中班教案

时间:2024-02-19 10:14:12 教案 投诉 投稿

中班教案6篇

  作为一名老师,通常会被要求编写教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。写教案需要注意哪些格式呢?下面是小编为大家收集的中班教案6篇,希望能够帮助到大家。

中班教案6篇

中班教案 篇1

  活动内容:

  儿歌《小画笔》

  活动准备:

  教师和幼儿每人一盒水彩笔、绘画纸每人一张.配乐诗歌《小画笔》的磁带

  活动重点:

  能吐字清晰、完整的朗诵儿歌。

  活动难点:

  能理解儿歌的内涵。

  活动过程:

  出示各色水彩笔,直接导入课题。

  教师提问:这些彩笔都有那些颜色?用小画笔可以做什么事情?

  二、教师介绍儿歌名称,教师有感情的示范朗诵儿歌,幼儿欣赏:

  1、教师提问帮助幼儿理解儿歌含义:红笔可以画什么?蓝笔可以画什么?小帆船和山是什么颜色的笔画成的?为什么说祖国是个大花园?祖国大花园是怎么画成的?

  2、幼儿欣赏配乐儿歌《小画笔》;

  三、幼儿学习朗诵儿歌;

  1、幼儿小声跟老师朗诵儿歌。

  2、全体幼儿跟音乐完整的朗诵儿歌。

  3、要求能力强的'幼儿能有感情的随音乐朗诵;能力一般幼儿要求完整的朗诵;能力弱的幼儿能在老师提示下完整的朗诵儿歌。

  四、幼儿用彩笔自由绘画:美丽多彩的世界。

  1、引导幼儿讨论:小画笔还能画什么?启发幼儿充分去想去说,并用画笔画出美丽多彩的世界。

  2、幼儿绘画教师巡回指导。

  五、教师小结幼儿活动情况。

中班教案 篇2

  活动目标

  1、培养幼儿认真倾听习惯。

  2、学习动物叫的声音。

  活动准备

  1、ppt课件:动物声音

  2、课件-声音:老牛,小猪,小鸡,小鸭。

  活动过程

  一、播放动物录音,激发幼儿的兴趣。

  1、小朋友,你们想去森林里玩吗?有许多小动物都来欢迎我们了。

  听!它们是谁?

  2、逐一播放小动物叫声

  喜鹊(小鸟)

  老牛

  小猪

  小鸡

  小鸭

  3、你听见有哪些小动物来欢迎我吗?

  (幼儿相互说说)

  二、学小动物的叫声。

  小动物的叫声可真好听,让我们一起来学学它们的叫声吧。

  1、和小动物做朋友

  (1)教师:你们想和谁做朋友呢?请你学一学它的.叫声,我们就把它请出来吧!

  (2)幼儿学小动物的叫声,教师出示图片。

  2、小朋友,你们想跟小动物成为好朋友吗?

  小动物出来跟你打招呼的时候,你们就学它的声音也给它打招呼好吗?

  3、课件演示:动物声音

  (1)你听到是谁的声音呢?它是怎么叫的呢?我们一起来学学它的叫声吧。

  (2)依次学习以下几种动物的叫声。

  三、游戏:我的好朋友

  1、幼儿自由选择动物玩具。

  我们班里的玩具厨房子里,住着许多小动物,你们喜欢谁呢?

  你可以自己去选小动物,但是要一边学着它们的动作,一边学着它们的叫声,小动物才知道你邀请它做朋友,知道了吗?

  2、开始游戏

  现在我们都邀请到小动物了,大家一起做个游戏吧!

  当你听到是谁的叫声,就请这个小动物站起来把你好听的叫声叫给大家听好吗?一种声音一次。

  播放声音,游戏。

  四、活动结束

  今天,小朋友学会了动物的叫声,现在,我们就来当动物宝宝一起到外面去做游戏。

  请到的小动物要一边学叫声一做动作知道了吗?

