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中班语言教案《跑跑镇》
作为一无名无私奉献的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编精心整理的中班语言教案《跑跑镇》,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
中班语言教案《跑跑镇》1
课程分析:
绘本《跑跑镇》给孩子们演绎了一个有趣的场景:跑跑镇上的居民都喜欢快跑,快跑就免不了会撞在一起。可是当小猫和小鹰撞在一起、苹果和红宝石撞在一起后出现了什么呢?整个故事充满着幽默诙谐的生活情趣和奇妙现象。两个看似不相关的物体,在跑动碰撞以后出现了奇妙的“合体”现象,不仅对幼儿的思维是一个冲击,而且给了他们想象的空间。我以“跑跑镇”里的居民为素材,结合希沃信息化教学手段设计了拓宽幼儿思维、鼓励大胆想象的集体活动,从而他们的奇思妙想。
活动目标:
1、能根据事物的特征进行大胆的想象、猜测,感受碰撞后产生的神奇现象。
2、尝试用语言表达自己的想法,并能比较连贯的表述。
3、感受绘本生动幽默的特点。
活动准备:
信息化应用课件
活动过程:
一、导入环节。
1、教师:小朋友们,今天于老师要带大家练习好玩的魔法,魔法要变的好,一定要有两样东西,一个是魔法棒,还有一个是魔法咒语。
2、教师:从前有一个小镇,小镇上的居民可有意思了,他们都不喜欢走路,那他们要是想出行的话怎么办?
师:你们的办法都很好,我来揭晓答案了,小镇上的居民啊,不能走路就跑呗!可是哦!你们知道,跑步的速度要比走路快多了,这一快不要紧,难免就会撞在一起,这一撞,再加上我们的魔法咒语和魔法棒,神奇的事情发生了瞧,他们来了。
二、出示图片,大胆想象、猜测。
1、出示图片,结合小朋友们的魔法棒,咣,两两碰撞会发生什么变化。
小结:哇,太奇妙了,汽车和梯子跑跑跑,咣,撞出一辆消防车。黑熊和白熊两个好朋友的颜色在碰撞后有了变化。公主和海豚跑跑跑,咣,撞出了一条特别的美人鱼。
2、讨论:小镇里的居民两两碰撞,产生了哪些新朋友?它们相比之前有什么变化呢?
小结:有些朋友碰在一起本领变大了;有些朋友碰在一起颜色变了;还有些朋友碰在一起形状变了,真是太有趣啦!
3、游戏:有趣的碰碰碰。
师:请小朋友点击屏幕中两两碰撞后产生的新朋友,答对多者获胜。
三、逆向思维,发散性想象。
1、展示图片。
师:它是谁?它有怎样的外部特征?猜猜它是谁和谁碰撞变成的。
2、游戏:连连看。
师:下面有两位新朋友,请小朋友们帮助它们找一找,碰撞之前的样子吧。
四、自主体验,想象与创编。
1、师:跑跑镇上还有许许多多的居民在跑步,我们一起来看看都是谁?
2、师:如果你是跑跑镇的'居民,又会选择和谁发生碰撞?请选择两位居民放在一起,说一说会碰撞出什么?
小结:哇,跑跑镇里不同的朋友碰在一起,碰出了这么多神奇的组合。
五、结束
1、听音乐,放松活动。
师:跑跑镇的居民非常喜欢小朋友,送了一首歌给大家,让我们一起来听一听,会唱的可以跟着一起唱噢!
2、总结:在我们的生活中,有很多跑跑镇的朋友,他们碰在一起变成了有更大本领的新朋友,让我们的生活变得更便利、更有趣,也更美好。有兴趣的话,我们再一起去找一找生活中的跑跑镇朋友吧!
