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我家的绿精灵教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的我家的绿精灵教案，希望能够帮助到大家。
我家的绿精灵教案1
活动目标：
1、认识家中常见的植物。
2、感受照顾植物的乐趣。
3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。
活动准备：
1、各种常见盆栽实物、植物挂图；
2、观察幼儿园、家里的植物；
3、铲子、剪刀、塑料盘子、浇水壶等
活动过程：
1、幼儿自由观察各种植物的叶子或花的形状、颜色、气味等。
2、讨论：
A、哪些植物会发出香味？家里有能发出香味的植物吗？这棵植物让你想到什么有趣的事情？
B、哪些植物的叶子有多种颜色？你家有吗？是些什么颜色的叶子呢？
C、哪些植物会攀爬？这些植物会开花吗？开什么颜色的花？
D、哪些植物在房间、客厅里看到呢？
3、幼儿讨论怎样照顾植物，教师用铲子、剪刀等修整一种植物枯掉的叶子或过长的枝叶。
4、活动延伸：幼儿每天给植物浇水，一周做一次观察记录。
活动反思：
科学活动并不是把现成的科学结论告诉幼儿，而是使幼儿成为渴求了解世界的.探索者和发现者。我们的科学教育，就是要提供丰富的材料，营造宽舒的心理环境，在做中学，在做中思考让幼儿在探究中惊异科学，在持久、深入地探究过程中建构科学经验。
我家的绿精灵教案2
活动目标：
1、认识家中常见的植物。
2、感觉照顾植物的乐趣。
3、了解植物成长的过程。
活动准备：
1、幼儿用书我家的植物。
2、挂图我家的植物。
3、班级里栽种的各种植物。
活动流程：
展示挂图→思考问题→照顾植物→活动延伸活动
过程：
一、展示挂图请幼儿看幼儿用书我家的植物的画面，教师给幼儿一一讲解展示挂图我家的植物
二、思考问题看到了图上的许多种植物后，请幼儿思考以下问题：哪些植物会发出香味？你们家里有能发出香味的植物吗？这些植物让你想到什么有趣的.事？哪些植物的叶子有多种颜色？你家有吗？是些什么颜色的叶子呢？哪些植物会攀爬？这些植物会开花吗？开什么颜色的花呢？哪些植物常在房间、客厅里看到呢？
三、照顾植物。请幼儿想一想我们应该怎样照顾植物：修整枯掉的叶子或过长的枝叶，整株拔起生病的植物，更换土壤、晒晒太阳。当土壤表面干了的时候，就需要给植物浇浇水，直到喷底有水漏出来为止。开花的植物放在阳光下，观叶的植物一星期1—2次太阳即可。
四、活动延伸：学习孵豆芽的方法并观察豆芽成长的过程。
我家的绿精灵教案3
活动目标:
1. 认识家中常见的植物.
2. 感觉照顾植物的乐趣.
3. 探索、发现生活中的多样性及特征。
4. 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备:
1. 幼儿用书“我家的植物”
2. 挂图“我家的植物”
3. 班级里栽种的各种植物.
活动流程:
展示挂图→ 思考问题→ 照顾植物→ 活动延伸
活动过程:
一.展示挂图:
请幼儿看幼儿用书“我家的植物”画面,教师给幼儿一一讲解展示挂图“我家的'植物”
二.思考问题:
看到了图上的许多种植物后,请幼儿思考以下问题:
─哪些植物会发出香味?你们家里有能发出香味的植物吗?这些植物让你想到什么有趣的事?
─哪些植物的叶子有多种颜色?你家有吗?"。"是些什么颜色的叶子呢?
─哪些植物会攀爬?这些植物学会开花吗?开什么颜色的花呢?
─哪些植物常在房间.客厅里看到呢?
