生命安全教育教案15篇[精选]
作为一名人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们应该怎么写教案呢?以下是小编整理的生命安全教育教案,仅供参考,欢迎大家阅读。
生命安全教育教案1
一、教学目标
(一)情感态度培养
1、珍爱食物,懂得食物帮助我们滋养身体。
2、懂得挑食不利身体成长。
(二)行为技能训练
1、初步了解生命营养基本常识。
2、初步了解日常食物能提供哪些营养物质。
(三)知识经验积累
1、知道购买包装食品留心食品营养成分等信息。
2、知道缺乏营养给身体发育、身体健康等带来不良后果。
二、教学重点
知道生命需要营养,没有营养的支持,生命就会停止。
三、教学难点
了解人体必需的七大类营养素以及它们对人体的作用。
四、教学方法
讲授法合作探究法演示法活动体验法
五、教学准备
教学图片。
六、教学过程
(一)新课导入
1、观看一段美食视频。
2、同学们在享受美食的时候,考虑过食物中的营养跟我们身体的关系了吗?(板书课题)
3、我们的身体就像一棵树,如果没有营养的滋养,就会枯萎。
(二)读议平安故事
1、在十八世纪发生了一件离奇的事,英国海军舰队出海打打仗,还没有遭遇敌人,士兵们就集体得了一种奇怪的病,濒临死亡的绝境。在医生们束手无策时,一种水果竟然治愈了这种病,这到底是怎么回事呢?请同学们看平安故事,看看到底是什么水果让奇迹出现了。(学生自由读故事)
2、同学们,为什么小小的柠檬竟能让士兵们转危为安?如果人体里缺少其它营养素又会怎么样呢?
3、正如引言里所说,我们的生命之树如果没有营养的滋养,将会枯萎,那么我们身体到底需要哪些营养素呢,下面我们就来学习的平安指南。
(三)学习的平安指南
1、学习的平安指南之前,我想问问大家:你们平时都喜欢吃什么食物?有没有不喜欢吃的食物就拒绝吃的现象?
2、现在我们就来学习的平安指南,大家可以和周边几个同学一起学习,边看边讨论:我们人体需要的营养素有哪些?(学生合作学习)
3、(学生交流时,出示这七大营养素的图片)我们一定要认识这些朋友,没有了它们,我们的生命就会终止噢。
4、这些营养素都是从哪来的呢?对我们的成长有什么作用呢?同学们继续合作学习,可以看看后面的平安广角,还可以结合你们平时的`生活经验来讨论。(学生合作学习讨论)
5、学生交流。(重点引导学生了解:这些营养素都是来自各种食物,七大营养素人体缺一不可。)
6、通过学习,同学们知道了,我们身体需要七大营养素,这些营养素各有各的作用,缺一不可,因为这些营养素都是来自各种食物,所以我们要想健康成长,就要养成吃饭不挑食的好习惯。
(四)诵读平安歌谣
1、七种营养素要想全部记住,还有些难度呢,同学们,聪明的编辑们把这七种营养素编成了歌谣,你们读读,是不是好记多了?
2、现在我给你们两分钟时间,看谁能在这么短的时间里记住这首歌谣。
七、演练设计
1、做一做。对照平安广角和自己的经验,填写这份三餐营养卡,如果不知道自己所吃食物的营养成分,可以回家上网查找。填写完后,看看自己和家人的食物里有没有人体必需的七大营养素。
2、演一演。这项活动留待下节课前表演。课后查找资料,了解七大营养素对人体的作用,下次活动时,小组里每人扮演一种营养素并作自我介绍。
3、查一查。回家后,把自己喜欢吃的食物外包装找来,查查上面的“主要成分”和“配料表”,看看有哪些营养成分。
生命安全教育教案2
教学目标:
了解劳动安全知识,做好安全防护措施。
了解擦窗户的安全知识。
一、导入:在擦门窗时,如果不注意安全,很可能发生意外伤害。其实,同学们只要掌握一些劳动安全常识,服从管理,听从指挥,就能避免意外事故的发生。读《情境园》的故事,你听过类似的.故事吗?
二、介绍劳动安全常识
注意:在擦高处的灯管、电扇或挂画时,最好站在桌子上,不要站在板凳上,防止摔伤。擦灯管、电扇时,还要记得把开关关上,防止触电。当然,在擦高处的物品时,最好有大人在旁陪同保护,以防万一。
三、擦窗户注意事项
讨论:擦门窗时应该注意什么?
注意的事项。
1、擦门时要把门关上锁好,防止有人突然推门进来给自己造成伤害。
2、擦窗户时,够不到的地方可以用专门的擦玻璃工具,千万不能登高去擦,更不能为了把窗擦干净就将身体探到窗户外面。
3、在劳动时要学会和同学分工合作,互相保护。选择踩踏物时,要选择桌子等牢固的物体,并且确定它的稳定性,旁边还要有同学帮扶。
4、在劳动时要遵守劳动纪律,不能边劳动边玩耍。特别是使用劳动工具时,严禁嬉戏、追逐、打闹,以免伤人。
5、其他没有打扫任务的同学,要远离打扫区域,主动避让打扫卫生的同学,防止出现不必要的伤害。这也能表现出对他人的一种尊重。
四、活动:
和同学们、小伙伴们一起拍手,唱唱儿歌吧!
擦玻璃
同学们真伶俐,你争我抢擦玻璃。你端水他拿布,上下擦窗好欢喜。小明小明真莽撞,站在窗台擦玻璃。同学看见真生气,好好给他一顿批。小明脸红小声说:“劳动安全会牢记。”
作业:制作《登高擦拭小窍门》卡片,贴在家中醒目处。
生命安全教育教案3
一、教学目标
(一)情感态度培养
1、引导学生学会扬长避短.互相帮助,互相配合,共同成长。
2、引导学生认识到同学之间平等的重要性。
(二)行为技能训练
让学生学会尊重异性。
(三)知识经验积累
1、懂得男女是平等的。
2、男孩能干的事情女孩也能干。
二、教学重点
使学生知道男孩女孩都一样;男孩能做的事情女孩也可以做,女孩能做的事情男孩也可以做。
三、教学难点
让学生懂得男孩女孩各有优势,只有优势互补,团结互助,才能使自己更出色。
四、教学方法
PPT多媒体展示小组讨论讲故事
五、教学准备
1、男生围绕观点“女孩能做的事情男孩也可以做”,搜集相关案例资料;女生围绕观点“男孩能做的事情女孩也可以做”搜集相关案例资料。
2、准备《张衡发明地动仪》《黄道婆改进棉纺织技术》《木兰从军》《穆桂英挂帅》等视频片段。
六、教学过程
(一)新课导入
1、师:同学们,你们知道我们班有多少个男生,多少个女生吗?
