保护环境主题班会课件

保护环境主题班会课件

　　漫长的学习生涯中，大家都参加过不少主题班会吧？主题班会的召开原则是：教育性、针对性、创造性、贴近性、多样性和灵活性。相信很多朋友都需要一个好的主题班会的策划内容，以下是小编为大家收集的保护环境主题班会课件，仅供参考，大家一起来看看吧。

保护环境主题班会课件1

　　【活动目标】

　　1、知道保护环境的一些方法，明白保护环境的重要性。

　　2、喜欢唱歌曲。

　　3、学习使用简单的记录表，对照实际生活记录自己的环保行为。

　　【活动准备】

　　1、《美丽村》电子书或幼儿用书。

　　2、歌曲《我爱地球》(歌曲及音乐欣赏CD或磁带)。

　　3、“我是环保小卫士”记录表(见材料制作)。

　　【活动过程】

　　一、出示《美丽村》幼儿用书或电子书，与幼儿重温故事内容：

　　这里是美丽村，可是，村里到处都是垃圾，一点也不美丽，还发出一阵阵令人厌恶的臭味，就连小鸟飞过都会用翅膀捂着鼻子。美丽村为什么会变成这样子呢？

　　原来，村民们每天都制造很多很多的垃圾。熊妈妈扔掉塑料袋，猪爸爸扔掉吃剩的食物，猴子哥哥扔掉旧玩具，狐狸姐姐扔掉瓶子。村里的垃圾越来越多，游乐场和小河里都堆满了垃圾，小猪不能在游乐场玩滑梯，河马先生也不能在河边钓鱼了。

　　牛村长看到美丽村的环境这么糟糕，马上请大家一起开会，商量保护环境的办法。大家纷纷提出了自己的意见。最后，牛村长说：“好吧，从今天开始，我们要保护环境，让美丽村恢复美丽。”村民一致同意牛村长的话，大家决心要保护环境。

　　首先，大家都尽量减少制造垃圾。熊妈妈上街购物时带着自己准备的'购物袋，这样就可以少用塑料袋;猪先生想了各种办法不浪费食物;猴子哥哥也更加爱惜玩具，不再随意扔掉玩具……另外，大家还学到了一些珍惜资源的办法：河马先生会把垃圾分类后再放进垃圾桶。熊妈妈教大家制作再生纸、利用旧盒子给熊宝宝做数字卡玩游戏。狐狸姐姐则把用过的瓶子和盒子变成有趣的小玩意儿。他们也学会了节约用水和用电。为了美化环境，他们还一起种植花朵和树木，让美丽村开满了美丽的花朵。在大家的努力下，美丽村终于恢复了从前美丽的面貌了。

　　二、与幼儿讨论：

　　1、美丽村的村民怎样做，才使美丽村恢复从前的面貌？(减少使用塑料袋、珍惜食物、爱惜玩具、把废物分类、废物利用、节约水电、绿化环境。)

　　2、你喜欢从前的美丽村？还是现在的美丽村？(自由回答。)

　　3、你会怎样保护环境？(自由回答。)

　　4、如果只有你保护环境，你认为地球会恢复美丽吗？为什么？(自由回答。)

三、播放歌曲《我爱地球》，与幼儿一起唱歌曲。

　　四、出示“我是环保小卫士”记录表，向幼儿介绍记录表的用法。

　　五、请幼儿与爸爸妈妈完成“我是环保小卫士”记录表，然后带回幼儿园，看看谁是环保小卫士。

　　活动评价

　　懂得保护环境的重要性。

　　能唱歌曲《我爱地球》。

　　能使用记录表，记录自己生活中的环保行为。

　　活动建议：

　　《幼儿活动册》第11页可作为延伸活动，帮助幼儿理解：哪些行为是爱护环境的行为。

保护环境主题班会课件2

　　活动目的：

　　随着社会的发展，由环境保护引起的社会问题越来越突出，也越来越受到人们的重视。经过这次“环保记心中”主题队会的活动，让学生了解环境保护的重要性，了解环境保护的意义，增强环境保护的意识，为环境保护尽自我的义务。同时，让学生在活动中获得多种体验。

