中班教案【精华5篇】

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中班教案

时间：2023-11-08 10:19:26 教案投诉投稿

中班教案【精华5篇】

　　在教学工作者实际的教学活动中，很有必要精心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的中班教案5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

中班教案【精华5篇】

中班教案篇1

　　活动目标：

　　1．激发幼儿探索人体的兴趣，能积极参与活动；

　　2．知道人体上有许多关节，发现关节的有趣特点；

　　3．懂得怎样保护自己的关节。

　　活动准备：

　　关节娃娃图片、幻灯片、音乐。

　　活动过程：

　　一、图片导入（幼儿晨间活动图片）。

　　师：今天老师给小朋友们准备了一些图片，让我们一起来看看。

　　1．（出示图片教师依次提问）玩了什么？是怎么玩的？玩的时候身体的什么地方在动？

　　2．组织幼儿讨论：运动时为什么腿、手、胳膊能动起来呢？

　　3．师小结：这是因为我们身体的许多部位都有关节，是它们让我们在游戏时活动起来的。告诉你们哦！关节分布在我们身体的各个不同的部位，每个部位都有不同的名称和作用，下面让我们一起来了解这些关节吧！

　　二、出示关节娃娃，解说各个关节的名称和作用。

　　1．我们先来认识腕关节，它的作用可大了，小朋友平时画画、拍球、吃饭都离不开它。（动一动）

　　2．下面再来认识肘关节，我们平时做前屈、后伸运动或者趴在地上，小手放背后时都需要它的支撑。

　　3．接下来我想考考小朋友，谁知道这个部位叫什么关节？它可以用来做什么？如：手臂上举或者往高处取东西，跳舞时都需要它的帮助。

　　4．这是膝关节，他是一个很重要的部位，我们走路、蹲下、起立都需要它的帮助要是没有它我们就不能做这些事情了。

　　5．下面再来认识一下踝关节，这个部位靠近我们的脚，功能也很多：踢球、跑步、跳跃等等都需要它。

　　6．最后让我们认识髋关节，平时我们扭一扭以及身体的转动都靠它的支撑。

　　下面让我们来玩一个游戏来体验下关节的重要性。

　　三、游戏“木头人”，引导幼儿体验关节的重要性。

　　1．师幼进行木头人游戏。

　　2．引发讨论:为什么木头人不能动？

　　3．教师与幼儿共同总结：人体如果没有关节行动起来很困难,有了关节活动起来很灵活方便。关节对人体活动和运动有很重要的作用。

　　四、引导幼儿通过交流，初步了解在运动中怎样保护关节。

　　1.师：我们做任何事都离不开关节的.帮助，关节对我们的生活这么重要，那我们在运动中要怎么保护关节呢？

　　2.哪些活动易致关节受伤？（幼儿自由说，想不起来时观看图片引导）

　　（1）带球奔跑，收到对手干扰，易碰伤膝关节。

　　（2）打篮球快步上篮、羽毛球跳起或踢足球抢投球时，跳起后落地不稳，或者踩到别人脚背，都会引起脚踝受伤。

　　（3）日常生活中，挑、抬重物等动作，骑自行车匆忙下车站立不稳之际，长时间蹲着或半蹲着，都会导致关节损伤。

　　3.如何预防关节损伤？

　　师幼共同小结：我们在运动时，要用正确的方法和姿势，剧烈活动前还要进行准备活动，活动时注意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴；保护我们的关节不受伤害，受伤后及时找专业医生诊治。

　　五、结束部分。（音乐游戏）师放音乐，幼儿随音乐自由的活动自己的关节。

中班教案篇2

　　活动目标：

　　1、通过学习5以内的序数，进一步感知序数的顺序性，会用不同方向辨别数序。

　　2、发展幼儿的观察力和分析能力。

　　3、培养幼儿思维的灵活性，建立良好的秩序感。

　　4、有兴趣参加数学活动。

　　5、发展幼儿逻辑思维能力。

　　活动准备

　　1、运动会跑道一副， 5种小动物各一个。

　　2、楼房图片每组一副，5种小动物每人一套。

　　3、小动物胸卡10个。

　　活动重点、难点

　　重点：学习5以内的序数

　　难点：感知从不同方向辨别序数。

　　活动过程：

　　一、小动物要开运动会，它们排着整齐的.队伍出发了。

　　1、比赛开始前先点名：参加赛跑的有5只小动物。（教师依次出示小动物：共5只）2、（如果你是授新课，这里必须告诉幼儿：从左往右数，排在最前面的是第一，第一后面的是第二，后面依次类推。）哪只小动物排在第一？你是从哪里开始数的？（引导幼儿说出从左往右数的顺序）哪只小动物排在第四？排在第五的是什么小动物？（这里让幼儿巩固一下新学的概念：xx排在第一，xx排在第二……）（重点）

　　二、比赛开始了。（这里先让孩子看一下一共有几个跑道，5 个。从左往右依次是第一跑道，第二跑道……）请幼儿看图说出小动物站在第几跑道？

　　还可以问第几跑道站的是谁？

　　哪个小动物跑在第一？第二？……（老师随意摆放）

　　三、比赛结果怎么样呢？（与原来排队的顺序不同了）××小动物跑在第一，××小动物跑在第二……。

　　四、游戏"捉迷藏"小动物在玩"捉迷藏"的游戏，咱们看看第几只小动物不见了？小动物是谁？（从左往右排队，从上往下排队让幼儿找。）（难点）

　　五、游戏"帮小动物找家"出示：楼房图片。让小朋友从下往上数一数有几层楼，并贴上数字。

　　请将××小动物送到第一层楼房里……。

　　六、游戏"小孩小孩真爱玩"幼儿戴好胸卡将幼儿分成两组，每组5个小朋友，听口令做完动作排队，看一看你的队伍从前往后数，谁排第几？变换形式，游戏反复进行。

　　七、小结今天小朋友学会了按照数字排顺序，排在最前面的是第一，接下来是第二……，还学会了从左往右，从前往后，从上往下，从下往上按照不同的方向排顺序。生活中还有按照数字顺序排列的物体，比如看电影的座位，站队的位置等等，只要我们认真观察就可以找到，请把你的发现告诉我们大家哦！

