，而且还能够提高与人交往的能力。相反，穿着不当，举止不雅，往往会降低自己的身份，损害自己的形象。中、小学生的仪容仪表在追求美的同时应符合学生的.身份和特点，达到仪表美与心灵美的高度统一。

　　师：今天我们就来说一说小学生的仪容仪表。

　　师：对于一名小学生来说，仪容仪表的主要内容是什么? 生:穿校服、佩戴红领巾

　　师：仪容仪表主要有两方面：

　　(1)养成良好的卫生习惯。

　　(2)保持个人清洁。

　　师：我们应该从那些方面养成良好的卫生习惯呢? 生：整洁干净，脸、脖颈、手都应洗得干干净净

　　生：头发按时理、经常洗，指甲经常剪;

　　生：注意口腔卫生，早晚刷牙，饭后漱口，不能当着客人面嚼口香糖; 生：经常洗澡、换衣服，消除身体异味，有狐臭要搽药品或及早治疗。师：说到洗手，那你们知道怎样洗手，才叫真正的洗手呢?

　　学生茫然。

　　老师讲解洗手方法：养成良好的洗手习惯，可以预防流感。而大多数人没有养成洗手的良好习惯，也不知道如何正确科学地洗手。怎样才算是正确科学的洗手方法?一起来了解一下。

　　一般人在洗手时，多半只是简单快速的搓洗一下手心、手背，就以为已经完成任务。要有效预防甲流等传染性疾病，医生建议，洗手需要按照七步法：第一步，双手手心相互搓洗;第二步，手心对手背交叉相叠搓洗;第三步，手心对手心搓洗手指缝; 第四步，指尖搓洗手心; 第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗; 第六步，指尖摩擦掌心搓洗; 第七步，一只手握住另一只手的手腕转动搓洗。

　　二、礼仪活动

　　师：同学们，你在上学之前照过镜子吗?我们要养成要让全身收拾整

　　齐才可以出门的好习惯。那么在穿衣镜前要检查哪些具体内容呢? 师：我们边说边跟老师一起做。

　　(1) 穿着校服时，要将衣服整理好，拉平，要将长款的上衣(衬衫)束进裤腰里，不要露在裤腰的外面。

　　(2) 要端正地配戴好红领巾(绿领巾)。

　　(3) 要将头发梳理整齐，很多女孩子是长发，需要扎辫子。男孩子头发短、但也要养成梳理、整理头发的习惯。

　　(4) 穿着的袜子，要将它们拉到基本相平的水平线上，不要一高一低。

　　(5) 要系好鞋带。

个人礼仪教案4

　　教学目标：

　　理解仪容美的内容及其基本要求

　　教学重点：

　　掌握仪容主要内容，能够正确修饰妆容。

　　教学难点：

　　认识到个人礼仪在人际交往中的重要作用，从而在不同的场合开始注意自己的言行举止，积极维护个人形象，形成注重个人礼仪的态度。

　　教学方法：讲授法、情景教学法、小组讨论法。

　　教具：多媒体

　　课时：1课时

　　教学过程：

　　一、导入

　　形象创造的奇迹

　　曾任美国总统的老布什，能够坐上总统的宝座，成为美国“第一公民”，与他的杖态表现分不开。在1988 年的总统选举中，老布什的对手杜卡基斯，猛烈抨击老布仆是里根的影子.没有独立的政见。而老布什在选民中的形象也的确不佳，在民意测验中一度落后于杜卡基斯10多个百分点。未料两个月以后，老布什以光彩照人的形象扭转了劣势，反而领先l0多个百分点，创造了奇迹。原来老布什有个毛病，他的演讲不太好，噪音叉尖又细，手势及手臂动作总显出死板的感觉，身体动作不美。后来他接受了专家的指导，纠正了尖细的嗓音、生硬的手势和不够灵活的摆动手臂的动作，结果就有了新颖独特的魅力。在以后的竞选中.老布什竭力表现出强烈的自我意识，并且在演讲的时候穿着卡其布蓝色条子厚衬形，以显示“平民化”。终于，他改变了原来人们时他的评价，获得了最后的胜利。细节之处显精神，举止言谈见文化，一个人即使有美国总统的胆识和见地，也必须通过光彩照人的形象才能展现出独特的魅力。可觅，个人礼仪是一个人内

　　二、新授

　　只有留给人们好的第一印象，你才能开始第二步。君子之修身也，内正其心，外正其客。

　　(一)、仪容及其基本要求

　　在人际交往中，每个人的仪容都会引起交往对象的特别关注，并将影响到对方对自己的整体评价。心理学上讲的“首因效应”，即人的知觉的第一印象往往形成顽同的心理定势，通常在30秒内形成的第一印象，对后期一切信息将产生指导效应。在个人的仪表问题之中，仪容是重点之中的重点，下面主要介绍仪容美的内涵及其基本要求。

　　1、仪容美的内容

　　仪容美主要包括=个方面：仪容自然美、仪容修饰美以及仪容内在美。

　　(1)、仪容自然美

　　仪容自然美是指仪容的自然条件较好，五官端正，天生丽质，日睹此人之后让人赏心悦目。尽管不应以貌取人，然而美的事物总容易给人留下较好的印象。

　　(2)、仪容修饰美

　　仪容修饰美是仪容礼仪关注的重点，修饰仪容的基本原则为美观、整洁、卫生、得体。仪容的修饰美是指依照规则、场合与个人条件，对仪容施以必要的修饰，扬长避短，塑造出美好的个人形象，这在人际交往中是非常必要的，这样做一方面增加了自己在人际交往中的自信，同时给人以美的享受。在人际交往的过程中，对自己做必要的修饰，是一项基本礼仪。

　　2、仪容美的基本要求

　　(1)、讲究个人卫生，树立整齐利落的形象

　　个人卫生可以反映一个人的基本素质，体现社会的文明程度。个人卫生是良好的个人仪容所必须具备的基本要求。个人卫生主要包括：面容清洁、口腔清洁、头发清洁、手的清洁、身体清洁及胡须清洁等。

　　在任何场合，我们都应注意保持个人卫生，做到勤洗头、勤洗澡、勤修指甲、男士要勤修面，切忌身体有异味、皮肤表层或指甲有污垢等。在口腔清洁方面，养成勤刷牙、勤漱口的好习惯，在工作前，不应食用葱、蒜、韭菜、酒等有异崃的食物，以免引起他人的厌恶;在服怖方面，注意勤洗勤换，塑造整齐利落的形象。

　　(2)、注重培养个人修养，塑造仪容内在美

　　人的'本质，也体现丰十会美的本质。如果只有外表的华美.而没有内在的涵养作为基础，一切都会使人感到矫揉造作，使人感到“金玉其外，败絮其中”。

　　1960年，在竞选美国第35任总统时，发生了一件出人意料的事：在美国民

　　众中呼声很高的副总统尼克松，竞政给了参议员肯尼迪。为什么会这样呢?我们现在看一看竞选关键时刻的情景吧。

　　三、小结

　　心理学上讲的“首因效应”，即人的知觉的第一印象往往形成顽同的心理定势，通常在30秒内形成的第一印象，对后期一切信息将产生指导效应。在个人的仪表问题之中，仪容是重点之中的重点，所以在人际交往中，每个人的仪容都会引起交往对象的特别关注，并将影响到对方对自己的整体评价。

　　四、作业

　　活动主题：化妆技巧的练习。