　　活动重点：

　　让学生真正明确环境保护的重要性，感受人与自然和谐相处的必要性。 活动方法：

　　把主动权交给学生，演讲，活动与表演相结合。在自由简便的氛围中体验保护环境的意义。

　　活动准备：

　　1.收集有关环境保护的资料(图片、录像、数据等)。

　　2.中队干部准备中队的“倡议书”

　　3.节目准备。

　　活动过程：

　　一、队会仪式

　　1、中队长整队报数。(各小队清点人数)

　　2、出队旗(有请护旗手，播放出旗曲，出旗、敬礼)。

　　3、唱队歌。

　　4、中队长：亲爱的少先队员们，一向以来，我校少先队大队部总在倡导“你扔我捡，美化学校”的活动，在学校领导的进取号召下，我们206中队也开展了以“环保”为主题的各项活动，经过活动，我们发现，虽然此刻人类的文化和科技都在迅速提高，可是人类却越来越不重视环保这个问题，人们随便砍伐树木，已经严重地破坏了生态平衡，多少森林变成荒丘，多少绿地变成沙漠。为了使地球不再哭泣，不再遭受破坏，我们开展了一系列针对性的活动。虽然我们的本事有限，可是我们仍要呼吁：让地球不再有创伤，让世界充满绿色！我宣布：206“环保记心中”主题队会此刻开始。(有请主持人郑雪霖上场)

　　活动具体流程：

　　主持人甲：尊敬的家长，敬爱的教师

　　主持人乙：亲爱的同学们

　　合：大家好！(鞠躬)

　　甲：春风吹绿了杨柳，树木是我们生活中离不开的，树能够挡狂风、避暴雨，吸收灰尘和减少躁音。

　　乙：树木还能够防止水土流失，减少水旱灾害，树给我们供给着良好的生活环境，给我们带来生命，爱护树木、植树造林是我们小学生力所能及的.事。

　　甲：同学们，爱护花草树木，增强环保意识，应当从我们自我做起，从身边做起。

　　乙：首先请欣赏歌曲《春天在哪里》(放歌曲)

　　甲：(歌曲放完后)春天在哪里呢瞧，春姑娘来了！

　　(春故娘带领小动物们上场。)

　　春姑娘：无垠的碧野，芳草萋萋，灿烂的阳光照着大地，嫩芽抽出淡淡的新绿，柳丝穿上漂亮的绿衣，世界依然那么美丽。

　　小动物们(齐)：哎呀！春姐姐，此刻世界哪有这么美丽呀

　　小松鼠：你看那天，灰蒙蒙的。

　　小白兔：你看那河水，黑乎乎的。

　　小青蛙：你看那碧绿的草地上到处都有白色的垃圾。

　　小熊：此刻的污染太严重了，我们都快生活不下去了。

　　春故娘：你们能具体说一说吗

　　小熊：此刻森林被很多砍伐，水土流失，造成了严重的洪涝灾害。 小白兔：此刻有许多河流被污染，使许多传染病流行，鱼妈妈带着孩子们经常搬家，可是寻找一片净水的家园真是太难了！