2、师:请男生说一说,你们在学习和生活中有什么优势?再请女生说一说,你们又有什么优势?
3、导入课题:是啊,男孩勇敢,女孩可爱;男孩洒脱,女孩细腻,男孩女孩各有各的'优势,男孩女孩一样好。(板书课题)
(二)感悟平安故事
1、生阅读平安故事。引导学生思考:女生瑶瑶和男生王飞争论什么?争论的结果是怎样的?张老师对他们说了什么?你觉得张老师的话对吗?
2、学生交流这几个问题。(引导学生围绕“男孩女孩一样棒”来说)
(三)平安指南
1、看插图,引导学生懂得男生女生各有各的优势,要团结合作,才能共同进步。
①看插图,说说图上画了什么?
②讨论:你知道了什么?
2、播放《张衡发明地动仪》《黄道婆改进棉纺织技术》视频片段,引导学生懂得古代男女也是各有各的优势。
①播放视频《张衡发明地动仪》《黄道婆改进棉纺织技术》
②小组交流:你了解了什么?
3、播放《木兰从军》《穆桂英挂帅》视频,引导学生明白男孩能做的事情,女孩也可以做。
①播放《木兰从军》《穆桂英挂帅》视频。
②交流:你明白了什么?
4、小小故事会,讲述杨利伟和刘洋登月故事。让学生深入明白男孩能做的事情,女孩也可以做。
5、拓展主题,让学生明白男孩能做的事情,女孩也可以做。女孩能做的事情,男孩也可以做。
①围绕主题“男孩能做的事情,女孩也可以做”,引导学生交流。(用课前搜集的资料表述)
②围绕主题“女孩能做的事情,男孩也可以做”,引导学生交流。(用课前搜集的资料表述)
6、了解“好”构字原理
①PPT出示“好”字,说说“好”的结构。
②小组讨论:“好”字为什么是有“女”和“子”组成?
③交流:你懂得了什么?
(四)齐唱平安歌谣
1、学生先熟读。
2、再分组读,接龙读,最后背诵展示。
七、演练设计
1、想一想。
①PPT出示漫画,学生仔细看。
②思考:漫画讲述了一个什么故事?
③交流:图上的爷爷、奶奶、爸爸做的对吗?你觉得哪儿做的对,哪儿做的不对?
④讨论:你会对他们说些什么?
2、说一说。
①生活中和同学们交往,你们合作做过哪些事情?请把你的故事讲给大家听。
②讲故事交流。(3个)
③四人为一小组,讨论交流:女生有什么优势?男生有什么优势?
3、唱一唱。
①同学们看过《家有儿女》这部电视剧吗?让我们一起学唱《阳光男孩阳光女孩》这首主题曲吧!
②PPT播放音乐视频,学生跟唱。
八、拓展广角
1、讲述中国重男轻女这一陋习,让学生简单了解。
2、阅读《女子宜求学》,用自己的话说说《女子宜求学》的意义。
生命安全教育教案4
教学要求:
1、知道哪些是公共场所?
2、怎样才能做遵守公共场所的俺去规范。
教学重点;
怎样才能做遵守公共场所的`俺去规范。
教学难点:
怎样才能做遵守公共场所的安全规范。
教学过程:
一、导入:
小朋友们,我们经常出入各种公共场所,随时会发生危险。因此要记住,只有遵守公共场所的规范,平安才会陪伴在我们身边。
二、怎样才能做到遵守公共场所的安全规范呢?
1、养成排队的好习惯。
2、公共场所不玩火。
3、牢记安全出口。
4、遇到突发事件要冷静,服从指挥。
三、安全小口诀
公共场所有规定,习惯遵守保平安。
排队等候不急躁,生命第一不贪玩。
看清出口不贪玩,听从安排多演练。
生命安全教育教案5
教学目标:
1.了解校园安全隐患。
2.掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。
3.进行预防灾害,预防突发事情的教育。教学重点:
掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。
教学过程:
一、校园中存在的安全隐患。
(请学生列举一些现象)1.学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 2.校园用电安全隐患。
3.学生交通安全隐患。
4.校园隐性伤害的隐患。
二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1.上下楼梯要注意什么?
①不要因为赶时间而奔跑。
②在人多的地方一定要扶好栏杆。 ③整队下楼时要与同学保持一定距离。 ④上下楼时不要将手放在兜里。
⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。 ⑥上下楼靠右行。
2.集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。
3.课间活动应当注意什么?
①课间活动应当尽量在室外,不要远离教室,以免耽误上课。
②活动的强度要适当,不要做剧烈的活动。
③活动的方式要简便易行,如做做操等。
④要注意安全,切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。
4.体育课安全类体育课上我们也要特别注意安全,不同的训练内容、不同的器械,要注意的事项也不同。
①在进行单、双杠和跳高训练时,器械下面必须准备好符合要求的海绵垫子。
②在进行跳箱、鞍马等跨越训练时,如果老师不在或器械前后缺乏保护措施,同学们千万不可跳跃。
③跳远时,要严格按老师的指导助跑、起跳。起跳时要踏中起跳板,跳起后要落入沙坑中。
④在短跑训练中也要按规则进行,因为人在向终点冲刺时,人身体的冲力很大,如果不按规则、各行其事,就有可能被撞伤。
三、学生饮食方面的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。禁止用竹签串起的食物:油反复使用,竹签容易伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。
四、交通安全注意事项。
1.行人靠右走,注意观察来往车辆。
2.学生在上下学路上不追逐打闹、不玩耍。
五、其他校园安全的注意事项:
1.如何加强教室安全?
