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小班美术教案大脸小脸（通用8篇）
作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编帮大家整理的小班美术教案大脸小脸，仅供参考，欢迎大家阅读。
小班美术教案大脸小脸 1
设计意图
小班美术活动《大脸小脸亲一亲》是选自主题《小不点儿》中的一个活动。小班的孩子可能很难用言语表达爱，但他们能用自己的行动来表达，抱一抱、亲一亲等一个个细微的动作无不透射出孩子们对父母、老师等长辈们的爱。本次活动旨在通过“亲”来表达孩子对长辈的爱，绘画出两个紧挨在一起的圆将这一份浓烈的“爱”一览无余地展现在纸上。
活动目标
1、勾画圆形头像，感受大圆与小圆的差异。
2、体验母子亲情。
活动重难点
1、重点：体验母子亲情。
2、难点：勾画圆形头像，感受大圆与小圆的差异。
活动准备
1、选择几张幼儿和妈妈的合影，在日常活动中组织幼儿欣赏。
2、范画一幅，“我的好妈妈”音乐磁带或CD，展示板一块（KT板即可）；彩色笔，画纸。
活动过程
（一）脸贴脸，亲一亲
教师用乐曲“我的`好妈妈”引出活动，并请一名幼儿一起示范表演母子“脸贴脸，亲一亲”的动作。
教师和幼儿互动，表演“脸贴脸，亲一亲”。
（二）大脸和小脸
怎么样把“脸贴脸，亲一亲”的样子画下来呢？（引导幼儿大胆表达自己的想法）
教师示范。一个大圆，一个小圆（画出头部轮廓）。大圆是大脸，小圆是小脸。指导幼儿添画眼睛、嘴等器官。
引导幼儿发现大与小的区别、大圆与小圆贴得很近。
我们一起来画“大脸小脸亲一亲”，回家可以把画送给妈妈。
（三）大脸小脸我亲一亲
在音乐的伴奏下鼓励幼儿画出大脸和小脸贴在一起的画面，提示幼儿画出简单的脸部器官。
观察并帮助能力较弱的幼儿，让他们体验成功，感受亲情。
把画作陈列在展示板上，相互交流、评价大脸小脸亲一亲的画像，说说家长、老师和自己脸贴脸亲热时的感受。
小班美术教案大脸小脸 2
活动目标
1.学习画圆，能用大圆与小圆表现大脸和小脸。
2.喜欢看亲子照片，感受快乐亲情。
3.激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
4.根据色彩进行大胆合理的想象。
活动准备
1.搜集亲子合照或图片资料，在日常活动中组织幼儿欣赏。
2. “大脸和小脸”范画一幅，有关爸爸、妈妈的歌曲，彩色笔、画纸人手一份。
3.幼儿学习资源。
活动过程
1.脸贴脸，亲一亲。
(1)欣赏歌曲，教师和幼儿示范表演“脸贴脸，亲一亲”的动作。
(2)欣赏亲子合照，请幼儿讲一讲：照片上都有谁?大脸是谁?小脸是谁?
(3)找笑脸。
请幼儿从照片中找找笑脸，感受“大连小脸亲一亲”时的幸福、快乐的气氛。
2.画画大脸和小脸。
(1)教师引导幼儿怎样把“脸贴脸，亲一亲”的样子画下来呢?
(2)教师示范。一个大圆，一个小圆，大圆是大脸，小圆是小脸
(3)引导幼儿发现大圆与小圆的区别，大圆与小圆贴的很近表示脸贴脸，指导幼儿尝试用简单的线条添画眼睛、嘴巴等器官。
(4)鼓励幼儿按意愿简单装饰作品。
3.说一说亲亲真快乐。
4.请幼儿说一说爸爸、妈妈、老师和自己脸贴脸亲亲时的.感受。
教学反思：
这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从平面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
小班美术教案大脸小脸 3
活动目标
学习画圆，能用大圆小圆表现大脸和小脸。
喜欢参与绘画活动，感受绘画的乐趣。
活动准备
课件准备：“大脸贴小脸”组图。
材料准备：画纸、油画棒。
活动过程
出示组图“大脸贴小脸”，引导幼儿描述画面内容。
（教师也可让幼儿自备亲子合照）
照片上都有谁？他们在做什么？
他们的表情是什么样的？
他们的`脸怎样？（脸和脸贴在一起）
大脸是谁？小脸是谁？
出示绘画材料，引导幼儿学习画圆，知道用圆形表现大脸和小脸。
