法制安全教育主题班会教案
在现实学习生活中，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。那么，主题班会都有哪些类型的呢？以下是小编为大家收集的法制安全教育主题班会教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教学目标：
1、使学生知道各种交通信号、标志和志线的作用。
2、使学生知道有关的交通法规。
3、使学生懂得应当自觉遵守交通法规。
重点难点：
1、各种交通信号、标志和标线的作用。这既是重点又是难点。
2、有关的交通法规。这是重点。
教学方法：
识记法、情景模拟法、讲解法
教学过程：
一、创设情景，导入新课，激发学习兴趣
1、运用电脑播放一组“因违章而造成重大交通事故”的新闻。（让学生熟悉到违章的后果，使学生带着一种无比高涨的心情从事学习与思索，自然地进入学习新知的情境。同时也受到深刻的教育，懂得留意交通安全是多么重要，增加交通安全意识。）
2、提出问题：为什么会发生这样的事呢？（引导学生清晰是由于违章而造成的），那么你们在生活当中知道哪些交通法规和熟悉了哪些交通标志呢？他们的作用及意义又是怎样的呢？今日，我们就来重点介绍这些内容。（引出本课的重点与难点，着重叙述）
二、学习各种交通标志（重点、难点）
1、请学生拿出事先做好的各种标志卡片，在课堂上展现、介绍，并说出这些标志所代表的意义、作用。
（1）相互向同桌介绍。
（2）全班学生自由沟通。
（3）请学生学生到讲台上介绍。
注：这样使学生在有效的空间上自由沟通，发挥了学生的自主性，同时感性上有了一些熟悉，使这一节课的学习显得轻松、开心，而且有助于学生加深熟悉。
2、学习日记。
（1）出示争论题：
a、依据刘岩日记的内容，找出并确认她在日记中，所提到的各种交通信号，标志和标线。
b、说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。
（2）展现考察日记。（声、形、动画同时展现）
（3）学生依据课文内容分小组争论。
（4）集体沟通（边沟通，电脑一边展现日记中提到的各种交通信号、标志、标线及其作用）
3、触类旁通学习其它的交通标志。
（1）电脑展现各种交通标志。
（2）有的电脑展现，有的请同学说后再展现。
（3）引入：这些交通信号、标志和标线是为了保证车辆和行人的安全。我们要不要听他们指挥呢？（答复要），但我们还要听谁指挥？（交通警察、同时出示文中交通警察的图片）
4、小结：通过前面的学习，我们知道了要想做到交通安全，一要听从交通警察的指挥，一要平常要多留意观看和识记各种交通信号、标志和标线的图案，理解它们代表的意义，根据它们的要求去做。只有这样，才能做到车辆行人各行其道、各守其则，我们的生命财产才能得到保证，交通才会有秩序。
5、引言：为了保证交通安全，除了上边这些必要交通技术措施外，国家还用法律的形式，制定了一些强制性的规定，这些规定的全称叫做《中华人民共和国道路交通治理条例》，简称“交通法规”。
三、学习“交通法规”一段文章。
1、指导学生阅读后，告知学生《中华人民共和国道路交通治理条例》是国家于1988年8月1日施行的，是全国统一的交通秩序治理的根本法规。它不仅是小学生的行为标准所要求的，而且对公民都具有约束力。法规的内容非常全面和具体，在这里我们仅就与我们有关的局部摘录，供同学们了解和学习。
2、叫学生边读边议。
（1）国家为什么要制定这些法律条款？
（2）制定这些条款对我们有什么好处？不这样做会产生什么后果？
让学生要据亲身体验，或者听到、看到的事例，踊跃发言，畅谈制定这些条例的道理。
3、利用电脑展现插图，启发学生说出每幅图的内容，使他们懂得哪些行为是应当学习和遵守的。
四、模似从学校到书店的活动，其中设置了很多“关卡”，让学生实践。
五、总结：
通过“留意交通安全”一课的学习，使我们又学到了很多有用的学问。我们不仅熟悉了交通标志，而且还能从法律的高度去理解交通法规的意义。交通安全是与我们日常生活息息相关的大事情。为了他人和自己的安全，我们一刻也不能无视。我们不仅自己要自觉遵守交通法规，还要向家长和你熟识的人进展宣传，使大家共同来维护良好的交通秩序。（边播放音乐）
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