要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗,要将钱和贵重物品带在身上,不要带危险品进教室。
2.为什么不能提前到校?
校门没开,一些学生在校外发生矛盾,无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤,会造成意外伤害。
3.当自己感到身体不适时,怎么办?
及时告知班主任或任课教师,与家长取得联系。
4.你不认识的人自称是你家人的朋友,要将你接走,你怎么办?
先让班主任与家人取得联系再视情况而定。
5.安全小常识临危逃生的基本原则:保持镇静,趋利避害;学会自救,保护自己;想方设法,不断求救;记住电话,随时求救:“119”----火警“110”----报警“120”----急救“122”----交通事故报警打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。
六、小结
生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识,努力增强自我防范能力,做到警钟长鸣!教学后记:刚开学,教育学生注意校内、校外安全,特别上下楼梯靠右行,过马路走斑马线。
开学第一课安全教育教案
教学目标:
1.学习《小学生日常行为规范》
2.充分认识安全工作的重要意义。
3.在学习和生活中注意人身安全,饮食安全,交通安全等。
教学过程:
导入:
今天是新学期开学的第一天,我们已经是二年级的小学生了,为了今后能更好地学习、生活,今天我们就一起来学习一些安全知识。
我们要牢固树立安全意识,珍爱生命,珍惜幸福的生活。我们一定要牢记以下几点:
第一,做好课间活动的安全。楼梯口是我们的重点安全防范部位。在课间休息时,教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学,如果追赶打闹。
一是可能由于跑的.速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流;
二是可能撞倒其他同学,造成意外事故。
第二,做好劳动活动时的安全。学校或班级都要组织打扫卫生的劳动,这是十分必要的。但在劳动中,也极有可能出现一些危险,小朋友们要注意了解劳动场地的特点,做好安全防范;注意劳逸结合,累了就休息一会再劳动;不要在高空和有危险的地方劳动;不要在劳动时间打闹嬉戏。
第三,注意交通安全。马路不是游戏场所,不能在道路上玩要;不仅自己要遵守交通规则,还要互相提醒,相互监督,相互照应,当一名维护交通安全的“宣传员”;不坐“三无”车辆;过马路时做到一停、二看、三通过,靠右行;在城方里还要注意走斑马线,走人行道。
第四,提高食品卫生安全和自我防范意识。不在路边小摊点、无证无照的商店买东西,不买“三无"过期变质食品,不暴饮暴食。在校外不能随意的相信别人碰到有人问路时我们只能指路不能带路,不能和不熟悉的人一起玩,遇到坏人时应及时告诉家长或老师,不能未经家长或老师同意,去同学家串门。
第五,要遵纪守法,遵守社会公德,遵守学校各种规章制度。不迟到早退旷课,不违纪,按时作息;严禁翻越学校围墙和栏杆;严禁、收藏、携带危险玩具;爱护学校财产,不损坏公物。
第六,注意增强“防火防盗”意识,随时做好防火防盗工作,要保管好自己的钱物,防止各种事故的发生。如果发生安全隐患要及时报告老师。
教师小结并宣传《小学生安全自护十不准》和《小学生日常行为规范》。
总结:
新的学期,让我们共同努力,为我们的学习创造一个更好的环境!
生命安全教育教案6
教学目标
1、了解飞镖运动,能够正确玩飞镖等生活中比较危险的玩具;
2、通过学习,知道玩飞镖的注意事项,避免受到伤害。
教学准备
CAI课件、一套飞镖玩具
教学时间
1课时
教学过程
一、情景导入
1、教师出示:一套玩具飞镖
问:你们知道这是什么吗?(把靶子贴在门背后)
2、飞镖时很多小朋友爱玩的玩具。小猫多米的“爹地”也送给多米一个玩具飞镖,多米开心极了,每天都在院子里练习。请看大屏幕:(播放多米练习飞镖的动画)
(1)你能讲述一下刚才播放的故事吗?
指名学生说一说。
(2)多米在干什么?基尼在干什么?
指名学生说一说。
(3)发生了什么?这样做行吗?有什么危险?
学生相互说一说。
(4)教师小结:飞镖头很尖锐,如果不注意方法,就特别容易带来危险。我们一定要安全玩飞镖。(板书课题:安全玩飞镖)
二、智慧屋
1、玩飞镖很快乐,但要注意安全,你知道怎样做吗?
2、分组讨论:享受飞镖的乐趣,要注意那些事项?
3、学生汇报,教师补充完整。
4、教师归纳:
CAI课件依次出示7条注意事项;
学生读一读。
5、记一记。
安全玩飞镖
小小飞镖很尖锐,随意乱扔很危险。
掌握方法大人陪,安全体验添趣味。
三、介绍飞镖运动
CAI课件文字介绍
四、解决生活问题
1、生活中你还喜欢那些玩具?
2、想一想,你的玩具可能存在那些安全隐患?
学生互相交流,然后回答。
3、教师归纳总结:除了飞镖以外,还有弹弓、弓箭等玩具页可能给我们带来危险。所以,在玩玩具时,一定要牢记注意事项,安全玩耍!
五、做一做
第62页:我的收获
六、玩一玩
教师组织学生玩一玩飞镖,玩的过程中注意强调注意事项。
训练场
1、记一记。安全玩飞镖
课件出示:小小飞镖很尖锐,随意乱扔很危险。
掌握方法大人陪,安全体验添趣味。
2、写一写。玩飞镖时,我们还要注意些什么呢?赶快写下来提醒大家吧!
3、说一说。检查一下你的.玩具,哪些存在安全隐患?和小伙伴交流一下,怎样玩才能既安全又有趣?学生互相交流,然后回答。出示锦囊小卷:飞镖运动。多种形式朗读。
4、做一做第62页:我的收获。
教学反思:了解飞镖运动,能够正确玩飞镖等生活中比较危险的玩具;通过学习,知道玩飞镖的注意事项,避免受到伤害。
生命安全教育教案7
教学目标:
认识“三厅两吧”的危害,抵制它们的诱惑。
引导学生培养健康地兴趣爱好,参加有益的集体活动。
一、导入:假日里,我们可以和爸爸妈妈去公园、游乐场、博物馆等场所放松身心。可有些地方我们不能去,你们知道吗?
