中班教案

时间:2024-01-21 16:42:37 教案 投诉 投稿

[荐]中班教案3篇

  作为一名无私奉献的老师,往往需要进行教案编写工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写才好呢?下面是小编收集整理的中班教案3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

[荐]中班教案3篇

中班教案 篇1

  活动目标

  1.学习用棉签朝不同的方向大胆画菊花的方法,体验棉签画带来的快乐。

  2.培养幼儿大胆作画的习惯。

  活动准备

  1.ppt课件:菊花

  2.棉签,颜料,抹布若干。

  幼儿园课件

  活动过程

  一、导入

  1.课件演示,引导幼儿欣赏菊花。

  教师:各色的菊花都开放了,我们一起去看看美丽的菊花吧。

  2.请幼儿仔细观察菊花的外形特点。

  二、展开

  1.教师:小朋友们都知道每一种花开放的时间都不长,那我们今天就把这美丽的菊花

  用自己的小手记录下来,好不好?

  2.教师:谁能来说一说菊花的花冠是什么样的?

  (有花瓣集中开放的,有花瓣分散开放的)

  3.教师介绍材料并示范

  (1)今天我们用棉签和颜料来画菊花

  (2)用棉签蘸上颜料从花的`根部向上画花瓣。

  注意颜料不要蘸得太多破坏画面的整洁。

  (3)在画完菊花的花瓣后我们再添上花的茎和叶。

  4.幼儿安静作画,教师巡回指导。

  提醒幼儿要大胆作画,大胆用色,要把花画的大一些。

  三、结束

  将幼儿的作品布置好,举办温馨家园菊花展。

中班教案 篇2

  设计意图:

  周围生活中有很多很好的教材,等着我们去发现。在“有趣的纸”这一主题中,孩子们认识了各种各样的纸,对纸产生了浓厚的兴趣。蜡光纸、色粉纸、皱纹纸等,他们通过自己动手摸摸、看看,对纸的材质有了进一步的了解。孩子们还谈到纸容易撕坏、不牢:容易压扁:容易潮湿,碰到水就烂了。但有一个小朋友却说:“纸杯不是纸做的吗?它还可以用来盛水呢?”有的小朋友抢着说:“纸杯里面是塑料,所以不会湿。”我觉得孩子们对已有的生活经验,对生活中的物产生了质疑,所以决定和孩子们一起解决这一问题。

  活动目标:

  1、通过玩纸船,了解蜡不吸水的特性。

  2、提高口语表达能力和动手操作能力。

  3、在玩的过程中,能积极参与活动,对探索活动感兴趣。

  活动准备:

  四个大水盆,每组纸杯、纸、剪刀、蜡笔等工具若干。

  纸(杯)船、普通小纸船若干。

  活动过程:

  1、听音乐“划船”入场。

  2、教师引导幼儿观察周围材料(纸杯船、纸船)提问,讨论:

  (1)池塘边有什么?它们是用什么材料做的?

  (2)你认为你的纸船能在水里开吗?

  (3)试试看两种船在水里有什么变化?

  3、幼儿自由选择地方玩船,并自由讨论、摸索。

  教师提问:

  (1)你的船在水里有什么变化?

  (2)这就奇怪了,纸船为什么会烂掉?纸杯做的`船为什么没有变形?

  4、进一步讨论纸杯船为什么不变形?

  (1)你发现了什么?白白的是什么东西?

  (2)纸杯上为什么要涂蜡?蜡有什么用?

  教师根据幼儿讨论结果进行小结:

  蜡笔中有蜡的成份,蜡不喝水,蜡涂在纸上就好象给纸穿上了一件雨衣,可以保护纸。

  5、幼儿用蜡笔涂在纸上,做纸船,进行再次尝试。

  提醒幼儿蜡笔涂在纸的正反面,但一定要涂得厚、均匀,不留白色缝隙。

  幼儿自由操作、尝试。

  活动延伸:

  生活中还有许多纸制品遇到水不变形,不烂掉,我们再去找一找,收集、整理并一起来举办展览。

中班教案 篇3

  活动目标

  1、初步理解对称的概念,知道对称分点对称和轴对称两种形式。

  2、感知生活中对称的事物和对称美,培养幼儿的观察能力和审美意识。

  3、激发好奇心。

  4、尝试制作对称画。

  活动准备

  1、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓的头饰。

  2、各种大小、颜色、花纹不同的蝴蝶翅膀、蜜蜂翅膀。

  3、长方形、正方形、三角形、圆形的纸、剪刀若干。

  4、春天的背景图一幅;颜料各色。

  活动过程

  一、通过情景表演,“翅膀不见了”导入课题。

  1、春天来了,小动物们都出来活动活动筋骨。美丽的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓在花丛中跳起了欢快的舞蹈。(请小朋友扮演动物在花园里舞蹈)正在他们玩得高兴的时候(下雨了)这时,飘来一片乌云下起了大雨,小动物们赶紧拍拍翅膀准备飞回家。忽然,一阵狂风刮来大家一起叫了起来:“我的一只翅膀不见了!”雨越下越大,小动物们着急的说:“谁愿意帮我们找到另一只翅膀呢?”

  2、请小朋友帮忙找翅膀:

  师:小朋友,小动物的翅膀都不见了小朋友们愿不愿意帮他们把的翅膀找回来吗?

  幼:愿意!请小朋友们自愿为蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓找翅膀。

  3、请小朋友们配好对的翅膀,并说明配对的理由(从颜色、形状、花纹的.角度)。

  4、教师小结:蝴蝶、蜜蜂和蜻蜓的翅膀以身体为中心线,它们左右两边的大小、颜色、形状和花纹完全相同只是方向相反,这就叫对称。

  二、在活动中找对称

  1、请幼儿自由在活动室里找出对称的物品。 例如:门、窗、玩具柜、衣物等物品。

  2、请幼儿和自己的小伙伴说说自己找到了什么物品是对称的?为什么?并请个别幼儿上前和全班小朋友分享。

  3、请幼儿说说还看到了什么东西是对称的。

  师:小朋友们观察一下我们的身体有哪些器官是对称的?

  幼:鼻子、眼睛等。

  师:你们在生活中还见过哪些对称的事物?

  请幼儿自由发言,讨论。

  三、尝试制作对称画。

  1、请幼儿把图画纸对折,在一边画半只蝴蝶,然后把另外半边图画纸覆盖在图上,再用手按压几下,打开图画纸,便会看到一只美丽的蝴蝶。

  2、完成后,请幼儿把“蝴蝶”剪下来,贴在活动室四周,布置成蝴蝶翩翩起舞的情景。

  活动结束

  请幼儿在生活中寻找对称的物品。

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