大班科学可爱的洋葱头教案

时间:2023-12-30 11:01:34 教案 投诉 投稿

[优选]大班科学可爱的洋葱头教案

  作为一位无私奉献的人民教师,很有必要精心设计一份教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写教案呢?以下是小编精心整理的大班科学可爱的洋葱头教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

[优选]大班科学可爱的洋葱头教案

大班科学可爱的洋葱头教案1

  活动目标

  1、区分认识洋葱、大蒜、蒜苗这类的蔬菜,通过观察比较分辨它们之间的异同。

  2、了解这类蔬菜的营养和功能,并且学习养成不挑食的好习惯。

  活动重点

  观察认识这类蔬菜

  活动难点

  分辨这类蔬菜的异同

  活动准备

  1、蔬菜若干

  2、洋葱头形象

  3、大表格一张

  活动过程

  一、初赏故事,设疑悬念

  1、教师讲述故事前半段,提问:为什么洋葱头没人愿意跟它做好朋友?

  2、通过观察讨论,总结洋葱头的外形及特点。

  二、观察操作,找出朋友

  1、教师提问,那我们小朋友来帮洋葱头找朋友吧,请幼儿去后面的.操作区帮洋葱头找朋友。

  2、通过观察,认识各种蔬菜的名称并了解他们的外形特征。

  三、表格列举,说明原因

  1、请幼儿说说找到了谁做洋葱头的好朋友,并说明原因

  2、教师根据洋葱头的特点和各种蔬菜的特点,列表对比

  3、教师小结,为什么这些蔬菜能够成为洋葱头的好朋友,说明这些刺鼻味道的蔬菜的营养和好处。

  四、续赏故事,验证结果

  1、教师根据幼儿的试验结果,继续讲故事的后半段。

  2、验证结果,是不是跟我们找出来的朋友一样。

  五、延伸活动

 制作食品

  将这些有营养的好东西带到宝贝厨房去做成美味的事物吧。

  设计意图

  洋葱头是我们生活中经常见到的一种蔬菜,我们在幼儿园的午餐中经常有它的声影出现,可是,在午餐活动中,我发现很多孩子不愿意吃这有着刺鼻味道的蔬菜,都不愿意吃。而这个有趣的故事,使我觉得,我可以借这个故事,引导孩子们发现洋葱头的秘密和它的用处,更好的让孩子接受洋葱头这类的蔬菜。

大班科学可爱的洋葱头教案2

  活动目标:

  1、认识洋葱头的外形特征。

  2、初步了解洋葱头的营养价值,教育幼儿养成不挑食的习惯。

  3、能大胆进行实践活动,并用完整的语言表达自己的意见。

  4、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。

  活动准备:

  1、莴苣、黄瓜、丝瓜、青菜、辣椒、萝卜、胡萝卜、番茄、洋葱头食物若

  2、PPT课件

  3、洋葱实物

  活动过程:

  一、播放音乐,师和孩子一起去买菜。

  1、今天天气真好,孩子们,跟着我一起去买菜吧!

  2、哇!这里有这么多蔬菜,请你挑一个你最喜欢的蔬菜。

  3、谁来和大家介绍一下你买的是什么蔬菜?为什么买这个蔬菜呢?

  二、认识洋葱头的外形特征1、观看挖洋葱的一段视频。

  2、瞧,这就是我们刚刚买来的洋葱,它是什么样子的?你看到了什么?

  小结:原来洋葱是由根、茎、叶、花四个部分组成的。

  3、巩固认识洋葱的各部分。

  4、师:你知道我们应该吃洋葱的哪一部分吗?"对了,我们吃的就是洋葱的茎,一般我们都叫它洋葱头。"

  5、请你看一看、捏一捏、闻一闻,你发现了什么?

  小结:洋葱头是扁圆形的,外面包着一层紫红色的皮,捏起来硬硬的,闻起来有一种奇怪的味道。

  6、剥一剥洋葱头,它有什么变化?切开来它又是什么样的?

  小结:洋葱头剥开来颜色变淡了,气味浓了,摸起来很光滑,切开来里面是白的,洋葱头是一层一层的。

  三、初步了解洋葱头的营养价值,教育幼儿不挑食师:你吃过洋葱头吗?

  1、带幼儿欣赏用洋葱头做成菜的.图片,简单介绍洋葱头的吃法

  2、总结:洋葱头虽然有着特殊的味道,但是它的营养可丰富了,它可以帮我们身体里的细菌都给杀死,还可以帮我们把吃进去的东西很快地消化吸收掉,它最大的本领是可以帮助我们小朋友预防感冒呢!