中班教案 篇3

  【教材分析】

  中班幼儿对数的形成、点数已有粗浅的经验,本活动通过“纸宝宝找家”的游戏情景,引导幼儿在游戏和操作中,学习、理解7的数数与形成,懂得两数多一少一的关系,促进幼儿数字概念的形成,激发幼儿对生活中的数字的兴趣。

  【活动目标】

  1、学习7的形成,知道6和7之间多1、少1的关系,理解7的实际意义。

  2、能运用多种比较多少的方法比较6、7两数的多少。

  3、体验学习数学的乐趣。

  【活动准备】

  1、图片《快乐的纸宝宝》7个材料不同的纸宝宝,若干大数字卡片1以及1—10;每人一套操作学具(7座小房子、7个纸宝宝);音乐《找个朋友抱一抱》

  【活动过程】

  一、出示图片《快乐的纸宝宝》,复习6的点数。

  提问:瞧,谁来了?来了几个纸宝宝?(引导幼儿手口一致的点数)

  二、出示各种颜色的'“纸宝宝”,引导幼儿认读数字7,学习7的形成。

  1、学习7的形成,理解7的实际含义。

  提问:又来了一名纸宝宝,现在一共有多少个纸宝宝?数字7像什么?7还可以代表什么?

  小结:7像镰刀,7可以表示任何7种物品。

  2、观察不同颜色的“纸宝宝”,知道7里面有7个1。

  提问:请你仔细观察,这7个纸宝宝有什么不同?

  小结:每种颜色有1个纸宝宝,7中颜色就有7个纸宝宝,7里面有7个1。

  三、出示“纸宝宝找家”图片,引导幼儿操作实践,理解6、7两个数字之间的关系。

  游戏一:幼儿操作“找到和自己颜色一样的家”,提问:纸宝宝找到家了吗?怎么帮助没有找到家的纸宝宝?(理解6和7之间多1、少1的关系)。

  小结:6比7少了1,7比6多了1。

  游戏二:幼儿操作“纸宝宝吃水果”进一步巩固6、7两数的关系。

  教师敲响小鼓,请为纸宝宝拿比敲的次数多1的葡萄;第二次游戏,请为纸宝宝拿

  比敲的次数少1的草莓。

  四、引导幼儿玩游戏“抱一抱”,结束活动。

  教师播放音乐,音乐停止,教师说出数字,或比数字多1少1,几人抱一起。

中班教案 篇4

  活动目标:

  1、初步了解烫伤对身体的危害。

  2、了解简单的预防和自救的方法。

  3、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。

  4、增强安全意识,克制自己的好奇心,不去危险的地方玩耍。

  活动准备:

  1、收集皮肤烫伤的各种图片。

  2、收集容易造成烫伤的高温设备图片。

  活动过程:

  1、出示皮肤烫伤的各种图片,了解烫伤对身体的危害。

  (1)这些图片上的人怎么啦?他们怎么会这样的?你被烫伤过吗?

  (2)教师小结:这些人都是因为自己或别人大意把自己烫伤了,烫伤后有时会留下很难看的疤痕,有时会对自己的生活也带来不利的影响。

  2、讨论生活中哪些东西会烫伤我们?

  (1)哪些东西会烫伤我们?

  (2)这些东西会怎么会把我们烫伤的?怎样做才能避免烫伤?

  (3)幼儿园哪些东西可能会烫伤我们?

  (4)这些东西会怎么会把我们烫伤的'?怎样做才能避免烫伤?

  (5)还有哪些东西会烫伤我们?对这些东西我们要注意些什么?

