消防安全教案

时间:2024-10-30 16:44:48 教案 投诉 投稿

消防安全教案

  在教学工作者开展教学活动前,通常需要用到教案来辅助教学,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编收集整理的消防安全教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。

消防安全教案

消防安全教案1

  活动目标

  1.知道森林防火的重要性,懂得保护森林,保护环境,热爱自然。

  2.让孩子知道森林火灾的原因和森林火灾的危害。

  3.学习森林消防安全知识,掌握自救的基本方法和技能。

  准备工作:

  森林防火课件及故事“森林着火”

  活动流程:

  首先,展示图片:

  提问:

  1.这是什么地方?(森林)

  我们怎样才能保护这么美丽的森林呢?

  第二,观看森林防火课件,了解森林火灾的原因和危害。

  (展示一张森林大火的图片)

  提问:

  1.看到图片有什么感受?

  2.你知道为什么会发生森林火灾吗?

  3.森林火灾的严重后果是什么?引导孩子用语言说出看到的图片。

  三、组织幼儿讨论保护森林火灾,并对幼儿进行森林防火安全知识教育。

  1.怎样才能不引起森林火灾?

  (1)清明节扫墓时,要特别注意烧香纸钱,防止火星吹到其他地方引起火灾。

  (2)不要在山上点火或玩火。

  (3)不能在山上燃放烟花。

  (4)不要私自在野外进行野餐、烧烤等活动,以防山火。

  2.当我们在山林中看到火灾时,我们应该做什么?

  四、讲“森林着火了”的故事,启发孩子从小养成热爱森林、热爱自然的'好习惯。

  一天,一只狐狸在森林里抽烟。他抽完烟,把烟头一扔,走开了。

  还没熄灭的烟头已经从小火苗变成了熊熊大火。

  树上的小松鼠看到后,迅速拿起电话,拨打了火警电话119。小松鼠说:“阳光花园着火了。”

  森林消防队立即赶到,扑灭了大火。森林里的小动物叹息着说:“火虽然灭了,却烧了一大片绿草和大树!”

  小朋友,你身边有抽烟的吗?如果有,告诉他们不要扔烟头!

消防安全教案2

  教学目标:

  1、增加消防安全的意识,以及所造成的严峻后果。

  2、学习相关消防法学问,了解各类消防安全标志的含义和作用,知道消防标志是一种指示性的标志。

  3、学会辨析生活中消防安全行为正误。

  教学重点:

  了解消防安全常识,、扑救常识、灭火方法。

  教学难点:

  把握灭火方法。

  教学方法:

  导、读、仪、评相结合。

  教学过程:

  一、导入

  1、谈话导引入:

  一个饭店由于消防设施不全,发生火灾时既没消防器材,又没疏散通道,造成人员拥挤混乱,死伤多人,场景惨不忍睹。听了之后。反问学生有何感想?

  二、学习各类消防标志

  首先,我们来了解有哪些消防标志。

  (一)熟悉各类消防安全标志

  1、出示各类标志图案。这是什么?

  2、师述:消防标志是一种指示性标志。它是由带有肯定象征意义的图形、符号或文字并配以肯定的颜色所组成的。

  (二)了解各类消防安全标志的含义

  1、出示小黑板:标志分类

  1)火灾报警和手动掌握装置标志:消防手动启动器、火警电话等。

  2)紧急疏散途径的标志:紧急出口、疏散通道方向等。

  3)灭火设备的标志:灭火器、消防栓等。

  4)具有火灾危急性的地方或物资标志:制止火灾、制止用火灭火等。

  5)其他类型:制止带火种、留神触电等。

  2、投影标志说说你熟悉什么标志?这个标志的图形怎样,有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话号码119;紧急出口;地上消火栓;留神爆炸、留神有毒;安全通道;制止吸烟、烟火、燃放鞭炮、燃放易燃物)

  三、紧急状况下的逃命策略

  水火无情,人所共知。来防卫生组织的统计,近5年来,全世界平均每年有20__多万人在大火中丧生,受伤的就更难以计数了。在面对大火肆虐的危险时刻,必需坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则,才能够化险为夷、绝处逢生。

  1、“三要”

