大班教案

时间:2024-01-17 17:22:41 教案 投诉 投稿

(经典)大班教案5篇

  在教学工作者实际的教学活动中,常常需要准备教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢?以下是小编为大家收集的大班教案5篇,希望对大家有所帮助。

(经典)大班教案5篇

大班教案 篇1

  一、葵花飞盘

  材料:薯片罐两个,透明胶带。

  做法:

  1、从薯片罐罐口一头向罐底剪,剪成同样大小的六根或七根竖条,将竖条修剪成5-8厘米长的花瓣,并压扁成葵花状。

  2、把两个剪好的葵花花盘彩色面朝外相对合拢。花瓣对齐,用透明胶带固定住,葵花飞盘就做成了。

  玩法:

  向空中投掷,玩飞盘游戏,还可作为器械操的器具。

  二、会飞的小金鱼

  材料:薯片罐,即时贴,彩色布条。

  做法:

  1、将薯片罐去底,斜切成两段,边缘要光滑。

  2、用红色即时贴在圆的一头封边,做成小金鱼的嘴巴。

  3、用即时贴剪出小金鱼的眼睛,对称地贴在薯片罐一头的两边。

  4、将彩色布条用胶带或线钉在斜切面的后部,做小金鱼的尾巴。

  玩法:将小金鱼扔向天空,漂亮的小金鱼就飞出去了。

  三、走桩

  材料:高低不同的薯片罐若干,透明胶带。

  做法:

  将同样高的三个著片罐放在一起,用透明胶带缠紧,用同样的方法做成若干个高低不同的桩。

  玩法:

  1、走桩,起初走同样高的桩,以后增大难度,把高低不同的桩放在一起,训练幼儿的平衡能力。

  2、练习障碍跑,将桩间隔摆放做成障碍,幼儿绕着桩或跨越跑。

  四、毛毛虫

  材料:薯片罐若干,木珠若干,线绳若干,即时贴,细铁丝一根。

  做法:

  1、将薯片罐截成5厘米长的圆筒,圆筒两头用准备好的薯片罐盖子盖好。

  2、在薯片罐的左右两侧钻孔,穿进线绳,在线绳的两头系上木珠,做毛毛虫的脚。

  3、在各段薯片罐的盖子功底部穿孔,用线绳将它们穿起来,做成毛毛虫的身体。

  4、在第一个薯片罐上,将用彩色即时贴剪成的'毛毛虫眼睛贴好,用钢铁丝两头绕两个木珠,做成毛毛虫的触角。

  玩法:在毛毛虫的头上系一条线绳拖着玩,拖的时候,毛毛虫的身体会弯弯曲曲地蠕动。此游戏适合托小班幼儿。

  五、门球

  材料:线绳若干、薯片罐三个、小木棒或小竹棍一根、粗铅丝一根。

  做法:

  1、用线绳互相交叉打结做成网状。

  2、将绳网左右两边与两个著片罐相连,做成球网(在薯片罐内装满沙子可使薯片罐立得更牢、更稳)。

  3、将一个薯片罐两边钻孔,用粗铅丝穿过去弯成弧状并拢合股,将合股的铅丝插在竹棍里或绑在木棒上固定,做成门球棍。

  玩法:

  1、用门球棍轻轻击打海洋球,将球打进球网。

  2、用门球棍推动小皮球,做赶小猪的游戏。

大班教案 篇2

  活动目标:

  1、初步理解故事内容。

  2、知道故事名称及角色。

  3、教育幼儿懂得兄弟、朋友、同伴间,不要争吵,要互相谦让。

  活动准备:

  狗熊、狐狸头饰。

  活动过程:

  1、出示毛绒玩具。

  (1)今天我们班来了几位小客人,你们想知道它们是谁吗?(集中幼儿的注意力).

  (2)教师出示两只狗熊

  语言导入:“熊妈妈有两个孩子,一个叫大黑,一个叫小黑。它们长的挺胖,是两只笨狗熊。一天,哥儿俩出去玩,会发生什么事呢?”请小朋友们带着这些问题去听这个故事。

  2、听故事,了解故事内容:

  (1)教师讲述故事,提问:“故事中发生了一件什么事情?”“干面包是怎样变化的?”

  (2) 结合教学挂图再次讲述故事,幼儿学习对话:

  ——“大黑和小黑捡到一块干面包,它们俩是怎么说的?”(咱们分了吃,可要公平,我的不能比你的小)

  ——“狐狸分干面包时说了什么?(噢,你们是怕分得不公平吧,让大婶来帮你忙分)两只笨狗熊又是怎样回答的?”(不行、不行、一块大、一块小。)

  ——狐狸大婶再次的分完干面包的时候,两只狗熊又说什么了?(两只狗熊一看又叫起来:“不行、不行,这块大的被你咬了一口,又变成小的了)。

  ——狐狸大婶会说什么?(你们急什么呀。那块大了,我再咬它一口吧。)

  ——狐狸会在咬干面包吗?

