大班教案《动物园》反思

时间:2023-12-31 07:38:30 教案 投诉 投稿

大班教案《动物园》反思

  作为一位兢兢业业的人民教师,通常需要准备好一份教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的大班教案《动物园》反思,希望能够帮助到大家。

大班教案《动物园》反思

  活动目标

  1.激发幼儿爱动物的情感,认识各种动物的名称,特点及生活习性。

  2通过活动提高幼儿观察动物的能力,喜欢与同伴交流。

  3学习动物名称,会用句式“动物园里有····”,发音准确。

  4使幼儿掌握一些动物的基本常识。

  5能大胆、清楚地表达自己的见解,体验去动物园的快乐。

  教学重点、难点

  教学重点:会用汉语说出各种动物名称,会用句式“动物园里有····”

  教学难点:了解动物生活习性

  活动准备

  1、请家长在活动前带孩子看《动物世界》

  2、手机各种动物图片,把教室布置成一个“动物园”

  3、动物卡片(有动物居住环境及喜欢吃的食物)各6份

  4、制作食物图片或食物模型(各6份)

  5、 DVD机

  活动过程

  (一)开始环节

  观看DVD,了解动物园里各种动物的名称及生活习性。

  (二)展开环节

  1、教师指着墙上的动物卡片,用汉语说出动物的名称,引导幼儿跟说。

  2、教师(出示一张动物卡片,如熊猫):“动物园里有熊猫,熊猫喜欢吃竹子。鼓励幼儿模仿用汉语说出来。

  3、表演游戏:老师模仿动物让幼儿猜一猜,并拿出该动物爱吃的食物,引出:“动物园里有···喜欢吃···”。鼓励幼儿上来表演该游戏。

  (三)结束环节

  将幼儿分成六个小组,每组分好动物图片及喜欢吃的食物图片,让每位幼儿模仿“4”中的内容。

  (四)延伸环节

  1、继续丰富“动物园”环境内容,添加新的“动物”

  2、将结束环节的图片放在区域中,供幼儿交流使用。

  教学反思

  1、幼儿在本次活动中,积极模仿各种动物的动作,乐意了解各种动物的特征并用汉语与同伴交流。

  2、个别幼儿对句式的表达不够准确。

  3、如果我重新来上这一课,我将会准备得更充分一点,例如把“双语”表达的更好,针对少数民族地区的汉语表达能力,完整的与幼儿交流。

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