  (1)“要”熟识自己住宅的.环境。平常要多留意观看、熟识住宅的紧急疏散出口等。

  (2)“要”遇事保持镇静冷静。面对熊熊烈火,只有保持镇静冷静,才能实行快速坚决的措施,爱护自身和别人的安全。

  (3)“要”警觉烟毒的侵害。在火灾中,最大的“杀手”并非大火本身,而是在燃烧时所产生的大量有毒烟雾。

  2、“三救”

  (1)选择逃命通道自“救”

  (2)结绳下滑“自救”

  (3)向外界求“就”

  3、“三不”

  (1)“不”乘坐电梯

  (2)“不”轻易跳楼

  (3)“不”贪恋财物

  四、总结

  中学生要不断增加维护安全的责任感,提高预防火灾的意识。

  1、树立安全意识。

  2、努力学习、练好本事。

消防安全教案3

  1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。

  2、让幼儿懂得逃生自救的'基本技能。

  3、让幼儿认识消防设施设备,提高防火意识。

  4、《火灾案例》录像。

  5、人手一块湿毛巾。

  6、"安全出口"指示牌,灭火器。

  7、教师组织幼儿围坐,谈话导入活动主题教师:"小朋友,你们见过火吗?火有什么作用?"幼儿:"火可以用来煮饭;火可以照明;火可以烧烤……"教师小结:火可以给我们的生活带来很多方便,但如果我们用火不当,就会发生火灾,危害我们的生命了,所以我们一定要小心用火。

  8、教师:"下面请小朋友观看《火灾现场》视频,看看片里面都说了些什么"。教师播放视频片段,引导幼儿进行观看。

  9、教师:"刚才我们看了火灾的视频,那你们说说,火灾对我们有什么危害?"幼儿:"大火会把人烧伤;会把楼房烧掉……"

  10、引导幼儿说说发生火灾时该怎么办?并逐一出示以下幻灯片:

  (1)出示幻灯片3师:"如果发生火灾了,该怎么办?"幼:"赶快拨打119"

  教师小结

  图1:发生火灾时要迅速拨打火警电话119,并讲清楚你的详细地址、姓名及电话号码(告诉幼儿切记不能随便拨打火警电话)。

  (2)出示幻灯片4、5师:"如果家里起火了该怎么办?"幼:"用水把火扑灭"幼:"用灭火器把火扑灭"

  教师小结

  图2:家中一旦起火,不要惊慌失措,如果火势不大,应迅速利用家中的灭火器,采取有效措施控制和扑救。

  教师出示灭火器,向幼儿介绍其结构,教幼儿正确使用灭火器的方法:一摇、二拔、三喷,并让幼儿模仿练习。

  (3)出示幻灯片6师:"如果火势很猛,浓烟很多,我们有什么办法逃到安全的地方?"幼:"披上湿被子冲出去。"幼:"还可以披上湿衣服冲出去。

  教师小结

  图3:受到火势威胁时,要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向安全出口方向冲出。穿过浓烟逃生时,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。

  师:"湿毛巾要折叠6—8层才能防止浓烟呛入鼻孔,然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。"(让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走)。

  (4)出示幻灯片7师:"发生火灾了,可以乘坐电梯吗?"幼:"不能乘坐电梯。"师:"为什么?"幼:"火会把电线烧断,人就会被困在电梯内更危险。"

  教师小结

  图4:遇到火灾时不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生。

  (5)出示幻灯片8、9师:"如果所有的逃生线路被大火封锁了,该怎么办?"幼:"跑回房间里,等消防员叔叔来救。"幼:跑到窗口大声叫"救命!救命!"

  教师小结

  图5:若所有逃生线路被大火封锁,要立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号,等待救援,千万不能盲目跳楼。

  (让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法)。

  11、教师:"好了,刚才小朋友都知道了当火灾发生时,我们应该怎么做才能脱离危险,现在我们来复习一首学过消防安全儿歌的儿歌"。

  小朋友,不玩火,消防安全第一条,不玩火,不碰电,自我保护是关键,关键时119,发生火灾不乱走,心不慌,意不乱,镇静冷静快疏散,湿毛巾,捂口鼻,身体前屈头邻地,逃生术,要记清,孩子家长都放心。

  12、模拟逃生演习(布置好场地)教师:"我们现在来进行消防逃生演习"。

  当助教点燃铁桶中的助燃物时,现场响起警报声,教师立即拿起"手机"拨打火警电话"119",并指挥幼儿拿湿毛巾折叠8层捂住口鼻,猫着腰,有秩序地向"安全出口"方向冲出去。在撤离的同时,"消防员"赶到用灭火器把火扑灭。

  13、教师小结,活动结束。

消防安全教案4

  活动目标:

  1、了解消防的基本知识和火灾造成的危害。

  2、初步了解火灾时的应变和逃生技巧。

  3、增强幼儿自我保护能力,提高意识。

  活动准备:

  火灾带来的危险、灾难的图片。

  湿毛巾,警报MP3

  逃生演习图片

  活动过程:

  一、了解消防的基本知识和火灾的危害。

  1、教师展示图片:

  为什么房子会变成这样的呢?森林会变成这样?

