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最新人教版小学一年级数学上册教案模板
作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案要怎么写呢？以下是小编为大家整理的最新人教版小学一年级数学上册教案模板，仅供参考，大家一起来看看吧。
教学目标：
1.复-大数的读写及用四舍五入法将大数按要求凑整。
2.掌握用去尾法和进一法将大数按要求凑整。
3、能根据生活实际的需求将一个数用合适的方法凑整。
教学重点：
掌握去尾法和进一法的凑整方法。
教学难点：
三种凑整方法的区别，体会四舍五入是最常见的凑整方法。
教学过程：
一、引领探究
1. 复-读写和四舍五入法我国是世界上人口最多的国家，人口问题一直受到广泛的关注，新中国成立以来，我国共进行了5次人口普查，这就是我国近五十年人口增长统计图!观察这张统计图，你能读懂相关的信息吗?
①复-大数的读写读出1953—20--年全国人口数这些数都比较大，读这些数时，你有什么好办法吗?(四位分级)写出1953—20--年上海人口数
②用四舍五入法凑整在我们的实际生活中，表示上海总人口、全国总人口的数量时做不到很精确，这时就需要用凑整的方法取一个近似数，你学过哪些凑整的方法?将上海人口数凑整到整万数。
2. 揭题：在现实生活中，除了四舍五入法，还可以根据实际情况选择不同的凑整方法，这节课我们就继续来研究关于“大数与凑整”的知识。(出示课题)
二、自主探究
(一)探究一：去尾法
1. 出示：小胖和小胖妈妈去商店买衣服，正好赶上商场服装优惠促销，小胖发现原先的价格都变成了相邻的整十数。
自学提问
(1)用“四舍五入”法行吗?为什么?
(2)原价198元的套装优惠后的价格是多少?
(3)这种凑整的方法叫什么?(提问分星级+独立思考+求助讨论)
2. 小结：不管尾数是多少，全部舍去用“0”来占位，这样的凑整方法我们叫“去尾法”。
3.跟进练-：制定其余服装的优惠价格。
(二)探究二：进一法
1. 出示：妈妈带小胖去服装店买T-SHIRT，小胖的身高是143cm,可是商店里的T-SHIRT 只有140cm和150cm两种尺寸。
自学提问
(1)小胖应该买哪种尺寸的T-SHIRT?为什么?
(2)像这样的凑整方法叫什么?
(3)与我们刚才学的“去尾法”有什么不一样呢?
2.讨论汇报。
3. 小结：不管尾数是多少，去掉尾数向前进一位，这样的凑整方法我们叫“进一法”。
(三)探究三
1.练-：学生当场编题将按下列要求凑整。四舍五入法 去尾法 进一法
2.比较这三种凑整方法有什么共同点和不同点?
3.小结：这些都是数凑整的方法，不同的是，“四舍五入”法是需要看尾数最高位上数的大小，而另两种方法是无需看尾数的大小，直接“进一”或“去尾”的。
三、感悟探究
(一)基础练
1. 下面用哪种方法凑整更合适?
(1)小亚有480分的积分，每200分可以换一个奖品，最多能换几个奖品?
(2)某商店有85根雪糕需要装盒冷藏，每个盒子只能装10根，至少需要几个盒子?
(3)小明体重35kg，一部电梯的载重为1000kg，这部电梯最多能乘像小明这样体重的小朋友多少人?
(4)某工地有垃圾86吨，一辆卡车每次运8吨，需要几次才能运完?
2.178025用“去尾法”凑成整万数是()，用“进一法”凑成整万数是()，它们相差()。由此可见，用“去尾法”凑整，数字总是变()，用“进一法”凑整，数字总是变()。
(二)综合练-选择
1. 按去尾法在万位上凑整得7□8078≈740000,则□中可填()。
①1 ②2 ③3 ④4
2. 74590≈75000,它是按()规则凑整成整千数的。
①四舍五入或进一法
②四舍五入或去尾法
③进一法
④去尾法
(三)即时反馈练-
1. 书P90、91页最后一题。
2. 按“进一法”在万位上凑整得8□3068≈830000,则□中可填()。
①1 ②2 ③3 ④4
3.一桶纯净水重19千克(含桶重)，一辆载重2吨的小货车最多可以装多少桶纯净水?
20--÷19=105(桶)5(千克)答：最多可以装105桶纯净水。
(四)拓展练-
1.某个数，经“去尾法”凑整成整千数后为72000，这个数最大为(72999 )，最小为(72001 )。
2. 某个数，经“进一法”凑整成整千数后为72000，这个数最大为(71999 )，最小为(71000 )。
3. 某个数，经“四舍五入法”凑整成整千数后为72000，这个数最大为(72499 )，最小为(71500 )。
四、本课小结
通过这节课的学-我们掌握了三种不同的凑整方法，在日常生活中我们要根据实际情况选用合适的方法将数进行凑整。
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