　　小松鼠：地球的温室效应越来越厉害，臭氧层被破坏，气候也十分不正常。

　　小青蛙：城市的噪音也很严重，给人们的健康也带来了很大的危害。

　　小白兔：环境越来越恶劣，许多动物朋友的数量不断减少，动物们都即将灭绝，我们再也见不到他们了。

　　春故娘：听了你们的话真使我大吃一惊！环境保护问题真应当引起人们的关注。

　　小动物齐：是呀是呀，环境保护问题真应当引起人们的关注。

　　主持人甲：春姑娘，我们和你一样渴望完美的环境，渴望人类赖以生存的绿色，不喜欢那些被人们丢弃的白色，我们更不喜欢那些充满肮脏的黑色，因为他们是美丽环境的大敌。

　　主持人乙：我们愿意亲自用手，建设我们自我绿色的家园。下头请听拍手歌。

　　你拍一，我拍一，地球妈妈穿花衣。你拍二，我拍二，人与动物是伙伴。

　　你拍三，我拍三，爱国爱家爱自然。你拍四，我拍四，争当环保小卫士。

　　你拍五，我拍五，减少污染靠你我。你拍六，我拍六，勤俭节俭人长寿。

　　你拍七，我拍七，生命之树要珍惜。你拍八，我拍八，滥杀生灵是自杀。

　　你拍九，我拍九，青山绿水会长久。你拍十，我拍十，保护环境千秋事。

　　主持人甲：树木维系着人类生存的命脉，是人类生存的根本。

　　主持人乙：树木是生命的源泉，更是我们过去、此刻和未来赖以生存的保障。

　　主持人甲：春天，当柳树抽出枝叶时，万物复苏，生机勃勃。

　　主持人乙：夏天，茂密的树枝为我们支撑起夏天里的一份阴凉。

　　主持人甲：秋天，火红、金黄的树叶，让人心旷神怡。

　　主持人乙：就连冬天那松柏仍旧傲霜立雪、挺拔苍翠。

　　主持人甲：在这样的环境中生活真是太美了！可是……

　　(播放公益广告片《我想有个家》)

　　主持人乙：小鸟们为什么没有家了呢它们的家到哪里去了呢人类到底是怎样破坏树木的

　　主持人甲：下头请一小队为大家汇报《树木遭到破坏的现状》。

　　1、在工业化过程中，欧洲、北美等地的温带森林已有三分之一被砍掉了。

　　2、为了满足人口增长对粮食的需求，在发展中国家开垦了很多的林地，异常是农民非法烧荒、耕作，对树木进行了严重的损害。

　　3、全世界约有一半的人口用草木做主要的燃料。随着人口的增长，对草木的需求量也相应增长，采伐林木的压力越来越大。草木的缺乏可能造成地球沙漠化，草食动物的生存面临危机，以致生态的不平衡。

4、空气污染对大自然和农业化的发展带来了巨大的损害，据1994年欧洲委员会对32个国家的调查，欧洲大陆有26.4%森林已有中等或严重性的落叶。如果能让此刻的工厂不再排放废气，那么大自然就能拥有以前的魅力了！

保护环境主题班会课件3

　　一、活动设计说明：

　　我们都知道垃圾对环境的污染、对人类健康的危害十分严重，但一些学生在这方面的意识仍比较淡薄。例如，一些学生随意乱扔纸屑，将垃圾倒在垃圾筒外;放学路上，一些同学将吃完的，没吃完的东西乱丢在路上……这些现象，引起了我深深的思考：要改变孩子们这种不良习惯，关键是要从根本上解决他们的认识问题，引导他们正确认识垃圾的危害，帮助他们树立科学的环保意识。让学生在活动中感悟环保的重要性、紧迫性，积极行动起来，争做环保小卫士。

　　二、活动目标：

　　1、培养学生养成良好的卫生习惯，不随意乱丢垃圾。

　　2、培养学生热爱校园，树立美化校园的意识。

　　三、活动准备：

　　垃圾、校园图片

　　四、活动过程：

　　(一)、导入：

　　师：同学们，能告诉老师你喜欢我们的学校吗？为什么喜欢？

　　1、引出话题：

　　(1)我们的学校非常美丽，大家都喜欢在这样美丽这样洁净的校园中学习生活。所以同学们每天都在辛辛苦苦地清扫校园，清扫教室，把校园、教室打扫得干干净净，(课件：校园图片)可是清扫后的校园，为什么又出现了垃圾随处可见的现象？为什么刚刚清扫干净的教室又出现了纸屑？是谁在不珍惜同学们的劳动？是谁不讲卫生把美好的校园环境污染？难道你不喜欢清洁的环境吗？瞧，这是老师在校园中捕捉到镜头(出示课件)

(2)这些会给我们的学习、生活带来哪些危害？

　　(3)说说你在校园里看到哪些不讲卫生的现象？

　　(4)师小结：我们校园里的确出现了一些不讲卫生的现象，主要存在以下几方面：

　　A、乱扔乱丢。现在不少同学喜欢吃零食，剥下的包装袋或果皮等，虽然绝大多数同学注意了环境卫生，但也有极少数不自觉的同学随手乱扔乱丢，班级学校的`垃圾容器里大都是这些小食品袋。

