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小班艺术活动教案捉小鱼
作为一位杰出的老师，可能需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案应该怎么写呢？以下是小编帮大家整理的小班艺术活动教案捉小鱼，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小班艺术活动教案捉小鱼1
艺术活动：《捉小鱼》（音乐游戏）
活动目标：
1、能随音乐自由的表现鱼儿游动的动作，感受音乐的停顿。
2、有初步的角色意识，愿意遵守游戏规则。
活动准备：
1、经验准备：事先引导幼儿观察鱼儿游的动作，理解捕鱼的意思。
2、物质准备：音乐《捉小鱼》。播放器。
活动过程：
（一）以小鱼游的游戏引入，激发幼儿游戏的愿望。
教师：小朋友，小鱼是怎么游的？谁来表演小鱼游？我们一起来学学小鱼游吧。
（二）介绍游戏的玩法。
玩法：请两个幼儿双手上举，碰在一起做"网鱼"，其他的`幼儿扮演"小鱼"，跟着音乐有节奏的游动，一个接一个用碎步从网下钻过。当唱到"快快捉牢"的捉字时，渔网迅速地放下，开始"捕鱼"，把"小鱼"套进网里。被捉到的幼儿排到尾末，游戏继续进行，等音乐反复多变到结束时捕到的两只"小鱼"，与"渔网"交换角色，游戏重新开始。
（三）提出游戏要求。
（四）幼儿游戏，教师指导。
1、引导幼儿随音乐学"鱼儿"游动的动作，让幼儿享受自由随音乐运动的快乐。
3、引导幼儿充分感受歌曲，感受音乐结束前的休止。
4、鼓励幼儿创编各种表现鱼儿游动的动作，让幼儿随音乐进行游戏。
5、开始时教师可以当捕鱼人，幼儿熟悉玩法后，与幼儿交换角色。
（五）教师简要评价后，幼儿自由做鱼游动作结束活动。
三、户外活动：
1、体育游戏: 小刺猬 见领域活动指导P23。
2、分组活动：（见周计划表）
小班艺术活动教案捉小鱼2
活动目标：
1、发挥幼儿主动、观察能力；
2、提升幼儿对音乐的识别能力；
3、增强幼儿间的互助友爱，使他们体验互相帮助的快乐。
活动准备：
1、设置相应的游戏环境，海波纹（用蓝色纸做）、水草（用绿色纸做）、美丽的石头（用废纸揉成纸团）；
2、小鱼头饰若干、老渔翁头饰一个、呼拉圈一个（当鱼网）；
3、《捉小鱼》磁带一盒、录音机一台、鱼缸一个。
游戏过程：
一、利用手指游戏将幼儿带入上课状态；
方法：儿歌加手指游戏：
拇指拇指碰碰，挂在脑边摇摇食指食指打打，放在耳边想想五根手指分开，放在眼前看看小手小手真灵巧，做出许多好东西做只大雁飞飞，做个喇叭吹吹做个电话打打，做只小猫叫叫小手小手累了，放在耳边睡了铃铃铃，时间到小朋友们快坐好上课做个乖宝宝
二、利用环境引起幼儿对游戏的兴趣
方法：
1、将幼儿带入模拟现场，告诉他们：“今天我带小朋友们去海里玩，看看海里五颜六色的鱼，绿绿的水草和美丽的珊瑚，你们看看多漂亮啊”！
2、请出一个新朋友（小鱼），请小朋友观察小鱼在水里面是怎样游的，并让小朋友学小鱼游泳的样子（任选2—3个小朋友），小朋友学小鱼游泳时放音乐。
3、询问哪位小朋友过去观察过小鱼如何吃东西，并请小朋友模仿。模仿时表扬模仿能力强的，并纠正模仿效果不好的小朋友的动作。
三、利用故事（讲故事同时播放音乐）介绍游戏的玩法，引起幼儿对游戏的兴趣
方法：
1、开场白：小朋友们都知道小鱼是怎样游泳，怎样吃东西的了，小朋友们有没有听过小鱼的故事啊？（说话时表情有吸引力）
2、讲故事：
在一个晴朗的下午，岸边静悄悄的，小河里可热闹了，原来是一群小鱼在河里游来游去的，可漂亮了。有的在做游戏，有的在唱歌跳舞，还有的在聊天。
哎呀，玩了半天了，小鱼们肚子饿了，开始四处找东西吃，就在他们吃东西的时候，突然间有个老渔翁拿着一个大网来捉他们了，小鱼们纷纷四处逃跑，有的小鱼躲在石缝里，有的'小鱼躲在水草下，有的小鱼游的很快，逃离了鱼网，但是游的慢的小鱼快要被老渔翁抓走了，它们非常害怕，就在这个时候游的快的小鱼们没有自己逃跑，又回来帮助速度慢的小鱼，它们互相帮助，都藏到了安全的地方，所以一个都没有被老渔翁捉住。老渔翁一条小鱼都捉住，只好回家了。
关键点：讲故事同时用音乐速度的快慢表示小鱼们游泳速度的快慢
四、与小朋友一起游戏《捉小鱼》
1、介绍头饰和环境。
2、请小朋友们扮演小鱼，老师扮演老渔翁，根据刚在讲的故事的内容作游戏。
3、播放音乐，开始做游戏，并分两组进行，最后对游戏进行评价
①播放音乐，以音乐速度的快慢表示游的快慢，老师引导幼儿。
②在小鱼被捉住时，告诉小朋友们：有的小鱼被老渔翁捉走，它们多可怜啊，咱们应该互相帮助，当我们看到自己的同伴游的慢的时候，互相帮助，别让老渔翁捉走。③
小鱼没有被捉住时，告诉小朋友们：小鱼们都躲到安全的地方了，是通过小鱼间的互相帮助的，大家多高兴啊！这样增强幼儿间的互相友爱，体验帮助别人的乐趣。
活动自评：
1、本游戏不是直接进行，而是通过环境和手指游戏先让幼儿进入活动状态，逐步吸引幼儿参与游戏。
2、游戏不是死板的让幼儿去做，而是通过自我模仿和识别进行，对幼儿在音乐的识别能力，及自我理解上有锻炼和提高。
3、游戏主旨体现幼儿间的互相帮助，从他们能理解的活泼可爱的小鱼身上学到互相友爱的道理，使他们对互相帮助理解的更深。
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