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幼儿园大班语言教案：勇敢的本
在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编帮大家整理的幼儿园大班语言教案：勇敢的本，欢迎阅读与收藏。
活动目标
1.理解故事内容，尝试用连贯、清楚的语言表达自己的想法。
2.在阅读过程中学习勇敢面对困难和礼貌解决问题。
3.体验创编表演带来的快乐，愿意做一个爱动脑筋、有礼貌、勇敢的人。
活动重难点
1.活动重点：尝试用连贯、清楚的语言表达自己的想法。
2.活动难点：体验创编表演带来的快乐，愿意做一个爱动脑筋、有礼貌、勇敢的人。
活动准备
PPT课件
活动过程
一、认识男孩“本”
1.猜猜，本发生了什么事儿？
2.你觉得这是一个怎样的本呢？
3.本为什么觉得自己胆小？
4.你们有胆小的时候吗？
二、寻找勇敢的办法
1.对话魔法树（播放ppt，讲述第一段故事。）
（1）本想到了什么办法？
（2）魔法树是怎么对本说的？给了他什么建议？
（3）有这么多可能会伤害本的古怪精灵，你觉得本还会去奇幻树林吗？说说你的理由。
2.遇见喷火龙（讲述第二段故事。）
（1）可怕的喷火龙到底是什么样子的呢？
（2）本还会坚持走下去吗？
小结：当我们害怕的时候，要想一想可以给我们带来勇气的人或者话。
（3）本要怎么说，喷火龙才不会伤害他呢？
（4）有礼貌的话可以怎么说？
小结：虽然喷火龙的外貌很古怪，但只要我们温柔、有礼貌地对待它，它也会很和善的。
3.遇见蜘蛛、女巫
（1）本继续往前走，他遇到了谁？
（2）本碰上了什么麻烦？会怎么解决呢？
（3）本继续往前走，又碰上了什么麻烦？
4.森林历险、创编表演
（1）森林里还有哪些古怪精灵？你能表演一下吗？
（2）对演（一位精灵、一位本，教师旁白）
（3）分组表演（老师旁白）
三、勇敢的表现
1.讲述故事最后一段
（1）魔法树长什么样？会对本说什么？
（2）现在的本还胆小吗？
（3）变勇敢的本在生活中会有什么改变呢？
2.小结：你们都有过胆小的经历，这很正常，只要我们动脑筋，尝试着努力去做，就可以获得勇气和力量。
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