  如果房子冒烟了可能是什么情况?

  2、师小结:火灾不仅会危害我们的生命还会让我们财产受到损失。一些大的.森林火灾损失会更加的严重。可能我们一点的小火花,一点点烟头都会造成大火。

  3、了解着火的原因:

  哪些事情容易引发火灾呢?

  二、组织幼儿讨论:发生火灾时我们应该怎么办,学习简单的逃生和自我保护方法。

  1、组织幼儿讨论万一发生火灾该怎么办?

  2、通过观看图片学习简单的逃生和自我保护方法。

  三、组织幼儿进行简单的逃生演习

  教师发出警报,幼儿进行自我保护的逃生,幼儿快速但有序的顺着安全出口的标记走下楼梯,可用湿毛巾捂住鼻嘴,跟着老师到空地上,教师清点人数。

消防安全教案5

  活动目标:

  1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。

  2、让幼儿懂得逃生自救的根本技能。

  3、让幼儿认识消防设施设备,提高防火意识。

  活动准备:

  1、《火灾案例》录像。

  2、人手一块湿毛巾。

  3、平安出口指示牌,灭火器。

  活动设想:

  一、谈话导入活动主题教师:小朋友,你们见过火吗?火有什么作用?

  教师小结:火可以给我们的`生活带来很多方便,但如果我们用火不当,就会发生火灾,危害我们的生命了,所以我们一定要小心用火。

二、教师播放《火灾现场》视频片段,引导幼儿进行观看。

  通过观看视频,引导幼儿答复:火灾对我们有什么危害?幼儿答复后,教师总结

  三、出示以下幻灯片,引导幼儿说说发生火灾时该怎么办?

  (1)如果发生火灾了,该怎么办?

  (2)如果家里起火了该怎么办?教师小结:家中一旦起火,不要惊慌失措,如果火势不大,应迅速利用家中的灭火器,采取有效措施控制和扑救。

  (3)如果火势很猛,浓烟很多,我们有什么方法逃到平安的地方?

  教师小结:受到火势威胁时,要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向平安出口方向冲出。穿过浓烟逃生时,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。

  师:湿毛巾要折叠6-8层才能防止浓烟呛入鼻孔,然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。(让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走)。

  (4)发生火灾了,可以乘坐电梯吗?;为什么?

  教师小结:遇到火灾时不可乘坐电梯,要向平安出口方向逃生。

  (5)如果所有的逃生线路被大火封锁了,该怎么办?

  师小结:假设所有逃生线路被大火封锁,要立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号,等待救援,千万不能盲目跳楼。

  (让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法)。

四、学习儿歌

  你拍一,我拍一,生命平安数第一,你拍二,我拍二,学习消防在一块儿,你拍三,我拍三,消防站里去参观,你拍四,我拍四,平安通道莫堵死,你拍五,我拍五,弯腰行走口鼻捂,你拍六,我拍六,易燃物品勿乱丢,你拍七,我拍七,正确使用灭火器,你拍八,我拍八,电器起火拉电闸,你拍九,我拍九,着火快打119,你拍十,我拍十,消防教育要及时。

消防安全教案6

  活动目的:

  1.熟悉消防队员,知道他们的工作任务是灭火和预防火灾的发生;了解一些预防火灾的简洁学问。

  2.知道火灾带来的危害;做到在日常生活中不玩火。

  活动预备:

  1.邀请一名消防队员随带一些常用的消防器材来园。

  2.消防车的图片一张。(附图{图})

  活动过程:

  一、熟悉消防队员。

  1.组织幼儿观看"消防队员顶呱呱"专栏,利用照片向幼儿介绍消防队员的工作和训练状况。

  2.请幼儿看看来园的消防队员叔叔的装束。

  3.请叔叔叙述因小儿玩火酿成火灾的故事以及灭火的经过,训练幼儿不要玩火。

  4.请消防队员叔叔演示消防器材的使用方法。

  5.让幼儿向英勇的消防队员叔叔献上一朵大红花。

  6.轮番戴一戴叔叔的.头盔,学一学消防队员的样子。

  二、借助图片,熟悉消防车。

  1.消防车与别的车有什么不一样?