学生各抒己见,教师小结:游戏厅、歌舞厅、录像厅、网吧、酒吧这些地方,可千万去不得,否则你就进入了“虎穴”哟!
二、讲故事,明危害
1、老师举例:
(1)20xx年5月,湖南浏阳有一名12岁的小学生,在网吧泡了三天三夜,通宵达旦地玩游戏,饿了喝口水,困了趴在电脑桌上打个盹。当家人找到他时,他的身体已极度虚脱,几近死亡。
(2)四年级时,王宏春迷上了录像片,电影里的黑老大、赌王的“风采”对王宏春幼小的心灵造成了强烈的冲击。五年级,辍学帮家里卖豆腐。一天,卖了300元钱后,进了游戏厅输光了。情急之下,拿出切豆腐的刀子抢了300元,并凶狠地朝老板娘后背捅了六刀。公安局很快破了案,父母无论如何也不敢相信自己的儿子竟凶残到如此地步。是什么把王宏春引进了罪恶的深渊?
2、小组讨论:你能说说“三厅两吧”的危害吗?
3、教师出示文字
游戏厅:沉迷于电子游戏,不仅会使学生学习成绩下降,而且危害身心健康。
歌舞厅、酒吧:各种毒品、兴奋剂在歌舞厅、酒吧大肆滥用。一些穿着暴露的`“小姐”混迹其中,黄色文化肆意泛滥。
录像厅:常常是盗版、媚俗、凶杀、色情的温床,危害青少年的健康成长。
网吧:网络游戏、网络聊天和网络色情,是使青少年堕落的三大杀手。沉迷网吧会摧残身体、扭曲心理、滋生是非、影响学业,而且很多网吧还存在火灾隐患。
三、应对方法
学生讨论:如何预防及应对呢?
1、严格要求自己,坚决不去“三厅两吧”这些不健康的成人娱乐场所。
2、多参加有益的集体活动。
3、培养健康地兴趣爱好,如下棋、听音乐、体育锻炼等。
4、如果已经陷入网吧、游戏厅等场所不能自拔,一定要向家长、老师求助,而不要在错误的路上越走越远。
四、作业:
除了“三厅两吧”,还有哪些地方不适合小学生去?它们有哪些危害?把它写下来。
生命安全教育教案8
一、班会目的:
通过这次主题班会,进一步增强学生的安全意识和自己保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命,健康成长。
二、班会程序:
1、主持人致开场词
亲爱的同学们,大家好!每个人都有资格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。然而,总会在那不经意的一瞬间,生命的泉水便会永远枯竭。衡阳的大火是那样无情,吞噬了多少个年轻的生命!唐山的地震又是那样残忍,拆散了多少个幸福的家庭!分贫富贵贱。无论咿呀学语还是学富五车,如果缺少应有的警惕,危险可能就在那一瞬间。人的生命只有一次,生命是多么珍贵!是的,没有比生命更宝贵的东西了。所以,我们要懂得关爱生命,学会自救自护。“珍惜生命安全第一”主题班会现在开始!
2、质疑
同学们,当你面对熊熊大火,你是慌不择路还是冷静逃脱?当你面对凶恶的持刀歹徒,你是冲上去搏斗还是机智自救?当你面对失败的挫折和外界的压力,你是痛苦万分还是理智面对?当你面对网络游戏的巨大诱惑,你是沉溺其中还是适可而止?这种种情形,如果你不懂得正确处理、不懂得怎样在危险面前保护自己,只会在你人生的路上留下痛苦的一笔。生命是最宝贵的,它也是脆弱的、不堪一击的。所以安全对我们来说是何等的重要。
三、常见安全知识试题
1、.关于楼梯安全,下面哪些行为是不可取的?
A、上下楼梯时,靠右侧行走。
B、下课的时候和同学坐在楼梯台阶上看课外书。
C、玩上下楼梯游戏。
2.如果你在学校里看见许多同学拥挤在一起,不可取的做法是?
A、赶紧挤进去看看出了什么事。
B、招呼同学去看热闹。
C、情况危险,立刻报告老师。
3.下课了,下面的哪些游戏方式容易造成意外伤害?
A、在操场上和同学一起跳绳、打篮球。
B、在教室捉迷藏。
C、攀爬篮球架。
4.在运动中发生意外伤害事故后,下列哪种做法是错误的?
A、碰伤、摔伤较严重的'时候,不要轻易搬动伤者,以免加重伤势。
B、伤口出血用指压或用布条绑扎止血。
C、骨折的时候,用布条先绑紧固定。
5.打扫教室卫生时,下面哪些行为可能很危险?
A、身子探出窗外擦玻璃。
B、用湿抹布擦灯管。
C、把凳子放在桌子上,站在上面清除脏物。
6.一个和你要好的同学,找到你说:某同学家里很有钱,明天把他带到一个很隐蔽的地方,然后打电话给他的父母,向他们要钱。弄到钱后,大家一起去网吧。这时你应该怎么做?
A、坚决制止,告诉他这是违法行为。
B、立即告诉老师或家长。如果时间比较紧迫,就拨打110。
C、既不参与也不向任何人报告,因为我们都是好朋友。
7.一个学生在上学路上,突然一个陌生人走近他,万分焦急地说:“我家有一个老奶奶病重,就快不行了,最后想看看小孙子,可是,他在外地,你就帮帮我,去医院看看老奶奶。”正确的处理方法是什么?
A、老奶奶太可怜了,别人有困难应该去帮助。
B、拒绝去,把情况报告老师。
C、事情很急,先去,事后再告诉老师。
8.某学校给学生喝加餐牛奶,由于牛奶过期,导致学生集体腹泻、呕吐。对此应该由谁承担责任?
