小班教案

时间:2024-01-09 16:10:55 教案 投诉 投稿

小班教案【实用4篇】

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。如何把教案做到重点突出呢?以下是小编精心整理的小班教案4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小班教案【实用4篇】

小班教案 篇1

  活动目标: 1、了解常见蔬菜的食用部位,并能按食用部位对蔬菜进行分类。

  2、尝试与同伴

  合作制作蔬菜沙拉,感受自己动手操作的快乐。

  活动准备:

  1、五个篮子分别写有根、茎、叶、花和果实。

  2、各种蔬菜人手一份,蔬菜沙拉一盆。

  3、半成品蔬菜、塑料刀、五个盆子、色拉。

  4、湿毛巾、一次性台布、牙签

  活动过程:

  一、交流已有经验

  1、组织谈话:上星期老师带大家去了菜场,我们每个小朋友还买回了自己喜欢的菜。谁愿意介绍一下。

  2、说说你买了什么蔬菜?为什么喜欢它?

  3、教师:刚才听了大家的介绍,我们知道蔬菜都是很有营养的`。所以我们要多吃蔬菜才能让身体长得更健康。那么这些蔬菜吃它的什么部呢?

  二、蔬菜的什么部位可以吃

  1、出示五个篮子让幼儿认识。

  2、引导幼儿根据自己的生活经验找找蔬菜的哪个部位可以吃,尝试进行分类。

  3、检查分类结果,并对一些放错的蔬菜进行讨论,得出正确的结果。

  4、:原来有的蔬菜只能吃一个部位,有的蔬菜能吃两个部位。而有的蔬菜更厉害,像大蒜根、茎、叶都能吃。蔬菜里还藏着那么多的秘密。平时爸爸妈妈都把蔬菜抄着吃,今天我们换一种吃法。

  三、做蔬菜沙拉

  1、出示蔬菜沙拉,猜猜老师是怎么做的?

  2、说说里面有哪些蔬菜?(幼儿说出一种蔬菜,教师出示该蔬菜的实物。)

  3、教师介绍所的材料、工具。

  4、幼儿分成五组,自制沙拉。教师巡回指导。

  操作要求:

  (1)、制作前要先和小组中的伙伴一起商量,共同选择做蔬菜沙拉的蔬菜,然后再有序地分工制作沙拉。

  (2)、切菜、装盆时提醒幼儿正确使用刀具,并注意安全。

  (3)、在制作时要先檫干净双手。

  5、与客人老师一起品尝自己做的蔬菜沙拉。并向客人老师介绍自己的蔬菜沙拉,用的是什么蔬菜?吃的是蔬菜的哪个部位?

小班教案 篇2

  一、活动设计。

  “春节”是我们中国既传统又盛大的节日,每个中国人都为此感到骄傲!小班的孩子第一次离开幼儿园,在家里过了一个快乐的“春节”。回到幼儿园后见到老师和同伴,肯定有很多开心或难忘的事情要相互倾诉、交流。根据孩子们返园后的实际表现及情感需要,我预设了此活动。

  二、活动目标。

  1、引导幼儿回忆新年里发生的开心事,进一步感知我们中国传统节日“春节”的热闹与快乐。

  2、懂得现代生活的美好,热爱自己身边的人。

  三、活动准备。

  课件《新年里的开心事》;幼儿绘画材料(画笔、绘画纸、剪刀、浆糊等)。

  四、活动过程。

  (一)欣赏课件《新年里的开心事》,引出主题。

  重点提问:

  师:过节开心吗?我们都在假期里过了一个愉快的春节!我们先来看看他们是怎样过节的'?(幼儿观看课件,教师在旁边介绍)

  小结:我们中国盛大的传统节日“春节”可真热闹!家家户户团团圆圆一起吃年夜饭;放烟花、点爆竹;堆雪人、打雪仗;唱歌、跳舞;走亲、访友……新年里的开心事真多!

  (二)讨论新年里的活动。

  重点提问:

  1、人们在过年的时候都喜欢做什么事情?

  2、在做这些事情的时候,人们的心情是怎样的?

  3、过年时,你最开心的一件事是什么?

  小结:我们小朋友在新年里也有很多开心的事情,(如穿新衣、戴新貌、收红包、买玩具、吃好吃的、玩安全烟花等)。开心的事情能让我们心情愉快,我们要把开心的事情用画笔记录下来,这样才不会忘记!

