（优）实用的中班教案6篇

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中班教案

时间：2023-09-28 08:27:25 教案投诉投稿

（优）实用的中班教案6篇

　　作为一名人民教师，时常需要用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案要怎么写呢？以下是小编整理的中班教案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

（优）实用的中班教案6篇

中班教案篇1

　　活动目标：

　　1、学习用团圆、压扁和捏等方法做饺子粑。

　　2、尝试边说边做团圆，压扁，捏的动作。

　　3、愿意与同伴分享饺子粑，体验用橡皮泥做饺子粑的乐趣。

　　活动准备：

　　1、橡皮泥和泥工板人手一份。

　　2、一张真实的饺子粑图片和一盘橡皮泥包的饺子粑。

　　3、幼儿用书。

　　活动过程：

　　一、呈现真实的饺子粑图片，引起幼儿兴趣。

　　1、这是什么好吃的食物?饺子粑是什么样子的?里面有什么?

　　二、引导幼儿观察用橡皮泥包的饺子粑，了解饺子粑的特点。

　　1、老师：你们会用橡皮泥包饺子粑吗?(可以请幼儿试试)、

　　2、请你们看看饺子粑是怎样做出来的。

　　老师边示范边讲解。重点引导幼儿观察做饺子粑的步骤：先团圆，再压扁，最后要捏起来!

　　做饺子的步骤：

　　(1)先将橡皮泥团圆。(2)再把团圆的橡皮泥放在手心压扁。

　　(3)再搓一个馅放在压扁的`饺子皮上。(4)接着将圆形的皮对折沿着边捏起来，这样饺子粑就做好了!

　　3、老师带领幼儿边说边示范团圆，压扁和捏的动作。

　　三、幼儿做饺子粑，教师进行指导。

　　1、老师交行做泥工的内容。提示幼儿制作的步骤。

　　2、展示幼儿作品，幼儿分享自己的饺子。

中班教案篇2

　　中班社会活动：分享真快乐

　　教材分析：

　　随着幼儿第一次自我意识的觉醒，一部分中班幼儿会在游戏中出现独霸行为，为此常常难以和同伴友好交往，享受不到交往的快乐。故事《一粒小米种子》讲述了一只小鸡为了和小伙伴共同分享一粒小米，细心播种，耐心等待，收获后终于将小米分给大家吃的故事。通过讲述故事，让幼儿认识到分享的意义，体会分享的快乐，学会如何分享。

