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幼儿园大班音乐活动教案《大狮子和小老鼠》
作为一名教师,时常会需要准备好教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢?下面是小编为大家收集的幼儿园大班音乐活动教案《大狮子和小老鼠》,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
活动目标:
1、通过节奏活动,让幼儿理解两种动物的不同音乐形象。
2、探索不同动物形象的节奏型。
3、为不同动物形象配器。
4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。
活动准备:
一个故事、节奏卡、大鼓、圆舞板等。
活动过程:
一、让幼儿边听音乐边感受音乐形象。
今天,老师带来了一首有趣的曲子,你们听听看,有趣在哪里?象是谁?(师弹奏曲子,让幼儿感受,知道是大狮子和小老鼠)
二、在音乐伴奏下讲述有趣的事情,幼儿模仿狮子和老鼠的叫声,并探索不同的节奏型。
这首曲子还有一个有趣的故事,你们想听吗?(师讲故事)
你们知道大狮子是怎么叫的吗?谁来叫叫看?那小老鼠呢?(让幼儿自由学叫,探索不同的节奏。)
师出示节奏卡:狮子x - |x - ||,老鼠x 0 x x 0| x 0 x x 0 ||
吼,吼吱吱吱吱吱吱
让幼儿一起打节奏,一起学不同的叫声。
三、引导幼儿选择与狮子和老鼠叫声一致的小乐器。
想想看,狮子和老鼠用什么乐器来演奏呢?让幼儿根据不同形象来选。
(狮子:可以大鼓,较笨重的;老鼠:可以木鱼、圆舞板等轻巧一点的。)
选好乐器配音乐演奏。师提醒幼儿注意节奏。
四、幼儿根据音乐变化的故事情节边敲击乐器边做动作进行表演。
让幼儿听着音乐自由表演。
活动延伸:
在区域中让幼儿边玩边讲《大狮子和小老鼠》的故事。
活动反思:
兴趣是幼儿学习的原动力,幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性,有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望,使其产生愉快的情绪,充分发挥想象,表现出他们不同的感受和创造。
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