A、学校。
B、学校和供应商。
C、学生自己。
9.叮当最近突然收到“恭喜你中大奖”的邮件:恭喜你在某自动抽奖活动中,中得大奖,可以免费获得电脑、手机等高价商品,不过要先支付一笔邮资。请帮助叮当找到最正确的处理方法。
真是“天下掉下个大馅饼”,赶快取了压岁钱寄出去。
把情况报告给长辈,通过合法途径揭穿骗局。
给对方写回信,询问具体获奖情况,并告诉对方如何联络自己。
10.大黄经常以暴力欺负同学,还威胁他们不许告诉任何人。下面哪些处理方法是正确的?芽
鼓起勇气对大黄说“不!”、“停止!”,并向父母、老师、同学寻求帮助。
学习空手道,找机会狠狠报复大黄。
不敢告诉任何人,坚决要求父母为自己转学。
11.如果不幸遭遇绑架,下面的哪些自救方法是非常有效的?芽
不要激怒歹徒,尽量保护自己不受伤害。
不放弃希望,寻找机会报警或逃离。
牢记与救援和破案有关的信息:如歹徒的人数、姓名、身形、口音等特征,还有劫持的时间、地点、劫持的方向,劫往地点,自己所处环境等。
12.放学回家的路上,总有些社会青年强行向同学索要财物,不给钱就打人,正确的处理方法是什么?
自认倒霉,花钱消灾,以后躲着他们,并将事情隐瞒下去。
如情况紧急,可把财物给他们,先保护自己,避免白白挨打。
记住对方的相关特征,迅速报告老师、家长和当地派出所(或打110报警)。
13.独自一个人在上学途中,下面哪些做法是错误的?
给陌生人带路。
不吃陌生人的食物、不喝陌生人的饮料。
不随便接受陌生人的礼物。
生命安全教育教案9
教学目标:
认识食物链,知晓大自然中生物间相互影响、相互制约的关系。
培养学生保护自然的情感。
教学过程
1、教师出示植物、食草动物、食肉动物图片
设疑:我们生活在地球上,地球是全人类的妈妈,为了能让人们更好地生活下去,地球妈妈为人类找了很多朋友,它们就是我们周围的动植物。那么这些动植物之间又有什么关系呢?
2、学生讨论,自由发言。
3、故事激趣:螳螂捕蝉,黄雀在后。你们知道类似的故事吗?
4、引出“食物链”慨念。
在自然界中,不同生物之间由于吃与被吃的.关系而形成的联系叫作食物链。
食物链一般从植物开始,到凶猛的肉食动物终止。例如,羊吃草,狼吃羊,写成“草—羊—狼”,这就是一条食物链。
讨论:同学们还能说出其他的食物链吗?
5、分组完成思考题
(1)我国曾吧麻雀作为四害来消灭,后来人们发现,在麻雀被大量捕杀之后的几年里,出现了严重的虫灾,使粮食大幅减产。农民伯伯不明白这是为什么,你能给农民伯伯解释一下这是怎么回事吗?
(2)如果有人想捕捉青蛙食用,你觉得好不好,为什么?
6、想一想:随着社会的发展,人类对地球的索取越来越多,填湖造房、乱砍滥伐、过度捕猎使得生物资源濒临灭绝。建立自然保护区是保护生物的有效方法之一,自然保护区为生物的生存、繁衍提供了良好的场所。
讨论:我们国家有哪些珍稀动植物?我们可以为他们做些什么?
7、作业:完成课后第三题。
生命安全教育教案10
教学目标
1、相较于行路、乘汽车,铁路对于学生稍显陌生,通过网络图片等形式,帮助学生建立认识,了解乘车时的需要以及相关事项。
2、通过对交通安全应急常识知识的学习,掌握一些基本的自救方法,学会自救、互救,以及应对事故发生的应急措施。
教学内容
交通安全应急常识
教学过程
一、铁路交通安全
1、谈话导入
师:咱们同学有乘坐过火车的吗?你能给大家描述一下乘坐火车的感觉?以及乘坐火车时须注意的安全问题?
生:介绍、交流
师:下面咱们通过短片,对火车进一步了解。
1、道轨上的'安全知识
2、铁道路口的安全常识
3、电气化铁路的安全知识
4、乘火车的安全常识
生:交流观看短片时的收获与新的发现。
师:分组表演情景短剧。
四、交通安全应急常识
师:如果你在路上发生交通事故,你会怎么做?
学生交流
师:结合刚才同学们的介绍,现在我们共同观看大屏幕,还需要注意哪些问题?(实物展示课本25页的知识)
生:交流收获
师:有首歌唱得好,只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间,在生活中我们应该及时向需要帮助的人伸出援助之手,做一些力所能及的事情。
回顾交流,编儿歌、读儿歌:
绿灯放行红灯停,遇见黄灯等一等。红绿灯,大眼睛,通行安全建奇功。
交通标志作用大,要看清楚再行动。指示标志蓝白圆,也有长和正方形。
警告标志三角形,顶角朝上看仔细,黄底黑边黑图案,还有白底红图案。
禁令标志压斜杠,白底红圈黑图案,也有个别三角形,顶角朝下看分明。
指路标志也重要,上下左右都管到。再去记住三标线,指示警告和禁止,
黄白实虚为主线,条条线路辩明白。交通意识时时记,安全两字在心中。
教学反思
学生建立认识,了解乘车时的需要以及相关事项。
生命安全教育教案11
一、指导思想
健康教育是学校工作的一项重要内容,本学期我们将继续以“健康第一”为宗旨,扎实开展体育卫生健康活动,培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯,提高卫生科学知识水平,增强体质,促进身心发育,为学生一生的健康奠定基础。
二、教学目标
1.让每位学生拥有健康身心,情绪愉快,知道快乐益于身心健康。
2.充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课,加强对学生的'疾病防治及良好的卫生习惯教育。
3.增强自我保护意识,形成尊重生命、爱惜健康的态度,进而尊重关怀他人的生命与健康,为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。
4.培养学生从小养成简朴的生活习惯,不奢华、不浪费,以简单为快乐。
三、教学措施
1.培养学生自觉参与课间活动,保持充沛的精力,上好每节课。利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。
2.教学时运用多种教学手段,如挂图、模型、表演等激发学生兴趣,巩固教学效果,促进能力的培养。
3.联系学生实际,对学生进行心里健康教育,教育学生团结协助,尊敬师长,让学生热爱体育,热爱生活。
四、教材分析
本册教材贴近学生的生活,从选编课文到设计联系,从内容安排到呈现方式及版式设计都有极强的创新意识,让人感到耳目一新。全册共有课分十篇,该教材符合新的教学理念,能让孩子们在快乐中学习,在快乐中健康成长。
五、教学重点与难点
重点是教育学生遵守学校常规,进一步培养学生的爱心,引导学生感受大自然的美丽,喜欢在大自然中活动。
