大班教案5篇【集合】
作为一名默默奉献的教育工作者,可能需要进行教案编写工作,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编精心整理的大班教案5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
大班教案 篇1
活动目标:
1、理解歌曲内容,感受歌曲中表达的欢乐情绪。
2、边唱歌边游戏,表现数高楼的情景。
活动过程:
一、图片导入、熟悉歌词
1、出示图片,提问:你看到了什么?
2、教师根据幼儿回答用歌词小结。
3、过渡:弟弟妹妹有没有数清高楼有几层呢?我们一起来听一听。
二、熟悉旋律,学习歌词
1、学习唱的'部分。
(1)倾听唱的部分。
(2)提问:弟弟妹妹数清楚了吗?你从哪里听出来的?为什么弟弟妹妹数不清?(数来又数去,答数没法求,最高几层楼呦,全在云里头。)
(3)有节奏念歌词。
师:我们跟着弟弟妹妹一起来数高楼吧。
2、念白部分。
(1)教师示范,幼儿感受念白部分。
师:你们能像我这样有节奏的数吗?
(2)幼儿尝试。
师:我们一起数数看。
(3)多种方式数高楼,如拍手等。
三、学唱歌曲
1、知道有唱有说,完整感受
师:刚才我们又唱又说,唱了说了数高楼的事情,其实把唱的说的连起来就是一首好听的歌曲,叫《数高楼》,请你们听我来完整唱一唱。
2、学唱歌曲。
师:我们一起来唱唱数高楼的事情吧。
⒊过渡语:数高楼的事情不仅能唱成歌曲,还能变成一个游戏呢,想玩吗?
四、游戏
1、交代游戏玩法
2、请部分幼儿示范玩法。
3、幼儿游戏。
大班教案 篇2
活动目标:
1、学习用不同形状的树叶进行拼图、组合,并能表现出物体的主要形象特征。
2、学习正确的粘贴方法。
活动准备
1、已经认识过多种不同形状的树叶。
2、树叶、彩笔、画纸、糨糊。
活动过程:
一、欣赏各种树叶,知道它们有大有小、形状不一,可以组合成各种图形。
师:秋游的时候,老师和小朋友在去参观时收集到了很多树叶,我们都已知道了这些树叶的名称和形状。现在,老师把这两片树叶放在一起,你们看象什么?”
幼:像金鱼。
幼:像小鱼。
幼:像伞。
师:“换一片树叶呢?
幼:像兔子。
幼:像小猫。
幼:像大熊猫。
师:再换一片树叶呢?
幼:像帆船。
幼:像蔬菜小船。
师:每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形,小朋友要开动脑筋,看谁的图形最象,最好看。而且与别人不一样。
(由于这些树叶都是小朋友自己带来的,在和爸爸妈妈收集时已经有了初步的认识,活动中思维敏捷,通过看、说等多种手段,观察更加直接,有了亲身感受,让幼儿体验了树叶本身的美感)。
二、介绍树叶粘贴画的方法。
师:小朋友可以先挑出树叶,在画纸上拼出图形,拼图时要注意,如果是拼一个物体,可以布置在画纸的中间部位,如果是几个图形,就要想好每个图形的位置,要有疏有密,这样才好看。图形拼好后,再一片片在树叶后面抹上糨糊,贴在画纸上,再用手压一压。最后,可以用彩笔添画和装饰,但不能太多,但不要涂在树叶上,要突出树叶拼图的特点。
(教师在组织幼儿操作的时候,首先为幼儿提供了自由选材的机会,让幼儿根据自己的喜好选择,交代要求的时候语言简洁,边讲边操作,让幼儿有了更直接形象的感受)。
三、交代要求,幼儿操作
四、结束作画,幼儿作品欣赏。
师:请完成的小朋友,把图画帖在黑板上,互相看一看,你最喜欢哪一副图,你看出来他拼的是什么?把你的.发现告诉你的好朋友。
活动反思:
孩子对秋天的树叶感兴趣,但他们对树叶的认识也比较有限。我就从认识树叶的形状开始,并把这些树叶编成好听的幼儿熟悉的故事,孩子们很快记住了这些树叶的名称。落叶飘飘,每天带孩子到户外散步,孩子们都爱捡地上的树叶。“你看这片树叶黄了”“我捡的树叶是尖的”“我的树叶上有一道一道的”。孩子们把他们捡到的树叶当成宝,有的小朋友还把它偷偷的装在兜里,舍不得丢掉。
大班教案 篇3
活动目标:
1、能愉快地投入活动中,对活动感兴趣。
2、进行初步的创编,积极表达自己的创编内容。
3、大胆创造,感受音乐活动的愉悦和快乐。
活动过程:
(一)玩游戏《指五官》——教师说出五官的名字,幼儿指出来,教师说得快,幼儿就指得快。
(二)学习演唱新歌。
1、教师示范演唱歌曲,并配上动作,引起幼儿兴趣。
师一边动作一边唱“摸摸鼻子摸摸鼻子拍拍手”。
2、和幼儿一起轻声演唱歌曲,注意和幼儿的动作交流。
3、配上动作,完整演唱。
(三)尝试创编歌曲。
1、幼儿自由创编。
师:我们除了摸鼻子、拍手,还可以做什么?