　　B.乱涂乱画、乱踢乱踏。有的同学好动，总喜欢在教室内外的墙上乱踢乱踏，雪白的墙上弄得一滩污迹。

　　C.垃圾乱倒。有些值日生同学在倒垃圾时不注意，经常把垃圾不倒在垃圾箱外。

　　(5)学生讨论：我们该怎样做，才能使我们的校园、班级，更加美丽、整洁。

　　2、辨析行为：

　　(1)一天，小明在校园里把吃完零食的包装袋扔在地上。

　　(2)今天小兰值日，但她早上来的特别晚，组长让她打扫卫生，她还嘟囔着，不乐意。

　　(3)小红看见地上有一张纸片，她连忙跑过去捡起纸片，并丢在垃圾筒里。

　　(4)课间，小刚看见教室门口有个塑料瓶掉在地上，他把头一抬，从瓶子上跨了过去。

　　以上行为哪些是对的？哪些是错的？错在什么地方？

　　3、学生自检：你平时做到了几条？

　　(1)认真值日。

　　(2)不随地乱丢果皮、纸屑，不随地吐痰。

　　(3)看见垃圾能主动弯腰捡起。

　　(4)不往墙上乱写乱画。

　　说说，你哪几条做得好？哪些还没做到？

　　(5)师小结：养成良好的卫生习惯，我们大家都应该做到以下几点：

　　①要养成不随地吐痰的习惯。确因感冒克服不了的，应该准备卫生纸，吐在纸上，再扔进垃圾桶。

　　②要努力克服随手乱丢的坏习惯。要把废纸、果皮、包装袋扔进垃圾桶中。

　　③要努力克服乱倒垃圾的坏习惯。在卫生保洁或值日时，无论走再远的路，都要把垃圾及时倒进垃圾容器中，且不可乱倒。

　　④捡拾地面上废弃物。要有随手捡拾地面上废弃物的意识和习惯，共同维护学校环境的整洁。

　　因此自觉履行保护环境的义务是我们易不容辞的责任，为此我们应该下定决心，从现在开始，从我做起，要从小事做起爱护环境，保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境的小卫士。

　　希望同学自觉主动地爱护我们的周围的环境。我们来学习拍手歌。

　　4、学习拍手歌，识记卫生好习惯。

　　你拍一，我拍一，美化校园不迟疑;

　　你拍二，我拍二，捡纸和捡塑料袋;

　　你拍三，我拍三，避免垃圾堆成山;

　　你拍四，我拍四，教育别人在其次;

　　你拍五，我拍五，做好榜样别怕苦;

　　你拍六，我拍六，大家劲往一块凑;

　　你拍七，我拍七，把握现在好时机;

　　你拍八，我拍八，保护环境靠大家;

　　你拍九，我拍九，造福社会才持久;

　　你拍十，我拍十，回收废纸和电池。

　　(二)、总结：

　　班主任总结：同学们，相信大家不会喜欢堆满垃圾的教室，也不会喜欢躺满垃圾的校园。所以让我们用自己的行动向不良的习惯告别，让我们携起手来，从自身做起，从小事做起，争取人人做到爱护环境、讲究卫生，共同营造文明、整洁、优雅的校园环境，让校园更加美丽，从今天开始让我们互相监督，争做环保小卫士！

保护环境主题班会课件4

　　【教学目标】

　　1、引导学生发现人类的一些破坏环境的做法，同时学会在与他人意见有分歧时，正确与他人沟通，锻炼口语表达能力。

　　2、让学生学会关注生活，能充分意识到环保不是一句空话，每一个人都应从身边小事做起，从我做起，做环保小卫士。

　　3、讨论总结出切实可行的环保建议，并带动周围的人一起落实到行动中。

　　【教学重点】

　　引导学生克服劝说时的焦躁心理，以文明的举止、诚恳的态度打动对方。

　　【教学难点】

　　能为保护环境做一些力所能及的事情。在口语交际中，能够围绕话题发表自己的看法，并能判断别人的发言是否与话题相关。

　　【课时安排】

1课时

　　【教学过程】

　　一、图片激趣，导入课题。

　　1、同学们，观山，看海，听雨，赏花……和大自然亲密接触，让我们心旷神怡。每个人都希望生活在美好的环境里，可是，只要大家稍稍留心，就不难发现人类的许多行为正破坏着我们的生活环境。