  3、还有这样一些蔬菜,他们和洋葱头一样有着特殊的气味或味道,我们一起来认识一下它们!

  这些有着特殊气味或味道的蔬菜,它们都有着丰富的营养,所以我们要不怕异味,愿意吃这些蔬菜。

  四、结束活动小朋友带着你们剥好的洋葱头和这些蔬菜,我们一起去送给厨房的阿姨,让她烧给我们大家吃吧!

大班科学可爱的洋葱头教案3

  活动目标:

  1.认识洋葱头的外形特征。

  2.初步了解洋葱头的营养价值,教育幼儿养成不挑食的习惯。

  活动准备:

  1.番茄、黄瓜、生菜、苋菜、茄子、洋葱头食物若。

  2.ppt课件。

  3.挖洋葱的视频一段。

  活动过程:

  一、开始活动1.师:今天天气真好,孩子们,跟着我一起去买菜吧!

  (播放音乐,师和孩子一起去买菜。)2.师:哇!这里有这么多蔬菜,请你挑一个你最喜欢的蔬菜。

  3.师:谁来和大家介绍一下你买的是什么蔬菜?为什么买这个蔬菜呢?(幼儿回答)

  二、认识洋葱头的外形特征1.观看挖洋葱的一段视频。

  2.师:瞧,这就是我们挖来的洋葱,它是什么样子的?你看到了什么?

  小结:原来洋葱是由根、茎、叶、花四个部分组成的。

  3.巩固认识洋葱的各部分。

  4.师:你知道我们应该吃洋葱的哪一部分吗?(茎)“对了,我们吃的就是洋葱的茎,一般我们都叫它洋葱头。”

  5.请你看一看、捏一捏、闻一闻,你发现了什么?

  小结:洋葱头是扁圆形的,外面包着一层紫红色的皮,捏起来硬硬的,闻起来有一种奇怪的味道。

  6.剥一剥洋葱头,它有什么变化?切开来它又是什么样的?

  小结:洋葱头剥开来颜色变淡了,气味浓了,摸起来很光滑,切开来里面是白的,洋葱头是一层一层的。

  三、初步了解洋葱头的.营养价值,教育幼儿不挑食师:你吃过洋葱头吗?

  (带幼儿欣赏用洋葱头做成菜的图片,简单介绍洋葱头的吃法)总结:洋葱头虽然有着特殊的味道,但是它的营养可丰富了,它可以帮我们身体里的细菌都给杀死,还可以帮我们把吃进去的东西很快地消化吸收掉,它最大的本领是可以帮助我们小朋友预防感冒呢!

  师:还有这样一些蔬菜,他们和洋葱头一样有着特殊的气味或味道,我们一起来认识一下它们!

  这些有着特殊气味或味道的蔬菜,它们都有着丰富的营养,所以我们要不怕异味,愿意吃这些蔬菜。

  四、结束活动小朋友带着你们剥好的洋葱头和这些蔬菜,我们一起去送给食堂里的爷爷,让他烧给我们吃吧!

大班科学可爱的洋葱头教案4

  活动目标:

  1、倾听故事,认识洋葱头、大蒜头、蒜苗等蔬菜,知道它们都是有相同气味的蔬菜。

  2、通过多种感官刺激,感受洋葱头、蒜头、葱和蒜苗气味的异同,初步了解它们的共同作用。

  3、喜欢洋葱头等蔬菜,爱吃洋葱头、蒜头、蒜苗等蔬菜。

  活动准备:

  1、菜刀、菜刀板各一个,教师用的盘子两个,一个洗干净的洋葱头。

  2、每组一份已经分开好的大蒜头若干个、几根蒜苗。

  3、三张图片:洋葱头、大蒜头、蒜苗并进行塑封。

  4、每组一篮子蔬菜:洋葱头、大蒜头、大蒜、蒜苗、香葱、大葱、韭菜、生姜、芹菜、辣椒、菜椒、青菜、萝卜、茄子、白菜、韭黄等等。

  5、一大盆烧熟的“洋葱头炒鸡蛋”、每人一把调羹、每组一个盘子。

  6、音乐《买菜》。

  活动过程:

  一、歌唱活动《买菜》,引起孩子强烈的学习兴趣。

  教师:今天的天气真好!孩子们,跟着我一起去买菜,好吗?(好)

  (播放音乐《买菜》,教师和孩子们一边演唱歌曲一边快乐地做动作。)

  二、认识洋葱头,引出故事。

  1、(出示用毛巾遮住的一个盘子,盘子里面放有几个洋葱头)教师:大家猜猜看,我买的是什么菜?

