幼儿园大班音乐教案烫火锅

短美文网>范文>教案>

幼儿园大班音乐教案烫火锅

时间：2024-01-09 10:55:30 教案投诉投稿

相关推荐

幼儿园大班音乐教案烫火锅

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教案呢？下面是小编收集整理的幼儿园大班音乐教案烫火锅，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班音乐教案烫火锅

幼儿园大班音乐教案烫火锅1

　　【活动目标】

　　1、体验烫火锅歌曲的有趣、说白处的诙谐，感受与伙伴间逗乐的乐趣。

　　2、尝试用表情、肢体语言表现吃火锅游戏中吃火锅的豪爽模样，“菜”被吃的.夸张表情。在勃引导下能够通过集体反思评价活动唱清、唱准容易混淆的曲调和歌词。、3、能接受旁边的伙伴成为合作者。游戏中能够享受相互逗乐的愉快感觉。

　　【活动准备】

　　1、音乐、火锅图、菜品图、辣椒、花椒变少PPT

　　2、有玩石头剪刀布地游戏经验

　　【活动过程】

　　1、谈话引入

　　2、练声（高音到低音）

　　（1）“辣”练声（有嘶~哈~，好辣哟！）师：咦，这么点了！听！【找D调音准】准备开始！【幼D调练声】

　　（2）“麻”练声（有嘶~哈~。好麻哟！）

　　3、逐步在游戏中学唱歌

　　（1）“逗”吃游戏介绍

　　（2）商定输赢规则{辣乎辣乎笑呵呵哟！一—石头、剪刀、布！嘶～哈～

　　（3）玩烫火锅游戏（另一师配合）乎辣乎笑呵呵～哟！”（划定谁吃谁）“嘶～哈～”

　　（4）加速一倍游戏每人烫两次就交换。

　　（5）再加速一倍游戏每人烫一次就交换

　　（6）师引歌词混淆处

　　（7）变化手上菜形状游戏，并加最后独白“XX好了”

　　4、移动方位烫火锅

幼儿园大班音乐教案烫火锅2

　　玩法建议：

　　两人结伴游戏，-人双手掌心向上向前伸出，代表"锅"，_人伸出双手食指和中指做出剪刀状，代表"筷子"。"筷子"在"锅"中上F点着烫菜，每个乐句都点四下，每个乐句结束时交换角色，一段唱到"笑呵呵哟"的"哟"的时候，就玩"石头、剪刀、布"的游戏来决定谁是菜(用手做)谁是嘴巴?确定后，两人像被辣到了-一样，发出"嘶~(慢吸气)哈~(爽快地吐气)"的声音，"嘶~"时两人手上的角色，"哈~"就"嘴巴"吃"菜"，"菜"躲避。之后以除以2的方式，不断加快速度。

　　【活动目标】

　　1、体验烫火锅歌曲的有趣、说白处的诙谐，感受与伙伴间逗乐的`乐趣。

　　2、尝试用表情、肢体语言表现吃火锅游戏中吃火锅的豪爽模样，"菜"被吃的夸张表情。在勃引导下能够通过集体反思评价活动唱清、唱准容易混淆的曲调和歌词。

　　3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

　　4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

　　【活动准备】

　　1、音乐、火锅图、菜品图、辣椒、花椒变少PPT

　　2、有玩石头剪刀布地游戏经验

　　【活动过程】

　　1、谈话引入

　　2、练声(高音到低音)

　　(1)"辣"练声(有嘶~哈~，好辣哟!)师：咦，这么点了!。