三. 照顾植物:
请幼儿想一想我们应该怎样照顾植物:
─修整枯掉的叶子或过长的枝叶。
─整株拔起生病的植物，更换土壤、晒晒太阳。
─当土壤表面干了的时候，就需要给植物浇浇水，直到喷底有水漏出来为止。
─开花的植物放在阳光下，观叶的植物一星期1-2次太阳即可。
四、活动延伸：
学习孵豆芽的方法并观察豆芽成长的过程。
活动反思:
科学活动并不是把现成的科学结论告诉幼儿，而是使幼儿成为渴求了解世界的探索者和发现者。我们的科学教育，就是要提供丰富的材料，营造宽舒的心理环境，在做中学，在做中思考让幼儿在探究中惊异科学，在持久、深入地探究过程中建构科学经验。
我家的绿精灵教案4
活动目标:
1.认识家中常见的植物.
2.感觉照顾植物的乐趣.
3.了解植物成长的过程.
活动准备:
1.幼儿用书:&;lt <我家的植物&;gt >.
2.挂图:&;lt <我家的植物&;gt >.
3.班级里栽种的各种植物.
活动流程:
展示挂图→ 思考问题→ 照顾植物→ 活动延伸
活动过程:
一.展示挂图:
请幼儿看幼儿用书&;lt <我家的植物&;gt >的画面,教师给幼儿一一讲解展示挂图&;lt <我家的植物&;gt >.
二.思考问题:
看到了图上的许多种植物后,请幼儿思考以下问题:
─哪些植物会发出香味?你们家里有能发出香味的'植物吗?这些植物让你想到什么有趣的事?
─哪些植物的叶子有多种颜色?你家有吗?是些什么颜色的叶子呢?
─哪些植物会攀爬?这些植物学会开花吗?开什么颜色的花呢?
─哪些植物常在房间.客厅里看到呢?
三.照顾植物:
请幼儿想一想我们应该怎样照顾植物:
─修整枯掉的叶子或过长的枝叶。
─整株拔起生病的植物，更换土壤、晒晒太阳。
─当土壤表面干了的时候，就需要给植物浇浇水，直到喷底有水漏出来为止。
─开花的植物放在阳光下，观叶的植物一星期1-2次太阳即可。
四、活动延伸：
学习孵豆芽的方法并观察豆芽成长的过程。
科学活动：绳子的用途
温州第四幼儿园：金笛
活动目标：
1、了解生活中各种绳子及其用途。
2、乐意开展创造活动，喜欢和同伴交流、分享。
活动准备：
1、汉字卡片：挂、系、扎、串（已认识过这四个汉字）。
2、将衣服、毛巾、图画；没穿鞋带的鞋子；各种有孔的珠子；包装盒分四组摆放。
3、收集一些关于绳的照片。
4、宝物筐：各种材质不同、粗细不同、长短不同的绳子、衣架、夹子、剪刀等。
活动过程：
一、了解材料，引出绳子的主题
（出示各种材料包括各种绳子）师：你们瞧，桌子上都有些什么？
（出示四个汉字）师：这几个字能用绳子和桌子上什么东西做好朋友？
二、分组试一试，绳子的用途
1、师：老师把它们分成了四组，每组的中间有一个字，看了这个字后，你们四人为一组就要动脑筋把桌子上的东西变一变！
2、每组幼儿展示自己的成果
师：你们桌子上的是什么字？怎么变了？
三、说一说用过的绳子
师：刚才你们干什么了？
你们都用到了哪些绳子？教师与幼儿一起总结绳子的用途，让幼儿了解各种绳子的特性。
如：棉绳很软，打在脸上也不痛：尼龙绳比较坚固，可以用来挂重的东西；塑料绳用来做跳绳…
四、合作玩绳子
师：绳子还可以用来玩呢，我这里就有一些绳子，带得太少了，不能每个人一根，你们可以几个好朋友一起玩一条绳子，看看哪几个小朋友绳子能玩出新花样。
玩的过程中及时发现新的玩法，引导幼儿合作完成。
五、生活中的绳子
师：小朋友真棒！刚才我们用不同的绳子进行了扎、串、系、挂的活动，在我们的生活中，你还在哪里发现了绳子？
1、幼儿自由讨论
2、播放各种绳子的照片
师：生活中还有很多绳子可调皮了，躲起来很难发现，金老师就把这些绳子找出来，我们一起来看看，这些绳子藏在哪里了？有什么用呢？
六、结束
原来生活中还有那么多有用的绳子，那楼下的小朋友肯定等不及了，我们把今天看到学到玩到的赶快去告诉他们吧！
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