  2.消防车为什么漆成红色?

  3.警报器有什么用?(表示紧急,要求其他车辆让道)请幼儿仿照一下警报器的鸣叫声。

  4.车上带了哪些灭火器具?(水带、水枪、灭火器、多级云梯等)都有什么用?

  5.让幼儿登上用积木搭建的消防车,体验一下当"消防队员"的感受。

消防安全教案7

  一、活动目标

  1、了解基本的消防知识,学习火灾中简单的.自救方法; 2、树立防火意识,提高自我保护能力。

  二、活动准备

  三、活动过程

  (一)幼儿观看录像,了解火灾的危害性。 1、录像里讲了意见什么事?发生火灾会怎么样? 2、幼儿讨论发言,教师小结。

  小结:大火能烧掉一座座房,让人们无家可归,烧掉一片片森林,让动物也没有家园。大火能烧死人和动物;污染空气。

  (二)讨论预防火灾发生的方法。

  1、火灾很可怕,那我们小朋友要怎么做才会预防火灾的发生? (1)小朋友不能随便玩火。

  (2)点蜡烛,蚊香时不能靠近容易着火的物品。 (3)不能随便烟花爆竹。

  (4)不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应即使踩灭。 (5)不能随便完电,插头,插座等。

  (三)播放录像,帮助幼儿了解火灾自救的方法。录像一:垃圾筐着火了,怎么办?(用水泼,用沙子压)录像而:房子着火了,怎么办?

  (四)逃生演习。

消防安全教案8

  活动目标:

  1.认识火的危害,远离火,不玩火。

  2.学习火灾的基本自救方法。

  重点:让孩子意识到火灾的危险性。

  难点:让幼儿了解一些火灾的自救方法。

  准备工作:

  1.灭火器和烟花的图片

  2.消防自救图片

  活动过程

  1.会话介绍。

  老师:孩子们,我们马上就要放寒假了。你开心吗?

  老师:现在是寒假。我们都回家过春节。孩子们,你们喜欢春节吗?

  老师:老师问小朋友,过年的时候你们会怎么过年。

  让个别孩子来回答。

  教师总结:

  是啊!当我们庆祝春节时,每个人都会穿上新衣服,我的父母会做很多好吃的东西。也会一起放鞭炮和烟花;还有的.会去奶奶、爷爷、亲戚家玩等等。

  第二,了解火灾的危害

  老师:小朋友们,你们知道在燃放鞭炮、烟花、蜡烛时,如果不注意、不正确使用,会发生什么危险吗?

  引导孩子回答(火)

  老师:孩子不小心着火会有什么危害?

  老师总结:发生火灾会发生很多危险的事情,会把我们的房子和房子里的很多东西烧掉。严重的话会灼伤我们,冒出来的烟会窒息而死。

  三、火灾自救法。

  老师:那么,孩子们,想想如果发生火灾该怎么办。

  老师:家里着火了怎么办?

  老师:如果我们的房子着火了,我们必须跑出房子。应该怎么跑出来?

  老师:首先,我们要拿一条湿毛巾捂住嘴,然后弯腰沿着墙快速跑出去。

  给我看看灭火器的图片:也可以让大人拿着灭火器喷在着火的地方。看,这是灭火器。

  老师:如果发生火灾,我们该怎么办?