  3、讨论一些轻度烫伤的处理方法。

  (1)讨论:如果我们不小心烫伤了,怎么办?怎样处理才是最好。

  (2)教师小结:烫伤了先用冷水冲一会儿,然后用干净的纱布或毛巾盖在上面不动,再找大人帮忙上药或去医院。千万不能随意拨弄烫伤的地方。如果烫得很厉害,就不能直接脱掉上面的衣服,不然会造成更大的伤害。

  教学反思

  通过《不要跟陌生人走》这个活动。目的是树立孩子的安全意识和自我保护意识,在活动中,我通过视频课件把事例生动形象地给孩子们展示出来。给孩子们以直观形象地感受。通过提问和谈话,让孩子们明白当我们遇到这种情况应该如何处理和面对,通过角色扮演,让孩子身临其境。我觉得这次活动即生动又让孩子参与,达到了教育的目的,提高了孩子的自我保护意识,有着较好的活动效果。

中班教案 篇5

  设计思路:

  《指南》中指出:“3-4岁幼儿喜欢看花草树木、日月星空等大自然中美的事物,容易被自然界中的鸟鸣、风声、雨声等好听的声音所吸引。”春天来了,万物复苏,迎春花是春天里开的最早的花,以娇艳的身姿传递着春天的信息,孩子们最喜欢观赏迎春花了。孩子们对迎春花的喜爱可以让他们通过绘画的形式来表达,为此我设计了此次美术活动,绘画美丽的迎春花。

  活动目标:

  1、通过欣赏迎春花,了解迎春花的颜色以及开放的时间,激发幼儿对春天的喜爱。

  2、通过创作,锻炼孩子的耐心,能够大胆的创作。

  3、练习使用棉签点画迎春花,体验绘画的乐趣。

  活动重点:练习使用棉签点画迎春花,体验绘画的乐趣。

  活动难点:通过欣赏迎春花,了解迎春花的颜色以及开放的时间,激发幼儿对春天的喜爱。

  活动准备:歌曲《迎春花》,迎春花的图片,美术材料(大头棉签、黄色水粉颜料、画好花枝的画纸)

  活动过程:

  一、以歌曲导入,引出主题

  1、播放歌曲,请幼儿欣赏,提问:“你在刚才的歌曲里听到了什么?”(迎春花)

  2、“歌曲里的'迎春花是什么颜色的?”

  二、出示图片,师幼共同欣赏

  1、教师出示图片,请幼儿观察,教师:“我们来看一看迎春花是什么样子的?”

  2、问:“你知道迎春花在什么季节开放?”(春天)教师:“对,因为过了冬天,它在所有的花中开花最早,一开花就迎来所有花都开放的春天,所以我们叫它迎春花。)”

  小结:“现在我们知道了迎春花通常在春天开放它的花朵是小小的,黄黄的花瓣,枝条向下垂,很漂亮。今天我们也来画一幅迎春花,迎接春姑娘的到来好吗?”

  三、讲解画法

  1、出示范画,教师:“看,刘老师画好了一幅迎春花,你们喜欢吗?”“那我们快来看看怎么画把!”

  2、讲解绘画步骤

  (1)这次我们要用到单头棉签,它只有一个头,比普通的棉签大了一些。

  (2)(取棉签蘸一点颜料)用它蘸一点颜料,点画在迎春花枝的两边,注意不可以点在其他地方。

  (3)花枝两边点完就可以了。

  3、幼儿开始创作,教师巡回指导发现问题及时纠正(提醒不要离得太近)

  四、活动结束

  教师:“哇,小朋友们都很棒,看到这么漂亮的迎春花,春姑娘一定很喜欢的,我们把它们贴到外面和大家一起分享吧!”

中班教案 篇6

  活动目标:

  1、理解故事内容,启发幼儿想出各种保护牙齿的方法。

  2、鼓励幼儿大胆表述自己心中的想法,初步激发他们对文学的兴趣。

  3、通过各种生动的表演,体验参与活动的乐趣。

  活动准备:

  1、小老虎和虎妈妈的掌偶各一个。

  2、录音机和磁带《刷牙歌》

  3、电话玩具一个。

  活动过程:

  一、情境引入,激发幼儿的好奇心。

  (叮叮铃……,电话响了。)

  师:咦,是谁打来的,让我来接接看。

  师:(接电话)喂,你好!哦,是小老虎啊,你怎么了?别着急,慢慢说,好,我们班小朋友一定会帮你想办法的,你别担心,再见。

  师:小朋友,你知道刚刚的电话,是谁打来电话吗?(小老虎)

  师:对,是森林的小老虎打来的。

  师:小老虎跟我说遇到一件事,想让小朋友一起帮它想想办法。我们一起来看看昨天晚上小老虎在家里发生什么事情了!