难点是让每一位学生都健康快乐地成长,并有爱心,能互相帮助,不论是在学习,还是在生活中都是快乐的小天使。
六、实施措施
1.钻研教材,了解学生,突出重点、难点,认真备好每一节课。
2.课堂教学形式非常灵活多样,激发学生的兴趣,寓教于乐,让学生在快乐中学习,在快乐中健康成长。
3.精心设计每一个问题和每一个活动,及时鼓励学生,帮助树立信心。
4.学习活动中,发挥学生的学习主动性。
七、教学进度
周次(日期)教学活动内容所需课时
第一、二周科学饮食每一天二课时
第三、四周选择安全的食物二课时
第五周肠胃你好吗一课时
第六、七周我们去爬山二课时
第八、九周你打预防针了吗二课时
第十、十一周居室卫生有讲究二课时
第十二、十三周远离烧烫伤二课时
第十四、十五周我是小小包扎员二课时
第十六周植物朋友告诉你一课时
第十七、十八周魔法兔子的网络日志二课时
第十九周复习一课时
第二十周复习一课时
生命安全教育教案12
如今安全教育是学校一项重点工作,如何做好这项工作是关键。
一、班会目的:
1.使学生知道一些简单的安全常识。
2.使学生掌握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人的处理方法。
二、活动地点:
教室
三、教育重点:
学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识,培养有关防范力。
四、班会流程:
1、第一组代表表演防火:(一人读情节过程,三人表演)
2、大家认真观察表演后讨论:
(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)
(2)总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?
3、学习防触电知识的情景表演:
(1)第二组代表表演:
(2)大家认真讨论观察表演后讨论:
a.提问:发生了什么事?他们是怎么做的?
b.总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生触电危险?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?
4、学习防中毒知识的情景表演:
(1)第三组代表表演:
(2)大家认真观察表演后讨论:
a.发生什么事了?他们怎么做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗干净,容易造成不良后果?应该怎么做?
b.总结:情景表演向我们介绍了哪些方面知识?还有什么情况可能发生食物中毒?发生了食物中毒怎么办?怎么防止中毒?出了事自己处理不了打什么电话求救?
5、学习防坏人破坏知识的情景表演:
(1)第四组代表:
(2)大家认真观察表演后讨论:
a.刚才发生一件什么事?小红这样做好不好?会发生什么危险?如果你遇到这种情况办?应该怎么做?
b.总结:情景表演告诉了我们什么问题?怎么防止此类事情发生?出了事自己处理不了应打什么点火求救?
五、巩固总结:
1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?遇坏人打110,着火打119,急救中心120。
2、遇到火情,危险情况时,要保持镇静,迅速采取有效措施。
注意事项:
防火:不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化气)灶的合理使用,用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。
防触电:自己不随便摆弄电器,用久的电器设施要注意检查、维修。
防中毒:不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。
防坏人:不轻信陌生人的话。不能随陌生人离家出走,夜晚不独自外出、遇到坏人要记住他的外貌特征、不把贵重、稀有物品暴露外边、平时不带过多的钱
六、学生发表本节班会课的感想:
七、班主任总结:
同学们,生命像是一根丝线,一端系着昨天,一端系着明天。站在两端之间,我们才知道:因为生命,我们才会拥有今天,因为今天,我们的生命才得以延续。
生活中总有一些突发事件,这些突发事件并不可怕,可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的能力。今天我们的目的便是培养大家的这种意识和能力,在紧急时刻我们能用自己的经验和知识去保护自己和他人的生命。
我们的生命是宝贵的,也是脆弱的.,一次小小的意外就可能吹破生命那张薄弱的纸,一点点烛光可能很微弱,寒风、冷雨会将它随时浇熄,但如若我们将它捧在手心,细心呵护,那一点微弱的烛光就可能照亮整个世界。
让我们把心中的温暖献给这美丽的生命吧!
【教学目的】
1.提高安全意识,学习溺水安全的有关知识,在学习中增强与同学的合作交流意识。
2.初步了解溺水安全的'有关内容,要求每一个学生都要提高安全意识。
3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯,提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
【教学重点】通过图片学习溺水安全的基本知识,培养防范能力。
【教学过程】
一、谈话引入
师:小朋友们,现在天气慢慢变热了,夏天来了,那在夏天你们都喜欢做些什么呢?
生:吃西瓜、游泳、乘凉??
师:是呀,这都是我们在夏天喜欢做的事。(呈现图片)乘凉、游泳、吃西瓜??而且呀,在大热天我们最不想离开的一个朋友就是水宝宝,(呈现图片)他可以带着我们去小溪边、小湖边、游泳池玩耍呢,谁愿意和他打声招呼?我们一起和他声招呼吧!
二、图片教学:通过下面的安全教育图片,针对性的对学生进行防溺水安全教育,及一些简单的溺水自救措施。
(1)出示第一幅图片及问题。
师:看来你们都很喜欢他,瞧,水宝宝今天带我们来到了哪里?(呈现泳池图片)
生:游泳池。
师:那我们在“游泳之前应先怎么做些什么准备呢?”
(先请学生起来说,教师作总结并板书:游泳前要做好准备活动,下水时能携带救生圈,以确保安全。三字经:扭扭腰,压压腿,救生圈,记得穿。大家一起读一遍,加深识记。)
(2)出示第二幅图片及问题。
师:是啊,水宝宝做好了准备,他想直接跳入用泳池,你觉得他做得对不对呢?请同桌相互讨论一下。
生:我觉得是不对的,容易发生危险??