1.启发幼儿思考。
怎样把大脸贴小脸的样子画下来？
脸可以用什么形状表示？
两张脸要画几个圆？
怎样用两个圆表示脸和脸贴在一起？
2.教师示范画。
大圆表示大脸，小圆表示小脸。两个圆靠在一起就可以表示脸贴脸。我们还可
以用简单的线条给脸画上头发、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵。
3.幼儿尝试画大圆和小圆，并知道用简单的线条添画头发和五官。
作品展示，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
你画的是谁？
你和他们脸贴脸时是什么样的感觉？
活动延伸
家园共育
幼儿把画带回家给家长看，向家长介绍自己的绘画内容。
小班美术教案大脸小脸 4
活动目标：
1. 认知目标：让幼儿认识并区分“大”与“小”的概念。
2. 技能目标：通过涂鸦活动，锻炼幼儿的手眼协调能力和色彩感知能力。
3. 情感目标：激发幼儿对美术活动的兴趣，培养创造力与想象力。
活动准备：
大、小两种尺寸的白色卡纸（作为“大脸”和“小脸”的基础）
水彩笔、蜡笔或彩色铅笔
黑色勾线笔
范例画（展示大脸小脸的简单构图）
音乐背景（轻松愉快的`旋律）
活动过程：
1. 导入环节：
教师出示大小不同的物品（如苹果、玩具车），引导幼儿观察并说出哪个大、哪个小，引出“大脸小脸”的主题。
2. 讲解示范：
展示范例画，简单介绍大脸小脸的基本特征，如大眼睛、小嘴巴等，强调比例关系。
使用黑色勾线笔在卡纸上勾勒出大脸和小脸的轮廓，示范如何用色彩填充。
3. 幼儿操作：
分发大、小卡纸给每位幼儿，鼓励他们自由选择颜色，根据自己的想象为大脸小脸添加五官、头发、衣服等细节。
教师巡回指导，帮助有需要的幼儿，鼓励幼儿大胆尝试不同的色彩和图案。
4. 分享展示：
完成作品后，邀请幼儿上前展示自己的“大脸小脸”，讲述创作的故事或想法。
教师和同伴给予正面反馈，增强幼儿的自信心和成就感。
5. 结束活动：
收拾材料，播放轻松音乐，让幼儿在愉快的氛围中结束活动。
活动延伸：
可以在区域活动中增设“大脸小脸”主题墙，展示幼儿的作品，持续激发幼儿对美术的兴趣。
小班美术教案大脸小脸 5
活动目标：
1. 增进亲子关系，通过共同创作加深家庭成员间的情感交流。
2. 引导幼儿理解家庭成员间的“大”与“小”关系，如父母与孩子。
3. 培养幼儿的合作意识和艺术表达能力。
活动准备：
家庭成员照片（用于参考）
大、小尺寸的彩色卡纸
安全剪刀、胶水
水彩颜料、画笔或棉签
黑色勾线笔
干净的抹布
活动过程：
1. 亲子讨论：
在家中，家长与孩子一起讨论家庭成员间的“大”与“小”，比如爸爸妈妈是大脸，宝宝是小脸。
观看家庭成员照片，讨论每个人的特征，为接下来的创作做准备。
2. 亲子创作：
家长与孩子共同选择卡纸颜色，根据家庭成员的“大脸小脸”裁剪出相应的形状。
使用黑色勾线笔在卡纸上勾勒出五官轮廓，家长可以引导孩子一起完成。
使用水彩颜料或画笔，家庭成员一起为“大脸小脸”上色，鼓励孩子自由发挥，家长可适当引导。
3. 细节装饰：
使用安全剪刀剪出头发、衣服等细节，用胶水粘贴在“大脸小脸”上，增加作品的立体感。
可以添加家庭成员喜欢的元素，如小花、星星等，让作品更加个性化。
4. 展示与分享：
完成作品后，家庭成员一起欣赏，分享创作过程中的`趣事和感受。
可以将作品挂在墙上，作为家庭装饰，增强家庭归属感。
5. 活动总结：
家长与孩子一起回顾活动过程，强调合作的重要性，鼓励孩子在日常生活中也多与家长沟通合作。
活动延伸：
可以在家庭聚会或节日时，邀请其他家庭成员一起参与创作，形成更大的“家庭大脸小脸”作品，增进家族成员间的情感联系。
小班美术教案大脸小脸 6
活动名称：小班美术活动《大脸小脸亲一亲》
活动目标：
1. 学习画圆，能用大圆小圆表现大脸和小脸。
2. 喜欢参与绘画活动，感受绘画的乐趣。
活动准备：
1. 课件准备：“大脸贴小脸”组图。
2. 材料准备：画纸、油画棒。
活动过程：
1. 导入：