  ——结果大黑和小黑能吃到干面包吗?

  3、讨论理解,归纳主题:

  (1)讨论:“为什么狐狸没有干面包反而吃的最多”(应为大黑和小黑谁都不愿意让对方多吃干面包,互不谦让,而是让狡猾的狐狸大婶去分干面包,结果大黑和小黑都只吃到一点点干面包。)

  (2)你觉得大黑和小黑它们是一个怎么样的呢?狐狸大婶又是一个怎么样的?

  4、讲述故事,了解故事的名称和角色对话。

  (1)故事的名字叫两只笨狗熊。

  教师引导幼儿进行完整的.讲述,并且还要分清角色,和它们之间的对话。

  (2)两只笨两只笨狗熊它们的语气是怎么样的,而且狐狸大婶又是怎么样的语气,请小朋友们来说说。

  小结:我们不能像两只笨狗熊一样,两兄弟之间不懂得谦让,也不能像狐狸大婶一样,不守信用,不公道,我们要懂得兄弟、朋友、同伴间,不要争吵,要互相谦让。

大班教案 篇3

  活动目标:

  1、锻炼纵跳的技能,提高协调能力和平衡能力。

  2、感受秋天丰收的快乐,体验合作的喜悦。

  3、从小养成遵守游戏规则的良好习惯。

  4、探索、发现生活中水果的多样性。

  5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  活动准备:

  1、悬挂水果、平衡木、拱形门、篮子、小棒各四个。

  2、红旗三面,绿旗若干面。活动音乐四段,录音机。

  活动过程:

  一、开始部分

  1、活动以去果园帮农民伯伯摘果子引起幼儿的兴趣。

  2、活动中幼儿排成两排开着汽车绕成一个比圆圈,一路以钻山洞、爬坡、左右拐弯变换一些动作。

  3、幼儿围成双圆后,以下车了活动活动,进行一些基本动作练习,伸伸腰、甩甩胳膊、踢踢腿。

  二、练习纵跳的技能。

  1、呀,看那边有好多果子,可是果子长得真高,能摘到果子吗?怎样才能摘到果子?

  2、幼儿讨论,并请个别幼儿示范动作。

  3、 练习纵跳,教师个别指导。

  4、 如何让自己跳得高?

  在幼儿讨论的基础上教师讲解纵跳的基本要领:起跳时稍屈膝,然后用力蹬地,落地时要轻轻地,腿稍屈点,可以使腿不受伤寒。

  5、 幼儿再次练习,教师进行个别指导。

  三、竞赛游戏“摘水果”

  1、我们练好了摘果子的本领,现在我们来比赛摘果子。(将幼儿分成四排,带至场地)

  2、游戏玩法:每组幼儿按顺序每个人摘一个水果,爬过山坡,通过小桥,钻过山洞,送到篮子里,然后跑回来拍第二位小朋友的手,第二位小朋友继续进行,玩二至三次。

  四、游戏“运水果”

  水果摘好了,我们再帮农民伯伯把水果运到他们放水果的仓库好吗?

  1、扩大活动场地,设置钻山洞、过小桥等障碍,用一根小棒抬着篮子,进行运水果,让幼儿体验到合作运输的快乐。

  2、按照路线两两合作,齐心协力运送水果到目的地。

  五、结束活动:

  在欢快的音乐声中,师幼共跳丰收舞。

  六、满载而归。

  带着劳动果实回教室。

  活动反思

  幼儿在运动过程中,身体的活动能力是在不断变化的,并且呈现出一定的规律性。起初,身体活动能力较低,然后逐渐上升,达到最高水平,并保持一定的时间,待疲劳出现,活动能力逐渐下降,形成上升——稳定——下降的.规律。遵循身体在活动中变化的规律,应当注意运动量的循序渐进。

  活动中尽量考虑到了生活化、游戏化和情境化,注重活动的整合,孩子们在教师创设的情境中尽情地玩,天性得以自然流露。大胆尝试不同的运水果方法。通过自身的主动参与、反复实践和探索,体验运水果的乐趣,积累运水果的经验。活动中体现了胜不骄败不馁的乐观精神。

  小百科:水果,是指多汁且主要味觉为甜味和酸味,可食用的植物果实。水果不但含有丰富的营养,而且能够促进消化。

大班教案 篇4

  活动目标

  1了解动物的特殊本领,知道人类的许多发明创造都与动物有关。

  2在配对的活动中,找到动物与生活中的某些事物的对应关系。

  3能利用动物本领的认识进行大胆想象,设计自己的“新发明”。

  4能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探索事物变化的愿望。

  5在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

  活动准备

  1幼儿提前搜集动物的本领知识。

  2课件。

  3图片卡。

  4幼儿学习资源3、彩笔。

  活动过程

  一、 故事导入,引发兴趣

  师:今天,老师给小朋友带来一个好听的故事《想飞的小象》,请小朋友边看故事边听故事,一会儿老师有问题要提问小朋友哟 (播放故事视频)。

  提问:故事里有哪些小动物,它们都有什么本领?(幼儿回答)