  2、(出示答案)你认识它吗?这种蔬菜叫什么名字?(洋葱头)洋葱头长得是什么样子的?(让孩子仔细观察、用手抚摸)

  3、(教师演示刀切洋葱头)教师:紫红色的洋葱头一切开来会是什么样子的呢?请大家好好地看一看!

  4、给孩子闻一闻洋葱头的味道。(有异味、刺鼻子、刺眼睛。)

  三、利用图片讲述故事,感知洋葱头找朋友的经过。

  1、教师边出示洋葱头的图片,边讲述故事(从开始——一定会有朋友和我的味道是一样的。)

  2、提问:洋葱头为什么不开心?它想做什么?

  3、根据故事内容边出示大蒜头、蒜苗的图片,边继续讲述故事(从洋葱头走着走着——洋葱头高兴极了)。

  4、提问:洋葱头遇到了谁?它们是什么样子的?它们愿意和洋葱头做朋友吗?为什么?

  四、操作活动:剥大蒜。

  1、请小朋友找出洋葱头的实物朋友。(大蒜头、蒜苗)

  2、分组剥一剥大蒜头,闻闻大蒜头和蒜苗的气味,感知它们和洋葱头气味的异同。

  五、想象活动:给洋葱头找更多的朋友。

  1、出示各种蔬菜,引导孩子讲述蔬菜的名称。

  2、教师:洋葱头找到了两个朋友真高兴,可它还想找更多的朋友。小朋友,请你好好的.想一想,洋葱头还会有哪些朋友呢?

  3、启发幼儿想象:还有谁会和洋葱头做朋友?谁身上发出的气味会与洋葱头相似?鼓励孩子说一说蔬菜朋友的名字。

  六、分类活动:洋葱头的歌舞晚会。

  方法:每组一个小篮子,小篮子里有各种蔬菜。请小朋友合作,通过看、闻,把没有难闻气味的蔬菜拿出小篮子,剩下的就是都有特殊气味的蔬菜,留在小篮子里准备参加洋葱头的歌舞晚会。

  七、洋葱头的作用。

  1、教师:你知道洋葱头、大蒜头和蒜苗有什么用吗?

  2、使孩子知道洋葱头和大蒜头等有气味的蔬菜不仅有丰富的营养,而且还具有杀菌的特殊功效。教育孩子不怕异味和辣味,愿意吃这些蔬菜。

  八、品尝活动

  洋葱头炒鸡蛋。

大班科学可爱的洋葱头教案5

  【活动设计】

  大班的幼儿开始在意别人对自己的评价,当觉得他人在排斥或批评他时,会感到自卑,就容易发脾气,产生不良的情绪。本次活动希望幼儿在理解故事的同时,能引导幼儿在同伴交往中采用适当的方式,排解不快乐的情绪,同时建立自信心,对自己形成客观的评价。

  【活动目标】

  1、理解故事内容,能运用相应的动作、语言、表情来表现故事内的不同角色的人物特点。

  2、知道每个人都有自己的长处,通过讲述来感受洋葱头前后变化的'过程与心理体验。

  3、能形成客观的自我评价,正确地发现自己的长处与不足。

  【活动准备】

  洋葱实物,洋葱、蔬菜、老鼠图片。

  【活动过程】

  一、观察洋葱,说说自己的感受。

  1、你们好,我是洋葱头。你们要怎么说?你们喜欢它吗?为什么?

  2、洋葱头今天呀心情很不好,它很生气很生气。它为什么这么生气呀?谁来猜猜看?

  3、你们猜的到底对不对呢,我们一起来听一听《洋葱头的故事》

  二、分段讲述故事,了解洋葱头的转变过程。

  1、厨房里住着好多的蔬菜……都不敢和他们在一起玩。(猜猜蔬菜们会怎么跟他说?引导幼儿用蔬菜的口气来对洋葱头说话,并可以加上一定的动作)

  2、有一天晚上,厨房里来了一只大老鼠……心里想:可千万别来吃我呀!

  3、刚刚老鼠是怎么说的呀?谁来学一学?我们一起来学学看。

  4、洋葱头怎么说的?谁来学一学

  5、等老鼠走后……气死我啦!(洋葱头为什么这么生气呀?你们在什么情况下会生气呀?请你们做一个生气的表情让我看一下。)

  6、洋葱头它想呀……我得想办法来对付它!(如果你是洋葱头,你会想什么好办法来对付坏老鼠?)