  老师:我们应该马上跑,在没有火的地方,然后拨打119报警,这样会有很多消防员的叔叔来灭火。老师:看看这些人!(他们是消防员叔叔);他们正在火灾发生的地方灭火。

  教师总结:

  所以,孩子们,我们应该知道,如果发生火灾,我们不应该惊慌失措,我们不应该站在原地哭泣。我们应该试着自己逃走。就像我们刚才说的,捂住嘴不要吸入太多的烟然后逃跑。

  第四,结尾部分。

  老师:我们生活中有很多容易引起火灾的情况,孩子要多注意安全;远离火源,不要玩火,只能在大人的指导下玩烟花。不要在厨房玩火、烟火或小孩。

消防安全教案9

  学习目标:

  认识消防员的制服、工具及其用途。

  在参观活动中认真观察和思考,大胆提问。

  在仔细观察图片的基础上,鼓励幼儿大胆讲出故事的大概情节。

  理解故事内容,丰富相关词汇。

  活动准备:

  《谢谢你帮忙》幼儿用书或电子书第22页。

  家长通知书、数码相机。

  活动过程学习领域:

  形式:集体

  1、提前给家长发通知书,告知他们参观活动内容。

  2、出示幼儿用书或电子书第22页,与幼儿讨论消防员制服的特点、功能以及消防工具的用途,鼓励幼儿提问并尝试回答,例如:

  消防员制服的特点是什么?

  为什么消防员的制服会反光?

  消防员用什么工具来灭火和救人?

  氧气筒有什么用途?

  防烟面罩有什么用途?

  3、老师提议参观消防局,观察消防员的工作和装备。

  4、参观时,引导幼儿有重点地观察,并鼓励幼儿提问,对事先讨论过的.内容作出更正或补充。

  老师可利用数码相机拍摄参观过程。

  5、回园后,与幼儿讨论消防员制服的特点、各种工具的用途等,老师可出示参观的照片,帮助幼儿回忆照片的内容,让幼儿用自己的方式(如绘画)记录下来。

  6、请幼儿把照片和自己记录的内容贴在展览区,大家共同分享和回顾。

  活动评价:能描述消防员制服的特色。

  能说出消防员工具的用途。

  能大胆提问。

  教学反思:

  从这堂课,我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性,不放任自流,还是要尊重孩子的自主性,顺其自然。不管哪种占主导,都应该处理好教的方式,让孩子们感觉不到被教,一切像一场游戏活动。教无定法,无论采用哪种教学方式,都必须作用于人的感官才能发挥作用。教学方式实质上是一种刺激手段。

消防安全教案10

  1、了解的防火知识,增强意识,火灾自救的方法。

  2、锻炼遇事不慌、不怕危险困难的勇敢,能够保护自身安全。

  3、大胆说出自己的理解。

  4、初步培养幼儿用已有的经验解决问题的'能力。

  字卡图片、火灾场面范画、自救图解。

  一、出示'火'字的字图卡,请幼儿观察:

  1、提问:这是什么字?"火"

  首先出示图片让幼儿观看,其次让幼儿用知道"火"字是象形字,能解它的笔顺。那么火能燃着哪些?(布,木头、汽油、酒精、蜡烛等)

  2、知道了火能发光发热,组织幼儿讨论火的用途和危害。

  (1)我们的生活中离不开火,请幼儿说出火的用途。(烧饭、取暖、照明等)

  (2)火对人类有什么危害?(烧伤皮肤、烧毁财物、、森林等)

  二、组织幼儿讨论并出示图片:

  (1)发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等)

  (2)怎么样防止火灾发生?

  如果发生火灾,我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?

  ①发现火灾迅速拨打火警电话119。报警时要讲清详细地址、姓名。

  ②家中起火,不要惊慌,迅速用灭火器进行扑救。

  ③穿过浓烟逃生时,使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。

  ④如果身上着火,不要奔跑,可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。

  ⑤如遇火灾不可乘坐电梯,要向安全出口逃生。

  ⑥如果室外着火,不要开门,以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝,并泼水降温。

  ⑦若逃生线路被大火封锁,立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。

  三、防火自救游戏:

  小朋友站成一圈,选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走,和小朋友一起朗诵防火儿歌,当儿歌停止后,戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,表示他们的衣服着火啦。"着火"的小朋友迅速想办法自救,如就地打滚,脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰,走到圈外,游戏从头在做。游戏可重复进行。

  防火儿歌

  小朋友,不玩火,莫让大家吃苦果;

  是电器,都有电,手湿不要动电线;

  不玩火,不动电,自我保护是关键;

