一年级安全教育教案(汇总4篇)
作为一位无私奉献的人民教师,就有可能用到教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么你有了解过教案吗?以下是小编为大家整理的一年级安全教育教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
一年级安全教育教案1
一、教学目标
1、知道人体需要的主要营养成分以及需要的营养成分的食物来源。
2、了解一些安全饮食的知识,做到安全饮食。
3、培养健康的饮食习惯,从自身做起,了解食品中毒的症状。
4、结合健康饮食意识谈课堂感受。
二、教学重点
1、让同学们了解一些安全食品的常识。
2、知道如何健康饮食。
三、教学难点
1、人体需要的营养成分和预防中毒。
四、教学过程
(一)人体需要的主要营养成分以及需要的营养成分的食物来源
1、人体需要的主要营养成分有六种,分别是:蛋白质、维生素、糖类、水、无机盐、油脂,但是,我们今天就只要是讲四种与同学们日常生活比较接近的四种:蛋白质、维生素、糖类、水。
(1)蛋白质:主要来源食物有牛奶、肉类食物、鸡蛋、海鲜类,核桃、豆类。
(是强身健体的必须物质)
(2)维生素:维生素A:胡萝卜等,(作用:对保护视力有好处)
维生素C:蔬菜、新鲜水果?(作用:对血液循环有好处)
(3)糖类:主要来源食物:馒头、米饭、面包。
(4)水:补水我们提倡喝白开水,吃水果,蔬菜。
(二)一些安全饮食的知识,做到安全饮食。
1、介绍问题食品
(1)学会观察该食品是否是安全食品。主要是要看这个食品的安全标准和合格证。
(2)学会观察该食品是否过期。这个主要是看食品的生产日期和保质期,所以,在这同学们要学会计算日期的方法。
(3)要了解食品是否变质的.现象。在这,我们可以从保质期中得到,但是在日常生活中,我们也要根据自己品尝味道的异样来确定食品的变质问题。
2、通过提问环节,了解一些食物的安全知识。
辣片、辣条等一些路边摊食品和无包装食品经常吃对不对?
不?
一瓶牛奶今天没有喝完留着过几天再喝对不对?
不?
一些零食、水果、或者隔天的饭菜吃起来与之前吃起来的味道不同了,继续吃对不对?
不?
天天吃肯德基、麦当劳对不对?
不?
酸豆角、酸菜等等这些食物觉得好吃就拼命吃对不对?
不?
吃饼干、果冻的时候开不了包装袋,直接用嘴咬,用手指、铅笔戳对不对?
不?
如果在学校或外出时口渴了,直接去和水龙头的水,对不对?
不?
(3)教导孩子们从日常生活养成良好的健康饮食习惯(可采用互动形式)
早起一定要吃好早餐,才有能量开始新的一天。
早上起来第一个吃的东西是什么?(喝一杯温水,有利于清理肠道和排毒)
如果早餐喝牛奶应该怎么喝?(不能空腹喝、不能冷冻喝、也不能煮沸喝)
早餐不能吃太油腻,如果吃油条等早餐时最好搭配粥或者牛奶
上学时养成带水杯的习惯,装白开水,带够水到学校喝
午餐不能挑食,肉和青菜要搭配好,米饭要多吃
吃水果要怎么吃?(饭前饭后一小时吃,可以午睡后吃,一定要注意午睡,才有精神)
在小卖部买零食的时候不要买没有包装没有标签的食物,最好少吃零食,特别是吃饭前。
吃完饭后不能马上剧烈运动,但晚饭可以适当和家人去散步。
晚饭要吃饱,尽量少吃夜宵,睡前不要吃太多东西。
如果生病了或觉得不舒服要及时告诉家长或老师,要遵守医生所说的饮食习惯。
预防中毒(中毒的症状为头晕、呕吐、腹泻等)
(4)最后阶段,提问孩子们对这堂课的认识或者感受,可以设置奖励此阶段可以揣摩时间,如果时间足够的话,可以提问多一点,如果时间不够的话,由我们适当总结并提出希望。
一年级安全教育教案2
活动目标:
1、了解暑假里的安全知识,知道防溺水和防雷电的方法。
2、增强在生活中的自我保护意识。
活动重点:了解暑假里的.安全知识,知道防溺水和防雷电的方法。
活动难点:增强在生活中的自我保护意识。
活动准备:各种安全图片。
活动过程:
一、导入活动
教师:同学们,再过几天,同学就要放暑假了,放暑假期间同学就在家里休息,那么在暑假里你们会怎么保护自己呢?
