有关小班教案模板集合
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。我们该怎么去写教案呢？以下是小编为大家整理的有关小班教案模板集合，希望对大家有所帮助。
教材分析：
小班下学期，幼儿已初步具备用简洁线条表现物体特征的力量。本活动主要是让孩子用简洁的线条、图形装饰小鱼，同时借助嬉戏化的情境，如：往盘里抹油、撒葱花等，激发幼儿对美术活动的爱好，并引导幼儿进一步了解鱼的味道、养分，让幼儿喜爱吃鱼。
活动目标：
1、幼儿能用简洁的线条和花纹装饰小鱼。
2、能用画画、撕撕、贴贴的方法制作一盘好吃的“鱼。”
3、了解鱼的养分价值，喜爱吃鱼。
活动预备：
物质预备：一次性纸盘，画好并剪出的“鱼”，数量与幼儿人数相等；皱纹纸、胶水、油画棒、抹布；小猫头饰每人一个。
阅历预备：幼儿有吃鱼的经受。
活动过程：
一、组织嬉戏“小猫咪咪学做鱼”，引导幼儿学习爱好。
老师为每位幼儿带上小猫头饰，请小猫咪咪当厨师，学做鱼。引导幼儿自由说一说想做什么鱼。
师：今日我们都是小猫咪咪、都是厨师，大家相互说说都想做什么鱼吧。
二、老师讲解做“鱼”的过程，让幼儿明确制作方法和步骤。
1、老师引导幼儿说出可以用波浪线、曲线、弧线及圆圈等不同的线条和装饰图案。
2、老师边示范边讲解粘贴鱼和撕贴皱纹纸的方法，使幼儿进一步明确制作过程。
将制作过程编成小儿歌，增加幼儿学习爱好，关心幼儿把握制作方法，如：涂抹胶水：先往盘里抹点油，油要抹匀不糊锅；
粘鱼：鱼要放平，轻轻压；
撕贴皱纹纸：再往盘里撕葱花，葱花切得小又碎，还要撒的匀一些。
三、幼儿动手制作“好吃的鱼”，老师巡回指导。
老师巡回指导幼儿用不同的花纹、图案装饰小鱼。
四、师幼共同观赏、讲评幼儿作品。
请幼儿介绍自己做鱼的方法和鱼的味道、养分；老师重点从鱼的装饰线条和图案方面进行点评。
五、以情境的方式引导幼儿结束活动。
请小猫咪咪选择自己喜爱的鱼“吃掉”，让幼儿进一步体验胜利的乐趣。
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