  发生火灾不乱走,及时拨打"119"。

  心不慌,意不乱,镇定冷静快疏散。

  湿毛巾,捂口鼻,身体前屈头伏地。

  活动开始,让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念,发展幼儿表达能力。活动中,通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断,使幼儿在大脑中形成表象,并让幼儿通过观察、思维、想象,自主做出判断,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识,为幼儿可持续性发展打下坚实基础。最后,采用游戏形式,让幼儿在游戏会自救知识、技能。总之,在整个活动中,坚持面向全体,尊重、关注每个幼儿,给所有幼儿提供开放的环境,同他们一同探索,始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、者,丰富了幼儿防火知识,提高了自我保护能力。当然,活动也存在一些不足,如对年龄普遍偏小的特点,把握不到位,活动难度稍有些偏大。在引导幼儿自主探索、互助合作方面的能力有待进一步提高等等。

消防安全教案11

  活动目的:

  通过本次班会,使学生在欢乐的活动中掌握防火安全知识,增强学生的防火安全防范意识;教给学生一些自护自救的方法,学会冷静地处理各种火灾紧急情况;学会搜集相关资料,培养队员关心社会的积极性;促使儿童青少年的健康成长。

  活动准备:

  1、让同学们收集有关火灾事故的新闻、资料等。

  2、组织学生排演节目。

  3、选好及训练班会主持。

  4、了解一些防火安全知识。

  活动过程:

  一、队会仪式:(略)

  二、队会活动过程:

  (1)引题(男、女主持人上场)

  甲:生命如花。春天,是阳光明媚的季节,是万象更新的季节,是倾听花开的季节,是青春绽放的季节。

  乙:生命如花。是花,就要让自己开得更艳。风华正茂的青少年,正如盛开的鲜花,有着张扬的青春,悦目的色彩,醉人的芬芳!

  甲:生命如花。是花,就要经得起风吹雨打。我们的人生道路也是荆棘丛生,困

  ______________________________________________________________________________________________________________

  难重重。所以,我们也要经得起考验,笑对人生,做生命的强者。

  乙:让我们来听一听叶若雨的演讲《让生命灿烂如花》,用心感受一下自己如花的生命。

  甲:人的一生在历史长河中多么短暂,生命因短暂才弥足珍贵。

  乙:是啊,我们要学会保护自己,在各种灾害面前勇敢。知道吗危险就在我们身边。

  甲:不信,请听故事《江凡》。

  乙:因为火给人类带来光明和温暖,带来健康和温馨,让人们学会熟食,促进了生产的发展。

  甲:但是,失去控制的火又会成为一种具有很大破坏力的灾害。看他们家的那幢楼房就是因为失火,而让所有人陷入恐慌和杂乱中!

  乙:幸好机灵的江凡用他的冷静机智帮助邻居们在火灾中安全逃生。

  甲:所以,为了增强同学们的安全防范意识,提高我们的自护自救能力,我们准备了这次《消防安全记心中》主题班会。

  甲,乙:三(1)中队“珍视生命,远离火灾”主题队会现在开始。

  (二)新闻袋袋裤:

  甲:课前队员们都积极地针对消防这个主题搜集了许多资料,我们有请这些小记者上台。

  (看照片,听资料)

  乙:大家看过这些,听过这些以后有什么感受呢?

  同学们议论,各抒己见。

  (三)警笛常常鸣:

  甲:火,能烧掉茂密的森林,广阔的草原,高大的楼房,甚至夺取人们宝贵的生命和健康。大家看了,听了,刚才的一个个画面是多么的'触目惊心。

  乙:正如同学们刚才所说:火,既是我们人类的朋友,但有时也会成为我们的敌人。

  甲:但只要我们时常做个有心人,把用火安全记在心间,能防患于未然,火就不会那么可怕,现在让xxx同学为我们带来快板《放鞭炮》

  节日到,真热闹,小朋友,放鞭炮;

  柴草旁,屋前后,严格禁止放鞭炮;

  点炮引,要用香,别用火柴打火机;

  哑炮未响别去拿,伤了自己损失大;

  冲天炮,危险大,引起火灾害人家;

  别拿拉炮对着人,免得炸己又伤人;

  放鞭炮,害处大,最好自己别放它;

  有的城市已严禁,我们带头来执行;

  来执行!

  乙:谁来说一说,我们的身边还存在哪些用火的不安全隐患。

  ……

  (四)、小品教你要注意:

  甲:我们的身边存在着很多安全隐患,所以请同学们在生活中一定要注意,不要让自己的无意行为酿成可怕的火灾。

  乙:如果真的遇到了着火的情况,我们该注意哪些呢?

