秋游去教案

秋游去教案模板

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编整理的秋游去教案模板，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

秋游去教案模板1

　　教学目标

　　1、知识目标：知道外出游玩带什么物品，了解出行安全常识。

　　2、情感目标：通过感受秋天外出游玩的美好，培养亲近大自然的情感以及树立守秩序、爱护环境等基本的文明意识。

　　3、能力目标：初步具备选择秋游物品的能力，在集体外出活动时具备初步的自护能力。

　　教学重难点

　　引导学生正确选择适合秋游的物品，了解一些出行安全常识，培养学生遵守秩序、爱护环境等基本的文明行为习惯。教学准备教学课件课时安排3课时？

　　教学过程

　　第一课时

　　秋游去哪里

　　1、[播放视频：秋游去]

　　（1）提问：同学们，通过前两节课的学习我们了解到秋天是一个美好的季节。以往秋天的时候你们有没有跟家人或朋友外出游玩呢？（请学生举手示意）

　　（2）提问：你和谁到哪儿游玩，看到了秋天什么样的景色呢？（教师注意引导追问：看到了什么？你当时有什么感受？）

　　（3）小结：听了这几个同学的介绍，老师也有了想去秋游的冲动，如果能在这秋高气爽季节和家人或朋友到大自然当中去看看秋天的美景，那是多么幸福的`一件事情啊！大家想不想去？

　　2、找个时间就带大家秋游去，为了秋游时大家玩得开心和高兴，我们要做一些准备工作。首先，我们得选定秋游的地方不是。现在我们来看一段视频，看看人家都去了哪些地方，想一下我们可以去哪些地方。（播放视频）（板书：秋游去哪里）

　　3、小结：秋游可去的地方真多啊！根据现有的实际情况选择比较合适我们秋游的地方如田野、公园等。

　　第二课时

　　秋游带什么

　　一、导入

　　1、过渡：我们在秋游的时候中午回不来，你们要准备带些什么呢？找同学说一说。

　　（1）小组讨论

　　（2）找代表发言

　　（3）想不想知道老师秋游时准备了些什么？[播放课件：秋游时的准备]

　　二、总结

　　秋游时我们要根据秋游时间的长短、所去的地点和当地的天气情况，合理地选择所带物品。？第三课时集体出游注意什么一导入

　　大家都很聪明，刚才的问题都没难住大家，下面老师要真正出题了，全班分左中右三组，哪组得到智慧星了，哪组就可以和老师一起去秋游。大家加油啊！

　　（1）我们游玩时是乘车去的，那么请问大家乘车时注意什么？

　　包括：上下车按顺序，不推挤；互相谦让，不抢座位；车行驶时，不大声喧哗，不把手和头伸出窗外等。（板书：遵守秩序）

　　（2）游玩时怎样防止丢失和掉队？

　　包括：游玩时要和集体一起走，不单独行动；自由活动时，要按照指定的范围活动；听到集合令时，要迅速集合；万一丢失，要找相关管理处请求帮助等。

　　（3）大家一起游玩时，怎样做到互相关心和帮助？

　　包括：爬山时，帮助有困难的同伴；行走时，大家互相提醒，防止走丢；同伴缺水，主动帮助等。

　　（板书：互相帮助）

　　（4）怎样保护旅游景点的环境？

　　包括：不随便摘树叶和花朵；不随地吐痰；不乱扔垃圾；不踏庄稼草坪；不破坏公共设施；不在建筑物上乱刻乱画等。（板书：爱护环境）

　　（5）秋游完，回家路上应注意什么？

　　包括：过马路走人行横道、过街天桥或地下通道；走路时靠右行；不翻越护栏；不在路上追跑打闹；看交通标志等。（板书：安全出游）

　　我们来看看得奖情况，噢，每个小组都很棒，都得到了智慧星，我们都可以去秋游。通过抢获星星的游戏，我们学到了许多知识，对秋游中的注意事项也有了一些了解。我忠心希望同学们能“高高兴兴秋游去，平平安安回家来”。最后小结：