  二、通过掌偶表演,让幼儿初步感知故事内容。

  1、教师生动表演,幼儿欣赏。

  2、通过提问,进一步理解故事的内容。

  (1)小老虎为什么这么难受?(牙齿疼)

  (2)小老虎为什么会牙齿疼?(吃很多糖,还不刷牙。)

  三、师幼共同讨论如何保护牙齿,并鼓励幼儿大胆地说出心中的想法。

  1、鼓励小朋友开动脑筋帮助小老虎想办法?

  师:小朋友,小老虎知道错了,我们一起来帮帮他吧。大家想一想,怎样做小老虎的牙齿才不会疼呢?(天天刷牙)

  2、教师启发幼儿想出各种各样的办法?

  师:小朋友再想想,还有什么跟其他人不一样的办法,来保护我们的牙齿?(早晚刷牙、定期去看牙医,不能吃太多的糖、吃完饭后要漱口、拔掉驻牙)

  过渡语:小朋友,我们和小老虎一起来表演刷牙歌吧!

  四、通过歌表演“刷牙歌”,体验参与活动的`乐趣。

  1、播放歌曲《刷牙歌》,鼓励幼儿做简单的刷牙动作。

  师:牙齿是我们的好朋友,我们一起把牙齿刷得白白的、亮亮的。

  2、活动自然结束。

  小结:小老虎很感谢我们教了他这么多保护牙齿的好方法。它说以后要好好爱护自己的牙齿。

  五、活动延伸:

  1、日常生活中要提醒幼儿养成饭后漱口、早晚刷牙的好习惯。

  2、语言区:(投放指偶)鼓励幼儿尝试着模仿小老虎说话的声音。

  附:故事《小老虎的牙齿》

  一天晚上,小老虎妈妈和小老虎准备睡觉了。突然,小老虎说:“妈妈,我想吃糖。”老虎妈妈说:“这么晚了,该睡觉了。不能吃糖,糖吃太多,牙齿会长驻虫的。”小老虎可不依,一边吵一边说:“不嘛,妈妈,我就要吃糖嘛。”妈妈:“小老虎听话,快点去刷牙,刷完牙早点睡吧!”

  夜深了,妈妈睡着了,小老虎偷偷的打开电冰箱,拿了整整一大袋的好吃的,有棒棒糖,有巧克力,还有大蛋糕呢!小老虎可高兴了!

  小老虎一边吃一边想:“哼,我才不信呢!我的牙齿这么坚硬,连树枝都能咬断,还会怕这小小驻虫吗?”小老虎高高兴兴的吃了起来。就这样不知不觉的,小老虎吃了好多东西,他早把妈妈说要刷牙的事给忘了,爬上床,就呼呼的睡着了。

  第二天清晨,太阳公公出来了。妈妈喊道:“小老虎快起床啦,你今天不是要去幼儿园给小朋友表演节目吗!快起来啦!”

  小老虎一边哭一边说:“哎哟,妈妈,快来呀,我的嘴怎么肿了,我的牙好痛啊!”

  妈妈看了看小老虎的嘴巴说:“哎呀,这是怎么回事?”小老虎不好意思的低下头。说:“妈妈,是我没听你的话,吃了太多的糖。”妈妈看看满桌的垃圾,一下明白了。

  “妈妈,我的牙好疼啊!哎哟,妈妈,好疼啊!”

【中班教案】相关文章:

中班教案中班教学活动教案10-10

中班综合教案:舞龙_中班综合教案07-08

中班的教案11-05

小鸡教案中班教案01-21

中班教案:魔法学校_中班其他教案07-07

中班体育教案:椅子游戏_中班体育教案07-07

中班综合教案:数守恒_中班综合教案07-13

中班综合教案:神奇的号码 _中班综合教案07-08

中班综合教案:春天的朋友_中班综合教案07-08

中班综合教案:大南瓜_中班综合教案07-07