  甲:下面请看小品表演,请同学们找找小品中哪些行为或措施是正确的,哪些是不对的。

  观看小品,在学生讨论发言中讲明发生火灾时应注意的事项:

  1、拨打“ 119” 火警电话向公安消防队报警,说情着火地点。

  2、切忌慌乱,判断火势来源,采取与火源相反方向逃生。

  3、切勿使用升降设备(电梯)逃生。

  4、切勿返入屋内取回贵重物品。

  5、夜间发生火灾时,应先叫醒熟睡的人,不要只顾自己逃生,并且尽量大声喊叫,以提醒其他人逃生。

  (五)珍视生命

  甲:今天这节课,我们学会了很多安全消防知识。

  乙:这些消防知识光我们知道还不行。

  甲、 乙:我们要把学到的这些知识传给身边每个人,传到千家万户,让更多的人加入我们的“火灾预防队”的行列中来,让安全记心间,让灾难站一边,让幸福永在身边!

  (八)辅导员讲话:

  同学们,美好的生活需要用我们自己的双手去创建。你的双手,千万不能成为制造火灾的手!希望每位同学珍惜自己,珍惜身边的人,珍惜美好的生活和环境。时刻提醒自己注意消防安全,做个大家敬佩的“安全小卫士”。

  三、呼号,队会结束仪式。

  THANKS !!!

消防安全教案12

  一、活动目标

  1、了解火的用途,知道用火不当会给人们带来灾难。

  2、认识“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”等标识,知道它们的含义,学会简单的自我保护的方法。

  二、活动准备

  1、“严禁烟火”、“安全出口”、“火警119”标识各一张。

  2、有关用火的图片(做饭、炼制钢铁、照明、取暖、发电)。

  三、活动过程

  (一)火的用处

  1、教师出示用火图片,幼儿观察。

  相关提问:图片告诉我们什么?火可以帮助我们人类做哪些好事?

  2、简单小结火的用途。

  (二)火的害处

  结合幼儿生活实际和生成的问题组织讨论,即时点拔和回应。

  相关提问:说说你们看到或碰到的“火”,火有害处吗?

  (三)认识标识

  1、出示“严禁烟火”“安全出口”“火警119”的标识。

  相关提问:你们在哪看到过这些标识?这些标识是什么意思?

  2、引导幼儿交流分享,根据现场幼儿的基本经验进行整合小结。

  (四)讨论“救火”方法

  相关提问:发生了火灾怎么办?家中着火怎么办?在公共场所碰上火灾怎么办?邻居家着火怎么办?根据孩子的经验逐一归纳来自孩子的、切实可行的方法和技能。

  四、活动延伸

  (1)引导幼儿正确认识有关火的标识,并通过积极思考,了解简单的自救方法,学会保护自己。

  打开窗户,用鲜艳的衣服或手电等呼叫求救。

  把床单撕成一条一条的当绳子从窗户逃生。

  用灭火器灭火。

  一个跟着一个走,不能拥挤下楼。

  分析:在活动前丰富幼儿的感知经验,创设相应的环境,只有这样,幼儿在活动中才能积极思考,积极回答问题。

  (2)引导幼儿思考上面的`方法哪些小朋友能做

  教师和幼儿一起模拟打119,让幼儿说出家庭住址。

  为什么要用湿毛巾捂住口鼻?

  小朋友为什么要一个跟着一个走?

  (3)逃生演习

  告诉幼儿:现在我们要进行一个逃生演习。

  情境:警报拉响。教师表现慌张,说:小朋友不好了,幼儿园着火了,我们赶快想办法 逃到安全的地方。

  提醒幼儿不要害怕,引导幼儿有序弯腰摸墙从安全出口撤离。来到院中安全的地方,教师清点人数,总结逃生中出现的问题。

  分析:幼儿通过亲身体验逃生的过程,了解一些逃生、白救的方法,提高幼儿的自我保护意识。

  一次活动可能不会达到明显效果,在其他有关活动或教学活动中,可以继续渗透防火逃生教育和练习。

  五、活动评价

  防火逃生意识要从小培养,孩于们从小就要掌握一些防火逃生的方法。本活动结合幼儿的实际需求,利用多种手段教学,使幼儿感受到了火灾的危害,同时,也使幼儿了解到简单的逃生方法,提高了幼儿的安全意识,有利于幼儿的长远发展。

消防安全教案13

  活动目标:

  1、了解消防的根本学问和火灾造成的危害。

  2、初步了解火灾时的应变和逃命技巧。

  3、增加幼儿自我爱护力量,提高意识。

  活动预备:

  火灾带来的危急、灾难的图片。

  湿毛巾,警报MP3

  逃命演习图片

  活动过程:

  一、了解消防的根本学问和火灾的危害。

  1、教师展现图片:

  为什么房子会变成这样的呢?森林会变成这样?