　　这节课你有什么收获，学到了哪些知识？谁来说一说？

　　秋游可以让我们欣赏大自然的美景，但我们在享受大自然的同时，也一定要注意安全、遵守秩序、爱护环境，做一个文明游客。

　　板书设计：秋游去哪里准备物品恰当遵守秩序互相帮助爱护环境安全出游

　　课后反思：

　　对于本课，我抓住三个问题来展开教学：

　　1、秋游和春游有何相同点和不同点；

　　2、秋游时应准备些什么物品，遵循什么原则；

　　3、与父母出游时应注意什么。运用小组合作的学习方式，讨论秋游去哪里，秋游带什么等问题。给学生充分发表个人见解的空间，达到教学目标。

秋游去教案模板2

　　教学目标：

　　1、回忆、感受秋天外出游玩的美好，培养学生亲近大自然的情感。

　　2、学习选择适合自己外出游玩的物品，不盲从、不攀比。

　　3、进一步了解出行安全常识，培养守秩序，爱护环境等基本的文明行为。

　　教学重点

　　了解出游时的一些常识。

　　课前准备：

　　1、秋游录像。

　　2、闯关课件。

　　教学过程：

　　活动一：难忘的秋游：

　　通过上两节课的学习，我们找到了秋天，也对秋天有了一些了解。我们真希望在这丰富而美丽的秋天和家人、小朋友一起到郊外、公园、走进大自然去秋游，同学们秋游过吗？

　　1、回忆一下：你和家人、朋友们去过哪些地方？有什么感受？

　　2、秋游的形式可以是多种多样的，我们可以登山、远足、采摘、垂钓在秋天，我们要更多地投入到大自然的怀抱，感受大自然的美好。活动二：秋游要注意什么

　　一提起秋游，大家这么兴奋，想必以前的秋游一定很有意思！给大家一个机会，说一说以前秋游中你觉得最快乐、最难忘的事，让全班同学分享。

　　1、秋天来了，我们秋游的时候要注意些什么呢？

　　2、对于秋游，你还有什么更好的建议？说出来和大家分享分享。

　　3、汇报交流。秋游时有这么开心的事让同学们难忘，那么有没有让你感觉到遗憾，或不开心的事情呢？

　　板书：秋游去

　　为了这次秋游，大家玩得开心，玩得高兴，我们要做一些秋游前的准备工作。

　　4、学新知，探索秋游

　　出示课件：

　　1、讨论秋游去哪里？

　　现在我们来看一段录像。看录像中的人们都到哪些地方去秋游，再想一想我们去哪里秋游？秋游你们去哪里？

　　2、讨论汇报。

　　根据现有的实际情况选择比较适合我们秋游的'地方如山坡、田野

　　3、秋游要注意什么？通过模拟秋游，进一步了解秋游的准备和注意事项。板书：选择地点

　　我们秋游的时候，中午可能回不来，要带一些吃的、喝的、用的。你们准备带些什么？把你的想法说一说。

　　出示课件：

　　3、秋游带些什么？

　　4、讨论回报

　　师：想知道老师秋游想带些什么吗？

　　5、出示课件：秋游的时候，我们要与家长商量，根据自己的需要合理准备，带上吃的、喝的和用的。不要盲目的攀比。

　　刚才有些同学要带一些饮料，其实这些饮料里面含有很多糖份，当我们运动时饮料中的一部分水会变成汗液排除体外，而糖份确留在体内，这样我们就会感到更渴。另外饮料中还有添加剂、防腐剂，对我们的身体健康是有一定影响的，我建议大家在秋游外出时要少带饮料，多带些水，知道吗？