帮助幼儿总结后唱出来。
2、看老师做动作,引导幼儿用歌词唱出来。
(四)玩拍一拍的游戏
1、引导幼儿创编身体的'动作,继续进行创编演唱。
2、和幼儿边动作边演唱。
(五)游戏《找找小老师》
1、幼儿围成一个大圆坐下,老师边走边说:“找呀找呀找呀找,找到一个小老师。”找到的幼儿说出自己想做什么动物,一起用相应的歌词唱出来。如:摸摸胡子摸摸胡子喵喵喵。
2、教师出示小动物,引导孩子进行创编。
(六)复习游戏《碰一碰》
再次激发幼儿快乐的情绪,一起玩个碰一碰的游戏。(钮莹莹)
大班教案 篇4
【活动设计】
蛇皮袋是农村常见常用的一种工具,对孩子来说非常熟悉。此外蛇皮袋又具有自己的特性:它可以任意折叠、任意拼搭、任意卷捏、任意拉升。对孩子来说非常神奇和好玩。我设计这次活动,正是利用了蛇皮袋可以任意拉升的这一特性,让孩子把蛇皮袋当成一个个小跳袋,并赋予孩子喜欢的动物角色——袋鼠来开展体育锻炼,让孩子玩的快乐,玩的'有趣。
【活动目标】
1、学习双脚行进跳,提升跳跃的能力。
2、培养幼儿的合作能力,锻炼腿部肌肉,掌握协调能力。
3、激发幼儿对体育活动的兴趣,并能勇敢的尝试各种挑战。
【活动准备】
1、幼儿人手一根《蛇皮袋》卷成的金箍棒。
2、《西游记》音乐。
【活动过程】
1、幼儿听音乐模仿孙悟空做动作。
2、教师把金箍棒变出蛇皮袋,激发幼儿玩蛇皮袋的兴趣。
3、幼儿自主玩蛇皮袋,教师观察指导。
4、请幼儿展示自己的玩法。
(小袋鼠跳跳跳、拉大锯、舞龙、炒豆豆等)
5、师:今天老师要和你们玩一个新游戏抢四方
介绍游戏玩法:幼儿五人一组,四个角上分别放四张凳子,五人分别双脚钻进蛇皮袋,其中四个幼儿分别站在四张凳子前,另外一名幼儿中间。游戏开始幼儿开始念儿歌“抢、抢、抢四方”当念到最后一个字时幼儿开始跳着去抢椅子,没有抢到的幼儿到中间去。游戏反复几次,教师观察尽量能让每个幼儿都有抢到椅子的机会。
6、师:刚刚你们都已经玩累了,我们坐下来休息一下吧,幼儿盘腿而坐,教师和幼儿玩变变变的游戏。让幼儿把蛇皮袋变小,在变小。最后整理好蛇皮袋回教室休息。
大班教案 篇5
活动目的:
1、通过分组玩色,巩固幼儿对几种常用颜色的认识
2、巩固幼儿游水分离、手指点画技巧,学习染纸、喷色等新的方法
3、进一步培养幼儿对色彩、美术活动的兴趣,培养幼儿动手操作能力,发展幼儿发现美、感受美、表现美的能力
活动重点:
巩固油水分离、手指点画技巧,学习染纸、喷色等新的.方法
活动难点:
学习染纸、喷色技能
活动准备:
(1)材料准备:红黄蓝绿橙紫黑色若干,针管、纸、棉签、宣纸大量
(2)知识准备:掌握各种颜色,学习油水分离、手指点画技能
(3)环境准备:将室内布置成魔术屋,根据活动内容将室内分成四组
活动过程:
1、进入魔术屋,引起兴趣
师以神秘的口气告诉幼儿在魔术屋里有一些好玩的东西,进入魔术屋。
2、参观魔术屋
(1)油水分离
让幼儿想一想,用什么方法能看到纸上看不清的画,巩固对油水分离的认识。
(2)手指点画
让幼儿在葡萄架上点画一串串的葡萄。
(3)放焰火
用针管吸色对准纸放焰火,要变换不同颜色,比比谁的焰火漂亮。
(4)染纸
用宣纸采用对角折或对边折的方法染色,注意颜色不同及用色不要过多。
3、幼儿玩色
让幼儿选择自己所喜欢的玩色方法玩色。
要求:注意玩色卫生,要干净清洁。
师注意巡回指导。将幼儿成果统一摆放。
4、讲评成果
让幼儿讲讲自己变出了什么。
小结:小朋友在魔术屋里又学会了新的魔术,学会了放焰火、制作美丽的花布,魔术屋要关门了,我们以后再来玩吧。
活动结束:
在活动区里,为幼儿提供玩色的用具,让幼儿用各种方法玩色。
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