小班教案

[集合]小班教案4篇

　　作为一位兢兢业业的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的小班教案4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小班教案 篇1

　　活动目标：

　　1、通过想象、添加、组合，尝试用各种不同形状的树叶巧妙地拼贴动物造型，感受联想创作的趣味。

　　2、学习在背景上随意撕出块面，制作出斑驳、轻盈的效果。

　　3、能耐心、细心地进行粘贴和印制。

　　活动准备：

　　1、课件：各种动物的图片，有撕纸技法的版画作品。

　　2、各种树叶（圆形、长形和造型独特的树叶，常绿树树叶最佳），卡纸，刻刀，乳胶，双面胶，抹布，宣纸，彩色油墨，玻璃板，胶滚，夹子，拓印用的小茶杯。

　　活动过程：

　　一、制版

　　1、谈话、交流自己喜欢的小动物，同忆有关动物的造型经验。

　　教师：你喜欢什么动物？它是什么样子的？

　　2、出示各种小动物的图片，帮助幼儿归纳总结动物的基本部位的形态。

　　教师：你喜欢哪个动物？它是洲哪几个部分组成的？

　　3、通过想象、添加、组合，尝试将各种不同形状的树叶拼贴成动物造型，感受联想创作的趣味。

　　（1）教师：如果要用树叶拼一只长颈鹿，用怎样的树叶来组合？ （个别幼儿尝试拼贴）

　　（2）教师：背景可以添加什么？ （树木、草与花等）

　　4、幼儿创作。

　　（1）重点：引导幼儿利用不同树叶的造型特点，创造性地拼贴动物。

　　（2）难点：细致地将每片叶子粘牢。

　　二、拓印

　　1、出示有撕纸技法的版画作品，引导幼儿观察、欣赏，感受斑驳、轻盈的美感。

　　教师：天空看上去有怎样的感觉？

　　2、观察撕纸的技法。

　　（1）教师：猜猜，这样的效果是怎样制作出来的？

　　（2）教师示范：用刻刀随意在空白处刻画，不将底纸刻破，用手沿一个方向将纸的表层撕掉。

　　（3）尝试在背景部分随意撕出块面，制作出斑驳、轻盈的效果。

　　要点提示：

　　这一环节，应根据幼儿的操作熟练程度来完成。教师可选择几个策略：

　　①教师可在卡纸上事先切割出线条，易于幼儿直接撕纸，降低操作的难度。

　　②因为树叶是新鲜素材，它的保持性较差，要求幼儿将主体内容和背景部分一同完成会有困难，教师可以采用多人分工合作的形式共同完成制版。

　　3、幼儿印制。

　　4、展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏、评价。

　　重点欣赏巧妙利用树叶形态进行拼贴的作品，鼓励有耐心的幼儿。

　　区角活动：

　　在活动区角提供各种树叶供幼儿拼贴。在教师的`指导下，尝试在厚卡纸上进行切割、撕纸的活动。

　　家园共育：

　　观察自然中各种树叶的形态。

　　【评析】

　　在活动中引导幼儿感受植物叶脉纹路和印迹的自然美尤为重要，除此之外，活动的核心词还有“联想”。我们应鼓励幼儿从所提供的植物素材中发现、想象，并大胆表达自己对这些素材的感觉和理解。版画的底稿是与作品密不可分的，它是作品的“幕后英雄”。因此，教师要特别筛选叶脉清晰、形态自然、有一定厚度的叶片。版画追求的是浑然天成的质朴、自然美，避免用剪刀将树叶直接剪成自己想要的形状来拼凑画面。