　　板书：合理准备

秋游去教案模板3

　　教学目标

　　情感与态度：引导学生回忆、感受秋天外出游玩的美好，培养亲近大自然的情感；通过了解出行安全常识，培养学生树立守秩序、爱护环境等基本的文明意识。

　　行为与习惯：培养学生爱护环境等基本的文明行为。

　　知识与技能：了解出行的安全常识；通过学习选择适合自己外出游玩的物品，引导学生感悟到做事情要符合自己的实际情况，不应盲从、攀比。

　　过程与方法：学习并初步具备选择秋游物品的能力，在集体外出活动时具备初步的自护能力。

　　教学重点

　　感受秋天外出游玩的美好，培养亲近大自然的情感。

　　教学难点

　　了解出行安全常识，培养学生遵守秩序、爱护环境等基本的文明行为习惯。

　　教学准备

　　教师准备：引导学生研讨所需要的课件。学生准备：调查周围秋游的`好去处。

　　课时安排

　　1课时。

　　完成话题“秋游去哪里”“集体出游要注意什么”的教材内容。

　　教学过程

　　活动一：难忘的秋游

　　1、[播放视频：秋游去]

　　（1）提问：同学们，通过上节课的学习我们了解了秋天的美丽。以往秋天的时候你们有没有跟随家人或朋友外出游玩（秋游）、欣赏过秋天大自然的美景呢？（请学生举手示意）

　　（2）提问：你和谁到哪儿游玩，看到了秋天什么样的景色呢？

　　（教师注意引导追问：和谁去的？看到了什么？你当时有什么感受？为什么？）

　　（3）小结：通过同学们的介绍，老师好像也看到了美丽的秋天，满山的红叶、金灿灿的稻谷、红彤彤的高粱秋天真是丰收的季节、美丽的季节。如果能在秋天的时候和家人、朋友到大自然当中去看看秋天的景色，那真是一件幸福的事情。

　　2、提问：同学们在一年级时，参加过学校组织的秋游活动吗？（引导学生回忆：在秋游的时候都看到什么了吗？在秋游的时候你印象最深的活动是什么？）

　　（板书：秋游去哪里）

　　3、小结：秋游的形式可以是多种多样的，我们可以登山、远足、采摘、垂钓在秋天，我们要更多地投入到大自然的怀抱，感受大自然的美好。

　　活动二：秋游要注意什么

　　1、过渡：秋游不仅让我们欣赏了秋天的美景，还能够在一起快乐地游戏，真是一项有趣的活动呀！你们知道吗，秋游活动中还有很多学问呢。今天我们就一起来研究秋游里的学问吧！

　　（1）提问：同学们认为，秋游时要注意些什么呢？

　　（2）[播放课件：秋游要注意什么]学生模拟秋游并交流研讨，知道要根据秋游时间的长短、所去的地点和当地的天气情况，合理地选择所带物品。

　　2、小结：不管是在学校的秋游活动中，还是和家人一起去秋游，注意安全都是最重要的，安全了我们才能够尽情游玩。

　　设计意图：

　　了解秋游的准备和注意事项。

　　活动三：闯关游戏开展闯关的游戏活动。

　　游戏规则：全班分成若干组，每组选择把守一道“关”，围绕本道关口的内容，小组同学讨论问题的答案，教师做补充。

　　（1）秋游出发前要检查什么？

　　包括：检查相关的物品是不是带齐；穿的鞋适合不适合玩；穿的衣服与当日的天气是不是合适等。

　　（板书：物品准备恰当）

　　（2）大家一起游玩时，怎样做到互相关心和帮助？

　　包括：爬山时，帮助有困难的同伴；行走时，大家互相提醒，防止走丢；同伴缺水，主动帮助等。

　　（3）怎样保护旅游点的环境？

　　包括：不随便摘树叶和花朵；不乱扔垃圾；不踏庄稼。（板书：爱护环境）

　　（4）秋游完，回家路上应注意什么？

　　包括：不在路上追跑打闹；看相关路口标志不迷路等。（板书：安全出游）每个小组推荐3至4名同学闯关，其他同学把守本组负责的关口。闯关的同学走到第一道关口，回答问题，守关的同学做裁判，全部答对进入第二关，没能答全时，该组这名同学被罚下，其他成员继续依次闯关。

　　最后，哪组闯关同学能全部过关、安全回家，则获得“小小旅行家”奖。（被罚下的同学，可以在其他组同学没能答全时，补充正确答案，再加入闯关。）

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