(先请同学起来说,大家一起总结并板书:不冒然跳入或潜入水中,不在水中打闹,避免在水中时间过长。三字经:下水池,慢慢走,不打闹,不跳入。大家一起读一遍,加深识记。)
(3)出示图片及问题。
师:是呀,我们不能直接跳入泳池,那么我们的水宝宝在“游泳时需要什么人陪伴呢?”
生:爸爸,妈妈在身边,或者游泳教练。
板书:游泳时要有熟悉水性的成年人看护。(齐读)
(4)出示图片及问题。“在水里突觉身体不适,你会怎么做?”
板书:突觉身体不适,应立即上岸,大声呼救。(齐读)
(5)出示图片及问题。“发现有人溺水,你会怎么做?”
板书:未成年人发现有人溺水因大声呼救,不可下水营救。如岸边有急救器材,可抛给溺水者让他进行自救。(齐读)
(6)出示图片及问题。“小朋友们这样玩耍你支持吗?你想对他们说些什么?”
板书:不可在岸边嬉戏打闹。(齐读)
三、小结:
1、通过这节课的学习,你懂得了什么?
小朋友们,我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?我认为应做到以下几点:
(1)周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
(2)在来校、离校的途中千万勿去玩水,下河游泳。
(3)我们是小学生,很多同学都不会游泳,如果发现有同学不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等,我们不能擅自下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
2、教师小结:人的生命只有一次,幸福快乐掌握在你的手里,希望大家通过这节课的学习,学会珍惜生命,养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。
生命安全教育教案13
教学目标:
知识目标:认识到生命的可贵性,做到珍爱生命,健康成长
能力目标:学生掌握学习安全知识,增强安全意识
创造目标:学生为本班级设计一句“安全标语”
情感目标:体现珍爱生命,健康成长的情感意义
教学重难点:
1)掌握学习安全知识,如何提高安全防范意识
2)感受生命的可贵性,做到珍爱生命,健康成长
教学方法:
讲授法、案例分析法、图解法、提问法
教学用具:
安全挂图若干张、多媒体、绿色纸张若干
教学过程:
一、 导入新课(提问式、启发式引入课题)
(一)情感导入:同学们朱自清曾说“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?”的确,生命对每个人只有一回,那就让我们珍爱生命,健康成长。你有什么看法与感受呢?(给学生讨论与交流的空间、个人发言自己耳闻的事故)
(二)现状分析:当今社会,由于竞争的激烈,生活节奏的加快,以及社会、家庭、自身的种种因素,许多学生或多或少都有一些心理上的问题,这无疑会对他们紧张的学习造成不利影响。由于各自不同的生活阅历,心理承受能力,自我调控意识、方式、方法的不同,会呈现不同的现象。有的郁闷,有的烦躁,有的情绪不稳,有的厌学、逃学,有的孤独封闭,有的亢奋,有的牢骚满腹,有的生活态度消极,有的看待问题思路偏激,有的早恋、暗恋不能自拔,有的沉溺于虚幻的网络,逃避现实。
二、讲授新课
(一)情景再现(组织学生观看《课外活动》教育短片)
是什么原因导致短片中的同学受到伤害呢?我们今后应怎样做呢?
(1)讨论教学:
请同学们讨论原因,并用老师发的纸条写上原因和相就的安全措施
(2)教学归纳并举例说明:
你看短片中的'做法是这多危险啊!就是这一把玩具刀,戳伤了同学,落了个终身遗憾,真可惜!因此,在平时的课外活动中,我们可得随时注意安全了呀。例如:外宿骑单车的同学心中总有一个愿望:高高兴兴上学,平平安安回家;建筑工人盖楼房总有一个标准:百年大计,质量第一!这充分说明了安全的重要性。可是,有一些人总是忽视安全,没有防范意识,以至酿成大祸,损人害己。
(二)校园安全知识:我们可以做些什么,不可以做些什么?(出示课件、图片,教与学活动形式)同学们以上例子提醒我们在学校里应该在哪些方面注意安全呢?下面我们做几个选择题。
(1)校园活动安全知识问答:
①下课了,不能干什么? A打球 B追赶打闹 C跳绳
②哪些东西不准带进校门? A 皮球 B 三角尺 C利器,易染物
③哪种行为不对? A跳高,跳远 B 攀越围墙,滑楼梯 C 翻单杠
④上下楼怎样行? A 靠右行 B靠左行 C 左右都可以⑤跳高跳远时,在什么地方最安全?(沙坑里)
教学归纳与分析:同学们都很聪明,那就希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。重视和作好学校的安全教育工作是社会义不容辞的重大责任。珍爱生命,注意安全应该从“我”坐起,持之以恒!安全知识我们每周都要学习,天天讲,让每一位同学都乘上安全之舟,扬起生命的风帆。下面,我们来进行安全知识小问答。
(2)校园消防安全知识问答:
①宿舍电器线路破旧或线头外露应该怎么样?(不要接触线头并及时通知生活老师、)
②电路保险丝烧断,用铜钱代替对吗?(不对)
③发现火灾怎么办?(赶快拨打119)
④宿舍不宜携带易燃物品入内?(对)
⑤在任何情况下都要保持疏散道畅通(对)
⑥消防栓竖在路边碍脚,随意拿走行吗?(不行)
⑦火灾袭来时,应该怎么样做?(迅速疏散,逃生)
⑧发现有人煤气中毒,我们应该怎么样做?(关阀,开窗,将病人背到室外)
⑨万一身上着火了,该怎么办?(就地打滚或用厚衣物覆盖,压灭火苗)
教学归纳与分析:同学们安全工作无小事,人人都是安全员,安全是一种责任,更是生命的保障。同学们通过上述问答,明白了好多,今后要记住—珍爱生命,健康成长,才能为国家为社会多作贡献。
(三)情景醒悟——案例教学:成都公交车起火(组织学生观看视频短片、相关图片,加深学生的记忆,提高安全意识)
案例列举:
成都公交车起火25人遇难:6月5日上午8时02分,成都公交公司牌号为川A49567的9路公交车从天回镇行驶至北郊三环路川陕立交桥下桥处发生燃烧。顿时,浓烟滚滚,大火熊熊而起,惨叫声、哭喊声、呼救声混成一片。经核实,共遇难25人,受伤76人,其中特重伤6人。初步调查是有人携带易燃物品上车。
教学归纳与分析:
人生在世是不能只为自己活的。人从出生开始,就同社会,同家庭,同身边的人产生了千丝完缕的联系,也承担起了一分责任,而无论遇到什么困难,我们都不能,也不该丢掉这分责任。说的严格点,谁都没有随意浪费生命的权利,跟何况是毁灭?
