大班科学《奇妙的现象》教案

时间：2022-10-06 12:11:45 教案投诉投稿

大班科学《奇妙的现象》教案

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的大班科学《奇妙的现象》教案，希望能够帮助到大家。

大班科学《奇妙的现象》教案

　　活动目标：

　　1、通过实验、观察、发现水中漩涡现象产生的原因。

　　2、通过尝试实验，激发探究自然现象的乐趣，体验获得实验结果的成就感。

　　3、了解旋转速度快慢与漩涡的关系。

　　4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

　　5、体验解决问题的成就感。

　　活动准备：

　　1、筷子、玻璃杯、颜料每人一份。2、水盆、瓶子、水等。3、有色水一杯、葱一根。4、幼儿用书、教学挂图。

　　活动过程：

　　1、出示图片，结合经验，猜想图片中的现象是怎样产生的。

　　教师：请仔细看图，说说这张图片上描绘的是什么现象?你觉得怎样才能产生这种漩涡现象呢?

　　2、交待实验材料，请幼儿自由实验，产生图片中的现象。

　　教师：刚才你们都想了许多办法。现在这里有玻璃杯、筷子和颜料，请你想办法，看看怎样才能制造出图片中的现象呢?

　　幼儿自由实验，教师注意注意观察。

　　3、分享实验结果。

　　教师：你刚才制造出图片中的现象了吗?请你说说你是怎样制造出来的?

　　4、请幼儿看图片中的实验步骤，了解实验方法。

　　教师：现在我们来揭开秘密。看看图片中的漩涡现象是怎样制造出来的。

　　5、请幼儿按照图片中的方法再次进行实验。

　　教师：现在请你按照图片中的方法和步骤进行实验，看看有没有这种漩涡现象呢?

　　6、鼓励幼儿用各种材料制造漩涡现象。

　　教师：你制造出漩涡了吗?你是怎样制造的呢?

　　幼儿用各种材料制造水中漩涡现象。

　　这里还有一些材料，请你再来尝试一下，想办法制造出漩涡现象。

　　集体交流，分享

　　教师：你是怎样制造出水里漩涡的?

　　虽然我们每个人用的方法不一样，但你们有没有发现一个共同的现象，在实验中我们都要将水怎样，漩涡就会产生?

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