出示组图“大脸贴小脸”，引导幼儿描述画面内容，并引导幼儿思考：照片上都有谁？他们在做什么？他们的表情是什么样的'？他们的脸怎样？（脸和脸贴在一起）大脸是谁？小脸是谁？
2. 作画：
出示绘画材料，引导幼儿学习画圆，知道用圆形表现大脸和小脸。
启发幼儿思考：怎样把大脸贴小脸的样子画下来？脸可以用什么形状表示？两张脸要画几个圆？
鼓励幼儿大胆尝试，自由作画。
3. 分享：
展示幼儿的作品，并邀请他们分享自己的创作过程和感受。
活动延伸：
将幼儿的作品进行展览，或者拍照制作成相册，让幼儿更加自豪和自信。同时，可以鼓励幼儿用自己的大脸小脸画故事、玩游戏等，扩展创作形式，提升想象力和表达能力。
活动反思：
本次活动通过课件导入和幼儿自由作画等环节，激发了幼儿的绘画兴趣，培养了他们的想象力和创造力。但在今后的活动中，还需加强对幼儿绘画技巧的指导，帮助他们更好地掌握绘画技巧，提升绘画水平。同时，也需要注重培养幼儿的分享意识和表达能力，让他们能够更好地展示自己的作品和创作过程。
小班美术教案大脸小脸 7
活动名称：小班美术活动《大脸小脸亲一亲》
活动目标：
1. 学习画圆，能用大圆与小圆表现大脸和小脸。
2. 喜欢看亲子照片，感受快乐亲情。
3. 激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
活动准备：
1. 搜集亲子合照或图片资料，在日常活动中组织幼儿欣赏。
2. 大脸和小脸范画一幅，有关爸爸、妈妈的.歌曲，彩色笔、画纸人手一份。
3. 幼儿学习资源。
活动过程：
1. 脸贴脸，亲一亲：
欣赏歌曲，教师和幼儿示范表演脸贴脸，亲一亲的动作。
欣赏亲子合照，请幼儿讲一讲：照片上都有谁？大脸是谁？小脸是谁？
找笑脸。请幼儿从照片中找找笑脸，感受大脸小脸亲一亲时的幸福、快乐的气氛。
2. 画画大脸和小脸：
教师示范画大圆和小圆，引导幼儿发现大圆与小圆的区别。
大圆与小圆贴的很近表示脸贴脸，指导幼儿尝试用简单的线条添画眼睛、嘴巴等器官。
鼓励幼儿按意愿简单装饰作品。
3. 说一说亲亲真快乐：
请幼儿说一说爸爸、妈妈、老师和自己脸贴脸亲亲时的感受。
活动反思：
本次活动通过亲子照片和歌曲导入，激发了幼儿的兴趣和情感。在画画环节，幼儿能够较好地掌握画圆技巧，并用大圆和小圆表现出大脸和小脸。但在添画五官和装饰作品方面，部分幼儿还需进一步指导和练习。
小班美术教案大脸小脸 8
活动名称：小班美术《大脸小脸亲一亲》
活动目标：
1. 让幼儿学会区分大脸和小脸，培养观察力。
2. 提升幼儿的绘画技能，掌握画圆的技巧。
3. 体验母子亲情，感受绘画的乐趣。
活动准备：
1. 大脸和小脸的剪纸模板。
2. 彩色纸、蜡笔、画纸等绘画工具。
3. 音乐磁带或CD，如“我的好妈妈”。
活动过程：
1. 导入环节：
教师用乐曲“我的好妈妈”引出活动，并请一名幼儿一起示范表演母子“脸贴脸，亲一亲”的动作。
2. 观察与讨论：
使用玩偶或图片展示大脸和小脸，让幼儿观察并说出不同之处。
引导幼儿思考：怎样把“脸贴脸，亲一亲”的样子画下来？脸可以用什么形状表示？
3. 示范与指导：
教师示范画一个大圆和一个小圆，表示大脸和小脸，并添画眼睛、嘴巴等器官。
指导幼儿尝试用彩色纸、蜡笔等工具画出大脸和小脸，并鼓励他们发挥想象力，画出各种有趣的表情。
4. 创作与分享：
幼儿自由创作，教师巡回指导，帮助能力较弱的幼儿。
鼓励幼儿展示自己的作品，并分享创作过程中的感受和体验。
5. 活动延伸：
将幼儿的作品陈列在展示板上，让他们相互欣赏和交流。
提醒幼儿大脸小脸是我们每个人都有的'特征，要爱护自己的脸蛋。
活动反思：
本次活动通过音乐、玩偶和图片等多种方式导入，激发了幼儿的兴趣和参与度。在示范与指导环节，教师能够清晰地展示画圆的技巧和添画五官的方法，但部分幼儿在创作过程中还需进一步引导和鼓励。在分享环节，幼儿能够积极展示自己的作品，并分享创作感受，这有助于培养他们的自信心和表达能力。
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