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嘿站住大班阅读活动教案
作为一无名无私奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编收集整理的嘿站住大班阅读活动教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
嘿站住大班阅读活动教案 1
教育目标：
1、推测分析故事情节的发展，理解故事，感受意外的故事结局。
2、通过自主阅读、角色扮演、集体阅读，尝试用语言表述故事情节。
3、完整阅读时能仔细逐页阅读，不抢着翻页阅读。活动准备：绘本图书以及书袋每人一份、电子大书。
活动过程：
1、观察封面，感受故事人物形象。
（1）提问：在封面上你看到了什么？它是什么样子的？给你的感觉怎么样？还看到了什么？这句话是谁说的？为什么要说这句话？
（2）教师翻开扉页，进入故事。
教师翻开扉页，提问：在扉页上你看到了什么？故事从扉页开始。
2、教师带领幼儿阅读故事的前半部分。
（1）教师开始讲述故事，直到大猩猩第一次出场。
提问：你觉得大猩猩向老鼠妈妈大吼一声是想做什么？老鼠妈妈听到大吼一声会怎么想？
（2）教师继续讲述7，8页，幼儿自主阅读接下来的内容。
教师：这时候，大猩猩会放弃吗？那老鼠妈妈会做什么？帮助幼儿掌握老鼠妈妈和熊猫之间的.对话。
幼儿情境表演：幼儿集体做熊猫，教师做老鼠妈妈。
提问：在熊猫之后，老鼠妈妈又遇到了谁？
3、幼儿自主阅读，教师提问帮助幼儿了解故事发展。
提问：你看到老鼠妈妈接下来又跑到了哪个国家？说了一些什么话？
请幼儿打开书本，用两个指头捏住书角一页一页翻书。
4、集体阅读：教师引导幼儿看电子大书，交流自主阅读内容。
5、教师和幼儿共同阅读故事结尾，并引导幼儿讲述结尾内容。
提问：你发现了什么？大猩猩抱着老鼠妈妈的孩子是要做什么？你从哪里看出来的？你看了大猩猩的表情，心里有什么感觉？
6、完整阅读故事，教师讲述故事，幼儿跟述。
教师：请你和我一起从封面开始，一边看一边用手指着画面来说一说。
7、幼儿交流阅读后的感受。
提问：你喜欢这个故事吗？你喜欢大猩猩吗？为什么？
教师小结：这个故事里大猩猩和老鼠妈妈一会跑到这，一会跑到那，非常有意思。一开始心里很害怕，最后心里却很高兴，原来大猩猩是很好心的。
嘿站住大班阅读活动教案 2
一、活动背景
在这个充满想象与探索的年龄段，孩子们对故事充满了好奇与热情。《嘿，站住！》这本书以其独特的情节和生动的角色，吸引了孩子们的注意力。本次大班阅读活动旨在通过这本书，引导孩子们在享受阅读乐趣的同时，学会推测和分析故事情节的发展，理解故事中的道理，并培养孩子们的阅读能力和语言表达能力。
二、活动目标
1、激发孩子们对阅读的兴趣，享受阅读的乐趣。
2、培养孩子们推测和分析故事情节发展的能力。
3、锻炼孩子们的语言表达能力，学会用合适的词句讲述故事内容。
通过角色扮演等互动方式，增强孩子们的参与感和合作精神。
三、活动准备
准备《嘿，站住！》这本书的纸质版和电子版。
准备相关的道具和装饰，如大猩猩的面具、老鼠妈妈的头饰等。
准备一块黑板或白板，用于记录孩子们的讨论和想法。
四、活动过程
导入环节 老师首先向孩子们介绍这本书的书名和作者，并简单介绍故事背景。然后，让孩子们观察封面，猜测故事可能讲了什么。通过提问和讨论，激发孩子们对故事的.好奇心。
自主阅读环节 老师将纸质书分发给孩子们，让他们自主阅读故事的前半部分。在阅读过程中，老师鼓励孩子们用铅笔或手指指着文字，培养孩子们的阅读习惯。同时，老师巡视指导，解答孩子们的疑问。
集体讨论环节 读完前半部分后，老师组织孩子们进行集体讨论。首先，让孩子们分享自己的阅读感受和理解；然后，老师引导孩子们推测和分析接下来可能发生的故事情节。在讨论过程中，老师鼓励孩子们大胆表达自己的想法，并尊重每个人的观点。
角色扮演环节 为了让孩子们更深入地理解故事内容和角色特点，老师组织孩子们进行角色扮演。孩子们可以自愿选择扮演大猩猩、老鼠妈妈等角色，并模拟故事中的对话和动作。通过角色扮演，孩子们能够更直观地感受故事中的情感和冲突。
完整阅读环节 在孩子们对故事有了初步了解后，老师带领孩子们一起完整地阅读这本书。在阅读过程中，老师引导孩子们关注故事的高潮和转折点，并适时提出问题引发孩子们的思考。同时，老师鼓励孩子们用自己的语言复述故事内容。
总结分享环节 阅读结束后，老师组织孩子们进行总结分享。首先，让孩子们分享自己在阅读过程中的感受和收获；然后，老师总结本次活动的重点和难点，并强调阅读的重要性和好处。最后，老师鼓励孩子们在日常生活中多读书、读好书，培养自己的阅读兴趣和习惯。
五、活动反思
本次大班阅读活动通过《嘿，站住！》这本书的引导，让孩子们在轻松愉快的氛围中享受了阅读的乐趣。通过自主阅读、集体讨论、角色扮演等多种方式，孩子们不仅学会了推测和分析故事情节的发展，还锻炼了语言表达能力和合作精神。同时，本次活动也让孩子们深刻体会到了阅读的重要性和好处。在今后的教学中，我将继续探索更多有趣有效的阅读教学方法和策略，为孩子们的成长和发展提供更好的支持和帮助。
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