中班教案篇3

　　核心导读：

　　目的：１．启发幼儿发挥想象，运用冷暖色调的有关知识大胆构图，将味道用绘画语言表达出来。２．培养幼儿的审美想象能力和创造能力。准备：奶糖、薄荷糖、生姜糖、话梅糖、辣味橄榄等糖果

　　目的：

　　１．启发幼儿发挥想象，运用冷暖色调的有关知识大胆构图，将味道用绘画语言表达出来。

　　２．培养幼儿的审美想象能力和创造能力。

　　准备：

　　奶糖、薄荷糖、生姜糖、话梅糖、辣味橄榄等糖果；画纸、水彩笔、水粉颜料、棉签等作画材料和工具。

　　过程：

　　一、谈味道

　　１．你们平时尝过什么味道？

　　２．味道用笔画出来会是什么样的？你们见过吗？

　　３．教师启发性示范：有一次，我去吃火锅，火锅真辣，辣得我直冒汗，嘴里像有一团火在燃烧。当时我的眼前就出现了这样一幅画（出示范画），这就是我画的辣味。后来我辣得实在受不了了，就抓起一瓶矿泉水喝下去，感觉非常清凉。当时，我的眼前出现了这样一幅画（出示范画），于是我画了一幅雪天的图景，来表示清凉的味道。

　　二、尝味道

　　１．将不同味道的糖果混合放在一起，请幼儿各自取一种糖果，打开细细品尝，然后合上眼睛慢慢体验是什么味道，想一想怎样用画来表达。

　　２．请5～6个幼儿说说准备用什么样的画面来表现自己感受到的味道，教师及时给予肯定或作有针对性的引导。

　　三、画味道

　　１．幼儿结合自己的感受画味道，教师巡回指导。

　　２．启发幼儿抓住自己的感受，大胆发挥想象，创造性地表现自己所要表达的味道。

　　３．鼓励幼儿大胆落笔，运用冷暖色彩知识及造形的`技能表现自己的感受。

　　四、讲评

　　１．幼儿互相观摩、交流、看看谁画的味道最生动、最有趣。

　　２．请5～6名幼儿谈谈自己所画的内容及所表现的味道。

　　３．将画同一味道的幼儿伤作品集中起来让大家欣赏，帮助幼儿感受和理解不同的人对同味道可以有不同的体验。

　　４．把味道画出来真有趣，请小朋友回家后再尝尝别的味道，然后把它画出来，好吗？

中班教案篇4

　　活动目标：

　　1.学习手端托盘运乒乓球行走，提升运动的平衡及协调能力。

　　2.体验团队合作的重要性。

　　材料准备：

　　托盘;乒乓球;箩筐六个;

　　活动设计：

　　1. 导入活动

　　师：小朋友，你们有没有去过餐厅啊?看过服务员是怎么端食物给客人的吗?今天啊，老师就请你们来当小小服务员!

　　2. 学习给客人端“汤圆”

　　(1).教师示范

　　师：元宵节吃汤圆，我们就把我们前面的乒乓球当做汤圆，端给客人吃。现在，我们先来练习一下端“汤圆”，先看老师示范一下。

　　(2).幼儿练习

　　师：现在请小朋友们按学号1——11号排成一排，12——22号排成一排，23——33号排成一排，大家分成三组，前面的小朋友运完后，后面的小朋友立马接上，运好的小朋友就排到队伍的最后面。现在大家先练习一下。

　　(3).交流讨论

　　师：现在请小朋友告诉老师，刚才你是怎么把“汤圆”运到那边的箩筐里的?(教师根据幼儿的讲述，阐述动作要领：可单手或双手端着盘子，但手一定要托稳托盘，向前走势手脚协调，保持平衡。)

　　3. 幼儿再次练习端“汤圆”

　　师：现在我们的`“汤圆”都已经煮好了，要开始比赛那一组小朋友端的“汤圆”最多了。当听到老师说“开始”以后，第一个小朋友就立马从箩筐里拿一个“汤圆”放在托盘上，并以最快的速度运到对面的箩筐里，然后马上回来，把托盘交给第二位小朋友，到老师喊停时，哪一组运的多，哪一组就获胜了。

　　4. 放松活动

　　师：小朋友们，刚刚的运“汤圆”比赛十分的精彩，每个人运的都很认真，大家都要表扬，现在，我们一起来跟着老师做放松运动吧。

　　反思和建议：

　　这个周末活动主要根据当时元宵节刚过，小朋友们对元宵节也有了一定的了解之上开展的。这个活动主要锻炼孩子双手的平衡性和自己对手的控制能力，当然，他也需要团体的合作，让孩子既感受到团队游戏的快乐，也体会到合作的重要性。在游戏中，后面玩过的小朋友都很紧张的看着前面在运的人，齐声喊道“加油，加油”，中班下学期，孩子的荣辱观也进一步加强了，所以他们非常看重这种比赛，也喜欢参加像这样一些的团队合作的游戏，以后可以多多开展。