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中班科学活动教案《水的声音》
在教学工作者实际的教学活动中，时常要开展教案准备工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案要怎么写呢？下面是小编收集整理的中班科学活动教案《水的声音》，希望对大家有所帮助。
中班科学活动教案《水的声音》1
学习目标
1．欣赏水声音乐，感受水给人们带来的喜悦。
2．投入地进行绘画和续编故事活动，发展想象力。
活动准备
1．各种有关水的大自然景观图片或影片，例如海洋、河流、湖泊、瀑布等。
2．大自然的水声音乐，例如海浪声，瀑布声等。
3．图画纸、彩笔、蓝色玻璃纸。
活动过程
学习领域：
形式：集体
1. 出示或播放有关水的大自然景观图片或影片，请幼儿描述图中的景象。
2. 播放水声音乐，请幼儿闭上眼睛细心倾听，然后说说感受。
3. 老师出示狮子布偶，讲述活动 12 的`故事：
狮子说：“我和动物们为了找水源，走了很多路，最后，我们带的水都喝光了，快要渴死的时候，终于听到了流水的声音。小猴子马上去找发出声音的地方，不一会儿，它就带回了好消息——原来前面就有一条大河。我们立刻朝着河边跑去，当看到闪闪发亮的河水时，我们都高兴得跳起舞来。河水真甜，我们终于找到水源了，大家决定在这里开始新的生活。”
4. 继续播放水声音乐，请幼儿一边倾听水声音乐，一边绘画动物们在河水里游戏的景象。幼儿可以搓揉蓝色的玻璃纸，当作河水贴在图画纸上，并合作把画好的小动物贴在玻璃纸上。
5. 绘画与制作完成后，请幼儿介绍作品，续编动物们找到水源后的故事。
活动评价
1．能欣赏水声音乐，并说出对音乐的感受。
2．能投入地进行美工创作和续编故事活动。
备注
活动建议：
将幼儿的绘画作品展示在班级环境中，幼儿相互欣赏并引发想象，进行故事创编。
中班科学活动教案《水的声音》2
教学要求：
1． 通过玩水制造出不同的水声，感知水能发出不同的声音。
2． 用简单的`语言来描述水发出的声音。
教学重点：
重点：通过不同材料、不同方法来感知水的不同声音。
难点：幼儿描述不同的水声。
教学准备：
实物准备：脸盆、吸管、棉花、瓶子、铲子、洒水壶等等。
音效：海浪声、雨声、瀑布声、水滴声等。
幼儿园周边的小水池。
教学过程：
一、听一听，感受水声
1．播放音效，听听是什么声音？
2．幼儿猜测后播放图片。
二、玩一玩——制造水声
1．启发幼儿说说：怎样让水能发出声音来？
2．带领幼儿到小水池边，引导幼儿操作，鼓励幼儿尝试运用不同的材料使水发出声音。
三、说一说——知道水能发出不同的声音
1．你用什么来玩水的？怎么玩的？
2．水发出了什么声音呀？它们发出的声音一样吗？
小结：用各种材料或不同方法都能让水发出声音来，而且声音不一样。
四、延伸
还听到过怎样的水声？请小朋友找一找，然后把答案告诉老师。
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