  假如房子冒烟了可能是什么状况?

  2、师小结:火灾不仅会危害我们的生命还会让我们财产受到损失。一些大的森林火灾损失会更加的严峻。可能我们一点的.小火花,一点点烟头都会造成大火。

  3、了解着火的缘由:

  哪些事情简单引发火灾呢?(点火烧东西,玩鞭炮等等)

  二、组织幼儿争论:

  发生火灾时我们应当怎么办,学习简洁的逃命和自我爱护方法。

  1、组织幼儿争论万一发生火灾该怎么办?

  2、通过观看图片学习简洁的逃命和自我爱护方法。

  三、组织幼儿进展简洁的逃命演习

  教师发出警报,幼儿进展自我爱护的逃命,幼儿快速但有序的顺着安全出口的标记走下楼梯,可用湿毛巾捂住鼻嘴,跟着教师到空地上,教师清点人数。

消防安全教案14

  活动目标:

  1、让幼儿正确的认识和了解火,以及火灾的危害。

  2、让幼儿学会基本的逃生本领,记住火警119。

  3、让幼儿能积极主动的参与到集体活动中来。

  4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

  5、加强幼儿的安全意识。

  教学重点、难点:

  学会正确的逃生方法

  活动准备:

  1、准备蜡烛和打火机

  2、为幼儿准备湿毛巾

  3、有关火灾的录像

  活动过程:

  1、拿出蜡烛,引起幼儿的兴趣。

  点燃蜡烛让幼儿想办法熄灭。

  2、小朋友在家玩火吗?例如爸爸的打火机?

  请小朋友观看影片,影片里的小朋友怎么样就引起火灾了呢?

  3、小朋友都不能玩火,发生火灾后果太可怕了,房屋都被烧毁了,还有那么多的`人受伤。

  火灾发生了,我们怎么去救火呢?

  影片里的小朋友怎么样救火的呢,他们做的对不对呢?

  小结:火小的情况下,我们可以采取开窗,用水、沙子、湿棉被、灭火器等灭火,火很大的时候,我们拨打119电话,消防叔叔还没到,我们小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出烟火区,学会保护自己。

  4、怎样避免火灾?

  请幼儿自主的讨论,不玩火,在家听家长的话。

  本次活动以幼儿实际生活中有过多次体验的事情——着火为主题,对幼儿进行灭火、防火教育,带有普遍性与典型性。

  活动延伸:

  我们现在知道了不能玩火,我们也要出去宣传,让所有的人都知道不能玩火,知道火灾的害处。

消防安全教案15

  时间:20xx.4.15

  地点:会议室

  主持人:xx

  摘要:

  一、小学生不得玩火,不可以随身带火种:

  一是不能带火柴或打火机等火种;

  二是不得随意点火,禁止在易燃易爆物品处用火;

  三是不得在公共场所燃放鞭炮,更不允许将点燃的.鞭炮乱扔。在火灾现场,小学生等未成年人要有秩序地逃离。

  二、如果楼层已着火燃烧,但楼梯尚未烧断,火势并不十分猛烈时,可披上用水浸湿的衣被,从楼上快速冲下。

  三、多层建筑火灾,如楼梯已经烧断,或者火势已相当猛烈时,可利用房屋的阳台、落水管或竹竿等逃生。

  四、如各种逃生的路线被切断,应退居室内,关闭门窗。有条件时可向门窗上浇水,以延缓火势蔓延过程。同时,可向室外扔出小东西,在夜晚则可向外打手电,发出求救信号。

  五、如生命受到严重威胁,又无其它自救办法时,可用绳子或床单撕成条状连接起来,一端紧拴在牢固的门窗格或其它重物上,再顺着绳子或布条滑下。

  六、如无条件采取上述自救办法,而时间又十分紧迫,烟火威胁严重,被迫跳楼时,可先向地面抛下一些棉被等物,以增加缓冲,然后手扶窗台往下滑,以缩小跳楼高度,并保证双脚首先落地。

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