小班教案 篇2

　　活动目标：

　　1、运用视觉、听觉、运动觉等多种感官感知3以内的数量。

　　2、能确认卡片上图形的数量，并制作相应数目的实物。

　　3、愿意与同伴一起活动，初步感受过年的快乐。

　　活动准备：

　　1、事先丰富幼儿有关过新年放鞭炮的经验。3以内的图形可片、实物卡片若干。

　　2、教学挂图（一）中的点子卡片。教学挂图（二）中的烟花轮廓图，纸片等若干。

　　活动过程：

　　1、游戏"放烟花"，引发幼儿的活动兴趣。

　　幼儿尝试放烟花。

　　教师出示图片：新年到了，小朋友最喜欢放烟花了。你们放过烟花吗？今天我们一起来放烟花吧！

　　师幼一起尝试举手做点烟花状，嘴里发出"嘭、嘭、嘭"的放烟花声。

　　幼儿按实物卡片放烟花。

　　教师：我们来玩"放烟花"游戏，我举起一张卡片，请你们数一数卡片上的图形数量是几，就发出几下"嘭"的声响同时两臂张开做放烟花绽放的动作。

　　教师或个别幼儿举起卡片，其他幼儿点数卡片上烟花的数量，再根据卡片上的烟花数量做点烟花状，嘴里并发出"嘭、嘭、嘭"的放烟花声。游戏可进行数次。

　　2、游戏"放鞭炮"，感知3以内的数。

　　幼儿听声报数。

　　教师：新年到了没有洗可多了，我们再玩"放鞭炮"游戏吧！

　　师幼一起玩放鞭炮游戏，教师发出"啪。。。"的`鞭炮声音，幼儿根据鞭炮声的数量报出鞭炮响了几声，也可拍几下手表示声响时几下。

　　幼儿看点子卡片放鞭炮。

　　教师：我们再尝试，看点子卡片放鞭炮吧！

　　教师与个别幼儿出示几的点子卡片，幼儿就发出相应次数的鞭炮声。

　　3、操作活动：做烟花鞭炮。

　　教师：要过年了！我们一起做烟花鞭炮吧！怎么做呢？

　　师幼一起讨论做烟花鞭炮的方法，如涂烟花、撕鞭炮、搓鞭炮等。

　　教师：我们每次做什么呢？请小朋友看卡片上有几个点子（图形），就分别做几个烟花鞭炮，昨晚以后可换种方法来做。

　　展示幼儿制作的烟花鞭炮。

　　教师：把你做的烟花鞭炮拿上来展示一下！谁来说一说，你做了几个鞭炮？

　　请幼儿先说出卡片上的树木，再说说做了几个鞭炮，师幼一起检查正确与否。

　　教师：我们做了这么多的烟花鞭炮，真能干！为自己鼓鼓掌吧！

小班教案 篇3

　　活动目标

　　1.让幼儿愿意参与粘贴活动，感受粘贴活动所带来的乐趣。

　　2.通过粘贴加深幼儿对国旗的印象，锻炼幼儿手的灵活度。

　　3.激发幼儿对国旗的`热爱。

　　活动准备：

　　打印好国旗一份，即时贴（每人一份）

　　活动过程

　　开始部分

　　1.手指游戏，稳定幼儿情绪。

　　2.提出上课要求

　　基本部分

　　一、谈话导入

　　小朋友们，上节课，我们认识了国旗，知道国旗是什么颜色？上面有几颗星星？星星是什么颜色？（幼儿回答）

　　二、引导幼儿学习粘贴画

　　1.教师出示国旗轮廓的纸，问这是什么呀？

　　2.教师小结：哦，国旗是红红的对吗？现在老师只把星星粘贴上去，旗子的颜色怎么样让它们变成红红的国旗呢？（引导幼儿说出涂色）

　　三、教师向幼儿讲解粘贴的要求

　　1.教师范画，重点突出粘贴时方向要一致。（左右左右、上下上下）

　　2.提问：小朋友们，老师是怎么粘贴国旗上的五角星？

　　四、播放音乐，幼儿操作粘贴

　　1.幼儿动手粘贴，老师巡回指导。

　　2.幼儿任选方法粘贴，老师提醒幼儿注意卫生，相互谦让。

　　结束部分

　　一、讲评幼儿作品，让幼儿感受成功。

　　1.今天我们的小画家画的真棒，瞧，果果，伦伦涂的颜色非常均匀......一出示幼儿作品，让幼儿欣赏。

　　2.让我们把这国旗贴在我们的展示处，好吗？

　　二、幼儿听音乐走出教室

小班教案 篇4

　　活动目标：

　　l 用语言正确表述物体的颜色。l 在游戏活动中学习按物体的颜色进行一一对应。l 发展初步的观察和比较能力，感受数学活动的乐趣。

　　活动准备

　　l 幼儿会玩找朋友的游戏。

　　l 红、黄、蓝3种颜色小兔玩偶教具各1个;红、黄、蓝3种颜色的大塑料筐教具各1个，用来装3种颜色的动物玩偶。

　　l 红色小兔、黄色小兔、蓝色海豚玩偶数量分别均等。(总数为幼儿人数，小动物玩偶种类也可替换。)

　　l 油画棒人手1支。

　　l 幼儿用书、教学挂图。

　　活动过程

　　l 认识红、黄、蓝三种基本颜色，能用语言正确描述玩偶的颜色。

　　1、 观察三种颜色的小兔玩偶，认识“红色”、“黄色”、“蓝色”。

　　——教师：小朋友，老师为你们带来了漂亮的玩具，看!是什么?(教师出示三种颜色的小兔玩偶)

　　——它们一样吗?哪里不一样?(引导幼儿说出“它们的.颜色不一样”)

　　这是什么颜色?(教师分别指出三种颜色的小兔玩偶请幼儿说出正确的颜色：“这是红色”，“这是黄色”……)

　　2、 游戏：“捉迷藏”，巩固对三种基本颜色的认识。

　　——教师：小兔子们要和大家玩“捉迷藏”的游戏，大家闭上眼睛，看看谁藏起来了?

　　——大家睁开眼睛，说说什么颜色的小兔藏起来了?(引导幼儿回答“红色的小兔藏起来了”。也可以有不同的意见，教师不必要求幼儿统一正确答案。)

　　——请小朋友转身看看自己身后，小兔藏在谁后面?把它找出来。

　　——小朋友们看，你们猜对了吗?是谁藏起来了?

　　l 游戏：“找朋友”，练习按物体颜色进行一一对应。

　　1、选择一个自己喜欢的小动物玩偶，说出它的颜色。

【小班教案】相关文章：

小班教案：玩筷子_小班其他教案07-06

（精选）小班教案08-06

[经典]小班教案08-10

【精选】小班教案08-21

(经典)小班教案08-23

小班教案（经典）09-04

小班教案【精选】09-12

(精选)小班教案09-06

小班教案【经典】09-30

小班教案[经典]07-23