三、如何提高安全防范意识(记住以下的安全歌谣秘诀)
宿舍消防意识,安全系事事,时时要安全(出示课年插入漫画图片教学)
校园课外活动,安全天天记,你我乐融融(出示课年插入漫画图片教学)
高空砸物危险,文明人人讲,安全有保障(出示课年插入漫画图片教学)
四、课外作业:
熟记以上安全歌谣,下周安全教育课提问。
五、本课教学总结:
同学们人的生命是珍贵的,而更珍贵的是学会热爱和珍惜生命。希望大家在今后的日子里能够时时牢记安全知识,牢固树立安全意识。只有这样,我们才能健康地成长,才能在老师的悉心哺育下一天天长大一天天成熟。最后愿同学们乘上安全之舟,扬起生命的风帆,在知识的海洋里乘风破浪,健康成长。
生命安全教育教案14
教学目标
1、了解一些安全标志的含义,生活中不要随意攀爬,注意危险的发生。
2、通过学习,要懂得爱护小鸟,知道掏鸟窝既破坏生态环境,又是非常危险的事情。
教学准备
CAI课件、安全标志实物
教学时间
1课时
教学过程
一、导入
1、谈话导入
2、出示安全标志实物(禁止吸烟标志、注意安全标志、禁止通行标志、禁止攀爬标志、高压危险标志等)
问:这些标志你们认识吗?表示的含义是什么?
指名学生说一说,教师适时补充说明。
3、教师归纳:生活中很多地方张贴有安全标志,它时刻提醒着我们注意安全。(教师把禁止攀爬标志和高压危险标志张贴在黑板上)小朋友天性好动,喜欢爬高,你们知道那些地方不能攀爬吗?
二、出示情境图
1、请同学们带着问题认真看一看:
(1)、小猫看见了什么?
(2)、小猫做了什么?
(3)、小猫最后怎么了?
2、谁能讲述一下这个故事?
指名学生说一说。
3、通过这个故事,你知道了什么?(板书课题:掏鸟窝危险)
4、教师小结:小猫爬电线杆掏鸟窝,不幸摔伤了。要知道,掏鸟窝可是一件非常危险的.事情!看到高处的鸟窝,你会去掏吗?
三、智慧屋
1、仔细阅读第64页的内容,回答下面的问题:
(1)鸟窝一般在什么地方?
(2)大树和电线杆为什么不能爬呢?
(3)掏鸟窝对鸟儿会造成怎样的伤害?
(4)你认为应该怎么做?
2、指名学生汇报。
3、读一读,想一想,小作者是怎样做的?
第66页锦囊小卷《两只鸟蛋》。
4、教师归纳:掏鸟窝十分危险,为了我们自身的安全,也为了保护鸟类,保护生态环境,我们不要掏鸟窝!
四、解决问题
CAI课件出示(爬树图、爬杆图、攀高压塔图、攀岩图)
导入
1、谈话导入:树梢和电线杆上时常可以看见鸟窝。有的同学会耐不住好奇,爬上去掏鸟窝。可是,这个举动很危险哟!出示课题。
2、出示安全标志实物(禁止吸烟标志、注意安全标志、禁止通行标志、禁止攀爬标志、高压危险标志等)问:这些标志你们认识吗?表示的含义是什么?
指名学生说一说,教师适时补充说明。
3、教师归纳:生活中很多地方张贴有安全标志,它时刻提醒着我们注意安全。(教师把禁止攀爬标志和高压危险标志张贴在黑板上)小朋友天性好动,喜欢爬高,你们知道那些地方不能攀爬吗?你觉得这些同学的攀爬行为安全吗?说说理由。
生命安全教育教案15
教学目标:
1、了解大自然中的万千生物都是一个个鲜活的生命,认识到大自然的美丽。
2、了解自己的生长规律,懂得男女之间的差异,从而更加悦纳自我,敬畏生命。
3、让学生感受到生命是幸运的,从而珍爱生命,健康成长。
教学重难点:
感受幸运的关照,体会生命是幸运的。
教学过程:
(一)课前导入
大自然中的万千生物都是一个个鲜活的生命,它们相互依存,正是因为生命的丰富多彩,我们的世界才格外美丽。我们的生命从孕育到出生,再到成长,幸运一直伴随着我们,拥有生命是幸运的。今天就让我们一起来感受一下幸运的生命。
(二)新授课
1、智慧屋
观察图片,了解我们的.生命从孕育到出生,再到婴儿、幼儿、童年、少年、成人......等过程,感受我们的生命来之不易。
2、情境园
仔细阅读小丽的故事,感受一下小丽“死里逃生”的经历,从而体会生命是幸运的。
回忆自己幸运的事情,在成长树上记下幸运的果实。小组内互相说一说自己幸运的故事。
3、训练场
1)体会幸运
展示一次次的灾难场面,让学生说说自己看后的感受。想一想,当他人遭遇不幸时,你能否给予帮助。
2)活动:互赠幸运星
每人折一颗幸运星送给你想送的同学,并附上你真诚的祝福。
(三)知识积累
积累有关幸运的名人名言。
【生命安全教育教案】相关文章:
生命安全教育教案10-10
生命安全教育教案03-14
生命安全教育教案05-23
生命安全教育教案范文11-02
珍惜生命安全教育教案09-07
生命安全教育上册的教案01-10
生命安全教育教案(9篇)07-05
生命安全教育教案(精选5篇)03-07
生命安全教育教案15篇03-20
生命安全教育教案20篇04-25