中班语言教案《跑跑镇》2
一、设计意图:
《跑跑镇》这个绘本情节有趣,居民喜欢快跑,这样的经验和孩子的日常行为不谋而合。而我们会常常提醒孩子慢点,跑跑镇这个绘本满足了孩子的跑的愿望。幼儿的兴趣也很浓,通过PPT让孩子更能动态的看到两个看似不相关的物体,在跑动碰撞以后出现了奇妙的“合体”现象,扩展了幼儿的思维,满足幼儿奇妙的想法。
二、活动目标:
1.根据事物的特征,大胆想象、猜测。
2.感知绘本生动、幽默的特点,感受碰撞的神奇。
三、活动准备:
手偶、故事PPT、背景音乐。
四、活动过程:
(一)导入(PPT第1页、第3页)
1.小朋友们,今天老师要带你们去一个神奇的地方,是一个小镇,这个小镇有一个很奇怪的名字,叫做“跑跑镇”,为什么这个小镇的名字这么奇怪呢?因为这个小镇里面所有的东西都在跑。
2.问:“小朋友你们知道他们为什么要跑吗”?
3.师:“因为呀,他们跑着跑着就会撞到一起,然后就会发生一件很神奇很好玩的事情,我们一起去看一看吧”
(二)边看图片边讲述故事
1. 小黑熊跑过来了,唱:我是黑熊、我是黑熊,啦啦啦、啦啦啦。 在路的另一边跑来了一只白熊,唱:我是白熊、我是白熊,啦啦啦、啦啦啦。黑熊和白熊都跑的很快,在转角的地方,碰碰碰,撞在了一起,黑熊和白熊撞在一起居然变成熊猫。
2. 小公主跑过来啦,唱:我是公主、我是公主,啦啦啦、啦啦啦。在路的另一边跑来了一只小海豚,唱:我是海豚、我是海豚,啦啦啦、啦啦啦。小公主和小海豚都跑的很快,在转角的'地方,碰碰碰,撞在了一起,小公主和小海豚撞在一起变成了美人鱼
3. 仙人球跑过来啦,唱:我是仙人球、我是仙人球,啦啦啦、啦啦啦。 在路的另一边跑来了一条小鱼,唱:我是小鱼、我是小鱼,啦啦啦、啦啦啦。仙人球和小鱼都跑的很快,在转角的地方,碰碰碰,撞在了一起,变成了河豚
(三)边看图片边进行猜想
1.黑熊和白熊、小公主和小海豚、仙人球和小鱼,它们碰在一起以后,就会变成一个新朋友,它们是怎么变成的呢?
2.红宝石哒哒哒、苹果哒哒哒,它们碰在一起会变成什么呢?我们来看一看吧。
3.喷火龙扑啦啦、大山哒哒哒,它们碰在一起会变成什么呢?我们来看一看吧。
4.小朋友们,你们发现了吗?它们是怎么变成的呀?(它们结为一体、组合起来了)
5.楼房哒哒哒、轮子哒哒哒,它们碰在一起会变成什么呢?咣!火车来啦,房子变成了火车的车箱、轮子变成了火车的轮子,房子和轮子碰碰碰,撞在了一起,就变成了火车。
6.馒头哒哒哒、肉丸哒哒哒,它们碰在一起会变成什么呢?它们碰在一起会变成什么呢?咣!变成了肉包。
(四)律动游戏
1.师:让我们跟随着音乐,再去跑跑镇瞧一瞧吧。
儿歌:车子车子跑跑跑,速度快得不得了,
梯子梯子追追追,速度快到像在飞,
车子跑,梯子追,碰碰碰,变成谁?
2.会变成什么呢?咣!消防车
3.儿歌:小猫小猫跑跑跑,速度快得不得了,
小鹰小鹰飞飞飞,快到飞机都没法追,
小猫跑,小鹰飞,碰碰碰,变成谁?
4.师:小朋友们,小猫和小鹰碰在一起,到底会变成什么呢?跟爸爸妈妈一起想一想,跑跑镇这本书里面还有许多有趣的事情,跟你的爸爸妈妈一起去阅读吧。
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