　　2、我看到过这样一则新闻：校园里竖起一棵奇怪的“大树”。这“棵”树用废弃的一次性筷子做树干，绿叶则是废旧的暖壶壶壳，这棵两米高的“筷子树”“长”得十分茁壮。

　　这棵筷子树的制告诉记者：整个树干使用的一次性筷子就达十万支，这些筷子都是师生们平日在学校的食堂和校园周边的.商业街饭店里“捡”回来的。他同时谈及一棵生长了20年的大树，也仅能制成这样的筷子6000~8000双，他们这棵树虽然只有一米九，但耗费了十万双筷子。他们希望能够提醒大家最终告别一次性筷子。

　　3、师：同学们，听完这则新闻，你能用一两句话说说自己的想法吗(生自由交流)

　　师：我们与环境密不可分。(教师板书：我们与环境)

　　设计意图：

　　通过新闻讲述激发学生的学习兴趣，自然引出环保话题，并为下面的环节蓄势。

　　二、初设情境，共同探讨。

　　1、说一说。

　　a、情境一：你和同学吃饭时，他随手拿了几双一次性木筷，多的就扔在旁边，请你劝劝他。

　　b、情境二：学校门口的餐馆老板一直未停止供应一次性木筷，你打算怎样去劝阻他

　　师：谁来说一说。

　　生：有些木筷并不卫生，因为每一双一次性筷子的制作加工都要经过树木的砍伐、切断、冲坯等十几道工序，而且为了让筷子看起来洁白干净，成型的筷子还要经过硫磺熏，熏不白的就用双氧水和硫酸钠再次浸泡漂白，然后用滑石粉抛光。

　　生：让我们少用一次性筷子，出外就餐时尽量自备筷子。

　　设计意图：

　　教师为学生提供一定的资料，降低了本情境的难度。

　　2、我们身边存在哪些环境问题

　　a、小组内交流。

　　b、每组请代表在班内交流。

　　生：工厂里生产过程中排出的废水直接排到河里。

　　生：人们乱砍滥伐破坏生态环境。

　　生：工厂里排出的废气污染大气。

　　生：人们随便扔垃圾。

　　3、为了保护环境，我们可以做些什么

　　生：如果堵车时间长，我们可以提醒爸爸妈妈将汽车熄火。这样不但可以减少尾气的排放，也可以节省燃料。

　　生：最后离开教室的同学要记得关灯，大家一起努力，做到不开“无人灯”。

　　师：同学们的想法都很好。

　　三、动手实践，从我做起。

　　1、师：爱护环境不仅要开口说，更要学会动手做。那么，我们就把刚才交流的内容进行梳理，选出十项保护环境简单易行的做法，印成《保护环境小建议十条》吧。

　　2、学生合作交流制定《保护环境小建议十条》。

　　《保护环境小建议十条》

　　(1)看见垃圾时，要主动捡起丢进垃圾桶内，不乱扔垃圾。

　　(2)珍惜水资源。可以将淘米水、洗菜水用来浇灌树木。洗完手后一定要把水龙头拧紧。

　　(3)如果教室里没有人，要把电灯关上。

　　(4)使用无磷洗涤用品，少用一次性餐具和塑料袋，拒绝食用野生动物。

　　(5)随身携带环保袋，不用一次性塑料袋。

　　(6)在学校的路边及其他地方多设置一些垃圾桶，最好是分类垃圾桶。

　　(7)多植树造林，不砍伐树木，不践踏草坪。

　　(8)不随地吐痰，不乱扔纸屑果皮。

　　(9)少开车，多骑车。

　　(10)不向河里排放污水。

　　四、全班汇报，点评鼓励。

　　1、在小组发表意见的基础上，各小组将意见综合起来，由代表向全班进行汇报，组内同学做补充。

　　2、学生自我评价、互相评价和教师评点等方式灵活运用。

　　设计意图：

　　这一环节的指导思想就是全员参与。要让每一个学生都有开口的机会，这样可以增加学生的挑战意识，调动学生参与的热情。

　　五、总结全文，延伸拓展。

　　在我们的日常生活中，有许多小事都会对环境造成破坏。这些一点一滴的小事，会影响我们的生活，甚至会给地球带来灾难。地球是你的，也是我的，让我们从现在开始，拉起我们的手，张开我们的口，检点自己，劝诫他人，共同捍卫我们的家园。

　　(教师板书：保护环境，人人有责)

　　【板书设计】

　　口语交际：我们与环境

　　保护环境人人有责

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