《小蒜儿买蛋》中班教案

《小蒜儿买蛋》中班教案

　　作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的《小蒜儿买蛋》中班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　活动目标：

　　1、通过故事了解保护蛋的常识。想出保护蛋的方法。

　　2、积极主动的参与故事表演游戏，体验成功的快乐，增强自信。

　　3、发展幼儿思维和口语表达能力。

　　4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　活动准备：

　　故事《小蒜儿买蛋》（老师讲述）、蛋格、（小蒜儿、小狗、鸭子、小乌龟小牛）挂饰、一蓝自制的蛋、汉字：如易碎、轻拿请放……

　　活动过程：

一、引出课题

　　1、出示小蒜儿图片提问：这是谁？（小蒜儿）

　　2、教师讲述故事《小蒜儿买蛋》

　　二、鼓励幼儿大胆讲述自己的想法。

　　1、小蒜儿是怎样买蛋的？

　　2、如果你是小蒜儿，你会怎样去买蛋？

　　3、动物们是怎样避免蛋破掉的？

　　三、请幼儿讨论

　　1、蛋为什么容易碎？

　　2、你知道哪些保护蛋的方法呢？

　　四、故事表演

　　1、告诉幼儿数到3之后，老师就变成“小蒜儿”，要帮妈妈去买蛋。请幼儿看好，发现小蒜儿有可能打碎蛋时（如小蒜儿边走边说话、跑跳、摇晃等）就用力敲鼓提醒他，并告诉他正确的方法。

　　2、请有兴趣的幼儿上来扮演故事内容，表演《小蒜儿买蛋》。当扮演“小蒜儿”的幼儿出现可能打碎蛋的动作时，其他幼儿用力拍手，告诉他应该怎么做。

　　活动反思：

　　本活动坚持以幼儿为主体，教师通过为幼儿创设宽松自由的探索空间、真实的情景体境，充分发挥幼儿的自主性，使幼儿在自由、开放的环境中建构新的知识经验。而教师坚持做一个“热情而积极的鼓励者、支持者，有效而审慎的引导者”，根据幼儿的需要在精神上、策略上因势利导给予启发帮助，使幼儿在自由的环境中沿着正确的方向不断前进。整个活动以情激趣，以情激学，激发了幼儿的好奇心和求知欲望，充分发挥了师生互动作用，使幼儿在真实的情感体验中学习，变被动为主动，真正体现了“以人为本”的教育思想。

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