- 相关推荐
大班主题教案:刷牙歌
作为一名无私奉献的老师,通常需要用到教案来辅助教学,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么你有了解过教案吗?下面是小编整理的大班主题教案:刷牙歌,希望对大家有所帮助。
大班主题教案:刷牙歌1
设计背景
学前班正是幼儿换牙的时期,所以经常可以看到孩子们三五成群地聚在一起谈论牙齿的话题,同时,龋齿问题在幼儿中也严重存在,针对这一现状,我在本班开展《刷牙歌》的主题学习活动。
活动目标
1.了解刷牙的作用和正确刷牙的方法。
2.学念儿歌。
3.认读词语:刷牙。
4.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
5.能大胆、清楚地表达自己的`见解,体验成功的快乐。
重点难点
1.了解刷牙的作用和正确刷牙的方法。
2.认读词语:刷牙。
活动准备
1.主题活动录音带学前班①(春季)1盒,录音机1台。
2.每个幼儿主题活动图画书《工具百宝箱》1册、牙齿模型1个、牙刷1把。
活动过程
1.互动交流。
组织幼儿说一说应该怎样保护牙齿。
2.欣赏儿歌。
教师朗诵儿歌,让幼儿听完后回答:“为什么要刷牙?什么时候要刷牙?”让幼儿边看《工具百宝箱》第48页边听教师朗诵儿歌。结合活动,认读词语:刷牙。
3.学念儿歌。
(1)请幼儿找出儿歌中相同、相似的句子。
(2)采用分句问答的形式教幼儿念儿歌,指导幼儿发准翘舌音:齿和刷。
(3)指导幼儿跟着录音带完整地朗诵儿歌。
4.学刷牙。
(1)教师问:“怎样刷牙才是正确的?”鼓励幼儿说出或做出动作。教师用牙齿模型示范正确刷牙的方法,幼儿模仿练习。
(2)播放《刷牙歌》,幼儿跟随音乐齐刷牙。指导幼儿完成《工具百宝箱》第49页练习。
教学反思
幼儿都知道刷牙可以保护牙齿,但事实上幼儿不喜欢刷牙,不知道怎样正确刷牙。活动中不仅让幼儿懂得如何刷牙,而且让刷牙有了音乐,有了乐趣。兴趣是最好的老师,由于幼儿在意识上接受了,所以他们变得愿意刷牙,喜欢刷牙了。
小百科:刷牙是使用牙刷去除牙菌斑、软垢和食物残渣,保持口腔清洁的重要自我口腔保健方法;也是人们自我清除菌斑,预防牙周病发生、发展和复发的最主要手段。
大班主题教案:刷牙歌2
设计意图
大班正是幼儿换牙的时期,所以经常可以看到孩子们三五成群地聚在一起谈论牙齿的话题,同时,龋齿问题在幼儿中也严重存在,针对这一现状,我在本班开展《刷牙歌》的主题学习活动。
活动目标
1. 了解刷牙的作用和正确刷牙的方法。
2. 学念儿歌。
3. 认读词语:刷牙。
4. 乐意大胆地把自己的想法告诉大家。
5. 遵守社会行为规则,不做“禁止”的.事。
活动重点难点
1. 了解刷牙的作用和正确刷牙的方法。
2. 认读词语:刷牙。
活动准备
1. 主题活动录音带学前班①(春季)1盒,录音机1台。
2. 每个幼儿主题活动图画书《工具百宝箱》1册、牙齿模型1个、牙刷1把。
活动过程
1. 互动交流。
组织幼儿说一说应该怎样保护牙齿。
2. 欣赏儿歌。
教师朗诵儿歌,让幼儿听完后回答:“为什么要刷牙?什么时候要刷牙?让幼儿边看《工具百宝箱》第48页边听教师朗诵儿歌。结合活动,认读词语:刷牙。
3. 学念儿歌。
⑴请幼儿找出儿歌中相同、相似的句子。
⑵采用分句问答的形式教幼儿念儿歌,指导幼儿发准翘舌音:齿和刷。
⑶指导幼儿跟着录音带完整地朗诵儿歌。
4. 学刷牙。
⑴教师问:“怎样刷牙才是正确的?”鼓励幼儿说出或做出动作。教师用牙齿模型示范正确刷牙的方法,幼儿模仿练习。
⑵播放《刷牙歌》,幼儿跟随音乐齐刷牙。指导幼儿完成《工具百宝箱》第49页练习。
活动反思
幼儿都知道刷牙可以保护牙齿,但事实上幼儿不喜欢刷牙,不知道怎样正确刷牙。活动中不仅让幼儿懂得如何刷牙,而且让刷牙有了音乐,有了乐趣。兴趣是最好的老师,由于幼儿在意识上接受了,所以他们变得愿意刷牙,喜欢刷牙了。
【大班主题教案:刷牙歌】相关文章:
刷牙歌大班教案10-06
中班教案《刷牙歌》01-29
健康刷牙歌教案01-06
大班刷牙教案04-01
《刷牙》大班教案07-10
中班教案《刷牙歌》(精选8篇)06-02
中班教案《刷牙歌》7篇01-29
大班健康教案《我会刷牙了》09-28
小熊不刷牙大班教案03-27