- 小班教案《不要跟陌生人走》 推荐度:
- 相关推荐
《不要跟陌生人走》小班教案
作为一名教学工作者,就难以避免地要准备教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编收集整理的《不要跟陌生人走》小班教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。
《不要跟陌生人走》小班教案1
活动目标
1.知道不能轻信陌生人的话,不跟陌生人走。
2.了解和掌握一些和陌生人相处的方法。
3.考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
4.培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
5.加强幼儿的安全意识。
教学重点、难点
初步形成自我保护能力。
活动准备
1.有关的图片四张。
2.玩具、果冻、巧克力。
3.请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人,并设置表演情境。
活动过程
一、故事《古丽和陌生人》
开始部分:
1.讲述故事《古丽和陌生人》:古丽独自在院子里玩,这时一个陌生人问他公园怎么走,古丽有礼貌地告诉了他该怎样走,陌生人非常感谢古丽。回到家里,古丽把这件事告诉了妈妈,妈妈说:“古丽,你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。”古丽连忙问妈妈:“还有什么事情应该注意的呢?”
2.集体讨论:(1)妈妈为什么说古丽做得对?(2)我们来猜猜妈妈还对古丽说了哪些应该注意的事情?
3.出示图片:
图一:陌生人要你跟他出去玩时,你不能跟他一起去。
图二:陌生人给你玩具或好吃的东西﹙果冻,巧克力﹚时,你不能要。
图三:陌生人要去你家时,你不能带路。
图四:陌生人硬拉你跟他走时,你要反抗,大声呼救。
二、情境练习情境一:一个陌生的叔叔对一位小朋友说:“小朋友你真可爱.我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。
集体讨论:能不能接受陌生人的.礼物,应该怎样对他说?
情境二:一个陌生的阿姨敲门进入教室,对某幼儿说:“我是你妈妈的好朋友,她今天没有空来接你。让我送你回家,跟我走吧。”
教师提醒:(1)你认识她吗?(2)如果你不认识她.能不能轻信她的话?(3)那你应该怎么对这位阿姨说?
教师小结:对待陌生人要有礼貌,但不能轻易相信他们的话,尤其是不能跟陌生人走。
教学反思
我通过这节课和幼儿讲古丽和一个陌生人之间发生的一段事情,引发幼儿在现有经验的基础上谈谈对“陌生人的理解,以及遇见陌生人应注意些什么。再通过集体的学习,帮助所有幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法,让孩子知道如何应变可能遇到的危险:我认为仅仅告诉幼儿“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话”是远远不够的,还必须向孩子描述可能遇到的情况.然后指导孩子如何去做。所以我在活动中设置了一些与幼儿实际生活非常贴近的情境,引起幼儿的兴趣.帮助幼儿认识生活中可能遇到的一些问题和现象,初步对我们班幼儿形成安全意识和自我保护能力。还有一些不足的地方,下次,我用一些新的教学方法,激发幼儿对安全教育的兴趣。
《不要跟陌生人走》小班教案2
一、教学目标:
1、教育幼儿对不认识的人保持距离。
2、同时不要相信不认识的人,更不要相信对方所说的事。
3、要懂得如何保护自己的意识。
二、教学准备:
图片、案例1"2个
三、教学过程:
(一)、讲述案例,供幼儿仔细听取。
(二)、案例中讲述的是什么内容?
提问:
1、你在故事中听到了一些什么?
2、你遇到过你不认识的人与你打招呼吗?
3、如果你遇到陌生人的话你会怎样呢?
(三)、老师总结:
遇到不认识的人不要随意地打招呼,;本文更不要相信别人,如果跟着陌生人走的',会带来危险更会伤害到自己与家人,同时更要去保护好自己。
提问
1、怎样去保护好自己呢?
2、怎样去拒绝陌生人?
活动反思:
这个活动主要是让孩子知道不能跟陌生人走,跟陌生人走后会有危险。所以我们通过模拟的形式先让幼儿在晨间活动中有所“体验”,结果的确有孩子跟陌生人走了,通过这一情境的模拟,把它拍成了视频,事后让幼儿自己去看,让幼儿明白在什么样的情况下最容易被陌生人骗走,怎么保护自己。
《不要跟陌生人走》小班教案3
一、活动目标
让幼儿不轻信陌生人的话,不跟陌生人走。
二、活动准备
1.儿童英语故事40“白胡子魔术师”的动画片光盘。
2.玩具、果冻、巧克力。
三、活动实施
1.导入:播放儿童英语故事40“白胡子魔术师”的动画片。
2.老师讲解:
胖胖猫和咪咪鼠想出了一个鬼主意,他们摇身一变,化妆成了有着白胡子的魔术师。来到乐乐他们的面前。魔术师要表演魔术啦,乐乐他们看的目瞪口呆,魔术很好玩哦!乐乐、豆豆、可可桌上的食品变来变去的,他们看的`直鼓掌。
可是等魔术师表演完魔术,扬长而去之后,乐乐他们的食物都跑到哪里去了呢?
3、讨论:
○乐乐他们为什么受骗?
○乐乐他们认识魔术师吗?
○如果你是乐乐,你怎么办?
4.应对办法:
○陌生人要你跟他出去玩时,你不去。
○陌生人给你礼物或好吃的东西时,你不要。
○陌生人硬拉你跟他走时,你要大声呼救。
5、情境模拟练习
○情境一:老师装扮成一个陌生人,对一位小朋友说:“小朋友你真可爱.我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。
集体讨论:能不能接受陌生人的礼物,应该怎样对他说?
○情境二:老师装扮成一个陌生的阿姨敲门,进入教室,对一位小朋友说:“我是你妈妈的好朋友,她今天没有空来接你。让我送你回家,跟我走吧。”
教师提醒:
○你认识她吗?
○如果你不认识她.能不能轻信她的话?
○那你应该怎么对这位阿姨说?
6、教师小结:
○不能轻信陌生人的话,尤其是不能跟陌生人走。
○幼儿外出时不要离开集体和成人。
《不要跟陌生人走》小班教案4
一、 教学目标:
1、教育幼儿对不认识的人保持距离。
2、同时不要相信不认识的人,更不要相信对方所说的事。
3、要懂得如何保护自己的意识。
二、 教学准备:图片、案例1"2个
三、 教学过程:
(一)、讲述案例,供幼儿仔细听取。
(二)、案例中讲述的是什么内容?
提问:1、你在故事中听到了一些什么?
2、你遇到过你不认识的.人与你打招呼吗?
3、如果你遇到陌生人的话你会怎样呢?
(三)、老师总结:
遇到不认识的人不要随意地打招呼,更不要相信别人,如果跟着陌生人走的,会带来危险更会伤害到自己与家人,同时更要去保护好自己。
提问1、怎样去保护好自己呢?
2、怎样去拒绝陌生人?
【《不要跟陌生人走》小班教案】相关文章:
小班教案《不要跟陌生人走》10-31
中班教案:不要跟陌生人走03-16
小班教案不跟陌生人走08-26
小班安全教案不跟陌生人走教案04-07
小班安全教案《不跟陌生人走》03-13
小班健康教案《不跟陌生人走》03-19
小班健康不跟陌生人走教案03-29
小班安全活动教案:不跟陌生人走04-01
小班安全不跟陌生人走教案04-06