　　活动目标：

　　1、学会分享，知道谦让和分享能交到更多的朋友。

　　2、能与同伴分享玩具、图书，并与同伴积极交流自己的想法。

　　3、感受谦让、分享给别人和自己带来的快乐，体验爱的温馨与美好。活动重点：学会分享，知道谦让和分享能交到更多的朋友。

　　活动难点：

　　能与同伴分享玩具、图书，并与同伴积极交流自己的想法。

　　活动准备：

　　1、幼儿提前带一件自己喜欢的物品，如一个玩具或者一本图书，布置一个“我喜欢的？？”。

　　2、《一粒小米种子》教学挂图、PPT（幼儿与同伴分享、愉快玩耍的照片）、轻柔的背景音乐

　　活动过程：

　　一、出示幼儿最喜欢的玩具和图书，了解幼儿关于分享的真实感受。

　　1、分享交流自己最喜欢的`物品。

　　提问：让幼儿选择自己最喜欢的一个玩具或一本图书，并让幼儿说出自己最喜欢的东西是什么？为什么喜欢？

　　2、创设问题情境，幼儿讲述有关分享的想法。

　　提问：如果你喜欢的东西你的同伴也喜欢，你会怎么办呀？

　　小结：有的小朋友说藏起来，有的小朋友说一起玩，有的小朋友说你玩一会我玩一会谦让着玩。小鸡连克也遇到了相同的问题，我们来听故事，看看小鸡连克是怎么做的？

　　二、讲述故事，理解分享的行为和意义

　　1、完整讲述故事，知道分享就是将自己喜欢的东西或快乐的事情于小伙伴共享。

　　提问：小鸡连克在院子里找到一粒小米种子时是怎么想的？怎么做的？他为什么这么做？连克的同伴吃到小米时心情是怎样的？小鸡连克的心情又是怎么样？

　　小结：小鸡连克有好东西时总是愿意与同伴分享，分享就是有了好吃的和别人分着吃，有好玩的东西和别人一起玩，有好书能轮流看。分享让同伴快乐，也能让自己也很快乐。

　　2、讲述自己的分享经历，感知分享的意义。

　　提问：你和好朋友分享过什么？分享后，好朋友的心情是怎样的？你的心情是怎样的？

　　小结：原来分享让小朋友感到心情愉快，小朋友相互分享可以获得更多的快乐。

　　三、分享自己喜爱的东西，体验分享的意义与快乐。

　　1、播放音乐，幼儿将自己喜欢的物品结伴交换。（注意引导幼儿能与更多的小朋友进行分享。）

　　2、观看与同伴分享物品时的情景照片，感受到同伴之间分享时的温馨与美好。

　　提问：你和谁分享了自己的好东西？交到了新朋友吗？心里有什么感受？有不愉快的事情发生吗？怎样解决的？

　　小结：分享能帮我们交到更多的好朋友，在分享的时候，我们要有礼貌，爱惜别人的东西，玩完了及时归还。

　　3、小结：互相分享自己的玩具或图书后，这样就会有更多小朋友能玩到自己喜欢的玩具看到自己喜欢的图书了。分享不仅能使小朋友得到更多的玩具和图书，而且能使小朋友感受到更多的分享快乐。小朋友在之后活动区活动时要注意互相谦让，和同伴分享着使用活动区材料。

中班教案篇3

　　目标：

　　1、在老师的引导下，观看户外春天长出来的小草和树的嫩芽。

　　2、学说词语：“春天”、“绿色”;学说短句“小草长出来啦”、“树叶长出来啦”

　　准备：

　　1、选择阳光充足的日子。活动目标：

　　1、乐意参加活动，感受活动的乐趣。

　　2、发展小肌肉的灵活性及手眼协调能力。

　　活动准备：活动教具一幅，鱼游音乐磁带、托儿操作材料(小鱼、鱼鳞)

　　活动过程：

　　(一)出示活动教具，引起托儿兴趣。

　　1、幼儿和小鱼问好，渗透礼貌教育。

　　今天，徐老师请来了两位小客人。瞧!它们来了。(放鱼游音乐)是谁呀?(小鱼)看到小鱼怎么说啊?(小鱼好)

　　2、通过两条鱼比较引出活动给小鱼穿衣服。

　　小鱼什么颜色?(红色、黄色)红色的小鱼身上穿着漂亮的衣服，黄色的小鱼身上穿着漂亮的衣服吗?(没有)那怎么办呢?(给它穿上漂亮的衣服吧)

　　(二)教师讲解示范

　　怎样给小鱼穿上漂亮的衣服，即插鱼鳞。(一只手拿起小鱼，找到小鱼身上的缝。用一个手指帮忙，让它变的大一点。另一只手拿起小鱼的衣服—鱼鳞，尖尖的一头插进去，要用力一点，小鱼的衣服就穿好了。

　　(三)托儿操作，教师指导。

　　小鱼还有很多好朋友，也没有漂亮的.衣服穿，请小朋友帮它们穿。

　　(注意对能力较弱的孩子的指导帮助，使之体验成功感。)

　　(四)通过作品欣赏，体验参加活动的愉快情绪。

　　小鱼穿上了漂亮的衣服，真高兴。瞧，它们在大海里游玩。我门也来学学小鱼有把吧!

中班教案篇4

　　设计意图

　　现在我们班上有很多幼儿吃饭都有挑食这个习惯，明明说了不可以浪费粮食，不可以挑食，但是幼儿还是会将菜中的蔬菜挑出来，挑食偏食这种情况在我们班的幼儿中比较严重，为了使幼儿爱吃各种食物，养成爱吃蔬菜的好习惯。因此我设计了这节课。

　　教学目标：

　　1、引导幼儿简单认识、了解常见蔬菜

　　2、引导幼儿不挑食、偏食

　　3、引导幼儿养成爱吃蔬菜的`好习惯

　　教学准备：

　　青菜、大蒜、西红柿

　　教学过程：

　　一、激发幼儿兴趣

　　1、通过谈话导入蔬菜、引起幼儿兴趣

　　二、导入新课

　　1、教师出示蔬菜，让幼儿认识蔬菜

　　2、提问幼儿爱吃和不爱吃哪些蔬菜、为什么？

　　3、有哪些小动物爱吃青菜?

