[荐]中班教案3篇
作为一名无私奉献的老师,往往需要进行教案编写工作,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案应该怎么写才好呢?下面是小编收集整理的中班教案3篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
中班教案 篇1
活动目标
1.学习用棉签朝不同的方向大胆画菊花的方法,体验棉签画带来的快乐。
2.培养幼儿大胆作画的习惯。
活动准备
1.ppt课件:菊花
2.棉签,颜料,抹布若干。
幼儿园课件
活动过程
一、导入
1.课件演示,引导幼儿欣赏菊花。
教师:各色的菊花都开放了,我们一起去看看美丽的菊花吧。
2.请幼儿仔细观察菊花的外形特点。
二、展开
1.教师:小朋友们都知道每一种花开放的时间都不长,那我们今天就把这美丽的菊花
用自己的小手记录下来,好不好?
2.教师:谁能来说一说菊花的花冠是什么样的?
(有花瓣集中开放的,有花瓣分散开放的)
3.教师介绍材料并示范
(1)今天我们用棉签和颜料来画菊花
(2)用棉签蘸上颜料从花的`根部向上画花瓣。
注意颜料不要蘸得太多破坏画面的整洁。
(3)在画完菊花的花瓣后我们再添上花的茎和叶。
4.幼儿安静作画,教师巡回指导。
提醒幼儿要大胆作画,大胆用色,要把花画的大一些。
三、结束
将幼儿的作品布置好,举办温馨家园菊花展。
中班教案 篇2
设计意图:
周围生活中有很多很好的教材,等着我们去发现。在“有趣的纸”这一主题中,孩子们认识了各种各样的纸,对纸产生了浓厚的兴趣。蜡光纸、色粉纸、皱纹纸等,他们通过自己动手摸摸、看看,对纸的材质有了进一步的了解。孩子们还谈到纸容易撕坏、不牢:容易压扁:容易潮湿,碰到水就烂了。但有一个小朋友却说:“纸杯不是纸做的吗?它还可以用来盛水呢?”有的小朋友抢着说:“纸杯里面是塑料,所以不会湿。”我觉得孩子们对已有的生活经验,对生活中的物产生了质疑,所以决定和孩子们一起解决这一问题。
活动目标:
1、通过玩纸船,了解蜡不吸水的特性。
2、提高口语表达能力和动手操作能力。
3、在玩的过程中,能积极参与活动,对探索活动感兴趣。
活动准备:
四个大水盆,每组纸杯、纸、剪刀、蜡笔等工具若干。
纸(杯)船、普通小纸船若干。
活动过程:
1、听音乐“划船”入场。
2、教师引导幼儿观察周围材料(纸杯船、纸船)提问,讨论:
(1)池塘边有什么?它们是用什么材料做的?
(2)你认为你的纸船能在水里开吗?
(3)试试看两种船在水里有什么变化?
3、幼儿自由选择地方玩船,并自由讨论、摸索。
教师提问:
(1)你的船在水里有什么变化?
(2)这就奇怪了,纸船为什么会烂掉?纸杯做的`船为什么没有变形?
4、进一步讨论纸杯船为什么不变形?
(1)你发现了什么?白白的是什么东西?
(2)纸杯上为什么要涂蜡?蜡有什么用?
教师根据幼儿讨论结果进行小结:
蜡笔中有蜡的成份,蜡不喝水,蜡涂在纸上就好象给纸穿上了一件雨衣,可以保护纸。
5、幼儿用蜡笔涂在纸上,做纸船,进行再次尝试。
提醒幼儿蜡笔涂在纸的正反面,但一定要涂得厚、均匀,不留白色缝隙。
幼儿自由操作、尝试。
活动延伸:
生活中还有许多纸制品遇到水不变形,不烂掉,我们再去找一找,收集、整理并一起来举办展览。
中班教案 篇3
活动目标
1、初步理解对称的概念,知道对称分点对称和轴对称两种形式。
2、感知生活中对称的事物和对称美,培养幼儿的观察能力和审美意识。
3、激发好奇心。
4、尝试制作对称画。
活动准备
1、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓的头饰。
2、各种大小、颜色、花纹不同的蝴蝶翅膀、蜜蜂翅膀。
3、长方形、正方形、三角形、圆形的纸、剪刀若干。
4、春天的背景图一幅;颜料各色。
活动过程
一、通过情景表演,“翅膀不见了”导入课题。
1、春天来了,小动物们都出来活动活动筋骨。美丽的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓在花丛中跳起了欢快的舞蹈。(请小朋友扮演动物在花园里舞蹈)正在他们玩得高兴的时候(下雨了)这时,飘来一片乌云下起了大雨,小动物们赶紧拍拍翅膀准备飞回家。忽然,一阵狂风刮来大家一起叫了起来:“我的一只翅膀不见了!”雨越下越大,小动物们着急的说:“谁愿意帮我们找到另一只翅膀呢?”
2、请小朋友帮忙找翅膀:
师:小朋友,小动物的翅膀都不见了小朋友们愿不愿意帮他们把的翅膀找回来吗?
幼:愿意!请小朋友们自愿为蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓找翅膀。
3、请小朋友们配好对的翅膀,并说明配对的理由(从颜色、形状、花纹的.角度)。
4、教师小结:蝴蝶、蜜蜂和蜻蜓的翅膀以身体为中心线,它们左右两边的大小、颜色、形状和花纹完全相同只是方向相反,这就叫对称。
二、在活动中找对称
1、请幼儿自由在活动室里找出对称的物品。 例如:门、窗、玩具柜、衣物等物品。
2、请幼儿和自己的小伙伴说说自己找到了什么物品是对称的?为什么?并请个别幼儿上前和全班小朋友分享。
3、请幼儿说说还看到了什么东西是对称的。
师:小朋友们观察一下我们的身体有哪些器官是对称的?
幼:鼻子、眼睛等。
师:你们在生活中还见过哪些对称的事物?
请幼儿自由发言,讨论。
三、尝试制作对称画。
1、请幼儿把图画纸对折,在一边画半只蝴蝶,然后把另外半边图画纸覆盖在图上,再用手按压几下,打开图画纸,便会看到一只美丽的蝴蝶。
2、完成后,请幼儿把“蝴蝶”剪下来,贴在活动室四周,布置成蝴蝶翩翩起舞的情景。
活动结束
请幼儿在生活中寻找对称的物品。
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