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小班语言活动：这是我的家
学习目标
．认识家居环境，进一步加深对家的了解。
．讨论客厅、厨房、浴室和卧室的用途，能大胆表达自己的想法。
活动准备
．幼儿自备家居照片。
活动过程
学习领域：
形式：集体
1. 请幼儿出示自己的家居照片，向小朋友介绍自己的家居环境。
2. 向幼儿提问：
客厅里放了什么家具？你会在客厅里做什么？
厨房里放了什么电器用品？谁会在厨房里做饭？
浴室里有什么物品？你会在浴室里做什么？
卧室里放了什么家具？你会在卧室里做什么？
家中还有其他地方吗？（例如阳台、书房等。）
你最喜欢家中的什么地方？为什么？
3. 在充分讨论交流之后，把幼儿的家居照片贴在展览区，让小朋友欣赏。
活动评价
能说明家居环境包括的主要部分。
能说出客厅、厨房、浴室和卧室的用途。小班语言活动：这是我的家
学习目标
．认识家居环境，进一步加深对家的了解。
．讨论客厅、厨房、浴室和卧室的用途，能大胆表达自己的想法。
活动准备
．幼儿自备家居照片。
活动过程
学习领域：
形式：集体
1. 请幼儿出示自己的家居照片，向小朋友介绍自己的家居环境。
2. 向幼儿提问：
客厅里放了什么家具？你会在客厅里做什么？
厨房里放了什么电器用品？谁会在厨房里做饭？
浴室里有什么物品？你会在浴室里做什么？
卧室里放了什么家具？你会在卧室里做什么？
家中还有其他地方吗？（例如阳台、书房等。）
你最喜欢家中的什么地方？为什么？
3. 在充分讨论交流之后，把幼儿的家居照片贴在展览区，让小朋友欣赏。
活动评价
能说明家居环境包括的主要部分。
能说出客厅、厨房、浴室和卧室的用途。
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