  (三)画画“新年里的开心事”。

  1、幼儿看课件来作画。

  2、师根据幼儿绘画情况进行适当指导。

  (四)“过新年”画展。

  把幼儿作品放在“展览角”展示,供其他幼儿参观。

小班教案 篇3

  一、设计意图

  今年我带的是小班,最近我常常发现,小朋友在吃午点时会遇到剥不开食品包装袋、包装纸、水果皮等情况,有的干脆坐在那等老师去剥,有的不知道如何去解决,着急时甚至用哭来表示。现在的孩子大多数是独生子女,家长包办过多,照顾过多,孩子从小就没有自已动手解决问题的意识,我们常常会看到孩子正在吃已剥好壳的蛋,已剥了皮的水果,或者是已剥了包装纸的糖果、饼干,孩子独立动手的机会被“剥夺”了。针对这种现象,我设计了《小熊的生日》这一活动。

  二、活动目标

  1、知道遇到自已不会做的事情时不要哭,要学着自己想办法解决。

  2、学会打开几种常见的食品包装,感受成功的快乐。

  3、培养幼儿动手、动脑解决问题的习惯和能力。

  三、活动重难点

  学会打开几种常见的食品包装,感受成功的快乐

  四、活动准备

  “祝你生日快乐”歌曲、小熊毛绒玩具一只、礼盒、几种包装食

  品及食品篮、餐盘

  五、活动过程

  (一)、由“小熊的生日”引入,营造活跃热烈的氛围。

  1、播放“祝你生日快乐”歌曲,调动和激发幼儿活动的兴趣。

  2、出示小熊毛绒玩具,引入活动的主题。

  (二)、创设“小熊吃不到礼物”的情景,引导幼儿学习不同食品包装的开启方法。

  1、导入:小熊收到的生日礼物可多了,它着急的想要看看是什么东西。

  2、出示礼盒,摸出一个食品,创设“小熊吃不到礼物哭了”的情景。

  3、请幼儿尝试帮小熊打开礼物,并说说是怎样打开的。

  4、让幼儿说说小熊得到的其他礼物,引导发现食品包装的不同,探索不同包装的开启方法(撕、拆、剥)。

  5、通过比较、讲解、示范,让幼儿感受科学的开启方法。

  6、小结:不同的食品包装有不同的开启方法。教育幼儿遇到自已不会做的事情时不要像小熊那样哭,要学着自已想办法解决。

  (三)、通过“打开生日礼物”的操作环节,提高幼儿动手、动脑的.能力。

  1、导入:小熊的生日宴会就要开始了,今天我们班的小朋友都是小熊的客人,它想请小朋友们打开礼物和它一起过生日,你们愿意吗?

  2、分发礼物(食品篮),讲解示范操作的规则:打开礼物,放在餐盘上,把包装袋放在篮中。

  3、幼儿分组操作,重点指导能力差的幼儿。

  4、总结幼儿的表现,强调“自己动手解决问题”的重要性,并要求幼儿在生活中慢慢养成动手、动脑解决问题的习惯和能力。

  (四)、听音乐“祝你生日快乐”,为小熊庆祝生日,体验活动的乐趣。

  (五)、小朋友们分享食物,活动结束。

小班教案 篇4

  活动目标:

  1.通过欣赏不同色彩的一片花,感受草地上盛开的一片花色彩的丰富和绚丽。

  2.尝试用提笔画短线和压笔点彩的方法,表现绿草地和一片花,并通过色彩的重叠、晕染,表现出一片花色彩的丰富变化。

  3.初步学习使用水粉笔,体验水粉画创作的乐趣。

  活动准备:

  1.幻灯片:“一片花”图片欣赏

  2.材料:水粉笔、水粉颜料、水粉纸

  3.背景音乐

  活动过程:

  1.在轻快的音乐声中欣赏一片花,感受一片花色彩的绚丽

  (1)播放音乐与课件(图1—图5),幼儿连续欣赏多种多样的一片花。

  指导语:我们去花园看一看,你看到了什么?有多少花?开在哪里?

  (2)逐幅欣赏一片花,感受一片花色彩的美丽

  指导语:这一大片的花是什么颜色的呀?

  是一样的颜色吗?(有的深、有的浅;红色、粉红色)

  还有什么也是红红的?

  草地上有哪些颜色的花呀?看起来像什么?

  小结:春天来了,花园里、草地上开满了花,有的.是像苹果一样红红的、有的像香蕉一样是黄色的,还有白色的、紫色的、粉色的,一大片、一大片,美丽极了

  2.讨论绘画方法,幼儿创作

  (1)出示画有小草的水粉画纸和绘画工具材料,讨论绘画方法

  师:今天的一片花用什么来画的呢?我们试一试,先画出绿绿的小草,小草怎样画呢?(从下往上书空提笔)

  小花呢?点一点,画小花;按一按,画大花(幼儿、教师示范)。

  怎样画出深深浅浅的花呢?(提示幼儿可以换色点彩)

  (2)幼儿创作,教师指导

  指导幼儿正确使用水粉笔蘸色作画,鼓励幼儿大胆选择颜色进行绘画。

  3.欣赏评价

  指导语:你们是怎么画一片花的呀,用了什么颜色呢?

  小花有的深有的浅是怎么画的呢?

  我们到花园里再去看看小花吧

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