  7、我们来听听洋葱头想了个什么好办法:到了晚上……辣死我了!”

  8、咦?这是怎么回事呀?

  9、原来洋葱头把自己打扮成了一只大蛋糕……味道不好闻了。

  10、听了这个故事,你们喜欢洋葱头吗?为什么?(引导幼儿说出洋葱头前后的变化,能用良好的方法排解自己的不良情绪)

  三、自我欣赏:我的本领大。

  1、原来洋葱头的本领这么大,它之前都没发现。咦?那你们都有什么本领呀?

  2、那请你们来说一说你觉得我们班谁最有本领?

  3、其实呀,我们班每个人都有自己的本领,你们要发现自己的本领,而且要学习别人的本领,这样你就能成为一个最棒的人了。来,跟我来说一声:我最棒!

  四、完整讲述。

  鼓励幼儿与教师一起完整讲述《洋葱头的故事》,引导幼儿再次体验洋葱头的前后转变。

大班科学可爱的洋葱头教案6

  活动目标

  1、认识洋葱头的外形特征。

  2、初步了解洋葱头的营养价值,教育幼儿养成不挑食的习惯。

  活动准备

  1、番茄、黄瓜、生菜、苋菜、茄子、洋葱头食物若。

  2、PPT课件。

  3、挖洋葱的视频一段。

  活动过程

  一、开始活动

  1、教师:今天天气真好,孩子们,跟着我一起去买菜吧!

  (播放音乐,师和孩子一起去买菜。)

  2、教师:哇!这里有这么多蔬菜,请你挑一个你最喜欢的蔬菜。

  3、教师:谁来和大家介绍一下你买的是什么蔬菜?为什么买这个蔬菜呢?(幼儿回答)

  二、认识洋葱头的外形特征

  1、观看挖洋葱的一段视频。

  2、教师:瞧,这就是我们挖来的洋葱,它是什么样子的?你看到了什么?

  小结:原来洋葱是由根、茎、叶、花四个部分组成的'。

  3、巩固认识洋葱的各部分。

  4、师:你知道我们应该吃洋葱的哪一部分吗?(茎)

  “对了,我们吃的就是洋葱的茎,一般我们都叫它洋葱头。”

  5、请你看一看、捏一捏、闻一闻,你发现了什么?

  小结:洋葱头是

  扁圆形的,外面包着一层紫红色的皮,捏起来硬硬的,闻起来有一种奇怪的味道。

  6、剥一剥洋葱头,它有什么变化?切开来它又是什么样的?

  小结:洋葱头剥开来颜色变淡了,气味浓了,摸起来很光滑,切开来里面是白的,洋葱头是一层一层的。

  三、初步了解洋葱头的营养价值,教育幼儿不挑食

  1、教师:你吃过洋葱头吗?

  (带幼儿欣赏用洋葱头做成菜的图片,简单介绍洋葱头的吃法)

  2、总结:洋葱头虽然有着特殊的味道,但是它的营养可丰富了,它可以帮我们身体里的细菌都给杀死,

  还可以帮我们把吃进去的东西很快地消化吸收掉,它最大的本领是可以帮助我们小朋友预防感冒呢!

  3、教师:还有这样一些蔬菜,他们和洋葱头一样有着特殊的气味或味道,我们一起来认识一下它们!

  这些有着特殊气味或味道的蔬菜,它们都有着丰富的营养,所以我们要不怕异味,愿意吃这些蔬菜。

  四、结束活动

  小朋友带着你们剥好的洋葱头和这些蔬菜,我们一起去送给食堂里的爷爷,让他烧给我们吃吧!

大班科学可爱的洋葱头教案7

  活动名称:

  洋葱头的故事

  活动目标:

  1、尝试用恰当的方法排解不良情绪,体验助人自助的乐趣。

  2、把握故事主题,知道每个人都有自己的.长处,学会欣赏自己和他人。

  3、鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣。

  4、激发幼儿感受不同的。艺术美,体验作画的乐趣。

  材料的准备:

  图片,统计表

重点:

  在生气时尝试用恰当的方法排解不良的情绪。

  难点:

  学会自我欣赏,知道每个人都有长处。

  难点解决:

  1、故事渲染法

  2、图表统计法

  3、集体探究法

  过程:

  1、设疑引题:

  “洋葱头为什么这么生气?”

  “你在什么情况下会生气?”“用什么方法可以让自己开心起来?”

  2、欣赏故事

  3、自我欣赏:“我的本领大”

  幼儿以图表形式记录自己的本领。

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