  师:看来,每一种动物都有自己的本领,只是各种动物的本领不同。

  二、 进一步认识各种动物的特殊本领

  1师:我们一起来看一下,还有哪些小动物有哪些本领。(放课件图片)蝙蝠在夜间自由飞翔;袋鼠妈妈带着小袋鼠跳;枯叶蝶隐藏在树枝上;鸟儿在空中飞翔;小鸭在水中游泳;蜘蛛在织网;壁虎吸在墙壁上;蜜蜂在吸花蜜。小动物们的本领可真多。

  2师:小朋友还知道哪些小动物的本领?昨天老师让小朋友回家搜集动物的本领,你搜集到什么动物有什么本领,现在请小朋友和你的同伴交流一下你搜集到的动物的本领。(分组交流)

  3请幼儿单独回答。

  信鸽会送信;青蛙会跳;变色龙会变色;松鼠的尾巴可以当伞;公鸡会打鸣;黄牛会耕地;萤火虫会发光;鲸会喷水;孔雀会开屏;狗会汪汪叫;壁虎的尾巴断了可以再生出来;北极熊不怕冷;竹节虫可以藏在树枝上;骆驼可以储存食物;鸬鹚会捉鱼;乌贼会喷墨汁;狐狸会放臭屁等。

  老师小结:小动物们的本领可真多,有的动物有保护色,有的'动物有再生的本领,不同的动物有保护自己的特殊本领,他们真是太棒了。

  三、 说说动物本领与人们的发明创造

  1师:小朋友,你了解了这些动物的本领以后,想到了什么?

  (1)播放鱼游泳视频。

  视频看完了,你想到了什么?

  小结:鱼的身体内有鱼鳔,内部可以储存空气,鱼正是利用空气在水中的浮力使自己上下移动,于是人们受小鱼游的启示发明了潜水艇。

  (2)出示青蛙图片。

  看到青蛙游泳你想到了什么?(蛙泳)出示蛙泳图片。

  (3)出示孔雀开屏图片。

  看到孔雀开屏你又想到了什么?(孔雀舞)出示孔雀舞图片

  看到孔雀开屏,人们发明了孔雀舞。

  2。幼儿操作练习

  师:小朋友,除了刚才看到的这些,生活中还有很多的发明也是受到动物特殊本领的启示而发明的。那我们还从动物身上学到什么本领,发明了什么呢?老师这里有一些图片,请小朋友来帮他们配配对吧!(播放轻音乐)

  你是怎么配对的,为什么?

  小结:受到……的启发,我们发明了……;看到……,我们发明了……。

  四、大胆设计自己的新发明

  师:我们的生活真的离不开动物,动物给我们很多的启发,让我们人类过得更好、更快乐!如果请你来做个发明家的话,你会学哪种动物的本领发明什么样的东西呢?请小朋友充分发挥自己的聪明才智,认真想一想,把它画下来。

  五、结束。

  师:小朋友们真棒,都有自己的创意,让我们到美工区中继续我们的“发明创造”吧。

  教学反思:

  幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点,喜欢直接参与尝试,对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既注意材料的平常性,又充分注意了材料的层次性、开放性,幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法,主动探索,体验成功的快乐。

大班教案 篇5

  活动目标:

  1.知道绳子会发出声音。

  2.会运用观察比较与分析法验证自己的猜测。

  3.对周围的事物有好奇心,喜欢探索。

  活动难点:

  比较与分析法的运用

  活动重点:

  幼儿自己探索使绳子发出声音的方法。

  活动准备:

  1.经验准备:有在老师的指导下探索事物的经历,会通过比较发现事物的不同之处。

  2.物质准备:若干个两孔的扣子和数条细且结实的绳子。

  活动过程:

  1.教师自制一个能使绳子发出声音的装置,请幼儿闭上眼睛,使绳子发出声音,并拆开装置,让幼儿看到教师手中的绳子和扣子,请幼儿睁开眼睛,猜测是什么东西发出的.声音。

  2.给幼儿一人发两颗扣子,一跟绳子,请幼儿使绳子发出声音。(幼儿自行探究)

  3.成果展示:请幼儿展示出自己的组合,轮流用自己的绳子做乐器演奏并伴唱。

  4.猜测自己的绳子为什么会发出声音。

  5.讨论你的乐器是绳子发出的声音还是扣子发出的声音。

  结束部分:

  一起唱什么乐器在歌唱,并用自己的小乐器伴奏。

  活动延伸:

  请小朋友在家长的帮助下制造一个不一样的乐器。

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