小班教案

时间:2023-10-29 11:32:55 教案 投诉 投稿

实用的小班教案3篇(荐)

  作为一名老师,有必要进行细致的教案准备工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们应该怎么写教案呢?下面是小编收集整理的小班教案3篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

实用的小班教案3篇(荐)

小班教案 篇1

  活动目标

  1、欣赏米罗的作品,感受大面积的红色给人带来的热烈的感觉。

  2、乐意表达自己对作品的感受,并尝试用大的色块创作作品。

  3、让幼儿尝试运用色彩来表现不同的情感,抒发内心的感受。

  4、训练幼儿的绘画能力。

  活动准备

  1、《米罗的太阳》教学挂图。

  2、颜料、刷子、画笔。

  3、幼儿教学资源⑥第8~9页。

  4、拼图1副。(见幼儿活动资源包。)

  活动过程

  1、欣赏作品。

  (1)初步欣赏。

  教师出示教学挂图,请幼儿快速欣赏绘画作品,体验绘画作品带给自己的视觉冲击力。

  (2)再次欣赏。

  教师引导幼儿再次欣赏作品中的色彩、线条、图案的`美。

  画面上都有什么?画里的造型像什么?

  2、了解作品的名字。

  看了这幅画,心里什么感受?心情怎么样?

  你想帮这幅画起个什么名字?为什么?

  教师介绍画家给这幅画命名的缘由。

  3、我们也来画太阳。

  (1)教师提供作画材料,请幼儿自己在白纸上作画。

  (2)展示作品,和画家的画比一比,再一次感受米罗的作品在造型、用色上的特点。

  4、活动延伸。

  在美工区展示挂图及幼儿作品,幼儿继续欣赏讨论。

  引导幼儿观察早晨、中午、傍晚的太阳形状,色彩特点,体会不同。

  教学反思:

  孩子们学习积极性高。但在开始作画时,相当一部分孩子不敢下笔,在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。富于启发性、探究性,更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力,深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中,因此,整个活动过程气氛活跃,效果理想。

小班教案 篇2

  设计意图

  以幼儿为中心,重视幼儿主体地位,通过翻山越岭这个活动发展幼儿个性,培养幼儿克服困难、勇敢顽强、团结协作的精神

  活动目标

  1.通过多种器械组合,发展幼儿的动作协调性。

  2.培养幼儿勇敢、克服害怕心理的好品质。

  重点难点

  重点:发展幼儿的动作协调

  难点:培养幼儿勇敢、克服害怕心理的好品质。

  活动准备

  竹梯、钻圈、垫子、篮子、头饰、自制食物图片。

  活动过程

  1.热身运动。

  2.介绍活动材料

  今天老师为小朋友准备了一些器械,你们看看这些可以怎么玩?

  3.幼儿自主探索进行游戏

  教师对幼儿游戏活动中好的玩法给予鼓励

  对于不参加活动孩子要给予积极鼓励,参与到活动中来。

  4.经验拓展,同伴互助学习

  刚才你是怎么玩的?请幼儿进行示范

  你可以学学你的'小伙伴的玩法。

  5.引出游戏“翻山越岭”讲解游戏规则

  刚才我们小朋友在垫子上学小乌龟爬,钻了小山洞,用不同方法玩了梯子,现在我们要学校红帽,翻过大山给外婆送好吃的去。

  教师讲解活动要求:爬过草地(垫子)爬过小山(梯子排列的山)钻过山洞(塑料圈)拿好篮子,把食物装进箩筐跑回来放到箩筐里。

  6.幼儿参加游戏活动。

  教师对个别幼儿进行保护(主要是在翻越小山这个环节中,有些幼儿可能会害怕,不敢上)

  7.放松运动

  活动反思

  教师对幼儿游戏活动中好的玩法给予鼓励 对于不参加活动孩子要给予积极鼓励,参与到活动中来。

小班教案 篇3

  设计意图

  爬是幼儿体育活动中六个基本动作之一,它是一种手膝着地,交替有节奏的运动,它不仅可以增强幼儿四肢肌肉的力量,还可以促进大脑两半球的健康发展。我班幼儿特别喜欢在地上爬。因此我根据小班幼儿的年龄特点及《纲要》的规定,设计了此活动。

  活动目标

  (1)学习转道爬行动作。

  (2)练习听信号向指定方向爬行及变速爬行

  (3)增进幼儿的方向感及身体的协调性。

  活动准备

  (1)蚂蚁头饰若干(每个幼儿一个),录音,磁带,铃鼓一个,纸箱四个。

  (2)场地布置:大草坪一块(长7米宽6米),上放有许多皮球,草坪旁有四个纸箱,3米长的垫子4块摆成转道形。

  活动过程

  1.扮演角色,准备活动。

  (1)“今天有许多的`客人老师来看我们小一班的小朋友上课,我们给客人老师打声招呼吧,怎么说呢?”(客人老师好!)

  (2)出示蚂蚁头饰:这是什么呀?今天我扮蚂蚁妈妈,你们扮蚂蚁宝宝。“蚂蚁宝宝!”“唉!”我带你们到草地上玩游戏,我看我的宝宝谁最聪明,最能干好吗?我们开着车子走吧。

  (3)放《洋娃娃和小熊跳舞》的音乐带领幼儿做走、跑、跳动作,活动身体的各个部分。

  2.基本部分

  (1)学习带球求转道爬行。

  a) “草地到了,你们看这草地上有什么呀?”(皮球)“我们能玩游戏吗?”“那我们把皮球收到四周的箱子里吧。怎么收呢?仔细看妈妈是怎么收的。”

  b) 老师示范讲解带球转道爬行。手膝着地向前爬行,球贴前胸,用身体带动前进。

  c) 幼儿练习带球转道爬行,教师指导。

  (2)组织幼儿练习向指定方向爬行及变速爬行。

  皮球收完了,我们来玩游戏吧。妈妈让你们爬到哪边,你们就爬到哪边好吗?

  “真棒!”“你们看我这是什么?”(铃鼓)”我的铃鼓摇得快,你们就爬得快,摇得慢,你们就爬得慢,没摇你们就原地不动,好吗?”

  (3)放松活动,调整活动量,让幼儿适当休息一会儿。

  “蚂蚁宝宝真聪明。”现在妈妈给你们表演蚂蚁操,你们认真看,一会儿妈妈带你们做一遍。”

  (4)游戏“蚂蚁运豆豆”

  转道爬行把豆豆(皮球)运回家。

  表扬遵守规则,认真运豆豆的幼儿。

  3..结束部分,放松活动,回教室。

  运了那么多的豆豆,高兴吗?我们来跳个舞吧。放音乐《小蚂蚁》,带领幼儿做动作。

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