二、学习防溺水、防雷电知识。
1、防溺水
教师:暑假里是炎热的天气,好多同学就喜欢去游泳,我们学了很多防溺水的知识,我想请同学来说一说,谁知道怎样来保护自己才不会发生溺水事件。
我们来看看这些图片上的同学做法对不对。
出示图片一:几个同学一起在河里玩水,这样对吗?
出示图片二:玩具掉到了河、湖、池塘里,应该怎么做呢?
出示图片三:同学在河、湖、池塘、海边玩,应该注意什么呢?
三、教师小结:
我们知道不正确地玩水会带来危险,我们不能在没有大人的陪同下和同学去玩水,也不能自己去捡河里的东西,如果同学在海边或者游泳池上玩,一定要和大人在一起,保护好自己。
教师:在暑假里,还经常下大雨呢,而且夏天下雨时经常打雷,如果是雷雨天气我们应该怎么保护自己呢?
一年级安全教育教案3
班会目的:
通过这次主题班会,引导学生学习一下家庭生活安全知识,进一步增强学生的安全意识和自己保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命,健康成长。
班会准备:
1、学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。
2、制作相关的课件。
3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。
班会程序:
一谈话引入:
同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎不存在什么危险。但是,在我们平时的生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。下面就谈谈平时的生活中需要注意什么:
二、校园安全常识
1、防踩踏:学校是人群密集的地方,防踩踏是学校安全的重要问题
1)进出教师要有序,不推挤。
2)在教室和走廊不奔跑、追逐。
3)上下楼梯靠右行
2、防火:学校是人群密集的地方,防火是学校安全的重要问题
1)禁止在校园内玩火、放炮。
2)上实验课要注意老师的要求,不要随意乱动药品。
3)定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。
3、防校园暴力:同学之间要和睦相处,互帮互助,团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解,不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况,寻求学校的帮助。
三、消防安全知识
1、要打火警电话119报警,报警时要向消防部门讲清着火的地点,还要讲清什么物品着火,火势怎么样。
2、发生火灾不可乘坐电梯,要向安全出口逃生。
2、一旦身受火灾的威胁,千万不要惊慌,要冷静,想办法离开火场。
3、逃生时,尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
四、日常人身安全常识
在家注意不玩猫,别逗狗。
2、用电安全
随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。因此,我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。
2)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。
3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的`异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。
5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。
不随便给陌生人开门。
不饮用陌生人给的食物。
遇到侵害,要智慧应对,牢记报警电话“110”。
五、交通安全
1、交通安全注意事项
行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,红灯停,绿灯行,遵守交通规则。