　　三、输入新知识

　　1、教师讲解多吃蔬菜的好处

　　2、介绍讲解挑食偏食的坏处

　　四、结束课堂

　　1、挑选个别幼儿拿蔬菜让幼儿说出名字

　　教学总结：通过本次让幼儿懂得多吃蔬菜身体好，养成爱吃蔬菜的好习惯。

　　中班健康多吃蔬菜教案，挑食偏食是对一个孩子来说是一种很不好的饮食习惯，教师们应该要努力让幼儿认识到多吃蔬菜的好处，将幼儿挑食的毛病纠正过来。

中班教案篇5

　　【活动目标】

　　1、让幼儿学会自己穿裤、穿鞋、系鞋带，在成人帮助下穿好上衣。

　　2、培养幼儿乐意自己穿衣、穿裤、穿鞋的习惯，知道自己的事情自己做。

　　3、通过看表演、竞赛活动，培养幼儿的自尊和自信。

　　【活动准备】

　　1、情景表演：小花熊和小黑熊。

　　2、实况录像：①幼儿在园午睡室起床的情景。②一幼儿在家起床的情景。

　　3、汽车的音乐、电话机（玩具）。

　　4、幼儿已学会自编儿歌《起床喽》。

　　【活动过程】

　　一、导入活动。

　　1、幼儿集体表演唱《小弟弟，早早起》。

　　提问：这首歌主要讲了一件什么事？

　　2、师：早上起床时你们的衣服、裤子、鞋子是谁穿的？

　　（师：真棒，很多小朋友的小手真灵巧，衣裤、鞋子都是自己穿的，可还有的小朋友是爸爸妈妈穿的。）

　　3、放电话铃声，师接电话，并告诉幼儿是熊妈妈打电话来邀请中二班幼儿去看她的孩子小花熊和小黑熊是怎样起床的？那么，我们一起去看看，好吗？

　　4、放开汽车的音乐，幼儿自由律动。

　　二、观看情景表演《小花熊和小黑熊》，提问：

　　1、熊妈妈家有哪两个宝宝？

　　2、你喜欢哪只小熊？为什么喜欢它？

　　3、你们喜欢小黑熊吗？告诉小黑熊，你们就喜欢它了？

　　教师小结：小花熊真能干，在家起床时不要妈妈帮它穿衣服、裤子，自己的事情会自己干，我们奖给它一朵笑脸花。

　　4、可是小黑熊怕穿不好衣服、裤子、鞋子等，我们怎样去鼓励他？（幼儿以鼓励的口吻激发小黑熊的自信心）如：幼儿说：“我以前不会穿衣服，老师、妈妈教我后，我慢慢地会穿了。”

　　三、看实况录像①

　　1、小朋友都看到自己了吗？你起床谁帮你穿衣、穿裤、穿鞋的？

　　2、你还看到谁？她是怎样起床的？

　　教师小结：小朋友和小花熊一样能干，大多数小朋友在幼儿园不要老师穿衣，只有个别小朋友老师帮一下忙他也会穿了，有的`小朋友甚至还帮助其他小朋友。过渡语：刚才去了小熊家，现在想不想去小朋友家看看？

　　四、看实况录像②

　　1、她是谁呀？

　　2、这位小朋友在家起床时是怎么做的？（用先……再……最后来讲述）

　　教师小结：这位小朋友真了不起，在幼儿园在家一样，都是自己穿衣、穿裤、穿鞋、系鞋带的，老师也要奖给她一朵笑脸花。

　　3、集体念儿歌《起床喽》。

　　小朋友，早早起，叠好被子穿衣裤。系鞋带，蹦蹦跳，自己的事情自己做。

　　五、穿衣、系鞋带比赛。

　　1、师：我们来一个穿衣、系鞋带比赛，好吗？老师这儿还有许多笑脸花，如果你们有进步，笑脸花就会跟你交朋友，如果这次你拿不到笑脸花，怎么办？

　　2、有目的挑选依赖性强的幼儿参加比赛。

　　3、品德教育：看到小朋友的进步，笑脸花很高兴，也希望你们以后在家也一样，坚持自己的事情自己做。笑脸花继续跟你做朋友，你们有信心吗？

　　【活动延伸】

　　1、角色游戏：娃娃家。请家长来园参加游戏，了解自己孩子自理能力的情况，使家长知道自己的孩子很能干，在家要放手让孩子锻炼。

　　2、比一比给家长发放记录卡，如果小朋友在家自己穿衣裤，家长奖给幼儿笑脸花。看一星期后在园、在家的笑脸花哪个多？

　　附故事：小花熊和小黑熊

　　一天早晨，熊妈妈嚷嚷着说：小花熊，小黑熊，起床喽！（说完，熊妈妈去厨房做饭。）小花熊：唉，起床了。（说着从床上坐起来，熟练地穿衣、穿裤、系鞋带、叠被子；而小黑熊仍缩在被窝里睡觉，不理妈妈。）熊妈妈（又喊）：小黑熊，起床喽！小黑熊：不，我不会穿。熊妈妈：你看，小花熊自己穿衣，真是个好孩子，你也自己学着穿吧，不会的地方妈妈来教你，好孩子自己穿。小黑熊（撒娇地）：我不，我怕穿不好，我还怕烦，我要妈妈穿。熊妈妈：真没办法。（说着帮小黑熊穿起衣裤来）小花熊：妈妈，我穿好了，我自己洗脸去。——下场熊妈妈：好孩子，去吧。小黑熊穿好衣服。——下场。