2、乘坐公交车注意事项。
3、认识交通标识。
六、食品安全
1、路边小吃不要吃
2、路边小吃危害大揭秘
七、读一读
安全教育拍手歌
你拍一,我拍一,注意安全数第一。
你拍二,我拍二,我俩宣传做个伴儿。
你拍三,我拍三,教室寝室不吸烟。
你拍四,我拍四,乱穿马路会出事。
你拍五,我拍五,炎热天气防中暑。
你拍六,我拍六,不慎落水要呼救。
你拍七,我拍七,三无产品要远离。
你拍八,我拍八,不在电线杆上爬。
你拍九,我拍九,不跟陌生人随便走。
你拍十,我拍十,自己保护是大事。
总结:
只要我们处处小心,注意安全,掌握自救、自护的知识,锻炼自己自护自救的能力,机智勇敢的处理遇到的各种特别的情况或危险,就能健康地成长。
送王昌龄
李颀
漕水东去远,送君多暮情。
淹留野寺出,向背孤山明。
前望数千里,中无蒲稗生。
夕阳满舟楫,但爱微波清。
举酒林月上,解衣沙鸟鸣。
夜来莲花界,梦里金陵城。
叹息此离别,悠悠江海行。
赏析:本诗使用点染手法,所谓点,指的是点明情感的内涵;所谓‘染’,指的是用景物来渲染烘托所点明的情感。点染,本是国画的术语。绘画时,有的地方点,有的地方染,从而绘出一幅和谐统一的画面。借用到古典诗歌中来,指的是作者在有些地方正面点明旨意,有些地方侧面渲染。这在写景抒情诗中比较常见,一般用景物来染;用一句话,一个词来点出要抒发的感情。渲染是为了突出旨意,旨意引导渲染,相互依存,和谐统一。
从颈联“淹留野寺出”开始,至“解衣沙鸟鸣。”共十句,通过“野寺、孤山、山路、蒲稗、夕阳、清波、酒、林月、沙鸟”等意象,为我们营造了与友人分别时,分别后的忧伤,凄凉的氛围,表达了孤寂,惆怅的离愁别绪。
一年级安全教育教案4
教学目标:
1、了解怎样安全正确地穿越十字路口、城乡街道胡同、平交道口。
2、认识什么是平交道口。
3、学会安全正确地穿越十字路口、城乡街道胡同、平交道口,树立强烈的道路交通安全意识。
教学过程:
一、引入
1、同学们,当我们上学、放学和外出活动的时候,几乎天天都要在各种道路上行走。瞧,这些同学在穿越道路时是多么有秩序,多么注意安全呀。(课件播放学生通过走人行横道、地道、天桥安全穿越道路的画面或录象)
二、新授
1、那么怎么样穿越道路才能保证安全和正确呢?让我们先来读一读这些歌谣,看看我们从中可以学到哪些正确穿越道路的方法。
2、学生读歌谣,交流从歌谣中读懂了什么(如从“斜穿道路很危险,匆匆奔跑不安全,嬉戏打闹全不要,莫在路上逞英豪”这首歌谣中知道了不要斜穿道路,不要在道路上追逐打闹,这样很危险等,在讲到正确穿越人行横道时穿插人行横道的由来)。
3、让学生背一背这些歌谣,牢记在心(自由背——背给同桌听——展示背)。
4、背下了这些童谣,那么多正确穿越道路的一般方法你都知道了,不过在穿越道路中还有许多特殊情况,也要请同学们了解的。
A、情况一当你准备穿越横道,在绿灯亮的时候,过马路就一定安全吗?不会有转弯车辆驶来吗?学生说一说。
B、情况二城乡街道、胡同比较多,并不是都有交通信号灯,那我们应该怎么来穿越道路呢?
课件播放录象:一名学生在街道猛跑右转弯,刚好有一辆电动自行车迎面左转弯行驶过来,人车相撞;一辆汽车已离人行横道很近了,一名学生还硬要横穿马路与车抢道。
先小组讨论再交流:他们这样穿正确吗?那么在街道、胡同究竟应该怎样正确安全地穿越道路呢?
5、前面我们所讲的都是常见的道路口要怎样穿越,这里我们还要来介绍如何安全正确地穿越平交道口。
A、认识什么是平交道口(边课件出示图片边介绍道路与铁路平面交叉道口就是平交道口,平交道口分为有人值守和无人值守两种)
B、课件播放录象:道口刚亮红灯,铃声响,横杆已经落下来,一名学生左右看看,还没看见火车,就去拉开横杆想快速跑过去。
说说这样做对吗?安全正确地穿越平交道口,究竟应该怎样做呢?读背两首相关歌谣,牢记安全正确地穿越平交道口的`方法。
三、拓展
1、老师带领学生在学校模拟基地上边背歌谣边学穿人行横道、走天桥。
2、学会在以后的生活中规劝那些没有正确穿人行横道、走天桥的行人,给小伙伴指出应该怎样正确行走。
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